青海省語文初三上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年青海省語文初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的詩句，完成題目?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”這是唐代詩人孟浩然的《春曉》。請回答以下問題：（1）這首詩的作者是誰？請寫出作者的全名。（2）這首詩描繪了怎樣的季節(jié)景象？（1）孟浩然（2）這首詩描繪了春天的清晨，作者在夢中被鳥鳴聲喚醒，感受到春天的美好，同時也感受到了風(fēng)雨過后花朵凋零的景象。解析：本詩通過描繪春天的清晨景象，表現(xiàn)了詩人對春天的熱愛和感慨。作者孟浩然通過生動的描繪，使讀者能夠感受到春天的氣息，同時也傳達了人生無常的哲理。2、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.悠然自得（yōu）輕歌曼舞（màn）落英繽紛（bīn）B.豁然開朗（huò）沐浴春風(fēng)（mù）震耳欲聾（zhèn）C.鳥語花香（yǔ）悠揚頓挫（yōu）驚濤駭浪（hài）D.蹉跎歲月（cuó）轟轟烈烈（hōng）滄海一粟（sù）3、下列句子中，字音字形完全正確的一項是：A.沉魚落雁（làoyàn）閉月羞花（xiūyuè）B.蕩氣回腸（dànghuíchéng）氣吞山河（qìtūnshānhé）C.恍若隔世（huǎngruògéshì）曲徑通幽（qūjìngtōngyōu）D.震古爍今（zhèngǔshuòjīn）流芳百世（liúfāngbǎishì）4、下列各句中，沒有語病的一項是：A.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民對于美好生活的向往也越來越強烈。B.這次考試，雖然成績不理想，但通過分析試卷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。C.他在學(xué)術(shù)研究上取得的成果，得益于他勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。D.為了保護環(huán)境，我國政府采取了多種措施，如限制塑料袋的使用、推廣環(huán)保購物袋。5、下列句子中，沒有語病的一句是：（1）我國古代有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的佳話，今天，我們要倡導(dǎo)“千里送鵝毛，禮輕情意重”的精神。（2）為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如植樹造林、節(jié)能減排等。（3）隨著科技的發(fā)展，智能手機已經(jīng)普及，給我們的生活帶來了很多便利，同時也帶來了一些問題。（4）在這次比賽中，他不僅跑得快，而且跳得高，是本次比賽的最佳選手。6、請根據(jù)下列語境，補全下列句子。（1）我國古典名著《紅樓夢》中的人物形象栩栩如生，其中林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等女性形象更是讓人印象深刻。林黛玉的性格特點是（），薛寶釵的性格特點是（），王熙鳳的性格特點是（）。7、下列句子中，加點字的注音全部正確的一項是（）A.調(diào)和（tiáohé）驚悚（jīngsǒng）面面相覷（miànmiànxiāngjù）B.悲愴（bēichuàng）肅立（sùlì）奔騰（bēntóng）C.磨礪（mólì）暫且（zànqiě）踴躍欲試（yǒngyuèyùshì）D.悼念（dàoniàn）氣概（qìgài）翱翔（áoxiáng）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在清晨的陽光下，老屋顯得格外寧靜。屋內(nèi)的陳設(shè)依舊，仿佛時間在這里停滯了。墻上掛著的那幅畫，是老屋的主人——我爺爺?shù)男は?。畫中，爺爺眼神堅定，嘴角帶著微笑，仿佛在訴說著他年輕時的故事。爺爺年輕時，曾是村里的一名教師。在那個年代，他算是村里的文化人。他用自己的知識和智慧，教會了無數(shù)孩子認(rèn)識世界，認(rèn)識自己。盡管生活艱辛，但爺爺始終保持著樂觀的心態(tài)，用自己的行動影響著身邊的人。