實踐基地建設(shè)方案包括組織機構(gòu)、管理辦法、師資隊伍、實踐

韓山師范學(xué)院美美電池公司大學(xué)生實踐教學(xué)基地建設(shè)方案1.基地的基本情況美美電池有限公司和韓山師范學(xué)院化學(xué)系于2011年5月建立合作關(guān)系，近年內(nèi)承擔(dān)了我院環(huán)境化學(xué)專業(yè)的實習(xí)和見習(xí)和化學(xué)專業(yè)的見習(xí)，總?cè)藬?shù)達200人次。公司安排管理部、品質(zhì)保證部和生產(chǎn)技術(shù)部的5位管理干部和技術(shù)骨干為學(xué)生進行了就業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)文化、企業(yè)管理等相關(guān)知識培訓(xùn)，同時學(xué)生深入生產(chǎn)一線向有實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干學(xué)習(xí)，取得了良好的實習(xí)效果。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，適應(yīng)能力增強，7名學(xué)生畢業(yè)后與企業(yè)簽訂了使用合同。近年公司為我系學(xué)生設(shè)立了美美獎學(xué)金，資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。美美電池有限公司成立于1992年，屬臺商獨資企業(yè)。是一家主要研發(fā)和生產(chǎn)各種閥控密封式鉛酸蓄電池的企業(yè)，主要產(chǎn)品有十大系列、100多種型號。公司位于潮州市饒平縣黃岡鎮(zhèn)城東臺商經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，公司占地總面積約80畝，總建筑面積約6萬平方米。近年來，年度產(chǎn)值平均達5億元人民幣，年產(chǎn)量平均達90萬千伏安時，年利稅達3千多萬元人民幣。1996年11月通過ISO9001國際質(zhì)量體系認證；2001年6月通過ISO14001環(huán)境管理體系認證；2004年通過信息產(chǎn)業(yè)部的泰爾認證。美美電池公司管理部管理人員大多具有長期企業(yè)管理的經(jīng)驗，中高層管理人員來自于臺灣，具有獨特的管理方法和經(jīng)驗，實踐能力強，大多管理層骨干可作為“雙師型”教師承擔(dān)實踐基地的教學(xué)工作。公司各項管理制度健全，嚴(yán)格按照ISO質(zhì)量管理體系進行管理。企業(yè)擁有鉛酸蓄電池生產(chǎn)流水線、ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境質(zhì)量保障體系可為學(xué)生進行系統(tǒng)的過程教育?；負碛辛蛩峋?、硫酸霧二次凈化處理，廢酸回收體系、廢水處理體系、鉛煙鉛塵凈化處理裝置、固廢的轉(zhuǎn)移機制和優(yōu)良的環(huán)境管理體系，適合環(huán)境化學(xué)專業(yè)及應(yīng)用化學(xué)專業(yè)系統(tǒng)掌握工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的處理流程，不需要專門的儀器投資就能滿足相關(guān)專業(yè)的實習(xí)和見習(xí)需要，有利于學(xué)生系統(tǒng)實踐企業(yè)環(huán)境管理體制運行模式，具有推廣意義。同時應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生可以現(xiàn)場學(xué)習(xí)各種化工儀表的工作原理及應(yīng)用、生產(chǎn)過程的控制管理?；鼐哂猩a(chǎn)流水線、優(yōu)良的管理體系、環(huán)境保障體系可為學(xué)生進行系統(tǒng)教育，有兩年合作基礎(chǔ)，實踐效果良好。受到學(xué)校督導(dǎo)師、學(xué)生和用人單位的好評。企業(yè)具有三間可容納200人的多媒體會議室和教室，同時擁有食堂、宿舍可解決實習(xí)、見習(xí)學(xué)生的食宿問題。韓山師范學(xué)院化學(xué)系前身化生系創(chuàng)辦于1958年，2004年開辦環(huán)境科學(xué)專業(yè)，2010年新辦應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。