初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)模擬題20

初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)模擬題20一、單項(xiàng)選擇題1.

在一個(gè)父母因孩子學(xué)校生活適應(yīng)困難而求助的案例中，學(xué)生在老師介紹下接受社會(huì)工作者（江南博哥）的協(xié)助，學(xué)生的父母因?yàn)楦杏X自己的孩子與其他同齡孩子不同，對(duì)教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的困惑，故需要協(xié)助的還有這個(gè)學(xué)生的父母。這個(gè)學(xué)生和其父母分別是社會(huì)工作者的

。A.潛在服務(wù)對(duì)象；實(shí)際服務(wù)對(duì)象B.潛在服務(wù)對(duì)象；現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象C.實(shí)際服務(wù)對(duì)象；潛在服務(wù)對(duì)象D.實(shí)際服務(wù)對(duì)象；自愿型服務(wù)對(duì)象正確答案：C

2.

在社會(huì)工作的預(yù)估階段，收集了服務(wù)對(duì)象的資料后，最主要的工作是要對(duì)資料進(jìn)行分析，以便對(duì)癥下藥地制訂介入計(jì)劃。以下對(duì)分析資料和作出預(yù)估摘要步驟的排列，順序正確的是

。A.列出解決問(wèn)題的目標(biāo)及先后次序→對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要作出解釋→決定介入的策略→撰寫預(yù)估摘要B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要作出解釋→列出解決問(wèn)題的目標(biāo)及先后次序→決定介入的策略→撰寫預(yù)估摘要C.決定介入的策略→對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要作出解釋→列出解決問(wèn)題的目標(biāo)及先后次序→撰寫預(yù)估摘要D.撰寫預(yù)估摘要→對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要作出解釋→列出解決問(wèn)題的目標(biāo)及先后次序→決定介入的策略撰寫預(yù)估摘要正確答案：B

3.

以下不屬于收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見和看法的手段是

。A.訪談B.基線測(cè)量C.觀察D.記錄正確答案：B

4.

結(jié)案可能給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)“分離焦慮”的感受，表現(xiàn)為對(duì)即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。常見的負(fù)面反應(yīng)中，“討價(jià)還價(jià)”表現(xiàn)為服務(wù)對(duì)象

。A.尋找理由延長(zhǎng)服務(wù)期限，有時(shí)還表現(xiàn)出倒退行為B.對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人C.回復(fù)到接案以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來(lái)D.不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題正確答案：A

5.

經(jīng)過(guò)初步接觸，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間已有了一個(gè)基本的了解，此時(shí)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就可以達(dá)成一個(gè)初步的協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容不包括

。A.機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定C.所提供服務(wù)項(xiàng)目的收費(fèi)D.暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度正確答案：C

6.

社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則不包括

。A.要有服務(wù)對(duì)象的參與B.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合C.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿D.要尊重服務(wù)機(jī)構(gòu)的權(quán)威正確答案：D

7.

兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，在嬰兒期所面臨的問(wèn)題是

。A.害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體、新事物或新面孔B.行為及心理偏差C.如何避免疾病困擾以及保障生命安全D.過(guò)度依賴，說(shuō)謊，有攻擊性行為正確答案：C

8.

目前福利機(jī)構(gòu)中社會(huì)工作者開展的兒童社會(huì)工作主要是

。A.針對(duì)發(fā)生偏差的兒童提供專業(yè)服務(wù)，對(duì)受侵害的兒童實(shí)施權(quán)益保護(hù)B.對(duì)長(zhǎng)期與隔代長(zhǎng)輩生活的兒童予以必要的協(xié)助輔導(dǎo)C.通過(guò)回歸現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境，來(lái)使特殊兒童的社會(huì)化正常進(jìn)行D.開展對(duì)兒童的評(píng)估，以確定什么服務(wù)可能對(duì)兒童有幫助正確答案：C

9.