1、請概括文章的主要內(nèi)容。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析爺爺?shù)娜宋镄蜗蟆?、文章中提到“盡管生活艱辛，但爺爺始終保持著樂觀的心態(tài)”，這句話在文中的作用是什么？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在廣袤的草原上，有一片神奇的湖泊，它被稱為“天空之鏡”。每當(dāng)清晨的第一縷陽光灑落在這片湖泊上，湖面便如同鏡面般反射出天空的美麗景色。這片湖泊的神奇之處不僅僅在于它的美景，更在于它獨特的生態(tài)保護。這片湖泊的周圍是茂密的森林，森林里棲息著各種珍稀動物。湖泊中的水清澈見底，魚兒在水中自由穿梭。這里的天空中，鳥兒歡快地飛翔，構(gòu)成了一幅和諧的自然畫卷。近年來，隨著人們對環(huán)境保護意識的提高，這片湖泊得到了良好的保護。當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?，包括禁止亂捕濫獵、限制游客數(shù)量、加強水質(zhì)監(jiān)測等。這些措施使得湖泊的生態(tài)環(huán)境得到了有效的維護。然而，這片湖泊的保護并非一帆風(fēng)順。有時候，一些游客的不文明行為會對湖泊的生態(tài)環(huán)境造成破壞。例如，有些游客會在湖邊扔垃圾，有些游客會捕捉湖中的魚兒。這些問題雖然看似微小，但卻可能對湖泊的生態(tài)平衡造成嚴(yán)重影響。為了保護這片美麗的湖泊，當(dāng)?shù)卣疀Q定采取更加嚴(yán)格的措施。他們設(shè)立了專門的生態(tài)保護站，加強對游客的管理和宣傳教育。同時，還鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c到生態(tài)保護中來，共同守護這片“天空之鏡”。1、請概括文章中提到的保護“天空之鏡”湖泊的幾項措施。2、文章中提到的“有時候，一些游客的不文明行為會對湖泊的生態(tài)環(huán)境造成破壞”這句話在文中的作用是什么？3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為保護“天空之鏡”湖泊的意義是什么？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲子之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葉之扁舟，浮于天地之間，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）1、下列對文中畫波浪線句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．屬：敬酒，引申為勸酒。屬客，勸客人喝酒。B．盍：何不。盍歸：何不回去。C．謬：交錯。山川相繆，郁乎蒼蒼，指山川交錯，郁郁蒼蒼。D．適：享用。適得其所：得到應(yīng)有的享受。2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．文章前半部分寫游赤壁所見之美景，后半部分寫主客對話，借主客對話進一步抒發(fā)作者的感情。B．文章通過寫清風(fēng)明月，表達作者對美好事物的向往和追求。C．文章通過寫清風(fēng)明月，表達作者對人生無常、宇宙永恒的感慨。D．文章通過寫主客對話，表達作者對人生、宇宙、理想、抱負(fù)的思考和感悟。3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①縱一葉之扁舟，浮于天地之間，渺滄海之一粟。②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。第二題【閱讀材料】登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】請解釋下列詞語在文中的意思。（1）“猿嘯哀”的“哀”字是什么意思？（2）“鳥飛回”的“回”字是什么意思？（1）“哀”字的意思是悲哀、凄涼。（2）“回”字的意思是歸、回飛?！拘☆}2、】請簡要分析這首詩的寫作手法?！拘☆}3、】請根據(jù)詩歌內(nèi)容，簡述詩人表達了怎樣的情感。