先后獲得廣東省近代分析化學(xué)教學(xué)提高性重點實驗室、化學(xué)實驗教學(xué)示范中心、國家化學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點、粵東分析測試中心等教學(xué)研究平臺。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，該化學(xué)系已經(jīng)由教學(xué)型向教學(xué)研究型專業(yè)轉(zhuǎn)變。在化學(xué)、環(huán)境科學(xué)及應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域開展教深入的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料研制開發(fā)等工作，不斷拓展學(xué)科研究方向，目前已初步形成具有自己的特色及優(yōu)勢研究方向，逐漸發(fā)展為以師范教育為主，理、工科兼?zhèn)涞膶W(xué)科體系，形成具有自己特色的學(xué)科內(nèi)容?；瘜W(xué)系現(xiàn)有教職工35人，其中教授6人，副高職稱15人；具有碩士學(xué)位的教師17人、博士學(xué)位的13人。化學(xué)實驗場地面積6700平方米，儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1696萬元。本學(xué)科已擁有近代分析化學(xué)實驗室（省級重點實驗室），化學(xué)實驗教學(xué)示范中心（省級），產(chǎn)學(xué)研平臺（院屬），鄉(xiāng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究中心（系屬）和4個研究所（系屬）?；瘜W(xué)系近4年獲得國家、省、市級等校外項目共31項，科研平臺建設(shè)及研究經(jīng)費500萬余元；獲學(xué)院項目21項，經(jīng)費41萬元。近5年共發(fā)表論文360篇，人均10.3篇；其中在中文核心刊物上發(fā)表論文103篇，權(quán)威刊物上發(fā)表論文31篇，SCI、EI收錄論文數(shù)41篇，主編出版教材5部。專利4項，轉(zhuǎn)讓科技成果1項。韓山師范學(xué)院化學(xué)系具有優(yōu)秀的師資資源和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，各類儀器設(shè)備齊全，為企業(yè)開展了清潔生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)和科研合作，可為企業(yè)進行人才培養(yǎng)和職工培訓(xùn)，協(xié)助企業(yè)開展實驗室建設(shè)，為企業(yè)提供節(jié)能和技術(shù)改造服務(wù)。通過校企合作達到企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的三贏。2.組織結(jié)構(gòu)及管理辦法由韓山師范學(xué)院、美美電池有限公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合成立常務(wù)理事會統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)基地的建設(shè)管理運行；下設(shè)管理辦公室和專家委員會。管理辦公室負責(zé)日常實踐教學(xué)管理、基地運行經(jīng)費管理、學(xué)生日常管理（公司委派管理處負責(zé)基地的日常管理；學(xué)院在教學(xué)基地設(shè)立綜合辦公室建立各項運行管理制度，并派出專職管理人員具體負責(zé)協(xié)調(diào)教學(xué)基地的各項運行管理工作）；專家委員會負責(zé)實踐基地實踐項目和人才培養(yǎng)方案的制定（由公司管理部、品保部和學(xué)院相關(guān)專業(yè)負責(zé)人組成）；實踐項目實施組負責(zé)實踐項目的具體實施和質(zhì)量控制（由企業(yè)管理層干部、生產(chǎn)技術(shù)骨干和學(xué)院專業(yè)教師組成）。雙方在自愿和互惠的框架下合作，在環(huán)境和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生中選擇一定數(shù)量的學(xué)生作為培養(yǎng)對象，雙方共同制定或修訂人才培養(yǎng)方案，在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面合作，利用合作雙方的資源優(yōu)勢，采用多種形式組織教學(xué)，有針對性完成學(xué)生的培養(yǎng)，培養(yǎng)期滿后，企業(yè)可按一定比例錄取合格者作為企業(yè)員工，補充企業(yè)的專業(yè)人才。