在運(yùn)用想象互動(dòng)游戲治療的方法進(jìn)行兒童輔導(dǎo)時(shí)，社會(huì)工作者可以用很多不同的方式介入游戲世界，以下對(duì)其具體方法表述有誤的是

。A.社會(huì)工作者應(yīng)在游戲中主要引導(dǎo)兒童說(shuō)出隱秘性的事情B.社會(huì)工作者可以成為一個(gè)更積極的玩伴C.社會(huì)工作者應(yīng)該以口語(yǔ)參與D.社會(huì)工作者的態(tài)度應(yīng)該表現(xiàn)出有興趣而且融入正確答案：A

10.

親子溝通平行小組的優(yōu)點(diǎn)在于父母參與的中介角色對(duì)子女學(xué)習(xí)各種技巧有很大的幫助。參與的父母可以成為

。A.倡導(dǎo)者B.培訓(xùn)者C.資源提供者D.使能者正確答案：B

11.

在東部地區(qū)的一些城市中，駐校社會(huì)工作已經(jīng)開始普及。單從教育的角度看，這是在新時(shí)期增強(qiáng)德育教育的措施。但對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，他們會(huì)開展若干普惠性的工作，不包括

。A.向兒童宣傳兒童權(quán)益和自我保護(hù)技能B.建立社區(qū)生活基地C.開設(shè)家長(zhǎng)培訓(xùn)班D.向其他教職工介紹社會(huì)工作的價(jià)值理念正確答案：B

12.

根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年范圍的描述，在社會(huì)層面，青少年開始

。A.從父母處獨(dú)立自主B.作邏輯思考，具有解決問(wèn)題及作決定的技能C.接受儀式與慶典的訓(xùn)練或做相應(yīng)準(zhǔn)備D.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中正確答案：D

13.

所謂發(fā)展性的青少年社會(huì)工作是指

。A.通過(guò)社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的，阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制B.運(yùn)用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)處于崩潰邊緣的社會(huì)功能C.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)D.能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的生活能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)正確答案：D

14.

某區(qū)正處于上海世博會(huì)拆遷區(qū)，很多社區(qū)青少年將隨其家庭拆遷到郊區(qū)或別的社區(qū)。對(duì)于從小長(zhǎng)大的社區(qū)，社區(qū)青少年有難以割舍的情懷。老區(qū)的文化也成為他們留戀的情結(jié)。社會(huì)工作者為此成立了“我的老家”攝影小組，組織社區(qū)青少年把即將拆遷的社區(qū)內(nèi)的文化古跡拍成照片作為留念。該攝影小組屬于

。A.娛樂(lè)小組B.任務(wù)小組C.焦點(diǎn)小組D.問(wèn)題解決和決策小組正確答案：B

15.

青少年服務(wù)計(jì)劃設(shè)計(jì)，是指社會(huì)工作者為達(dá)到一定的服務(wù)目的而開展的一系列活動(dòng)設(shè)計(jì)。它包括計(jì)劃的過(guò)程和計(jì)劃的結(jié)果兩個(gè)層面的內(nèi)容。從計(jì)劃結(jié)果來(lái)看，主要是指

。A.厘定服務(wù)需求B.所形成的一套服務(wù)方案C.確定服務(wù)目的D.評(píng)估服務(wù)成果正確答案：B

16.

下列選項(xiàng)中，

不屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容。A.提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)B.改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，以增進(jìn)父母教導(dǎo)青少年的技巧C.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策D.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式正確答案：A

17.

以下屬于宏觀層面上的老年社會(huì)工作的是

。A.讓老年人獲得更好的社會(huì)支持B.應(yīng)對(duì)年齡漸長(zhǎng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，樂(lè)享晚年C.參與制定有關(guān)老年人的社會(huì)服務(wù)方案及相關(guān)政策D.為老年人建立更好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)資源，積極與社會(huì)保持接觸正確答案：C

18.

伴侶和家庭支持系統(tǒng)對(duì)于老年人獲得良好的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量具有十分重要的意義。這體現(xiàn)了老年人

的需要。A.一條龍照顧服務(wù)B.社會(huì)參與C.婚姻家庭D.居家安全正確答案：C

19.

