人音版一年級上冊第1課好朋友 教案

人音版一年級上冊第1課好朋友教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人音版一年級上冊第1課好朋友教案

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.音樂感知：通過聆聽、演唱、演奏等方式，培養(yǎng)學生的音樂聽覺和節(jié)奏感，使他們在音樂活動中能夠感知音樂的韻律和情感。

2.音樂表達：通過歌曲演唱、音樂游戲等活動，鼓勵學生用音樂表達自己的情感和想象，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.音樂文化：通過介紹歌曲的背景和文化意義，引導學生了解和欣賞音樂的不同風格和流派，提高他們的音樂欣賞能力和文化素養(yǎng)。

4.合作交流：通過小組合作、音樂游戲等活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力，使他們能夠在音樂活動中與他人合作，共同完成任務(wù)。教學難點與重點1.教學重點

-音樂感知：學生能夠通過歌曲《好朋友》感知并理解簡單的音樂節(jié)奏和旋律。

-音樂表達：學生能夠用動作和歌聲表達歌曲中的情感，如友情的溫暖和快樂。

-音樂文化：學生能夠了解《好朋友》歌曲背后的文化意義，認識到音樂是人類文化的一部分。

-合作交流：學生能夠在小組活動中有效合作，共同完成音樂游戲和表演任務(wù)。

2.教學難點

-音樂節(jié)奏：對于一年級學生來說，理解和實踐復雜的音樂節(jié)奏可能是一個挑戰(zhàn)。例如，歌曲中的三拍子節(jié)奏可能難以把握。

-音準與唱名：學生可能對音準和唱名較為陌生，需要通過大量的聽唱練習來提高準確性。

-歌曲理解：由于年齡較小，學生可能難以理解歌曲中的抽象概念，如“好朋友”的深層意義。

-協(xié)作技巧：在小組活動中，學生需要學習如何與他人溝通和協(xié)作，這可能是一個新的技能點。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)設(shè)計相應(yīng)的教學活動和練習，如節(jié)奏游戲、音準練習、故事講解和小組討論，以幫助學生更好地掌握知識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《好朋友》這首歌曲的樂譜或相關(guān)的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示歌曲中各種樂器的圖片和視頻。

3.實驗器材：如果涉及音樂實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，例如各種打擊樂器。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置一個小舞臺供學生表演，劃分出小組討論區(qū)等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：提供《好朋友》歌曲的樂譜和相關(guān)音樂元素的PPT，要求學生預(yù)習并理解歌曲的基本節(jié)奏和旋律。

-設(shè)計預(yù)習問題：提出問題，如“歌曲中有哪些不同的樂器？”、“試著用自己的動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏”等，引導學生探索和思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺收集學生的預(yù)習筆記和視頻練習，提供反饋和建議。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生獨立閱讀樂譜和PPT資料，初步了解歌曲的結(jié)構(gòu)和音樂元素。

-思考預(yù)習問題：學生嘗試回答預(yù)習問題，并通過家中練習來探索歌曲的節(jié)奏和旋律。

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和視頻練習提交給教師，以便教師了解學生的準備情況。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生在家中自主學習，培養(yǎng)獨立探索的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行預(yù)習任務(wù)的發(fā)布和成果提交，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學生提前熟悉歌曲，為課堂上的深入學習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的自主學習和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個關(guān)于友誼的小故事引入《好朋友》歌曲，激發(fā)學生對友誼主題的興趣。

-講解知識點：詳細講解歌曲中的節(jié)奏和旋律，示范正確的演唱姿勢和呼吸技巧。

-組織課堂活動：分組進行歌曲演唱練習，讓學生在實踐中掌握正確的演唱方法。

-解答疑問：針對學生在練習中遇到的問題，如音準不準確或節(jié)奏掌握不好，進行個別指導或集體解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對歌曲中的節(jié)奏和旋律進行思考和理解。

-參與課堂活動：學生在小組中練習演唱，通過實際操作來掌握演唱技巧。

-提問與討論：學生在遇到問題時勇于提問，與同學討論解決方法。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示范，幫助學生掌握正確的演唱知識和技巧。

-實踐活動法：通過小組演唱練習，讓學生在實踐中提升演唱能力。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。

-作用與目的：

-確保學生能夠理解和掌握歌曲演唱的基本技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學生在家中與家長一起演唱《好朋友》，記錄演唱視頻。

-提供拓展資源：推薦家長在家中如何指導孩子唱歌的親子互動資源，幫助家長更好地參與。

-反饋作業(yè)情況：觀看學生的演唱視頻，提供正面反饋和建議，鼓勵學生的進步。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生在家中與家長一起完成演唱作業(yè)，記錄下自己的表現(xiàn)。