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列小題。（節(jié)選自《駱駝祥子》）祥子來到北平，剛一落腳，就聽說明清兩代的皇宮都在這。他什么也不顧了，帶著鋪蓋卷兒，便登上了火車。臨上車，他還向老程借了十塊錢，這十塊錢，像十塊石頭一般沉重地壓在他的心上。他并不是個愛借錢的人，只是實在沒辦法，才厚著臉皮跟老程借了這么些錢。到了北平，祥子先賃了一間小屋，放下了行李，便走出街門，看那外面的世界。祥子出了小屋，往東一看，老遠的地方，有一座極大的城門，上面寫著五個大字：“大清門”。他站在那里，望著那門，心里想道：“這就是皇宮了？這皇上住的地方，一定是多么好，多么闊氣呀！”他不覺羨慕起來。他看了一會兒，正要轉(zhuǎn)身，忽見東邊來了一個挑著山貨的貨郎，他不由得駐足觀看。貨郎肩上挑著兩大筐東西，東西里還有一把破舊的胡琴。祥子一看，便想：“我要是能學(xué)到一手好胡琴，那該多好啊！”他想著，又想：“可是，我哪有錢去學(xué)呀？”他想了想，又想：“我若是能學(xué)到一手好胡琴，那便可以在天橋上賣唱，掙幾個錢，也許還能掙到幾塊銀元，也許就能買一輛自己的車了?！?.祥子來到北平后，首先關(guān)注的是（）A.城市的美景B.繁華的市井C.皇宮的景象D.生活的艱辛2.祥子想要學(xué)到一手好胡琴的原因是（）A.他喜歡音樂B.他想在天橋上賣唱C.他想通過賣唱賺錢買車D.他想出名3.下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》是老舍的代表作之一B.小說以北京市民生活為背景，描繪了社會底層人民的苦難生活C.祥子是一個有理想、有追求的青年，但最終卻淪為了社會的犧牲品D.小說的結(jié)尾是祥子用最后的錢買了一輛自己的車五、寫作題（50分）題目：請以“成長的力量”為題，寫一篇記敘文。要求：1.文章要圍繞“成長的力量”這一主題展開，突出成長過程中的感悟和體會。2.結(jié)合個人經(jīng)歷或觀察到的他人經(jīng)歷，以小見大，體現(xiàn)成長的力量。3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字?jǐn)?shù)在600-800字之間。2024年青海省語文初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的詩句，完成題目?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@是唐代詩人孟浩然的《春曉》。請回答以下問題：（1）這首詩的作者是誰？請寫出作者的全名。（2）這首詩描繪了怎樣的季節(jié)景象？答案：（1）孟浩然（2）這首詩描繪了春天的清晨，作者在夢中被鳥鳴聲喚醒，感受到春天的美好，同時也感受到了風(fēng)雨過后花朵凋零的景象。解析：本詩通過描繪春天的清晨景象，表現(xiàn)了詩人對春天的熱愛和感慨。作者孟浩然通過生動的描繪，使讀者能夠感受到春天的氣息，同時也傳達了人生無常的哲理。2、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.悠然自得（yōu）輕歌曼舞（màn）落英繽紛（bīn）B.豁然開朗（huò）沐浴春風(fēng)（mù）震耳欲聾（zhèn）C.鳥語花香（yǔ）悠揚頓挫（yōu）驚濤駭浪（hài）D.蹉跎歲月（cuó）轟轟烈烈（hōng）滄海一粟（sù）答案：B解析：A選項中，“悠然自得”的“悠”應(yīng)讀作“yōu”，正確；“輕歌曼舞”的“曼”應(yīng)讀作“màn”，正確；“落英繽紛”的“繽”應(yīng)讀作“bīn”，正確。B選項中，“豁然開朗”的“豁”應(yīng)讀作“huò”，正確；“沐浴春風(fēng)”的“沐”應(yīng)讀作“mù”，正確；“震耳欲聾”的“震”應(yīng)讀作“zhèn”，正確。C選項中，“鳥語花香”的“鳥”應(yīng)讀作“niǎo”，錯誤；“悠揚頓挫”的“悠”應(yīng)讀作“yōu”，錯誤；“驚濤駭浪”的“駭”應(yīng)讀作“hài”，正確。D選項中，“蹉跎歲月”的“蹉”應(yīng)讀作“cuō”，錯誤；“轟轟烈烈”的“轟”應(yīng)讀作“hōng”，正確；“滄海一粟”的“粟”應(yīng)讀作“sù”，正確。因此，只有B選項中所有詞語的字形、字音都是完全正確的。