老年人的年齡越大，就越容易成為虐待或疏于照顧的受害者。高齡、身體不好和認(rèn)知有問(wèn)題的老年人更可能受到虐待或疏于照顧。因此，社會(huì)工作者應(yīng)注意介入措施，以下對(duì)其表述有誤的是(

)。A.為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人構(gòu)建正式和非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B.作政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧的老年人的家庭和社區(qū)環(huán)境C.為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人提供鼓勵(lì)性服務(wù)D.維護(hù)老年人的合法權(quán)益，保護(hù)老年人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪正確答案：C

20.

獨(dú)居老年人由于缺乏近在咫尺的支持體系，所以降低其生活中的各種風(fēng)險(xiǎn)因素，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作十分重要。有關(guān)研究顯示，獨(dú)居老年人對(duì)

需求非常強(qiáng)烈。A.精神B.社會(huì)參與C.經(jīng)濟(jì)D.就業(yè)休閑正確答案：A

21.

老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要是

。A.經(jīng)濟(jì)保障B.就業(yè)休閑C.健康維護(hù)D.婚姻家庭正確答案：C

22.

老年人及其家人可能需要得到支持性服務(wù)方面的資訊，幫助他們?cè)谒鶒鄣娜巳ナ篮笾匦陆M織自己的生活。這些支持性服務(wù)不包括

。A.緊急呼叫系統(tǒng)的安裝B.個(gè)人或家庭輔導(dǎo)C.技能培訓(xùn)D.房屋修繕和維護(hù)正確答案：A

23.

更年期是指從生育年齡過(guò)渡到老年階段的時(shí)期，年齡區(qū)間為

歲。A.35～45B.40～45C.45～55D.50～60正確答案：C

24.

長(zhǎng)期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征，稱之為受虐婦女綜合征，以下

不屬于其所表現(xiàn)出來(lái)的特征。A.有嚴(yán)重的罪惡感和心理壓力，并帶有身心疾病B.對(duì)社會(huì)和家庭充滿敵意，不信任任何人C.相信除了自己以外，沒(méi)有人能夠幫助自己解決問(wèn)題D.低自尊，認(rèn)為自己應(yīng)該對(duì)施暴者的行為負(fù)責(zé)正確答案：B

25.

在婦女社會(huì)工作中，應(yīng)用社會(huì)工作的個(gè)案、小組和社區(qū)方法一定要加入

，遵循婦女社會(huì)工作的實(shí)踐原則。A.多元智能理論B.馬克思主義婦女觀C.自我發(fā)展理論D.性別視角正確答案：D

26.

婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)不包括

。A.關(guān)注婦女的多樣性B.“大眾的即政治的”C.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉正確答案：B

27.

婦女賦權(quán)的主要方式不包括

。A.意識(shí)覺醒B.鼓勵(lì)和肯定C.倡導(dǎo)角色改變D.透明化正確答案：C

28.

殘疾人回歸社會(huì)的主要困難首先表現(xiàn)在

方面。A.就醫(yī)B.經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)服務(wù)D.交通正確答案：B

29.

由于專業(yè)社會(huì)工作在我國(guó)開展的時(shí)間不長(zhǎng)，許多求助者并不十分了解社會(huì)工作的目的、意義、方法、措施、策略和價(jià)值取向，而且大量殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難，所以社會(huì)工作者在接待咨詢時(shí)首先要

。A.適當(dāng)?shù)貙?dāng)事人問(wèn)題轉(zhuǎn)介到其他政府部門、機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織或社區(qū)B.向殘疾人解釋社會(huì)工作的性質(zhì)和能夠提供的服務(wù)范疇C.解決各種問(wèn)題都需要?dú)埣踩思凹覍俚姆e極參與，智力和精神殘疾者需要監(jiān)護(hù)人參與D.認(rèn)真查閱和收集求助者的各種信息以及必要的文字、影像等資料，并盡可能加以核實(shí)正確答案：B

30.

社會(huì)工作是以全心全意為人民服務(wù)為行動(dòng)指南的助人自助工作，崇尚專業(yè)的倫理精神。從倫理學(xué)的角度來(lái)看，殘疾人社會(huì)工作者認(rèn)為開展工作的前提條件不包括

。A.殘疾的病人需要長(zhǎng)期的治療和護(hù)理B.殘疾人需要廣泛使用搶救及支持生命的技術(shù)C.殘疾人社會(huì)工作需要?dú)埣踩思凹覍俚姆e極參與D.殘疾病人關(guān)心的是外觀形象、殘存功能和在社會(huì)及職業(yè)方面的角色正確答案：B

31.