校方對學(xué)生提供系統(tǒng)的專業(yè)知識和操作技能培訓(xùn)，完成除見習(xí)、實習(xí)以外的所有人才培養(yǎng)目標(biāo)，并為企業(yè)提供優(yōu)秀畢業(yè)生源供企業(yè)選擇；校方可根據(jù)企業(yè)需要為企業(yè)員工安排化學(xué)知識培訓(xùn)，幫助企業(yè)建立相關(guān)檢驗實驗室和實驗技術(shù)人員培訓(xùn)；結(jié)合企業(yè)實際為企業(yè)提供相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)。共同開展相關(guān)課題的研究工作。常務(wù)理事會常務(wù)理事會管理辦公室專家委員會實踐項目實施組企業(yè)文化與管理環(huán)境治理質(zhì)量管理與控制教學(xué)管理學(xué)生管理

管理辦法1．管理職責(zé)

實踐教學(xué)基地由常務(wù)理事會負責(zé)協(xié)調(diào)、規(guī)劃和基地維持經(jīng)費的管理工作，專家委員會根據(jù)人才培養(yǎng)的要求以及本年度基地所要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)提出項目實施計劃，于學(xué)年初報常務(wù)理事會，批準(zhǔn)的實踐項目由項目實施組負責(zé)落實。

管理委員會的職責(zé)：協(xié)調(diào)企業(yè)和學(xué)校的實踐教學(xué)人員，分配實踐教學(xué)任務(wù)，管理和下?lián)芑亟ㄔO(shè)和各項經(jīng)費，協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行設(shè)備儀器和基地設(shè)施建設(shè)，審查和下達年度學(xué)生實踐教學(xué)計劃并檢查計劃的執(zhí)行情況。同時負責(zé)學(xué)生的日常管理。項目實施組的主要職責(zé)：以教學(xué)實習(xí)服務(wù)為中心，積極創(chuàng)造實踐教學(xué)所需要的各種條件，進行各種基本設(shè)施和資源的管理，按照各學(xué)院教學(xué)要求準(zhǔn)備好學(xué)生的實習(xí)和實驗需要，負責(zé)學(xué)生的實踐指導(dǎo)。

學(xué)院的主要職責(zé)：根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，合理安排實習(xí)、見習(xí)和實驗教學(xué)內(nèi)容，制定科學(xué)合理的實踐教學(xué)計劃，按照管委會要求安排指導(dǎo)教師。

2．教學(xué)人員的聘任與管理

實踐教學(xué)基地的教學(xué)人員由管理辦公室和專家組共同聘任，管理辦公室對其業(yè)務(wù)進行考核，專家委員會對其管理使用，享受學(xué)校在崗教學(xué)人員的課酬待遇。

3．實踐教學(xué)基地的各項經(jīng)費管理

為了保證實踐教學(xué)基地的正常運行，學(xué)校每年劃撥一定的專項經(jīng)費用于基地維護、建設(shè)和發(fā)展?；亟ㄔO(shè)的各項經(jīng)費劃撥管委會統(tǒng)一管理，各管理辦公室提出建設(shè)和規(guī)劃方案，經(jīng)審批同意后，下?lián)芙ㄔO(shè)和運行經(jīng)費。3.師資隊伍化學(xué)系現(xiàn)有教職工35人，其中教授6人，副高職稱15人；具有碩士學(xué)位的教師17人、博士學(xué)位的13人?；瘜W(xué)系近4年獲得國家、省、市級等校外項目共31項，科研平臺建設(shè)及研究經(jīng)費500萬余元；獲學(xué)院項目21項，經(jīng)費41萬元。近5年共發(fā)表論文360篇，人均10.3篇；其中在中文核心刊物上發(fā)表論文103篇，權(quán)威刊物上發(fā)表論文31篇，SCI、EI收錄論文數(shù)41篇，主編出版教材5部。專利4項，轉(zhuǎn)讓科技成果1項。學(xué)校擁有環(huán)境、應(yīng)化專業(yè)專職教師20人，其中正教授6人，博士10人。構(gòu)建的教學(xué)團隊完成學(xué)生在校期間的基礎(chǔ)理論、實驗操作技能、創(chuàng)新性實驗項目、畢業(yè)論文等教學(xué)任務(wù)。