9 我和我的家 （ 教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治 一年級下冊

9我和我的家（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：我和我的家

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘

在這兩節(jié)課中，我將引導(dǎo)學(xué)生了解家庭的重要性，學(xué)會關(guān)愛家人，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。通過課堂討論、小組活動、故事分享等形式，讓學(xué)生在實際情境中感受家庭的溫暖，懂得尊重和關(guān)愛家人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級學(xué)生的家庭觀念、尊重他人和責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解家庭的重要性，認(rèn)識到自己在家庭中的角色和責(zé)任。

2.學(xué)會關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受。

3.培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣，如孝順、體貼、合作等。

4.提升溝通能力，學(xué)會與家人有效表達(dá)自己的需求和想法。

5.增強(qiáng)同理心，懂得關(guān)心家人的需求和困擾。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭的重要性和自己在家庭中的角色。

2.學(xué)會關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受。

3.培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣，如孝順、體貼、合作等。

難點：

1.理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和尊重。

2.學(xué)會有效溝通和表達(dá)自己的想法和需求。

3.培養(yǎng)同理心，關(guān)心家人的需求和困擾。

解決辦法：

1.通過故事分享和小組討論，讓學(xué)生在實際情境中感受家庭的重要性，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己在家庭中的角色和責(zé)任。

2.利用角色扮演和家庭場景模擬，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受。

3.設(shè)計相關(guān)活動，如家庭角色互換、家庭任務(wù)分配等，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓他們學(xué)會關(guān)心家人的需求和困擾。

4.利用小組討論和分享，提供機(jī)會讓學(xué)生練習(xí)有效溝通和表達(dá)自己的想法和需求。

5.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的關(guān)注和支持，鼓勵他們積極參與，并及時給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織角色扮演，讓學(xué)生體驗家庭成員的角色和責(zé)任；進(jìn)行家庭場景模擬，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人；開展小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的家庭故事和感受。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示相關(guān)家庭場景和故事，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；播放音頻材料，如家庭溫馨歌曲，營造輕松愉快的課堂氛圍；提供電子教材和在線資源，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)材料，如多媒體課件、家庭場景道具、角色扮演卡片等。

2.提前通知學(xué)生，讓他們準(zhǔn)備自己的家庭故事和感受，以便在課堂上分享。

第一課時：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.開場白：親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于家庭的重要性和自己在家庭中的角色。請大家談?wù)勛约簩彝サ恼J(rèn)識和感受。

2.學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享自己的家庭故事和感受，引導(dǎo)其他學(xué)生傾聽并給予反饋。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.講解家庭的重要性：通過多媒體課件展示家庭場景，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭是我們的避風(fēng)港，是我們成長的地方。

2.講解家庭成員的角色和責(zé)任：分析家庭成員之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在家庭中的角色和責(zé)任。

三、課堂互動（20分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生體驗家庭成員的角色和責(zé)任，如父母、兄弟姐妹等。

2.家庭場景模擬：分組進(jìn)行家庭場景模擬，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受。

四、總結(jié)與反思（10分鐘）

1.課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性以及自己在家庭中的角色和責(zé)任。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，以及如何改進(jìn)和提升自己的家庭觀念和行為。

第二課時：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生對家庭重要性和自己在家庭中角色的理解。

2.學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享自己在家庭中的表現(xiàn)和改進(jìn)措施。

二、深入學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.講解關(guān)愛家人的方法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受。

2.小組討論：分組進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的關(guān)愛家人的經(jīng)驗和感悟。

三、課堂互動（20分鐘）

1.家庭任務(wù)分配：分組進(jìn)行家庭任務(wù)分配，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團(tuán)隊合作能力。

2.溝通技巧練習(xí)：分組進(jìn)行溝通技巧練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會有效溝通和表達(dá)自己的想法和需求。

四、總結(jié)與反思（10分鐘）

1.課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛家人、尊重家庭成員的重要性以及有效溝通和表達(dá)的技巧。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，以及如何改進(jìn)和提升自己的家庭觀念和行為。