針對(duì)殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案不包括

。A.協(xié)助康復(fù)醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復(fù)后的健康狀況和自我照顧能力B.考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施并進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)C.家庭照顧方案的實(shí)施，康復(fù)社會(huì)工作者要與康復(fù)醫(yī)師、護(hù)士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復(fù)指導(dǎo)D.提供社會(huì)工作的其他專業(yè)服務(wù)，包括合法權(quán)益的維護(hù)及為殘疾人提供與常人同等待遇的工作崗位正確答案：D

32.

以下不屬于矯正對(duì)象問(wèn)題的是

。A.社會(huì)功能缺失的嚴(yán)重程度增加其功能恢復(fù)與重建的難度B.矯正對(duì)象家庭在成員患病時(shí)，面臨比其他家庭更大的困難C.加害社會(huì)與加害他人的行為使其較難取得社會(huì)民眾的同情D.受刑者的身份使其處于社會(huì)資源網(wǎng)絡(luò)的邊緣地位正確答案：B

33.

矯正期已滿且未重新犯罪的，由司法所出具書面鑒定材料，報(bào)街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案并予以宣告。這屬于社區(qū)矯正的

制度。A.教育B.監(jiān)護(hù)C.解除D.檔案管理正確答案：C

34.

以下關(guān)于行為主義理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

。A.不贊同心理分析理論和認(rèn)知理論將關(guān)注的焦點(diǎn)放在難以觀察和驗(yàn)證的內(nèi)心世界的做法B.主張要把工作重點(diǎn)放在真正能夠觀察到的人的外顯行為上C.認(rèn)為行為是個(gè)體對(duì)當(dāng)前環(huán)境所作的反應(yīng)，不適當(dāng)?shù)男袨槭莻€(gè)體對(duì)當(dāng)前環(huán)境所作的不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)D.認(rèn)為人的行為主要是受制于理性思考，而不是潛意識(shí)中的本能正確答案：D

35.

以下關(guān)于矯正社會(huì)工作行為治療法中增強(qiáng)物使用原則的表述，錯(cuò)誤的是

。A.理想行為出現(xiàn)后不要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)B.要交替使用多種增強(qiáng)物，避免因過(guò)多使用一種增強(qiáng)物而使其獎(jiǎng)勵(lì)作用減退C.要鼓勵(lì)當(dāng)事人在多種增強(qiáng)物之間進(jìn)行自行選擇D.要注意增強(qiáng)物是否適合當(dāng)事人的年齡、興趣和意愿正確答案：A

36.

優(yōu)撫安置社會(huì)工作的類型中，光榮院社會(huì)工作屬于

的范疇。A.殘疾人社會(huì)工作B.老年社會(huì)工作C.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作D.青少年社會(huì)工作正確答案：B

37.

常年相對(duì)封閉的院舍生活加深了一些孤老優(yōu)撫對(duì)象覺得自己“被社會(huì)遺棄了”的感覺，他們非?？释玫絼e人的尊敬、重視和贊賞，這體現(xiàn)了光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象

的需要。A.社會(huì)參與B.健康維護(hù)C.社會(huì)尊重D.婚姻家庭正確答案：C

38.

榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作與康復(fù)社會(huì)工作緊密相關(guān)，突出議題是

。A.協(xié)助退役傷病殘軍人，充分發(fā)揮其應(yīng)有的潛在能力，克服各種環(huán)境障礙，以提高其社會(huì)生活適應(yīng)能力B.辨別和安排社會(huì)資源來(lái)協(xié)助患者離開醫(yī)院或入住其他機(jī)構(gòu)C.協(xié)助復(fù)員軍人慢性病患者形成良好的應(yīng)對(duì)慢性病和失能的生活方式，協(xié)助融入社會(huì)環(huán)境D.從事環(huán)境的調(diào)適服務(wù)工作，主要包括對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行心理治療和個(gè)案管理正確答案：A

39.

