Unit 5 Part 4 Section B2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

Unit5Part4SectionB2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Part4SectionB2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5Part4SectionB。該部分主要包括以下內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物園的短文，掌握文中出現(xiàn)的動(dòng)物名稱及其特征；通過(guò)閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的推理判斷能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流，介紹自己喜歡的動(dòng)物及其原因。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯以及日常交流用語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過(guò)閱讀理解、口語(yǔ)交流等形式，進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量，提高閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀理解和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力，使他們?cè)谡鎸?shí)情境中能夠流暢地使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的短文，使學(xué)生了解不同文化背景下的動(dòng)物認(rèn)知和喜好，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀分析和推理判斷，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高他們解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描、略讀等，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為人教版七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和日常交流用語(yǔ)。學(xué)生在詞匯方面有一定的積累，但部分學(xué)生對(duì)動(dòng)物相關(guān)詞匯較為陌生，可能影響他們對(duì)文章內(nèi)容的理解。在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，但部分學(xué)生在閱讀長(zhǎng)篇文章時(shí)可能會(huì)感到吃力。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為上存在差異。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較高，能積極參與課堂活動(dòng)；而部分學(xué)生可能需要教師更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度將對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板等。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教材配套網(wǎng)絡(luò)資源。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、動(dòng)物圖片和視頻素材、在線詞典等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

開場(chǎng)白：“同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit5，Part4，SectionB。在這部分，我們將去動(dòng)物園參觀各種有趣的動(dòng)物。讓我們開始吧！”

2.快速閱讀

指令：“請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀SectionB的短文，并回答以下問(wèn)題：動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？它們分別是什么樣子的？”

3.細(xì)節(jié)理解

問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們找出文章中提到的動(dòng)物名稱和它們的特征，并與同桌分享。”

學(xué)生分享：“熊貓是黑白相間的，大象有長(zhǎng)鼻子和長(zhǎng)牙齒，袋鼠有袋子，可以裝小袋鼠?！?/p>

4.閱讀理解

問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為動(dòng)物園對(duì)人們有什么作用？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理判斷?！?/p>

學(xué)生回答：“動(dòng)物園可以讓人們了解動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，還可以讓動(dòng)物們有地方生活?！?/p>

5.口語(yǔ)交流

指令：“請(qǐng)同學(xué)們分組，選擇你們最喜歡的動(dòng)物，用英語(yǔ)介紹它的名稱、特征和原因。準(zhǔn)備好的小組可以舉手發(fā)言?！?/p>

學(xué)生發(fā)言：“我們組選擇了熊貓。Pandasareblackandwhite,andtheyareverycute.Welikethembecausetheyareuniqueandrare.”

6.課堂總結(jié)

總結(jié)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物園的各種動(dòng)物，了解了它們的特點(diǎn)，并練習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹動(dòng)物。希望大家能夠通過(guò)今天的課程，更加喜歡英語(yǔ)，更加了解動(dòng)物?！?/p>

7.課后作業(yè)

布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們課后復(fù)習(xí)SectionB的短文，并完成課后練習(xí)題。同時(shí)，請(qǐng)大家思考一下，你們還想了解哪些動(dòng)物，可以下次課分享給大家?！?/p>

8.課堂評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：“同學(xué)們，你們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很好，積極參與閱讀、討論和口語(yǔ)交流。希望你們繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)熱情，繼續(xù)努力提高英語(yǔ)能力?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握關(guān)于動(dòng)物園的動(dòng)物名稱及其特征的英語(yǔ)表達(dá)，如panda,elephant,kangaroo等。

2.提高閱讀理解能力，能夠通過(guò)閱讀短文獲取信息，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

3.培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)介紹自己喜歡的動(dòng)物及其原因。

4.增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力，了解不同文化背景下的動(dòng)物認(rèn)知和喜好。

5.培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，通過(guò)閱讀分析和推理判斷提高解決問(wèn)題的能力。

6.學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描、略讀等，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

7.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，通過(guò)小組討論和口語(yǔ)交流培養(yǎng)協(xié)作能力和溝通能力。

