Unit7 Happy Birthday（Lead in ＆ cartoon）（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級英語上冊

Unit7HappyBirthday（Leadin＆cartoon）（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于譯林版（三起）英語三年級上冊Unit7HappyBirthday的Leadin&cartoon部分。本部分主要圍繞生日慶?；顒诱归_，通過卡通故事引出本課的主要詞匯和句型。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯：蛋糕（cake）、禮物（present）、氣球（balloon）、唱生日歌（singbirthdaysongs）、吹蠟燭（blowoutcandles）等。

2.句型：Howoldareyou?I'mseven.Happybirthdaytoyou!以及回答吹蠟燭的句子：Blowoutthecandles,please.

3.情景交際：學(xué)生能夠在生日派對的情境中正確使用所學(xué)詞匯和句型，進行簡單的交流。

4.聽力理解：學(xué)生能夠聽懂卡通故事的內(nèi)容，理解故事中的角色和情節(jié)。

5.口語表達(dá)：學(xué)生能夠模仿卡通故事中的角色，進行角色扮演，正確使用本課所學(xué)詞匯和句型。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面展開。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，并在真實情境中進行運用，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)生日慶?；顒?，使學(xué)生了解和感知西方文化中生日慶祝的習(xí)俗，增強他們的文化意識，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過卡通故事的情境設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們能夠主動思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯的學(xué)習(xí)和掌握：包括與生日相關(guān)的詞匯如cake,present,balloon等，以及表示年齡的數(shù)字詞匯。

2.句型的正確使用：如何運用Howoldareyou?及Happybirthdaytoyou!等句型進行生日慶祝的問候。

難點：

1.詞匯的準(zhǔn)確理解和運用：如balloon,present等詞匯在實際場景中的運用。

2.聽力理解：對卡通故事中人物的對話和情節(jié)的理解。

3.口語表達(dá)：在實際情境中，能夠流暢的使用所學(xué)的句型進行生日慶祝的交流。

解決辦法：

1.利用圖片、實物等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生直觀的理解和記憶詞匯。

2.通過分組活動、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)詞匯和句型，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.播放卡通故事，讓學(xué)生邊看邊聽，并進行簡單的聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。

4.在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生積極參與，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、生日蛋糕模型、禮物和氣球等實物。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：卡通故事視頻、生日歌音頻文件、詞匯和句型練習(xí)冊等。

4.教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、聽力練習(xí)、口語表達(dá)、互動游戲等。五、教學(xué)過程1.Lead-in(5分鐘)

讓我們一起唱一首生日歌，慶祝今天我們的課堂生日派對！學(xué)生們可以跟著音樂一起唱，感受生日派的歡樂氛圍。

2.CartoonTime(10分鐘)

現(xiàn)在，讓我們來看看我們的卡通故事《HappyBirthday》。請大家仔細(xì)觀看，并回答我提出的問題。

-Howmany生日派對場景doesthecartoonshow?

-Whatarethecharactersdoinginthecartoon?

-Howoldisthebirthdaygirl/boy?

-Canyoufindanypresentsinthecartoon?

3.NewWordsandSentences(10分鐘)

現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)一些新單詞和句子。這些單詞和句子與我們剛才看到的卡通故事有關(guān)。讓我們一起來讀一讀，寫一寫。

-教單詞：cake,present,balloon,sing,blowout

-教句子：Howoldareyou?I'mseven.Happybirthdaytoyou!Blowoutthecandles,please.

4.Practice(10分鐘)

現(xiàn)在讓我們來練習(xí)一下我們學(xué)到的單詞和句子。我會分成幾個小組，每個小組都有一個任務(wù)。

-Group1:用新學(xué)的單詞造句

-Group2:角色扮演，模擬卡通故事中的生日派對場景

-Group3:設(shè)計一個生日派對游戲，并用英語解釋游戲規(guī)則

5.Consolidation(10分鐘)

現(xiàn)在讓我們來鞏固一下我們學(xué)到的知識。我會播放一個聽力材料，請學(xué)生們仔細(xì)聽，并回答問題。

-聽力材料：一個生日派對的場景，包括邀請朋友、吹蠟燭、切蛋糕等

6.Summary(5分鐘)

今天我們一起慶祝了生日派對，學(xué)到了很多關(guān)于生日的單詞和句子。大家都很棒，希望你們能在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)，祝大家生日快樂！

7.Homework(5分鐘)

請在家里找一個生日派對的照片或視頻，用英語描述一下場景和活動。下節(jié)課我們將分享彼此的作品。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與生日相關(guān)的詞匯，如cake（蛋糕）、present（禮物）、balloon（氣球）等。此外，學(xué)生還需要熟悉表示年齡的數(shù)字詞匯，如seven（七歲）。

