6《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》（教案）四年級上冊數(shù)學(xué)人教版

6《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》（教案）四年級上冊數(shù)學(xué)人教版我今天要上的課程是《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》，這是四年級上冊數(shù)學(xué)人教版的一課。一、教學(xué)內(nèi)容我將會(huì)使用教材第67頁的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算方法，通過例題和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行筆算。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算方法，并且能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行正確的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，以及學(xué)生用的練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的問題情景引入，比如“小明有320顆糖果，他想把它們平均分給他的10個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？”2.例題講解：然后我會(huì)展示例題“430÷30”，通過講解，讓學(xué)生掌握筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場進(jìn)行筆算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.鞏固練習(xí)：我會(huì)給出一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，把例題的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)展示給學(xué)生。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.430÷302.520÷403.610÷50答案：1.142.133.12八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的方法，如果有學(xué)生掌握得不牢固，我會(huì)在下一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的練習(xí)題，讓他們在家里進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的，它們對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要。我將對這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析和補(bǔ)充說明。一、情景引入情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，幫助他們更好地理解和接受新知識。在引入“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”這一概念時(shí)，我選擇了一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問題：“小明有320顆糖果，他想把它們平均分給他的10個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？”這樣的引入方式能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。二、例題講解例題講解是教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)，通過講解例題，我能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握新的知識和技能。在講解“430÷30”這個(gè)例題時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)除數(shù)是整十?dāng)?shù)時(shí)的筆算方法。我會(huì)逐步展示計(jì)算過程，讓學(xué)生清晰地看到每一步的思維過程，從而幫助他們理解和掌握筆算方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要手段。在學(xué)生聽完例題講解后，我會(huì)立即給出一些類似的練習(xí)題，讓他們當(dāng)場進(jìn)行筆算。這樣做的好處是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用上的問題，并給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。四、鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在隨堂練習(xí)之后，我會(huì)給出一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋不同的情況和情況變化，從而幫助學(xué)生更好地理解和掌握筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的方法。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生梳理和記憶知識的重要工具。我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，把例題的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)展示給學(xué)生。這樣，學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)能夠更快地回憶起所學(xué)的內(nèi)容，從而更好地鞏固知識。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)選擇一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。七、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的方法，如果有學(xué)生掌握得不牢固，我會(huì)在下一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的練習(xí)題，讓他們在家里進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)：我注重使用清晰、簡潔的語言，以保證學(xué)生能夠更好地理解和接受新知識。在講解例題時(shí)，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以引起學(xué)生的注意和興趣。時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。在情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握概念和方法。課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，以引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。通過提問，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用上的問題，并給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。情景導(dǎo)入：我以一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問題作為情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的導(dǎo)入方式能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步提高。我可以在情景引入環(huán)節(jié)更加生動(dòng)有趣，增加一些互動(dòng)元素，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到問題的解決中。在例題講解環(huán)節(jié)，我可以更加詳細(xì)地解釋每一步的思維過程，讓學(xué)生更加清晰地理解筆算方法。另外，我可以在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些變式練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的方法?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和改進(jìn)教案，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升題目1：小明有650顆糖果，他想把它們平均分給他的20個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？答案：650÷20=32.5每個(gè)朋友能分到32顆糖果。題目2：媽媽買了720克蘋果，她想把這些蘋果平均分給她的4個(gè)孩子，每個(gè)孩子能分到多少克蘋果？答案：720÷4=180每個(gè)孩子能分到180克蘋果。題目3：一個(gè)班級有48個(gè)學(xué)生，他們參加了數(shù)學(xué)考試，平均分是80分，這個(gè)班級的總分是多少？答案：48×80=3840這個(gè)班級的總分是3840分。題目4：一個(gè)長方形的長是24厘米，寬是12厘米，求這個(gè)長方形的面積。答案：24×12=288這個(gè)長方形的面積是288平方厘米。題目5：小華有一些貼紙，他每分鐘可以貼30張，如果他貼了4分鐘，他一共可以貼多少張貼紙？答案：