一年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.12 得數(shù)是10的加法和減法丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案8.12得數(shù)是10的加法和減法丨蘇教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案8.12得數(shù)是10的加法和減法丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是得數(shù)是10的加法和減法。我們將通過一些有趣的例題和練習(xí)來掌握這個概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠：1.理解得數(shù)是10的加法和減法的概念。2.能夠運用加法和減法計算得數(shù)是10的算式。3.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解得數(shù)是10的加法和減法的概念，能夠運用加法和減法計算得數(shù)是10的算式。難點：對于一些特殊的例子，如何快速找到得數(shù)是10的加法和減法算式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：學(xué)生們自己的練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.引入：我會在黑板上寫下一些得數(shù)是10的加法和減法算式，讓學(xué)生們觀察并嘗試解答。2.講解：我會通過一些具體的例子來講解得數(shù)是10的加法和減法的計算方法。例如，對于加法，我們可以通過加上1、2、3等方式得到10；對于減法，我們可以通過減去1、2、3等方式得到10。3.練習(xí)：我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨立解答。這些題目會涵蓋不同類型的得數(shù)是10的加法和減法算式。4.反饋：我會收集學(xué)生的答案，并進行講解和反饋。對于錯誤的答案，我會引導(dǎo)他們找出錯誤的原因，并幫助他們糾正。六、板書設(shè)計我會將一些典型的得數(shù)是10的加法和減法算式寫在黑板上，并進行標(biāo)記和解釋。七、作業(yè)設(shè)計1.請列出5個得數(shù)是10的加法算式。2.請列出5個得數(shù)是10的減法算式。答案：1.5個得數(shù)是10的加法算式：3+7、4+6、5+5、6+4、7+32.5個得數(shù)是10的減法算式：133、122、111、100、91八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于得數(shù)是10的加法和減法有了更深入的理解和掌握。在練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠迅速找到得數(shù)是10的算式，并正確解答。但也有一部分學(xué)生在特殊情況下，找不到得數(shù)是10的算式，需要在課后進行更多的練習(xí)和鞏固。對于今后的教學(xué)，我將繼續(xù)通過不同類型的題目和練習(xí)，讓學(xué)生們熟練掌握得數(shù)是10的加法和減法的計算方法，并提高他們的運算能力和邏輯思維能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進行更多的自主學(xué)習(xí)，通過解決實際問題來應(yīng)用所學(xué)的知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我選擇了直接通過一些具體的得數(shù)是10的加法和減法算式來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。"引入"環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心的重要階段，通過一些簡單的例子，讓學(xué)生們感受到得數(shù)是10的加法和減法的實際應(yīng)用，從而激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)部分，我明確了學(xué)生們應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。這里有兩個重要的目標(biāo)：理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法的概念，以及能夠運用加法和減法計算得數(shù)是10的算式。這兩個目標(biāo)是學(xué)生們在本節(jié)課中需要努力達(dá)到的，也是我在教學(xué)過程中要重點關(guān)注和評估的。三、教學(xué)難點與重點在教學(xué)難點與重點部分，我指出了學(xué)生們在本節(jié)課中需要特別關(guān)注的內(nèi)容。重點是理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法的概念，以及能夠運用加法和減法計算得數(shù)是10的算式。難點則在于對于一些特殊的例子，如何快速找到得數(shù)是10的加法和減法算式。這些難點和重點是我在教學(xué)過程中要特別關(guān)注和幫助學(xué)生解決的。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，我提到了黑板、粉筆和練習(xí)本等教具，以及學(xué)生們自己的練習(xí)本和鉛筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具是我在教學(xué)過程中用來輔助講解和練習(xí)的重要工具。它們能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程部分，我詳細(xì)列明了每個過程的細(xì)節(jié)。這個過程包括引入、講解、練習(xí)和反饋等環(huán)節(jié)。在引入環(huán)節(jié)，我通過一些具體的例子來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。