2.句型學(xué)習(xí)：學(xué)生要學(xué)習(xí)如何用英語詢問年齡，即“Howoldareyou?”，以及如何用英語表達(dá)生日祝福，“Happybirthdaytoyou!”。另外，學(xué)生還需要學(xué)會如何用英語表達(dá)吹蠟燭的動作，“Blowoutthecandles,please.”。

3.聽力理解：學(xué)生需要能夠聽懂卡通故事中的對話和情節(jié)，理解故事中的人物和活動。

4.口語表達(dá)：學(xué)生能夠在真實情境中，運用所學(xué)的詞匯和句型，進行生日慶祝活動的交流。

5.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)生日慶祝活動，了解和感知西方文化中生日慶祝的習(xí)俗，增強他們的文化意識，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，布置以下課后作業(yè)：

1.詞匯練習(xí)：

請用所學(xué)詞匯編寫一個關(guān)于生日派對的短文，可以使用詞匯：cake,present,balloon,sing,blowout。

答案：

Yesterdaywasmyfriend'sbirthday.Wehadapartyatherhouse.Therewasabigcake,lotsofpresents,andballoons.Wesangbirthdaysongsandmyfriendblewoutthecandles.Itwasalotoffun!

2.句型練習(xí)：

請用所學(xué)句型編寫一個對話，內(nèi)容包括詢問年齡和表達(dá)生日祝福。

答案：

A:Howoldareyou?

B:I'meight.

A:Happybirthdaytoyou!

3.聽力練習(xí)：

請聽一段關(guān)于生日派對的對話，并回答問題。

對話內(nèi)容：

A:Happybirthday,Tom!Howoldareyounow?

B:I'msix.

A:Doyoulikeyourpresents?

B:Yes,Ido.Thankyou!

問題：

1.HowoldisTom?

2.DoesTomlikehispresents?

答案：

1.Tomissixyearsold.

2.Tomlikeshispresents.

4.口語表達(dá)練習(xí)：

請與家人或朋友進行一次關(guān)于生日派對的對話，盡量使用所學(xué)詞匯和句型。

答案：

PersonA:Hi,PersonB!Happybirthday!Howoldareyounow?

PersonB:Thankyou!I'mseven.

PersonA:That'sgreat!Doyoulikeyourpresents?

PersonB:Yes,Ido.AndIlovethecaketoo!

5.文化意識擴展：

請調(diào)查一下我國生日慶祝的習(xí)俗，并簡要介紹給同學(xué)。

答案：

InChina,whensomeonehasabirthday,theyusuallyhaveabirthdaypartywiththeirfamilyandfriends.Weusuallyeatabigcakeandreceivepresentsfromourfriendsandfamily.Somepeoplealsohaveabirthdaycelebrationatschoolwiththeirclassmates.It'safundaytocelebrateandcelebratesomeone'sspecialday!八、教學(xué)反思今天上的Unit7HappyBirthday，整體感覺學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，對生日派對的話題很感興趣。在cartoontime，學(xué)生們看得津津有味，跟著故事情節(jié)笑聲不斷。但在聽力練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對聽力材料的理解還有待提高，下次我會在聽力前先讓學(xué)生預(yù)覽問題，幫助他們更好地集中注意力。

在newwordsandsentences環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對詞匯的掌握情況參差不齊，有些學(xué)生在單詞書寫上還存在困難。為了改善這一情況，我計劃在接下來的課程中增加更多的詞匯練習(xí)，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)詞匯。

在practice環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進行任務(wù)時，表現(xiàn)出較強的團隊合作精神。但我也發(fā)現(xiàn)部分小組在角色扮演時，對話內(nèi)容過于簡單，缺乏深入的交流。今后我會在這個環(huán)節(jié)加入更多的問題引導(dǎo)，讓學(xué)生們進行更深入的對話。

在consolidation環(huán)節(jié)，我播放的聽力材料難度適中，學(xué)生們都能聽懂并回答出問題。這說明學(xué)生們在聽力理解方面有所提高，我會繼續(xù)保持這個環(huán)節(jié)的難度，讓學(xué)生們不斷提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入與主題相關(guān)詞匯（cake,present,balloon）

-通過展示實物或圖片，讓學(xué)生直觀地理解并記憶這些與生日派對相關(guān)的詞匯。

-用簡潔明了的語言解釋每個詞匯的意思，并給出例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

②學(xué)習(xí)句型（Howoldareyou?I'mseven.Happybirthdaytoyou!Blowoutthecandles,please.）

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。

-引導(dǎo)學(xué)生進行口語練習(xí)，讓他們在實際情境中運用所學(xué)句型進行交流。

③聽力理解與口語表達(dá)（cartoontime&practice）