優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要方法中，精神問(wèn)題的解決方法是

。A.建立支持性小組B.最小的努力產(chǎn)生最大的效果C.理性情緒行為治療D.尋求當(dāng)下生命的意義正確答案：D

40.

建立專門小組的工作方法運(yùn)用于優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院時(shí)，現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組可以開展的活動(dòng)是

。A.藝術(shù)和手工制作B.輪流大聲讀報(bào)C.討論時(shí)事新聞D.學(xué)習(xí)目前的計(jì)算機(jī)技術(shù)正確答案：C

41.

在優(yōu)撫安置社會(huì)工作理性情緒行為治療過(guò)程中，社會(huì)工作者充當(dāng)著

和教育者的角色。A.咨詢者B.中介者C.倡導(dǎo)者D.使能者正確答案：A

42.

專項(xiàng)社會(huì)救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等，這些項(xiàng)目具有

。A.互斥性B.重疊性C.大眾性D.互補(bǔ)性正確答案：B

43.

實(shí)施手段的多樣性是社會(huì)救助的一個(gè)重要特征。從

上看，有常規(guī)性救助，也有特殊性救助。A.時(shí)間B.形式C.專業(yè)性D.類別正確答案：D

44.

災(zāi)害救助社會(huì)工作主要內(nèi)容中，災(zāi)害緊急救援最主要的任務(wù)就是

。A.救護(hù)生命B.搶救國(guó)家財(cái)物C.減少財(cái)產(chǎn)損失D.抑制災(zāi)害繼續(xù)正確答案：A

45.

小組社會(huì)工作要經(jīng)歷一定的過(guò)程，小組成員進(jìn)行第一次會(huì)談后進(jìn)入小組

。A.初期B.聚集期C.形成期D.維持期正確答案：B

46.

家庭社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)“人在情境中”的服務(wù)理念，注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)境中開展專業(yè)服務(wù)。而家庭治療更為關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)方式和結(jié)構(gòu)。這體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作與家庭治療的

不同。A.工作理念B.起源C.關(guān)注焦點(diǎn)D.專業(yè)關(guān)系正確答案：A

47.

進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，這不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，同時(shí)也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。如果不運(yùn)用

理解這些家庭成員之間的沖突，就很難了解發(fā)生沖突的真正原因，服務(wù)介入活動(dòng)也就很難有成效。A.以家庭為中心的理念B.人本主義C.生態(tài)視角D.認(rèn)知理論正確答案：C

48.

生態(tài)系統(tǒng)理論假設(shè)影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境可分為四個(gè)系統(tǒng)，其中，微觀系統(tǒng)是指

。A.影響個(gè)體的思想和行為的社會(huì)文化價(jià)值系統(tǒng)B.個(gè)體直接面對(duì)面接觸和交往而組成的系統(tǒng)C.個(gè)體積極參與的兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系D.對(duì)個(gè)體有影響但個(gè)體并不直接參與的系統(tǒng)正確答案：B

49.

完成了問(wèn)題的評(píng)估、服務(wù)介入目標(biāo)的確定以及服務(wù)合同的制訂之后，家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)就進(jìn)入了(

)階段。A.接觸B.開始C.介入D.結(jié)束正確答案：C

50.

學(xué)校社會(huì)工作針對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，主要通過(guò)小組工作的方式，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)。小組設(shè)計(jì)的內(nèi)容中，注重能力培養(yǎng)，能幫助學(xué)生

。A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)階段是生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)階段和探索階段B.了解當(dāng)前的生涯發(fā)展任務(wù)，初步樹立生涯規(guī)劃的意識(shí)C.作出符合自己生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)規(guī)劃D.認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)所應(yīng)具備的素質(zhì)與能力正確答案：D

51.

生活困境的學(xué)生主要是指

。A.那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的學(xué)生B.家庭貧困的學(xué)生和特殊家庭的學(xué)生C.學(xué)業(yè)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)上應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生D.有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生正確答案：B

52.