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、討論、角色扮演等。

2.學(xué)生分享：評價學(xué)生分享的家庭故事和感受，以及他們對家庭觀念的理解和反思。

3.課堂作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如家庭任務(wù)計劃、關(guān)愛家人的實際行動等，以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.家庭觀念的培養(yǎng)：學(xué)生將深刻理解家庭的重要性，認(rèn)識到自己在家庭中的角色和責(zé)任。他們能夠更加珍惜家庭關(guān)系，主動承擔(dān)起家庭成員的責(zé)任，如孝順、體貼、合作等。

2.關(guān)愛家人的能力提升：學(xué)生將學(xué)會如何關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受。他們將能夠主動關(guān)心家人的需求和困擾，并通過實際行動表達(dá)對家人的關(guān)愛。

3.溝通能力的發(fā)展：學(xué)生將掌握有效的溝通技巧，學(xué)會與家人進(jìn)行良好的溝通和表達(dá)自己的想法和需求。他們將能夠更加善于傾聽家人的意見，以達(dá)到更好的理解和合作。

4.同理心的培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)較強(qiáng)的同理心，能夠站在家人的角度思考問題，關(guān)心家人的感受和需求。他們將能夠更好地理解和接納家人，建立起更加和諧的家庭關(guān)系。

5.良好家庭行為習(xí)慣的形成：學(xué)生將養(yǎng)成良好的家庭行為習(xí)慣，如孝順、體貼、合作等。他們將能夠在家庭中展現(xiàn)出負(fù)責(zé)任、關(guān)愛家人的行為，為家庭的和諧發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

6.自主學(xué)習(xí)與反思能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將積極參與討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和反思的能力。他們將能夠主動思考家庭問題，尋找解決方案，并在實踐中不斷改進(jìn)和提升自己的家庭觀念和行為。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次的教學(xué)中，我設(shè)計了反思活動，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭觀念的培養(yǎng)、關(guān)愛家人的能力提升、溝通能力的發(fā)展、同理心的培養(yǎng)、良好家庭行為習(xí)慣的形成以及自主學(xué)習(xí)與反思能力的提升方面取得了顯著的效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和家庭場景模擬時，有時會顯得有些害羞和不自信。這可能是因為他們對自己的表現(xiàn)有所擔(dān)心，或者對家庭觀念的理解還不夠深入。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中更多地給予學(xué)生鼓勵和支持，同時提供更多的機(jī)會讓他們進(jìn)行練習(xí)和展示。

其次，學(xué)生在進(jìn)行小組討論時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對自己的意見不夠自信或者對其他學(xué)生的觀點不夠感興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中采取更多的互動式教學(xué)方法，如小組競賽、問題解決等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。

此外，學(xué)生在進(jìn)行家庭任務(wù)分配時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對任務(wù)的責(zé)任感不夠強(qiáng)，可能是因為他們對家庭的重要性還沒有完全認(rèn)識到。為了加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，我計劃在未來的教學(xué)中更多地引入真實的家庭案例，讓學(xué)生通過討論和分析來理解家庭任務(wù)的重要性和自己的責(zé)任。

最后，學(xué)生在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反思時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對家庭問題的思考還不夠深入。為了提高學(xué)生的思考能力，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的家庭問題研究，讓學(xué)生通過閱讀和分析來拓寬自己的視野，并提出自己的見解和解決方案。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的家庭觀念和行為能力，我設(shè)計了以下課后作業(yè)。

1.家庭故事分享：請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭的故事，要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間。通過分享家庭中的溫馨時刻、困難時期以及家庭成員之間的相互關(guān)愛，讓學(xué)生更加珍惜家庭關(guān)系，并學(xué)會關(guān)愛家人。

答案示例：

在我眼中，家是一個溫暖的港灣。記得有一次，我生病了，高燒不退。爸爸媽媽整夜守在我的床邊，給我敷毛巾、喂藥。那時候，我感受到了家人之間無盡的愛。家，是我成長的搖籃，也是我永遠(yuǎn)的依靠。

2.家庭角色扮演：請學(xué)生選擇一個家庭成員的角色，如父母、兄弟姐妹等，并撰寫一篇關(guān)于履行該角色的感悟文章，字?jǐn)?shù)在150-200字之間。通過角色扮演，讓學(xué)生更好地理解家庭成員的責(zé)任和關(guān)愛之道。