-拓展學習：學生和家長一起探索更多的親子互動音樂活動，增加音樂體驗。

-反思總結(jié)：學生對自己的演唱進行反思，考慮在哪些方面可以繼續(xù)改進。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生在家中自主完成演唱作業(yè)，培養(yǎng)獨立完成任務(wù)的能力。

-反思總結(jié)法：學生對自己的演唱進行反思，培養(yǎng)自我評估和目標設(shè)定的能力。

-作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的歌曲演唱知識和技巧。

-通過家庭內(nèi)的音樂活動，拓寬學生的音樂體驗，增進家庭親子關(guān)系。

-幫助學生通過自我反思，識別進步的空間，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-音樂游戲：設(shè)計一些與《好朋友》歌曲相關(guān)的音樂游戲，如“音樂捉迷藏”、“節(jié)奏接力”等，讓學生在游戲中進一步理解和體驗音樂的節(jié)奏和旋律。

-音樂故事：編寫一些與友誼主題相關(guān)的音樂故事，通過故事的形式引導學生理解和表達友誼的重要性。

-音樂繪畫：引導學生通過繪畫來表達歌曲中的情感和場景，如畫出歌曲中的好朋友形象或友誼的場景。

-音樂電影：推薦一些與友誼主題相關(guān)的音樂電影，如《音樂之聲》、《跳出我天地》等，讓學生在觀影過程中感受音樂的力量和友誼的美好。

2.拓展建議

-學生可以在家中與家長一起嘗試進行音樂游戲，如演奏歌曲《好朋友》并嘗試不同的節(jié)奏和演唱風格。

-學生可以嘗試自己編寫一個小故事，以歌曲《好朋友》為背景，通過故事來展示友誼的重要性和價值。

-學生可以在家中嘗試自己繪畫一幅歌曲《好朋友》的場景畫，如畫出兩個好朋友在一起快樂玩耍的情景。

-學生可以在家中觀看一些與友誼主題相關(guān)的音樂電影，如《音樂之聲》、《跳出我天地》等，通過觀影來感受音樂和友誼的力量。課后作業(yè)1.音樂實踐作業(yè)：

-任務(wù)：學生與家長一起在家中演奏或演唱《好朋友》歌曲，嘗試不同的節(jié)奏和演唱風格。

-要求：注意歌曲的節(jié)奏和旋律，表達出歌曲中的情感。

-答案：學生提交家庭演奏或演唱的視頻或照片，教師進行評價和反饋。

2.音樂創(chuàng)作作業(yè)：

-任務(wù)：學生嘗試自己創(chuàng)作一首關(guān)于友誼的歌曲，可以使用簡單的旋律和詞語。

-要求：歌詞中體現(xiàn)友誼的主題，旋律簡單易記。

-答案：學生提交自己創(chuàng)作的歌曲，教師進行評價和反饋。

3.音樂欣賞作業(yè)：

-任務(wù)：學生在家中觀看一部與友誼主題相關(guān)的音樂電影，如《音樂之聲》、《跳出我天地》等。

-要求：觀影過程中注意電影中音樂的表現(xiàn)和友誼的主題。

-答案：學生提交觀影感受和電影評價，教師進行評價和反饋。

4.音樂表達作業(yè)：

-任務(wù)：學生嘗試用繪畫來表達歌曲《好朋友》中的情感和場景。

-要求：繪畫中體現(xiàn)歌曲的主題和情感，可以使用自己喜歡的風格和色彩。

-答案：學生提交自己的繪畫作品，教師進行評價和反饋。

5.音樂研究作業(yè)：

-任務(wù)：學生研究一首與《好朋友》歌曲相關(guān)的音樂作品，如同一作曲家的其他作品或同一題材的歌曲。

-要求：了解作品的基本信息，如作曲家、作品背景等，并簡要介紹作品的內(nèi)容和風格。

-答案：學生提交研究報告，教師進行評價和反饋。板書設(shè)計①歌曲《好朋友》的基本節(jié)奏和旋律

-展示歌曲《好朋友》的樂譜，突出基本節(jié)奏和旋律線

-使用不同顏色標注節(jié)奏和旋律的高低起伏

-示例：XXX|XXX|XXX|XXX

②歌曲中的音樂元素和樂器

-展示歌曲中使用的樂器圖片和名稱

-使用符號表示樂器在歌曲中的演奏部分

-示例：鋼琴、小提琴、鼓、吉他

③友誼主題的表達和情感

-使用關(guān)鍵詞和短語來表達友誼的主題

-使用表情符號和圖片來表示友誼的情感

-示例：友誼、快樂、溫暖、分享

④音樂游戲的創(chuàng)意和玩法

-展示音樂游戲的創(chuàng)意和玩法

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