《語文園地六》（課件）語文五年級(jí)下冊

國家統(tǒng)編教材

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五年級(jí)語文

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下冊語文園地六交流探索本組課文帶我們了解了人物的思維過程，

加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。本組的課文中哪篇

讓你有所感悟，下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢

談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受?！蹲韵嗝堋吠ㄟ^講述一個(gè)人過分夸耀自己所賣的矛和盾，因互

相抵觸而不能自圓其說的事，告誡

人們說話、辦事要實(shí)事求是，不要

言過其實(shí)，前后抵觸。《田忌賽馬》通過敘述戰(zhàn)國時(shí)期軍事家孫臏如何幫助齊

國大將田忌在賽馬時(shí)取勝的故事，說明凡事只有仔細(xì)觀察，

認(rèn)真思考，抓住主要矛盾，并進(jìn)行比較分析，才能得出最理

想的解決問題的辦法?！短酚洈⒘艘凰逸喆拇L在孩子萬分危急的時(shí)刻，

命令孩子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為

安的故事，表明了船長遇事冷

靜、臨危不亂的氣度。同時(shí)也

告訴我們：在事情發(fā)展和變化

的過程中，要根據(jù)具體情況采

取相應(yīng)的果斷決策。了解人物的思維過程，可以加深對(duì)課

文內(nèi)容的理解。交流平臺(tái)學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí)，可以推測孫臏當(dāng)時(shí)的思維過程。他先分析了賽馬雙方的具體情況：

田忌同齊威王及貴族們的馬腳力相差不多，而

且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可

以通過合理安排馬的出場順序，取得三局兩勝

的結(jié)果。通過這樣的梳理，我們就能理解孫臏

為什么想出了這樣的妙計(jì)。學(xué)習(xí)《跳水》時(shí)，也可以推測船長是怎么想

的。他知道孩子在高高的橫木上，無論是繼續(xù)往

前還是往回走，隨時(shí)都有可能摔在硬邦邦的甲板

上。結(jié)合船上的各種情況，他立即決定用槍逼孩

子跳水，這也是當(dāng)時(shí)唯一可行的方法。這樣分析

后，就能知道他的辦法好在哪里了。我們在生活中遇到問題，也應(yīng)該先分析當(dāng)

時(shí)的情況，再選擇合適的辦法去解決。讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。詞句段運(yùn)用我發(fā)現(xiàn)：前面一個(gè)都是文言文，

后面的是現(xiàn)代文，每組詞語中加

點(diǎn)的都是同一個(gè)字，這些字的意

思在這兩個(gè)詞語中都是一樣的。弗能應(yīng)應(yīng)答守株待兔

守候冀復(fù)得兔

重復(fù)吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固道旁李

道路溺而不返

返回應(yīng)

：回答或隨聲相和。守

：看守，看護(hù)。堅(jiān)

：結(jié)實(shí)，牢靠。返：回，歸。復(fù)

：又，再。道：路。

讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，說一說自己類似的

體驗(yàn)，再選擇一種體驗(yàn)寫一寫。

二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十

秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子

一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救

上了甲板。“四十秒鐘”其實(shí)是非常短的。但水手們急著救孩子所以覺得時(shí)間過得非常慢。

幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的

蜘蛛來了又去了?！皫资?，幾百年，幾千年”突出了時(shí)

間雖然很漫長但是又轉(zhuǎn)瞬即逝，表明了時(shí)間

過得很快。下面的片段節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學(xué)生修改的作文。讀完后，你對(duì)葉圣陶先生的修

改有什么感受?和同學(xué)交流。見課本91-92頁葉圣陶先生在修改這篇文章時(shí)，把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確；把不通順的句子改通順；把長

句斷成短句；刪去重復(fù)啰嗦的詞句；增添一些詞

句，使表達(dá)的意思更清楚、更完整；把錯(cuò)別字和

使用不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)改正過來。經(jīng)過葉圣陶先

生的修改后，這篇文章無論從詞語、句子還是段

落，甚至是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，都變得更為嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，使人讀起來更通順易懂。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。不惑：指人四十歲。及笄：指女子年滿十五歲。

