人教版（2015）信息技術(shù) 八年級上冊 第3章 活動1 二、繪制圖像作品 教案

人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊第3章活動1二、繪制圖像作品教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊第3章活動1：繪制圖像作品

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)如何繪制圖像作品，讓學(xué)生能夠掌握基本的圖像處理技能，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。同時，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和問題解決能力，使他們在日常生活中能夠更好地利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握圖像處理軟件的基本操作。

（2）學(xué)會使用繪圖工具和選擇工具繪制和編輯圖像。

（3）了解圖像的格式和轉(zhuǎn)換方法。

（4）掌握圖像作品的布局和設(shè)計原則。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）圖像處理軟件的界面和功能熟悉度。

（2）精確使用繪圖工具和選擇工具，如畫筆、橡皮、剪刀等。

（3）調(diào)整圖像顏色、亮度、對比度等效果。

（4）圖像格式轉(zhuǎn)換方法和技巧。

（5）創(chuàng)作出具有審美價值的圖像作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊》第3章的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與繪制圖像作品相關(guān)的示例圖片、操作步驟圖解、色彩理論圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、繪圖板、掃描儀等圖像處理所需的設(shè)備，并確保其正常運(yùn)作。

4.教室布置：將教室布置成小組合作學(xué)習(xí)模式，每個小組都有足夠的電腦和其他設(shè)備。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)如何繪制圖像作品。圖像處理在日常生活和工作中都非常重要，它能幫助我們美化圖片、制作海報等。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能夠掌握圖像處理的基本技巧，創(chuàng)作出美麗的圖像作品。

2.講解教材內(nèi)容（10分鐘）

首先，讓我們來看一下教材中關(guān)于繪制圖像作品的內(nèi)容。我們從第3章的第1節(jié)開始，學(xué)習(xí)了圖像處理軟件的基本操作。請大家打開教材，跟隨我一起回顧一下這部分內(nèi)容。

（1）圖像處理軟件的基本操作：打開軟件，新建圖像，保存圖像，關(guān)閉圖像等。

（2）繪圖工具和選擇工具：畫筆、橡皮、剪刀等工具的使用方法。

（3）圖像的格式和轉(zhuǎn)換方法：常見的圖像格式有JPG、PNG等，如何轉(zhuǎn)換格式。

3.實(shí)踐操作（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家打開電腦，登錄圖像處理軟件，開始我們的實(shí)踐操作。我會給大家發(fā)放一份操作步驟圖解，請大家按照步驟，嘗試?yán)L制一個簡單的圖像作品。

（1）新建一個圖像，設(shè)置合適的分辨率。

（2）使用畫筆工具繪制圖像的基本輪廓。

（3）使用選擇工具對圖像進(jìn)行編輯，如剪切、復(fù)制、粘貼等。

（4）調(diào)整圖像的顏色、亮度、對比度等效果。

（5）保存并關(guān)閉圖像。

4.學(xué)生作品展示與評價（5分鐘）

好的，請大家把自己的作品保存好，現(xiàn)在我們來進(jìn)行作品展示和評價。我會邀請幾位同學(xué)來展示自己的作品，并請大家互相評價，給出意見和建議。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)掌握了繪制圖像作品的基本技巧。希望你們在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的圖像處理能力。同時，你們還可以嘗試使用其他圖像處理軟件，探索更多的功能和技巧。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后完成一幅圖像作品，可以是海報、插畫等形式，充分發(fā)揮你們的創(chuàng)意。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和評價。

教學(xué)過程結(jié)束，希望同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握圖像處理的基本技巧，創(chuàng)作出美麗的圖像作品。知識點(diǎn)梳理1.圖像處理軟件的基本操作：打開軟件，新建圖像，保存圖像，關(guān)閉圖像等。

2.繪圖工具和選擇工具的使用方法：畫筆、橡皮、剪刀等工具的運(yùn)用。

3.圖像的格式和轉(zhuǎn)換方法：常見的圖像格式有JPG、PNG等，如何轉(zhuǎn)換格式。

4.圖像色彩的調(diào)整：調(diào)整圖像的顏色、亮度、對比度等效果。

5.圖像作品的布局和設(shè)計原則：如何構(gòu)圖，使作品更美觀。

6.創(chuàng)意繪圖技巧：如何發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的圖像作品。

7.圖像處理軟件的高級功能：了解和掌握軟件的高級功能，如濾鏡、圖層等。

8.圖像作品的展示與評價：如何展示自己的作品，如何給予他人評價和建議。

9.圖像處理在實(shí)際應(yīng)用中的例子：如制作海報、修圖、合成等。

10.圖像處理的基本原則和規(guī)范：了解和遵守圖像處理的基本原則和規(guī)范。板書設(shè)計①圖像處理軟件的基本操作步驟。

②繪圖工具和選擇工具的使用方法。

③圖像色彩調(diào)整的方法和技巧。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖標(biāo)、圖片等元素，使板書更具視覺吸引力。

②運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，增加板書的趣味性。

③設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如學(xué)生上臺演示、分組競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.板書設(shè)計簡潔明了：

①用簡潔的文字概括重點(diǎn)知識點(diǎn)。

②使用清晰的圖表、流程圖等，展示操作步驟和圖像效果。

③留出足夠的空間，方便學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計反思活動

在今天的教學(xué)活動中，我觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用圖像處理軟件時，對于基本操作還不夠熟練，操作步驟也有些混亂。其次，學(xué)生在調(diào)整圖像色彩時，對于方法和技術(shù)掌握得不夠好，調(diào)整效果不夠理想。此外，在學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作品創(chuàng)意不足，缺乏個性化。

2.制定改進(jìn)措施并計劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

針對上述問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)軟件操作練習(xí)：在未來的教學(xué)中，我將安排更多的時間讓學(xué)生進(jìn)行圖像處理軟件的基本操作練習(xí)，通過重復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生對軟件操作的熟練度。同時，我會制作一份詳細(xì)的操作步驟指南，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

（2）圖像色彩調(diào)整技巧講解：為了讓學(xué)生更好地掌握圖像色彩調(diào)整的方法和技術(shù)，我將在未來的教學(xué)中增加講解環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解色彩調(diào)整的工具和使用方法，并通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握。

（3）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意：為了提高學(xué)生作品的創(chuàng)意性，我將在未來的教學(xué)中引入更多的創(chuàng)意元素，如設(shè)計理念、色彩搭配等，并鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和獨(dú)特風(fēng)格。同時，我也會組織學(xué)生進(jìn)行作品交流和討論，相互借鑒和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

此外，我還會注重個體差異，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在圖像處理學(xué)習(xí)中取得更好的成果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論和實(shí)踐活動。但也有一部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，各小組都能夠順利完成任務(wù)，并展示了自己的作品。從作品中可以看出，學(xué)生們在圖像處理技能方面有了明顯的提高。同時，學(xué)生們在小組合作中也學(xué)會了互相欣賞和評價，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的基本知識和技能。但仍有少數(shù)學(xué)生在圖像色彩調(diào)整等方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

4.學(xué)生作品評價：

在學(xué)生作品評價環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與評價，給出了許多有建設(shè)性的意見。通過評價他人的作品，學(xué)生們不僅提高了自己的審美能力，還學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和給出