新教材選材心得與感悟

新教材選材心得與感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新教材的第三章“選材心得與感悟”。本章節(jié)主要討論了選材的標(biāo)準(zhǔn)、方法和注意事項。具體內(nèi)容包括：選材的五個標(biāo)準(zhǔn)（科學(xué)性、實用性、典型性、可讀性和趣味性），選材的三個方法（主觀選材法、客觀選材法和綜合選材法），以及選材的五個注意事項（注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式）。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握選材的五個標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)去判斷和選擇材料。2.讓學(xué)生掌握選材的三個方法，能夠在實際寫作中靈活運用。3.讓學(xué)生掌握選材的五個注意事項，避免在寫作中出現(xiàn)常見的問題。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握選材的五個標(biāo)準(zhǔn)和三個方法。難點：理解選材的五個注意事項，并在實際寫作中運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明在寫作過程中，為什么需要選材，以及選材的重要性。2.講解選材的五個標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)性、實用性、典型性、可讀性和趣味性，并通過實例進行講解。3.講解選材的三個方法：主觀選材法、客觀選材法和綜合選材法，并通過實例進行講解。4.講解選材的五個注意事項：注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式，并通過實例進行講解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)的選材方法和注意事項，對給定的材料進行分析和評價。6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選取一個話題，運用所學(xué)的選材方法和注意事項，完成一篇作文。六、板書設(shè)計選材的五個標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)性、實用性、典型性、可讀性和趣味性選材的三個方法：主觀選材法、客觀選材法和綜合選材法選材的五個注意事項：注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式七、作業(yè)設(shè)計1.題目：以“我的假期生活”為話題，寫一篇作文。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了選材的五個標(biāo)準(zhǔn)和三個方法，但在實際運用中仍需加強練習(xí)。對于選材的五個注意事項，學(xué)生理解較為困難，需要在今后的教學(xué)中進行更多的實例講解和練習(xí)。在作業(yè)布置方面，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)的選材方法和注意事項進行作文寫作，但在實際應(yīng)用中還需注意材料的版權(quán)問題、真實性和準(zhǔn)確性、時效性、適用范圍和表達方式。在今后的教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀文章，培養(yǎng)對材料的敏感度，提高選材能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新教材的第三章“選材心得與感悟”。本章節(jié)主要討論了選材的標(biāo)準(zhǔn)、方法和注意事項。具體內(nèi)容包括：選材的五個標(biāo)準(zhǔn)（科學(xué)性、實用性、典型性、可讀性和趣味性），選材的三個方法（主觀選材法、客觀選材法和綜合選材法），以及選材的五個注意事項（注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式）。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握選材的五個標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)去判斷和選擇材料。2.讓學(xué)生掌握選材的三個方法，能夠在實際寫作中靈活運用。3.讓學(xué)生掌握選材的五個注意事項，避免在寫作中出現(xiàn)常見的問題。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握選材的五個標(biāo)準(zhǔn)和三個方法。難點：理解選材的五個注意事項，并在實際寫作中運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明在寫作過程中，為什么需要選材，以及選材的重要性。2.講解選材的五個標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)性、實用性、典型性、可讀性和趣味性，并通過實例進行講解。3.講解選材的三個方法：主觀選材法、客觀選材法和綜合選材法，并通過實例進行講解。4.講解選材的五個注意事項：注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式，并通過實例進行講解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)的選材方法和注意事項，對給定的材料進行分析和評價。6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選取一個話題，運用所學(xué)的選材方法和注意事項，完成一篇作文。六、板書設(shè)計選材的五個標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)性、實用性、典型性、可讀性和趣味性選材的三個方法：主觀選材法、客觀選材法和綜合選材法選材的五個注意事項：注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式七、作業(yè)設(shè)計1.題目：以“我的假期生活”為話題，寫一篇作文。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了選材的五個標(biāo)準(zhǔn)和三個方法，但在實際運用中仍需加強練習(xí)。對于選材的五個注意事項，學(xué)生理解較為困難，需要在今后的教學(xué)中進行更多的實例講解和練習(xí)。在作業(yè)布置方面，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)的選材方法和注意事項進行作文寫作，但在實際應(yīng)用中還需注意材料的版權(quán)問題、真實性和準(zhǔn)確性、時效性、適用范圍和表達方式。在今后的教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀文章，培養(yǎng)對材料的敏感度，提高選材能力。重點和難點解析本節(jié)課的教學(xué)難點是讓學(xué)生理解選材的五個注意事項，并在實際寫作中運用。這五個注意事項包括：注意材料的版權(quán)問題、注意材料的真實性和準(zhǔn)確性、注意材料的時效性、注意材料的適用范圍和注意材料的表達方式。在教學(xué)過程中，我通過實例講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些注意事項。例如，我給學(xué)生展示了兩篇作文，一篇使用了版權(quán)受限的材料，另一篇則使用了真實準(zhǔn)確的材料。學(xué)生通過對比分析，明確了版權(quán)問題和真實性的重要性。我還讓學(xué)生練習(xí)評估給定材料的時效性和適用范圍，以便在實際寫作中做出明智的選擇。然而，盡管我使用了多種教學(xué)方法，仍有部分學(xué)生在理解和運用這些注意事項方面存在困難。這可能是因為他們?nèi)狈嶋H寫作經(jīng)驗，對材料的選擇和評估不夠敏感。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多實際寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的選材技巧。我還計劃引導(dǎo)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀文章，培養(yǎng)對材料的敏感度，提高選材能力。通過閱讀不同題材和風(fēng)格的文章，學(xué)生可以更好地理解各種材料的優(yōu)點和局限，從而在實際寫作中做出更合適的選擇?？偟膩碚f，雖然學(xué)生在理解和運用選材的五個注意事項方面存在一定困難，但通過實例講解、隨堂練習(xí)和閱讀實踐，他們逐漸掌握了這些技巧。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強化這方面的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高寫作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解選材的五個標(biāo)準(zhǔn)和三個方法時，使用清晰的語調(diào)和簡潔的語言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。同時，語調(diào)的變化和抑揚頓挫可以增加課堂的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握選材的標(biāo)準(zhǔn)和方法。在講解注意事項時，可以適當(dāng)延長時間，以便學(xué)生充分理解和練習(xí)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，幫助他們思考和理解選材的重要性。例如，可以提問學(xué)生：“你們在寫作過程中有沒有遇到過選材困難？”，“你們認為選材的哪些標(biāo)準(zhǔn)最重要？”等。4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生展示一些實際的寫作案例，讓他們舉例說明選材的重要性。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解選材的概念，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在講解選材的五個標(biāo)準(zhǔn)和三個方法時，我是否使用了清晰的語調(diào)和簡潔的語言？2.我是否合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握選材的標(biāo)準(zhǔn)和方法？3.我是否通過