3、下列句子中，字音字形完全正確的一項是：A.沉魚落雁（làoyàn）閉月羞花（xiūyuè）B.蕩氣回腸（dànghuíchéng）氣吞山河（qìtūnshānhé）C.恍若隔世（huǎngruògéshì）曲徑通幽（qūjìngtōngyōu）D.震古爍今（zhèngǔshuòjīn）流芳百世（liúfāngbǎishì）答案：C解析：A選項中“沉魚落雁”應(yīng)為“chényúluòyàn”，“閉月羞花”應(yīng)為“bìyuèxiūhuā”；B選項中“蕩氣回腸”應(yīng)為“dàngqìhuíchéng”，“氣吞山河”應(yīng)為“qìtūnshānhé”；D選項中“震古爍今”應(yīng)為“zhèngǔshuòjīn”，“流芳百世”應(yīng)為“l(fā)iúfāngbǎishì”。只有C選項中的字音字形完全正確。4、下列各句中，沒有語病的一項是：A.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民對于美好生活的向往也越來越強烈。B.這次考試，雖然成績不理想，但通過分析試卷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。C.他在學(xué)術(shù)研究上取得的成果，得益于他勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。D.為了保護環(huán)境，我國政府采取了多種措施，如限制塑料袋的使用、推廣環(huán)保購物袋。答案：C解析：A選項中“人民對于美好生活的向往也越來越強烈”應(yīng)改為“人民對美好生活的向往也越來越強烈”；B選項中“雖然成績不理想，但通過分析試卷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足”應(yīng)改為“雖然成績不理想，但我通過分析試卷發(fā)現(xiàn)了自己的不足”；D選項中“我國政府采取了多種措施，如限制塑料袋的使用、推廣環(huán)保購物袋”應(yīng)改為“我國政府采取了多種措施，如限制塑料袋使用、推廣環(huán)保購物袋”。只有C選項沒有語病。5、下列句子中，沒有語病的一句是：（1）我國古代有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的佳話，今天，我們要倡導(dǎo)“千里送鵝毛，禮輕情意重”的精神。（2）為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如植樹造林、節(jié)能減排等。（3）隨著科技的發(fā)展，智能手機已經(jīng)普及，給我們的生活帶來了很多便利，同時也帶來了一些問題。（4）在這次比賽中，他不僅跑得快，而且跳得高，是本次比賽的最佳選手。答案：B解析：選項（1）中“倡導(dǎo)‘千里送鵝毛，禮輕情意重’的精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“倡導(dǎo)‘千里送鵝毛，禮輕情意重’的佳話精神”；選項（2）中“如植樹造林、節(jié)能減排等”屬于列舉，后面不應(yīng)再用“等”，應(yīng)去掉“等”；選項（4）中“不僅跑得快，而且跳得高”屬于關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該使用“既……又……”的結(jié)構(gòu)。因此，選項（3）沒有語病。6、請根據(jù)下列語境，補全下列句子。（1）我國古典名著《紅樓夢》中的人物形象栩栩如生，其中林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等女性形象更是讓人印象深刻。林黛玉的性格特點是（），薛寶釵的性格特點是（），王熙鳳的性格特點是（）。答案：（1）多愁善感、溫柔賢淑、心狠手辣解析：林黛玉在《紅樓夢》中以其多愁善感著稱，薛寶釵則被描繪為溫柔賢淑的代表，而王熙鳳則以心狠手辣、精明能干的形象出現(xiàn)。這些性格特點都是根據(jù)她們在書中的行為和對話所描述的。7、下列句子中，加點字的注音全部正確的一項是（）A.調(diào)和（tiáohé）驚悚（jīngsǒng）面面相覷（miànmiànxiāngjù）B.悲愴（bēichuàng）肅立（sùlì）奔騰（bēntóng）C.