花甲：指人六十歲。弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。

古稀：指人七十歲。而立：指人三十歲。

期頤：指人一百歲。日積月累釋義：唐代杜牧《贈(zèng)別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭

二月初?！焙髞矸Q女子十三四

歲的年紀(jì)為豆蔻年華。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。及笄：指女子年滿十五歲。釋義：笄，束發(fā)用的簪子。及笄，就是到了可以插簪子的年齡了。古代女子滿15歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱女子滿15歲為及笄。到一定的年齡，要為他們舉行一次“成人禮”的儀式。男子到了二十歲就要行冠禮，就是把頭發(fā)盤成發(fā)髻，謂之成人。二十歲也稱“弱冠之年

”。弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。釋義：古時(shí)候，不論男女都要蓄留長發(fā)，等他們長而立：指人三十歲。釋義：一個(gè)人到了三十歲應(yīng)該是人格自立、學(xué)

識(shí)自立、事業(yè)自立的年齡。所以稱30歲的男性

為而立之年。不惑：指人四十歲。釋義：不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作為

40歲的代稱?；祝褐溉肆畾q。釋義：花甲：舊時(shí)用天干和地支相互配合作為紀(jì)

年，六十年為一花甲，亦稱一個(gè)甲子?；ǎ盒稳莞芍?hào)錯(cuò)綜參差。指六十歲。釋

義：期頤：百歲之人。期頤之年指活到百歲的人。古稀：指人七十歲。期頤：指人一百歲。釋義：稀：少。指人到七十歲。用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生!五年級(jí)語文下冊語文園地六第1課時(shí)

第2課時(shí)第1課時(shí)

回顧課文，學(xué)會(huì)思考回顧本單元的課文，說一說《田忌賽馬》中孫臏的思維過程。孫臏?zhǔn)紫确治隽吮荣愲p方的具體情況：田忌的馬同

齊威王及貴族們的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，派出等級(jí)相同的馬對(duì)陣勝負(fù)難定。于是，

他想到了通過合理安排馬的出場順序，即“下等馬對(duì)上等馬、上等馬對(duì)中等馬、中等馬對(duì)下等馬”的方法，取

得三局兩勝的結(jié)果，最終獲得勝利。說一說《跳水》中船長的思維過程。船長知道孩子在高高的橫木上，隨時(shí)都有可能掉下

來

，摔在硬邦邦的甲板上。他結(jié)合船上的各種情況，如，

當(dāng)時(shí)海面風(fēng)平浪靜，水手們都聚集在甲板上，這為孩子

跳水后的救援提供了有利的條件，因此讓孩子跳水才有

可能保住他的性命。但孩子站在這么高的橫木上，顯然

沒有跳水的勇氣和膽量，于是船長用手中的槍逼著孩子

跳水，最終孩子成功獲救。這充分證明了船長的辦法非常好。對(duì)比孫臏和船長遇到問題時(shí)的思維過程，說說兩者的相同點(diǎn)是什么。他們在遇到問題時(shí)，都是先分析當(dāng)時(shí)的

情況，再選擇合適的辦法去解決。遇到問題觀察分析活動(dòng)一：選擇一種情境，在小組內(nèi)交流你的思維過程。情境一：當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人來敲門，