構(gòu)成抗逆力的外部支持因素中，堅(jiān)定清晰的規(guī)范是指

。A.個(gè)體的生活環(huán)境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且給予現(xiàn)實(shí)而有目的的支持B.個(gè)體在其社會(huì)活動(dòng)、集體生活中，擁有參與的機(jī)會(huì)，并能在其中發(fā)揮作用C.個(gè)體在生活環(huán)境中至少擁有一個(gè)值得信任的人給予無(wú)條件的關(guān)愛，無(wú)條件的接納，使個(gè)體體驗(yàn)過(guò)被愛的幸福D.在個(gè)體的成長(zhǎng)環(huán)境中有人能夠幫助自己明確基本的生活規(guī)范，形成是非觀念的界限正確答案：D

53.

團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)教師承擔(dān)穿針引線的角色，把活動(dòng)的主角讓給學(xué)生，通過(guò)激活青少年渴望成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望營(yíng)造團(tuán)體輔導(dǎo)的動(dòng)力。這體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作團(tuán)體輔導(dǎo)方法應(yīng)遵循

的原則。A.聯(lián)系課程，有所突破B.方案設(shè)計(jì)，體現(xiàn)動(dòng)感C.學(xué)生為主，教師推動(dòng)D.富有真情，觸動(dòng)情感正確答案：C

54.

改革城市基層社會(huì)管理體制，建立健全社區(qū)組織，明確社區(qū)組織的職責(zé)和權(quán)利，改進(jìn)社區(qū)的管理與服務(wù)，寓管理于服務(wù)之中，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。這體現(xiàn)了我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)

的原則。A.因地制宜，循序漸進(jìn)B.資源共享，共駐共建C.擴(kuò)大民主，居民自治D.責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序正確答案：D

55.

群防群治工作，即組織開展值班巡邏、看門護(hù)院、安全檢查等，落實(shí)防盜、防火、防破壞、防其他治安災(zāi)害事故的防范措施。防破壞就是

。A.防止各類交通、中毒、爆炸等事故的發(fā)生B.防止一切危及國(guó)家安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全行為的發(fā)生C.采取各種有效措施，防止盜竊公私財(cái)物的案件和其他刑事犯罪活動(dòng)的發(fā)生D.防止一切火災(zāi)、火險(xiǎn)、火警的發(fā)生，確保國(guó)家和群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全正確答案：B

56.

社區(qū)基本情況分析內(nèi)容中，社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)不包括社區(qū)內(nèi)的

。A.性別比例B.受教育程度比例C.學(xué)校數(shù)量D.職業(yè)狀況正確答案：C

57.

以下對(duì)社區(qū)參與的層次由低到高排列，順序正確的是

。A.咨詢-告知-協(xié)商-共同行動(dòng)-社區(qū)自治B.告知-協(xié)商-咨詢-共同行動(dòng)-社區(qū)自治C.咨詢-協(xié)商-共同行動(dòng)-告知-社區(qū)自治D.告知-咨詢-協(xié)商-共同行動(dòng)-社區(qū)自治正確答案：D

58.

以下屬于針對(duì)精神病患者家屬的工作方法是

。A.初步診斷與評(píng)估B.患者健康資料的收集C.心理教育D.不同治療方式的配合正確答案：C

59.

以下對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)表述有誤的是

。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)C.“以患者家屬為中心”的理念D.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化正確答案：C

60.

堅(jiān)持以人為本，不僅病人，而且健康的和亞健康的人群都是服務(wù)對(duì)象。這體現(xiàn)了現(xiàn)代整體醫(yī)療模式(

)的服務(wù)理念。A.服務(wù)對(duì)象增加B.服務(wù)層次多樣C.服務(wù)手段多樣D.服務(wù)形式綜合正確答案：A

二、多項(xiàng)選擇題1.

對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估，包括家庭系統(tǒng)中的優(yōu)勢(shì)、家庭系統(tǒng)中可能存在的發(fā)展不足等問(wèn)題。家庭的基本情況包括

。A.收入狀況B.家庭規(guī)則C.居住環(huán)境D.家庭關(guān)系E.家庭成員的健康狀況正確答案：ACE

2.