磨礪（mólì）暫且（zànqiě）踴躍欲試（yǒngyuèyùshì）D.悼念（dàoniàn）氣概（qìgài）翱翔（áoxiáng）答案：C解析：A項，“調(diào)和”的“和”應(yīng)讀“huó”；B項，“奔騰”的“騰”應(yīng)讀“téng”；D項，“氣概”的“概”應(yīng)讀“gài”。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在清晨的陽光下，老屋顯得格外寧靜。屋內(nèi)的陳設(shè)依舊，仿佛時間在這里停滯了。墻上掛著的那幅畫，是老屋的主人——我爺爺?shù)男は瘛．嬛?，爺爺眼神堅定，嘴角帶著微笑，仿佛在訴說著他年輕時的故事。爺爺年輕時，曾是村里的一名教師。在那個年代，他算是村里的文化人。他用自己的知識和智慧，教會了無數(shù)孩子認(rèn)識世界，認(rèn)識自己。盡管生活艱辛，但爺爺始終保持著樂觀的心態(tài)，用自己的行動影響著身邊的人。1、請概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了作者對老屋的描述，以及回憶起爺爺年輕時作為一名教師的經(jīng)歷和他對人們的影響。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析爺爺?shù)娜宋镄蜗?。答案：爺爺是一個知識淵博、樂觀向上、有愛心、有責(zé)任感的人物。他用自己的知識和智慧為村里孩子傳授知識，影響了周圍的人。3、文章中提到“盡管生活艱辛，但爺爺始終保持著樂觀的心態(tài)”，這句話在文中的作用是什么？答案：這句話突出了爺爺樂觀的心態(tài)，即使在生活艱辛的情況下，他依然能保持積極向上的態(tài)度，這也是他能夠成為村里文化人并影響他人的重要原因。同時，這句話也為下文爺爺?shù)慕逃砟詈蜕顟B(tài)度埋下了伏筆。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在廣袤的草原上，有一片神奇的湖泊，它被稱為“天空之鏡”。每當(dāng)清晨的第一縷陽光灑落在這片湖泊上，湖面便如同鏡面般反射出天空的美麗景色。這片湖泊的神奇之處不僅僅在于它的美景，更在于它獨特的生態(tài)保護。這片湖泊的周圍是茂密的森林，森林里棲息著各種珍稀動物。湖泊中的水清澈見底，魚兒在水中自由穿梭。這里的天空中，鳥兒歡快地飛翔，構(gòu)成了一幅和諧的自然畫卷。近年來，隨著人們對環(huán)境保護意識的提高，這片湖泊得到了良好的保護。當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?，包括禁止亂捕濫獵、限制游客數(shù)量、加強水質(zhì)監(jiān)測等。這些措施使得湖泊的生態(tài)環(huán)境得到了有效的維護。然而，這片湖泊的保護并非一帆風(fēng)順。有時候，一些游客的不文明行為會對湖泊的生態(tài)環(huán)境造成破壞。例如，有些游客會在湖邊扔垃圾，有些游客會捕捉湖中的魚兒。這些問題雖然看似微小，但卻可能對湖泊的生態(tài)平衡造成嚴(yán)重影響。為了保護這片美麗的湖泊，當(dāng)?shù)卣疀Q定采取更加嚴(yán)格的措施。他們設(shè)立了專門的生態(tài)保護站，加強對游客的管理和宣傳教育。同時，還鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c到生態(tài)保護中來，共同守護這片“天空之鏡”。1、請概括文章中提到的保護“天空之鏡”湖泊的幾項措施。答案：禁止亂捕濫獵、限制游客數(shù)量、加強水質(zhì)監(jiān)測、設(shè)立生態(tài)保護站、加強對游客的管理和宣傳教育、鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c生態(tài)保護。2、文章中提到的“有時候，一些游客的不文明行為會對湖泊的生態(tài)環(huán)境造成破壞”這句話在文中的作用是什么？答案：這句話強調(diào)了游客不文明行為對湖泊生態(tài)環(huán)境的潛在危害，為下文提出保護措施做了鋪墊。3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為保護“天空之鏡”湖泊的意義是什么？