幼兒園暑期第一階段師德培訓(xùn)日程安排_(tái)第1頁(yè)
幼兒園暑期第一階段師德培訓(xùn)日程安排_(tái)第2頁(yè)
幼兒園暑期第一階段師德培訓(xùn)日程安排_(tái)第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園暑期第一階段師德培訓(xùn)日程安排日期培訓(xùn)內(nèi)容負(fù)責(zé)人7月1-2日1日:學(xué)期末總結(jié)大會(huì)。召開暑期學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)議,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《鹽都區(qū)師德師風(fēng)十項(xiàng)禁令》2日:學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》徐茂芳卞亦軒7月3-4日每位教師對(duì)照自身師德行為、教育教學(xué)方面的成績(jī)、教研方面的成果、存在不足和今后的打算,寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得。周秀芳李海敏何文秀7月5日述職評(píng)議:中層及以上干部圍繞“崗位目標(biāo)達(dá)成情況、工作中存在的問題及今后的打算”在教職員工大會(huì)上述職。教師圍繞“師德師風(fēng)、新教育實(shí)施情況、存在不足及今后努力的方向”分教研組進(jìn)行述職。徐茂芳周秀芳李海敏何文秀注:1.所有講座做好筆記,結(jié)束后上交檢查。自學(xué)內(nèi)容要做好自學(xué)摘要。2.討論活動(dòng)中,對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,開展討論、自查、反思、整改活動(dòng)。每位教師在“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)中做到有筆記、有心得,并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會(huì)。幼兒園暑期第二階段師能培訓(xùn)日程安排8月20-21日繼續(xù)學(xué)習(xí)《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》。學(xué)習(xí)教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師研討和交流。學(xué)習(xí)《幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通的禮貌用語》各年級(jí)組制定適合年齡段孩子的區(qū)域環(huán)境。徐茂芳周秀芳何文秀李海敏8月22日自主研修階段。每位教師圍繞新課程改革和實(shí)施新教育要求,學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,自行選擇領(lǐng)域和課題,將信息技術(shù)能力提升工程所學(xué)知識(shí),運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,形成一份教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)課例、微課等形式的信息技術(shù)應(yīng)用成果,一人一檔,由幼兒園匯總后統(tǒng)一上報(bào)組織人事科,合格人員錄入?yún)^(qū)級(jí)培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。卞亦軒柏澤慧8月23日上午:《教師崗位職責(zé)》、《保育員工作職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》下午:《早期閱讀的重要性》《幼兒安全制度》、《消防安全知識(shí)二十條》、徐茂芳蔣衛(wèi)星8月24日上午:1.淺談?dòng)變簣@墻飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略。2.幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的作用。3.課程游戲化對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。4.觀看馮曉霞講座視頻下午:1.保育老師技能知識(shí)培訓(xùn)。2.學(xué)習(xí)、討論《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論