8.提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)欲望。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生的答題準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范性和思考深度。對(duì)于答題準(zhǔn)確、書寫規(guī)范的學(xué)生，我會(huì)給予好評(píng)和表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于答題不準(zhǔn)確或書寫不規(guī)范的學(xué)生，我會(huì)提出改進(jìn)建議，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣咦鳂I(yè)質(zhì)量。

3.進(jìn)步評(píng)價(jià)：

關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們不斷挑戰(zhàn)自己，提高英語(yǔ)能力。在課堂上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)成果，讓他們意識(shí)到自己的進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我會(huì)設(shè)置不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇適合的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.總結(jié)評(píng)價(jià)：

在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。通過(guò)總結(jié)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們找到改進(jìn)的方向，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.閱讀理解題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

-問(wèn)題一：Whatanimalsarementionedinthepassage?

-答案：Thepassagementionspandas,elephants,kangaroos,andothers.

-問(wèn)題二：Whatarethecharacteristicsoftheseanimals?

-答案：Pandasareblackandwhite,elephantshavelongnosesandbigteeth,kangarooshaveapouchfortheiryoung.

2.細(xì)節(jié)理解題：請(qǐng)找出文章中關(guān)于熊貓的描述，并回答問(wèn)題。

-答案：Accordingtothepassage,pandasareblackandwhite,havearoundfacewithblackeyes,andeatbamboo.

3.推理判斷題：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

-問(wèn)題：Whydopeoplevisitzoos?

-答案：Peoplevisitzoostolearnaboutanimals,protectthem,andprovideaplaceforthemtolive.

4.口語(yǔ)交流題：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你最喜歡的動(dòng)物。

-答案示例：Myfavoriteanimalisthepanda.Pandasareblackandwhite,andtheyareverycute.Theyhavearoundfacewithblackeyesandaflatnose.Pandasmainlyeatbambooandtheyaregentlecreatures.Ilikethembecausetheyareuniqueandrare.

5.寫作題：請(qǐng)寫一篇關(guān)于動(dòng)物園的短文，包括動(dòng)物園里的動(dòng)物、你的喜好以及為什么喜歡它們。

-答案示例：

Zoosareplaceswherepeoplecanseeandlearnaboutdifferentanimals.Inthezoo,Isawpandas,elephants,kangaroos,andmanyotheranimals.Myfavoriteanimalisthepandabecausetheyareverycuteandunique.Pandashaveblackandwhitefur,aroundfacewithblackeyes,andtheyeatbamboo.Ilikepandasbecausetheyaregentleandfriendly.IhadagreattimeatthezooandIhopetovisititagainsoon.板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物園動(dòng)物名稱

-熊貓(Panda)

-大象(Elephant)

-袋鼠(Kangaroo)

②動(dòng)物特征描述

-熊貓：黑白相間，圓臉，黑眼，吃竹子。

-大象：長(zhǎng)鼻子，大牙齒，皮膚像厚皮膚。

-袋鼠：有袋子，跳躍移動(dòng)，前肢短。

③口語(yǔ)交流句型

-Myfavoriteanimalisthe[animalname].[Animalname]are[description],andtheyarevery[adjective].Theyhavea[feature]and[anotherfeature].[Animalname]mainlyeat[food],andtheyare[attribute].Ilikethembecause[reason].

④閱讀理解問(wèn)題

-Whatanimalsarementionedinthepassage?

-Whatarethecharacteristicsoftheseanimals?

-Whydopeoplevisitzoos?

⑤動(dòng)物園短文寫作框架

-Introduction:Zoosareplaceswherepeoplecanseeandlearnaboutdifferentanimals.

-Body:Describetheanimalsyousaw,theirfeatures,andwhyyoulikethem.

-Conclusion:Expressyourfeelingsaboutthezooandhopetovisititagain.教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)后，我計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)課堂活動(dòng)的看法和建議。此外，我還打算讓學(xué)生填寫一份問(wèn)卷調(diào)查，以了解他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)方法的滿意度。這些活動(dòng)將幫助我評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需