二年加上冊數(shù)學教案3：練習一-蘇教版

二年加上冊數(shù)學教案3：練習一蘇教版教案3：練習一一、教學內(nèi)容本節(jié)課主要復習一年級下冊的數(shù)學知識點，包括20以內(nèi)的加減法、認識貨幣、長度單位、時間、空間感知等。通過練習，鞏固學生對基礎(chǔ)知識的理解和運用。二、教學目標1.使學生掌握20以內(nèi)的加減法運算，提高運算速度和準確性。2.培養(yǎng)學生對貨幣的認識，能正確使用人民幣進行簡單的購物活動。3.鞏固長度單位、時間、空間感知等知識點，提高學生的實際應(yīng)用能力。三、教學難點與重點1.教學難點：20以內(nèi)的加減法運算，特別是進位加法和退位減法。2.教學重點：貨幣的認識，長度單位、時間、空間感知在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、練習本、課件等。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮、尺子等。五、教學過程1.情景引入：教師出示一些商品圖片，讓學生根據(jù)圖片進行購物活動，引導學生認識貨幣和計算金額。2.知識復習：教師帶領(lǐng)學生復習20以內(nèi)的加減法運算，重點講解進位加法和退位減法的計算方法。3.課堂練習：教師出示練習題，學生獨立完成，然后集體講解答案。練習題包括：a.20以內(nèi)的加減法運算；b.認識貨幣，進行購物活動；c.長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用。4.例題講解：教師選取一道具有代表性的題目，進行講解，讓學生掌握解題思路和方法。5.隨堂練習：教師出示隨堂練習題，學生獨立完成，然后集體講解答案。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學內(nèi)容和關(guān)鍵知識點，如：1.20以內(nèi)的加減法運算；2.進位加法和退位減法的計算方法；3.貨幣的認識和購物活動；4.長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)題目；2.家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些課后實踐作業(yè)，讓學生將所學知識應(yīng)用到實際生活中，如：購物活動、測量長度、計時等。重點和難點解析一、20以內(nèi)的加減法運算1.重點解析：20以內(nèi)的加減法運算是最基礎(chǔ)的數(shù)學知識，是學生進一步學習的基礎(chǔ)。在教學中，我注重讓學生通過實際操作，理解加減法的概念，掌握計算方法。例如，通過數(shù)數(shù)、擺小棒等方法，讓學生直觀地理解加減法的意義。2.難點解析：進位加法和退位減法是20以內(nèi)加減法的重點和難點。在教學中，我通過舉例、講解，讓學生掌握進位加法和退位減法的計算方法。同時，我還設(shè)計了一些練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識。二、貨幣的認識1.重點解析：貨幣的認識是學生日常生活中必須掌握的知識點。在教學中，我通過展示實物、講解貨幣的種類和用途，讓學生了解貨幣的基本知識。同時，我還設(shè)計了一些購物活動的練習題，讓學生在實際應(yīng)用中掌握貨幣的使用。2.難點解析：正確使用人民幣進行購物是貨幣認識的重點和難點。在教學中，我通過講解、示范，讓學生掌握購物的基本流程。我還設(shè)計了一些購物活動的練習題，讓學生在實際應(yīng)用中提高購物能力。三、長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用1.重點解析：長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用是學生日常生活中必須掌握的知識點。在教學中，我通過講解、示范，讓學生了解長度單位、時間、空間感知在實際生活中的應(yīng)用。例如，通過測量物體長度、計時等方法，讓學生掌握長度單位和時間的基本知識。2.難點解析：學生在實際應(yīng)用中容易混淆長度單位、時間、空間感知。在教學中，我通過舉例、講解，讓學生掌握長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用。同時，我還設(shè)計了一些實際應(yīng)用的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識。在本次教書中，我注重對重點和難點的講解和練習，通過實際操作、講解、練習等多種方式，讓學生掌握基礎(chǔ)知識。同時，我還將課堂知識與學生的生活實際相結(jié)合，讓學生在實際應(yīng)用中提高能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在授課時注意語言的生動性和趣味性，盡量用簡潔明了的語言解釋知識點，用舉例、故事等形式讓學生更容易理解。在講解重點和難點時，我放慢語速，加重語氣，以引起學生的注意。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，保證每個知識點都有足夠的講解和練習時間。在講解重點和難點時，我預留了更多時間，以便學生充分理解和掌握。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生提問，鼓勵他們表達自己的觀點和疑問。我還設(shè)計了一些互動性問題，讓學生在討論中加深對知識點的理解。4.情景導入：我以實際生活中的購物活動為例，引導學生認識貨幣和計算金額，讓學生在情景中感受數(shù)學的實用性。教案反思：1.注重重點和難點的講解，通過舉例、講解等多種方式，讓學生掌握基礎(chǔ)知識。2.課堂提問和互動性強，引導學生主動參與課堂，提高學生的思維能力。3.情景導入貼近生活，激發(fā)學生的學習興趣。但在時間分配上，我發(fā)現(xiàn)自己還有待提高。在今后的教學中，我會更加注重時間管理，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間。同時，我還會不斷探索更多有效的教學方法和技巧，以提高教學質(zhì)量。課后提升1.20以內(nèi)的加減法運算：（1）13+4=（2）176=（3）18+5=（4）127=2.貨幣的認識：（1）請列舉三種常見的貨幣。（2）10元錢可以買哪些物品？（3）如何正確找零？3.長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用：（1）用尺子量一量，你的鉛筆大約有多長？（2）計算一下，從學校到家需要多長時間？（3）你的書桌大約有多寬？答案：1.20以內(nèi)的加減法運算：（1）13+4=17（2）176=11（3）18+5=23（4）127=52.貨幣的認識：（1）常見的貨幣有人民幣、美元、歐元等。（2）10元錢可以買一本書、一支鉛筆等。（3）正確找零的方法是：顧客給的錢減去商品價格，剩下的就是找零金額。3.長度單位、時間、空間感知的實際應(yīng)用：（1）鉛筆的長度大約在15厘米左右。（2）從學校到家的時間取決于路