通過校企合作、技術(shù)服務(wù)，定期參加企業(yè)開展生產(chǎn)實踐和校企聯(lián)合開展科學(xué)研究等方式提高教師的綜合素質(zhì)，建立一支5～6人組成的“雙師型”教學(xué)隊伍，解決實踐教學(xué)人員的不足。表1韓山師范學(xué)院化學(xué)系師資基本信息表序號姓名性別參加工作時間最高學(xué)位畢業(yè)院校及專業(yè)（全日制教育）專業(yè)技術(shù)職務(wù)行政職務(wù)承擔(dān)任務(wù)1任乃林男1983.07碩士廈門大學(xué)·分析化學(xué)教授系副主任基地負責(zé)人、專家組2衷明華男1975.10碩士云南師范大學(xué)·分析化學(xué)教授系主任專家組3林曼斌男1992.07學(xué)士華南師范大學(xué)·化學(xué)高級實驗師系副主任專家組4吳云影女1971.01博士日本國立琦玉大學(xué)·物質(zhì)科學(xué)教授系副主任專家組5林文杰男1995.07博士四川農(nóng)業(yè)大學(xué)·森林培育副教授技術(shù)服務(wù)主任項目組6張永利女1995.07博士東北大學(xué)·環(huán)境工程副教授教研室主任項目組7嚴(yán)贊開男1984.06學(xué)士湖北師范學(xué)院·化學(xué)教授項目組8賴鶴鋆男2007.6學(xué)士韓山師范學(xué)院·化學(xué)實驗師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)9陳春明男87.7博士武漢理工大學(xué)材料學(xué)院·材料學(xué)教授教研室主任項目組10吳雙桃女2003.07碩士中南林學(xué)院·環(huán)境科學(xué)助理研究員項目組11朱全力男1983.07博士中科院蘭州化物所·物理化學(xué)副教授實踐教師12張永利女1995.07博士東北大學(xué)·環(huán)境工程副教授教研室主任實踐教師13邱永革男1994.07博士香港城市大學(xué)·有機化學(xué)副教授教研室主任實踐教師14林惠紅女2002.07理學(xué)博士中山大學(xué)·無機化學(xué)副教授實踐教師15蔡龍飛男2003.07博士浙江大學(xué)·分析化學(xué)講師實踐教師16徐春秀女2003.07博士浙江大學(xué)·分析化學(xué)講師實踐教師17孟永德男1987.08博士山東大學(xué).納米材料化學(xué)副教授實踐教師18李偉杰男1988.07博士中山大學(xué)·有機化學(xué)副研究員實踐教師19楊馳男2001.07碩士英國艾什頓大學(xué)·高分子工程及科學(xué)實驗師實踐教師20才紅女2004.07碩士桂林工學(xué)院·材料學(xué)副教授實踐教師21李粉玲女1991.07韓山師范學(xué)院·化生高級實驗師實踐教師22周燕芳女2002.07學(xué)士韓山師范學(xué)院·化學(xué)教育高級實驗師實踐教師23李張偉男2006.07碩士汕頭大學(xué)·生物化學(xué)與分子生物學(xué)講師實踐教師24黃俊生男2005.07碩士韓山師范學(xué)院·化學(xué)實驗師實驗室副主任實踐教師25林燕如女2005.07碩士韓山師范學(xué)院·化學(xué)實驗師實踐教師26陳桐濱男2008.07碩士贛南師范學(xué)院·有機化學(xué)實驗師實踐教師27李紅女1984.07西安醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校實驗師實踐教師30許麗麗女2008.03碩士南昌大學(xué)·分析化學(xué)實驗師實踐教師基地依托單位擁有企業(yè)管理、企業(yè)文化、環(huán)境認證、質(zhì)量管理體系等臺灣籍管理人員10人，擁有豐富的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，通過教育理論和教育實踐培訓(xùn)，建立6～8人組成的實踐教學(xué)基地“雙師型”實踐教學(xué)團隊，完成學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)的指導(dǎo)和相關(guān)課程的教學(xué)，開設(shè)企業(yè)特色課程。