在講解環(huán)節(jié)，我通過講解一些典型的例子來讓學(xué)生們理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法的概念。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出一些練習(xí)題讓學(xué)生們獨立解答，通過練習(xí)來鞏固他們的理解和掌握程度。在反饋環(huán)節(jié)，我收集學(xué)生的答案并進行講解和反饋，幫助他們找出錯誤的原因并加以糾正。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計部分，我提到了將一些典型的得數(shù)是10的加法和減法算式寫在黑板上，并進行標(biāo)記和解釋。板書是我在教學(xué)過程中用來輔助講解和讓學(xué)生們直觀理解的重要工具。通過將一些典型的例子寫在黑板上，學(xué)生們可以更清晰地看到得數(shù)是10的加法和減法算式的結(jié)構(gòu)和特點，從而更好地理解和掌握這個概念。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計部分，我給出了兩個練習(xí)題目，并要求學(xué)生們列出5個得數(shù)是10的加法算式和5個得數(shù)是10的減法算式。作業(yè)是學(xué)生們在課后進行自主學(xué)習(xí)的重要途徑，通過解答這些題目，學(xué)生們可以鞏固和加深對得數(shù)是10的加法和減法的理解和掌握。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸部分，我對本節(jié)課的教學(xué)進行了反思，并提出了對今后的教學(xué)的期望。我認(rèn)識到，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于得數(shù)是10的加法和減法有了更深入的理解和掌握。但在特殊情況下，仍有一部分學(xué)生找不到得數(shù)是10的算式，需要在課后進行更多的練習(xí)和鞏固。對于今后的教學(xué)，我將繼續(xù)通過不同類型的題目和練習(xí)，讓學(xué)生們熟練掌握得數(shù)是10的加法和減法的計算方法，并提高他們的運算能力和邏輯思維能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進行更多的自主學(xué)習(xí)，通過解決實際問題來應(yīng)用所學(xué)的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注意使用生動、簡潔的語言，并適時調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我盡量用緩慢、清晰的語調(diào)，以確保學(xué)生們能夠聽懂并跟上我的思路。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們理解并消化所學(xué)內(nèi)容；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們獨立解答題目；在反饋環(huán)節(jié)，我及時收集學(xué)生的答案，并給予講解和反饋。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。我會提問學(xué)生們一些與課程相關(guān)的問題，鼓勵他們積極回答，并給予肯定和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：我通過一些具體的例子和實際情境來導(dǎo)入課程內(nèi)容。例如，我通過寫下一些得數(shù)是10的加法和減法算式，讓學(xué)生們觀察并嘗試解答，從而引發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度來進行教學(xué)。我觀察到大部分學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)能夠迅速找到得數(shù)是10的算式，并正確解答，但也有一部分學(xué)生在特殊情況下，找不到得數(shù)是10的算式。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對這部分學(xué)生的個別輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們提高解題速度和準(zhǔn)確性。我還需要不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和技巧，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并為他們提供更多的練習(xí)機會和資源。通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)過程中教學(xué)技巧和竅門的重要性。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握得數(shù)是10的加法和減法。課后提升1.請列出5個得數(shù)是10的加法算式。2.請列出5個得數(shù)是10的減法算式。3.請給出一個得數(shù)是12的加法算式和一個得數(shù)是12的減法算式。4.請解釋一下，為什么得數(shù)是10的加法和減法算式中，加數(shù)和減數(shù)可以是1、2、3等方式？答案：1.5個得數(shù)是10的加法算式：2+8、3+7、4+6、5+5、6+42.5個得數(shù)是10的減法算式：133、122、111、100、913.得數(shù)是12的加法算式：3+9、4+8得數(shù)是12的減法算式：153、1424.得數(shù)是10的加法和減法算式中，加數(shù)和減數(shù)可以是1、2、3等方式，因為當(dāng)我們加上1、2、3等數(shù)時，可以得到10；當(dāng)我們從較大的數(shù)中減去1、2、3等數(shù)時，也可以得到10。這些方式幫助我們快速找到得數(shù)是10的算式。5.得數(shù)是10的