北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第2單元線與角《旋轉(zhuǎn)與角》公開課教學(xué)課件

旋轉(zhuǎn)與角北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元線與角通過實(shí)物展示和操作活動(dòng)，認(rèn)識平角和周角，能找出生活中的平角和周角。通過教學(xué)活動(dòng)，知道銳角、直角、鈍角、平角和周角的形成過程，理解各種角之間的關(guān)系。

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力及邏輯思維能力。重認(rèn)識平角和周角，理解各種角之間的形成過程。使學(xué)生得到美的教育，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)美極了。請大家仔細(xì)觀察這個(gè)鐘面,在時(shí)針和分針不停地旋轉(zhuǎn)的過程中,它們組成了什么圖形?

銳角、直角、鈍角和角的組成部分。

你能擺一個(gè)銳角嗎?怎樣驗(yàn)證它就是銳角?銳角和直角有什么關(guān)系?可以用三角尺驗(yàn)證?！颁J角”角度大于“直角”。

我們可以把角看成是一條射線圍繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的，這個(gè)端點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)，這條射線就是角的邊。說一說是什么角？平角周角用自己的話說一說什么是平角，什么是周角。角的各部分名稱：（）（）（）邊邊頂點(diǎn)比直角小的角叫做銳角直角比直角大的角叫做鈍角這是平角。這是周角。你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。銳角直角鈍角平角周角觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？··平角、周角與直線、射線的區(qū)別：平角和周角都是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的，所以平角不是直線，周角不是射線。平角比鈍角大平角的兩條邊在一條直線上，周角……找一找，說一說生活中的平角和周角?！て浇恰ぶ芙?.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和

周角，和同伴一起做一做。周角銳角直角鈍角平角在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角。2.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。銳角直角鈍角平角3.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。得出結(jié)論：直角一樣大，鈍角不一樣大。平角周角一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)始邊和終邊在同一條直線上，方向相反時(shí)，所構(gòu)成的角叫平角說一說生活中的周角和平角。小組交流再全班交流一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所形成的角，叫做周角平角周角當(dāng)射線旋轉(zhuǎn)到終止位置和起始位置在一條直線時(shí)所成的角叫做平角。當(dāng)射線旋轉(zhuǎn)到終止位置和起始位置重合時(shí)形成的角叫做周角。1、小游戲：猜猜“我”是哪一種角？（１）我是角王國中最小的。（）（２）我大于銳角小于鈍角。（）（３）我大于直角小于平角。（）（４）我的大小正好等于２個(gè)直角，又是周角的一半。（）（５）我是角王國中最大的。（）銳角直角鈍角平角周角鈍角銳角直角2.闖關(guān)游戲第一關(guān)連線題：周角平角第二關(guān)2.平角比周角（）①大。②小。③一樣大。3.

銳角比平角（）①大。②小。③一樣大。

這個(gè)角是周角()：

①對。②不對對小小選擇題：鐘表大探秘。動(dòng)手撥一撥鐘表模型，看看鐘面上時(shí)針和分針在幾時(shí)形成哪些角？第三關(guān)動(dòng)手操作。三角形三個(gè)角撕下來拼成一個(gè)平角。平行四邊形四個(gè)角撕下來拼