答案：保護“天空之鏡”湖泊的意義在于維護生態(tài)平衡、保護珍稀動物、促進人與自然和諧共生，同時也為后人留下一個美麗的自然景觀。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲子之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葉之扁舟，浮于天地之間，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）1、下列對文中畫波浪線句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．屬：敬酒，引申為勸酒。屬客，勸客人喝酒。B．盍：何不。盍歸：何不回去。C．謬：交錯。山川相繆，郁乎蒼蒼，指山川交錯，郁郁蒼蒼。D．適：享用。適得其所：得到應(yīng)有的享受。答案：B2、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．文章前半部分寫游赤壁所見之美景，后半部分寫主客對話，借主客對話進一步抒發(fā)作者的感情。B．文章通過寫清風(fēng)明月，表達作者對美好事物的向往和追求。C．文章通過寫清風(fēng)明月，表達作者對人生無常、宇宙永恒的感慨。D．文章通過寫主客對話，表達作者對人生、宇宙、理想、抱負(fù)的思考和感悟。答案：B3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①縱一葉之扁舟，浮于天地之間，渺滄海之一粟。②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。答案：①（我們）放縱一片小舟，在天地間飄蕩，如同大海中的一粒米。②如果從事物變化的一面來看，那么天地間的一切事物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止。第二題【閱讀材料】登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】請解釋下列詞語在文中的意思。（1）“猿嘯哀”的“哀”字是什么意思？（2）“鳥飛回”的“回”字是什么意思？【答案】（1）“哀”字的意思是悲哀、凄涼。（2）“回”字的意思是歸、回飛?！拘☆}2、】請簡要分析這首詩的寫作手法。【答案】這首詩采用了寓情于景、借景抒情的手法。詩人通過描繪風(fēng)急天高、猿嘯哀、渚清沙白、鳥飛回、無邊落木、不盡長江等景象，表達了自己漂泊異鄉(xiāng)、孤寂愁苦的情感?！拘☆}3、】請根據(jù)詩歌內(nèi)容，簡述詩人表達了怎樣的情感。【答案】詩人表達了因客居他鄉(xiāng)、年老多病、艱難苦恨而悲秋的情感。詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，表達了詩人漂泊異鄉(xiāng)、孤獨無依的感受；“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，則表達了詩人年老多病、壯志難酬的痛苦。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成下列小題。（節(jié)選自《駱駝祥子》）祥子來到北平，剛一落腳，就聽說明清兩代的皇宮都在這。他什么也不顧了，帶著鋪蓋卷兒，便登上了火車。臨上車，他還向老程借了十塊錢，這十塊錢，像十塊石頭一般沉重地壓在他的心上。他并不是個愛借錢的人，只是實在沒辦法，才厚著臉皮跟老程借了這么些錢。到了北平，祥子先賃了一間小屋，放下了行李，便走出街門，看那外面的世界。祥子出了小屋，往東一看，老遠的地方，有一座極大的城門，上面寫著五個大字：“大清門”。他站在那里，望著那門，心里想道：“這就是皇宮了？這皇上住的地方，一定是多么好，多么闊氣呀！”他不覺羨慕起來。他看了一會兒，正要轉(zhuǎn)身，忽見東邊來了一個挑著山貨的貨郎，他不由得駐足觀看。貨郎肩上挑著兩大筐東西，東西里還有一把破舊的胡琴。祥子一看，便想：“我要是能學(xué)到一手好胡琴，那該多好??！”他想著，又想：“可是，我哪有錢去學(xué)呀？”他想了想，又想：“我若是能學(xué)到一手好胡琴，那便可以在天橋上賣唱，掙幾個錢，也許還能掙到幾塊銀元，也許就能買一輛自己的車了?！?.祥子來到北平后，首先關(guān)注的是（）A.城市的美景B.繁華的市井C.皇宮的景象D.生活的艱辛2.祥子想要