表2基地師資隊伍基本情況表姓名部門/單位職務(wù)職稱教學(xué)任務(wù)及職責(zé)廖智麟品保部經(jīng)理高級工程師企業(yè)文化、質(zhì)量管理體系何宗哲管理部經(jīng)理高級工程師企業(yè)管理蔡南隆研發(fā)部協(xié)理高級工程師企業(yè)管理、ISO體系、論文指導(dǎo)林培鐘品保部課長高級工程師ISO質(zhì)量管理體系，實習(xí)指導(dǎo)陳榮華制二部經(jīng)理高級工程師生產(chǎn)工藝及過程控制，實習(xí)指導(dǎo)王耀賢制三部經(jīng)理高級工程師鄭燦松研發(fā)部副理高級工程師新產(chǎn)品研發(fā)，指導(dǎo)老師張海濱維修課課長工程師設(shè)備管理及維護，指導(dǎo)老師謝炎聰生技課工程師工程師水處理工藝，實習(xí)指導(dǎo)張志冬管理部/總務(wù)課副經(jīng)理工程師基地后勤管理陳麗賢品保部/體系課組長助理ISO質(zhì)量管理體系，實習(xí)管理林柳芳管理部組長助理學(xué)生管理與教務(wù)4.實踐條件化學(xué)實驗場地面積6700平方米，儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1696萬元。已擁有近代分析化學(xué)實驗室（省級重點實驗室），化學(xué)實驗教學(xué)示范中心（省級），產(chǎn)學(xué)研平臺（院屬），鄉(xiāng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究中心（系屬）和4個研究所（系屬）?？赏瓿蓪W(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)實驗、綜合實驗和專業(yè)化實驗的教學(xué)，同時可為企業(yè)提供產(chǎn)品檢驗和分析測試人員培訓(xùn)。企業(yè)為改善車間環(huán)境，降低污染物濃度，投入了水質(zhì)在線處理和監(jiān)測、硫酸霧凈化處理、鉛煙鉛塵二次凈化處理等環(huán)保治理設(shè)備1500萬元，其正常運行保障了員工的健康，同時為環(huán)境專業(yè)和應(yīng)化專業(yè)學(xué)生對污染物處理流程的觀摩提供了實驗基礎(chǔ)。減少了學(xué)校模擬實驗的運行成本。環(huán)境專業(yè)的三廢處理模擬實驗可在企業(yè)現(xiàn)場完成，減少學(xué)校實驗教學(xué)成本。利用企業(yè)現(xiàn)有水質(zhì)在線處理和在線監(jiān)測設(shè)備，設(shè)立水質(zhì)在線監(jiān)測實驗項目，供學(xué)生循環(huán)實習(xí)實踐，開展環(huán)境質(zhì)量管理與控制系統(tǒng)實踐；利用企業(yè)鉛塵鉛煙二次凈化處理設(shè)備，開設(shè)廢氣治理原理及工藝實踐項目；利用企業(yè)水循環(huán)利用的冷卻水塔，開設(shè)水資源綜合利用實踐項目；利用廢酸回收利用系統(tǒng)，開設(shè)廢氣凈化及綜合利用實踐項目。利用企業(yè)工業(yè)硫酸精致系統(tǒng)、去離子水生產(chǎn)和再生系統(tǒng)、鉛酸蓄電池生產(chǎn)工藝，開設(shè)生產(chǎn)過程管理與質(zhì)量控制實踐項目。新建立的企業(yè)質(zhì)量控制與監(jiān)測實驗室，實現(xiàn)原料、產(chǎn)品、廢氣、廢水日常內(nèi)部檢測，為學(xué)生實踐教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。將基地現(xiàn)有三間多媒體教室進行改造，增加校園網(wǎng)絡(luò)共享系統(tǒng)，分別可容納90、40、40人的企業(yè)課程和理論培訓(xùn)，開設(shè)企業(yè)文化與企業(yè)管理課程。企業(yè)可為實習(xí)見習(xí)學(xué)生解決實驗場所、實踐教學(xué)教室，為實習(xí)學(xué)生及指導(dǎo)教師的住宿和生活食堂，保障基地正常運行。學(xué)校為學(xué)生提供必要的實習(xí)經(jīng)費，并為企業(yè)提供基地建設(shè)經(jīng)費，部分企業(yè)管理人員可受聘為學(xué)校的兼職教師，學(xué)校為兼職教師提供一定的教學(xué)課時補助，調(diào)動企業(yè)教師的積極性。建立實習(xí)基地學(xué)生的管理制度、安全管理制度，保障實驗基地正常運轉(zhuǎn)；建立健全實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)資料的記錄、收集和管理制度，實踐基地教學(xué)質(zhì)量評價體系，保障實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。5.實踐形式日常生產(chǎn)實習(xí)、工業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新實驗研究、環(huán)境工程課程實驗、三廢處理實驗。6.