社會(huì)工作者結(jié)案時(shí)要撰寫書面結(jié)案記錄。結(jié)案記錄的內(nèi)容包括

。A.服務(wù)對(duì)象求助時(shí)間B.結(jié)案可實(shí)現(xiàn)性的論證C.工作過(guò)程中提供了哪些服務(wù)和服務(wù)費(fèi)用D.服務(wù)對(duì)象求助原因E.社會(huì)工作者的評(píng)估和建議正確答案：ADE

3.

米德的自我發(fā)展理論為社會(huì)工作者說(shuō)明了兒童進(jìn)行

的內(nèi)在意義，并為該形式的兒童輔導(dǎo)提供了理論依據(jù)。A.撒謊B.玩耍C.攻擊性行為D.游戲E.模仿正確答案：BD

4.

在生理、心理、社會(huì)等多視角分析青少年特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，青少年的發(fā)展性特征表現(xiàn)為

。A.兼具質(zhì)與量的改變B.具有共通性與變異性C.同時(shí)兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性的狀態(tài)D.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)兼高度發(fā)達(dá)E.兼具連續(xù)性與間斷性正確答案：ABCE

5.

年老過(guò)程或者年老階段對(duì)于個(gè)人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實(shí)世界。有關(guān)老年人的精神生活的要點(diǎn)在于

。A.老年人珍惜當(dāng)下是非常重要的一點(diǎn)，包括欣賞時(shí)間的珍貴，學(xué)習(xí)享受生活B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義C.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解與寬恕，彌補(bǔ)過(guò)往生活留下的缺憾D.拓展個(gè)人愛好和同性的圈子E.直面伴侶的局限，忽略過(guò)往生活的缺憾正確答案：ABCD

6.

提高老年人被照顧質(zhì)量的措施包括

。A.了解、承認(rèn)和尊重老人的隱私B.通過(guò)為老年人安排日常生活來(lái)增強(qiáng)他們自主生活的感受C.鼓勵(lì)老年人參與社區(qū)的活動(dòng)，與朋友和親屬保持接觸D.讓老年人自己裝飾房間，選擇飲食，安排閑暇活動(dòng)、探訪時(shí)間E.工作人員和老年人，以及老年人與老年人之間應(yīng)該建立起積極的關(guān)系，使老年人能始終有一個(gè)積極的自我形象和自尊正確答案：CDE

7.

婦女的“四期”指

。這是婦女獨(dú)特的生理特征，關(guān)系到人類自身的生產(chǎn)和延續(xù)。A.月經(jīng)期B.懷孕期C.產(chǎn)褥期D.哺乳期E.更年期正確答案：ABCD

8.

每個(gè)人都具有能力，社會(huì)工作者在幫助婦女挖掘自身的能力和調(diào)動(dòng)周圍的資源時(shí)，可以借助的方法有(

)。A.協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問(wèn)題的動(dòng)力和契機(jī)B.尋找問(wèn)題處理的個(gè)人能力與資源、環(huán)境等之間的關(guān)系，協(xié)助認(rèn)清個(gè)人無(wú)力感的具體形成過(guò)程C.協(xié)助婦女認(rèn)清自己的性格、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)D.肯定婦女為解決問(wèn)題而做過(guò)的努力以及取得的成績(jī)，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢(shì)E.肯定婦女在家庭中所承擔(dān)責(zé)任的價(jià)值正確答案：ACD

9.

發(fā)展殘疾人教育事業(yè)是十分艱難的事情。殘疾人教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人的

，采取普通教育方式或者特殊教育方式進(jìn)行。A.年齡B.殘疾類別C.接受能力D.經(jīng)濟(jì)實(shí)力E.殘疾年限正確答案：ABC

10.

矯正對(duì)象的需要包括

。A.教育、就業(yè)權(quán)益的保障B.娛樂(lè)休閑C.再社會(huì)化的服務(wù)D.基本生存條件的保障E.文化生活照顧的正確答案：ACD

11.

司法當(dāng)局一般聘用專職社會(huì)工作者或志愿者執(zhí)行對(duì)緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行人