答案示例：

今天，我選擇了扮演媽媽的角色。在照顧弟弟妹妹的過程中，我明白了父母的不易。他們默默付出，為我們創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。我也要學(xué)會關(guān)愛他們，讓他們感受到我的成長和進(jìn)步。

3.家庭任務(wù)計劃：請學(xué)生制定一個家庭任務(wù)的計劃，包括任務(wù)名稱、任務(wù)描述、完成時間等，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。通過制定計劃，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)家庭責(zé)任的能力。

答案示例：

家庭任務(wù)計劃：打掃房間

任務(wù)描述：整理書桌、清理地面、擺放物品

完成時間：周末

4.家庭溝通技巧：請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在家庭中運用溝通技巧的文章，字?jǐn)?shù)在200-300字之間。通過分享實際案例，讓學(xué)生學(xué)會有效溝通，增進(jìn)家庭成員之間的理解。

答案示例：

在家中，我學(xué)會了運用溝通技巧。有一次，我想和爸爸分享我的學(xué)校生活，但我發(fā)現(xiàn)他正在忙碌。于是，我等他空閑時，用簡潔明了的語言告訴他我的喜悅和困惑。這樣，我們之間的溝通更加順暢了。

5.家庭和諧建議：請學(xué)生為家庭和諧提出至少三條建議，并闡述理由，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。通過思考和提出建議，讓學(xué)生更加關(guān)注家庭和諧，為家庭發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

答案示例：

建議1：定期開展家庭活動，增進(jìn)彼此感情。

理由：家庭活動有助于加強(qiáng)成員間的互動，增進(jìn)彼此了解，讓家庭關(guān)系更加緊密。

建議2：學(xué)會傾聽，尊重彼此意見。

理由：傾聽是溝通的基礎(chǔ)，尊重彼此意見有助于解決問題，促進(jìn)家庭和諧。

建議3：共同分擔(dān)家庭任務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感。

理由：家庭任務(wù)的共同分擔(dān)可以讓每個成員都感受到自己的責(zé)任，有助于培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)評價與反饋一、課堂表現(xiàn)

1.學(xué)生的參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論、角色扮演等環(huán)節(jié)的參與程度，評估他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.學(xué)生的專注度：通過觀察學(xué)生在課堂上的眼神、表情、姿態(tài)等，評估他們的專注程度。

二、小組討論成果展示

1.小組討論的活躍度：評估學(xué)生在小組討論中的互動和交流情況，了解他們是否能夠積極發(fā)表自己的觀點并傾聽他人的意見。

2.小組討論的成果：評估學(xué)生的小組討論成果，了解他們是否能夠有效地解決問題并提出建設(shè)性的建議。

三、隨堂測試

1.測試內(nèi)容的掌握程度：通過隨堂測試，評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.測試題目的完成情況：評估學(xué)生完成測試題目的速度和準(zhǔn)確度。

四、家庭作業(yè)的完成情況

1.家庭作業(yè)的質(zhì)量：評估學(xué)生完成家庭作業(yè)的質(zhì)量，了解他們是否能夠認(rèn)真思考并按照要求完成。

2.家庭作業(yè)的改進(jìn)情況：評估學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容對家庭作業(yè)的改進(jìn)情況，了解他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

五、教師評價與反饋

1.學(xué)生的成長與進(jìn)步：評估學(xué)生在課堂上的成長與進(jìn)步，了解他們在家庭觀念、關(guān)愛家人、溝通能力等方面的提高情況。

2.學(xué)生的反饋與建議：收集學(xué)生的反饋與建議，了解他們對課堂教學(xué)的看法和期望，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。板書設(shè)計①家庭成員的角色和責(zé)任：父母、兄弟姐妹等家庭成員在家庭中的角色和責(zé)任，如孝順、體貼、合作等。

②關(guān)愛家人的方法：學(xué)會關(guān)愛家人，尊重家庭成員的意見和感受，關(guān)心家人的需求和困擾。

③溝通技巧：有效溝通和表達(dá)自己的想法和需求，傾聽家人的意見，達(dá)到更好的理解和合作。

④同理心的培養(yǎng)：站在家人的角度思考問題，關(guān)心家人的感受和需求，建立和諧的家庭關(guān)系。

⑤家庭和諧建議：為家庭和諧提出建議，