實踐內(nèi)容企業(yè)文化與企業(yè)管理培訓(xùn)與實踐；環(huán)境質(zhì)量管理體系及運行實踐（工業(yè)廢氣凈化處理、硫酸霧凈化處理、廢水處理工藝及實踐、危險廢渣的轉(zhuǎn)移機制）；過程質(zhì)量控制與實踐（生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、鉛蓄電池生產(chǎn)工藝及實踐、純水制作工藝、工業(yè)硫酸精制工藝、廢酸回收工藝）企業(yè)實踐課程：企業(yè)管理、企業(yè)文化、ISO質(zhì)量管理體系，環(huán)境管理體系、廢水處理工藝、生產(chǎn)過程控制。7.接納學(xué)生數(shù)量基地每年可分批接納200人次的工業(yè)見習(xí)；每年分兩批接納80人的生產(chǎn)實習(xí)，接納10人的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計；開設(shè)5個環(huán)境工程與治理實驗項目，共容納學(xué)生250人次。8.基地的建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容按照我校環(huán)境化學(xué)專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，建立校外實踐教學(xué)基地，完善相關(guān)制度建設(shè)，承擔(dān)學(xué)生的校外實踐教育教學(xué)任務(wù)，促進高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才新機制的建立。轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感和就業(yè)能力。通過兩年的建設(shè)，把實踐教學(xué)基地建設(shè)成環(huán)境化學(xué)及應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實訓(xùn)基地、實習(xí)基地、見習(xí)基地和部分專業(yè)課程的實驗基地。解決學(xué)校師資中有實踐和管理經(jīng)驗的“雙師型”人才缺乏的問題，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)，培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)實用型人才。使基地成為人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實驗區(qū)。建設(shè)內(nèi)容：健全組織管理體系。建立以美美電池有限公司和韓山師范學(xué)院主要負責(zé)人組成的實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和協(xié)調(diào)實踐教學(xué)基地的管理，建立實踐教學(xué)基地的管理模式和運行機制，建立有關(guān)校外實踐教育的教學(xué)運行、學(xué)生管理、安全保障等規(guī)章制度。校企聯(lián)合制定實踐教學(xué)基地的實踐教學(xué)的目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，建設(shè)以企業(yè)文化、企業(yè)管理、質(zhì)量控制、環(huán)境質(zhì)量管理、生產(chǎn)過程控制為主要內(nèi)容的課程體系，共同組織實施培養(yǎng)過程。實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。利用我系的人才資源和實驗教學(xué)示范中心、粵東分析測試中心、清潔生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)中心為企業(yè)開展生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)，企業(yè)選派有實踐經(jīng)驗的管理干部和技術(shù)骨干為學(xué)生開展實踐教學(xué)，優(yōu)秀畢業(yè)生可優(yōu)先推薦給企業(yè)選拔使用，為企業(yè)補充優(yōu)秀后備人才。實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的三贏。建立校外實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系建立一支由高校教師和企業(yè)管理干部、技術(shù)骨干組成的教學(xué)團隊，通過高校教師到企業(yè)鍛煉，與企