這個(gè)人自稱是你爸爸的同事，來家里幫你爸爸取一份文

件。家里沒有電話，也沒有其他大人。這時(shí)，你會(huì)怎么

辦?情境二：一天下午，你和同學(xué)們到河邊郊游，周圍

有草地、樹木，大家踢球的時(shí)候不小心把球踢到了樹洞

里，要想把球拿出來，可以怎么做?我選的是情境一。首先，我不能確定門外陌生人的身份是否屬實(shí)，所以一定不能給

他開門。雖然家里沒有電話，我無法聯(lián)系家

里人，但我可以告訴他，媽媽出門時(shí)把門反

鎖了，自己沒有鑰匙開不了門，媽媽過十分

鐘就會(huì)回來，請(qǐng)他等一小會(huì)兒。我選的情境二。首先我會(huì)觀察這個(gè)樹

洞有多深，里面有沒有蟲子或蛇，如果是

安全的，且手夠得到球，那就直接拿出來；

如果樹洞比較深，就去找裝水的容器，打

來河水，用水灌滿樹洞，利用水的浮力讓球浮出樹洞。單音節(jié)詞

雙音節(jié)詞①這六組詞語都是用一個(gè)雙音節(jié)詞來解釋加點(diǎn)的單音節(jié)詞的。②文言文中的一些單音節(jié)詞可以與現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞相對(duì)應(yīng)。吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固弗能應(yīng)應(yīng)答道旁李道路溺而不返返回冀復(fù)得兔重復(fù)守株待兔守候古今對(duì)照，品讀語言讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)二：下列加點(diǎn)字與現(xiàn)代漢語中的哪個(gè)詞語相對(duì)應(yīng)?寫一寫。杞人憂天(

擔(dān)憂

)

群兒戲于庭(

庭

院

)足跌沒水中

(

跌落)

誨人不倦(

厭倦

)語言傳承聯(lián)系辨別仿寫句子，表達(dá)體驗(yàn)二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，

水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。思考：為什么只有“四十秒鐘”,卻說“時(shí)間太長了”?因?yàn)榇蠹叶紦?dān)心小男孩的安危，心情非常焦急，所以“覺得時(shí)間太長了”。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。思考：為什么“幾十年，幾百年，幾千年”的時(shí)

間那么長，卻說“一轉(zhuǎn)眼就過去了”?這段時(shí)間相對(duì)于松脂球所經(jīng)歷的地質(zhì)變化的時(shí)間而言，就像“一轉(zhuǎn)眼就過去了”。情形不同

時(shí)間不同活動(dòng)三：仿照課本上的例句，結(jié)合具體的事例，把自己感覺時(shí)間很慢或時(shí)間很快的內(nèi)心體驗(yàn)寫下來。示例：一個(gè)周末的夜晚，我獨(dú)自一人在家。窗外

突然響起的雷聲讓我害怕極了，我躲在被窩里，煎熬

地等待著再過十分鐘就回家的媽媽。

一秒鐘，兩秒鐘，

三秒鐘……時(shí)間過得慢極了，十分鐘對(duì)于我來說，簡直就像一個(gè)世紀(jì)那么漫長?；顒?dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們自讀課本第91頁的例文，看看葉圣陶先生在哪些方面作了修改，

一邊讀一邊作批注，進(jìn)行分類，然后小組內(nèi)

交流，完成以下表格。梳理方法，學(xué)會(huì)修改第2課時(shí)錯(cuò)誤原因修改方法修改效果用詞不當(dāng)使用改正符號(hào)修改使用

不當(dāng)?shù)脑~語用詞恰當(dāng)、貼切句子不通順使用對(duì)調(diào)符號(hào)調(diào)整語序語句通順、連貫句子太長綜合使用修改符號(hào)將長句子改成短句子表意清楚、明白語句重復(fù)啰唆使用刪除符號(hào)刪除多余詞句語言簡潔、干凈錯(cuò)誤原因修改方法修改效果語句表達(dá)不完整綜合使用修改符號(hào)增加一些詞句表意準(zhǔn)確、完整有錯(cuò)別字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)使用改正符號(hào)改正錯(cuò)別字，使用改正符號(hào)、增補(bǔ)符號(hào)、刪除符號(hào)修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

準(zhǔn)確無誤分段不當(dāng)使用接排符號(hào)將相同內(nèi)容的段落進(jìn)行合并段落銜接緊湊、

自然修改作文可以從以下幾個(gè)方面著手：●修改錯(cuò)別字、用得不準(zhǔn)確的詞語及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；●修改寫得不通順的句子；●刪去重復(fù)啰唆的語句；●把長句子改成短句子，讓語意更清楚；●增添語句，使句意更準(zhǔn)確；●

合理劃分段落。仔細(xì)讀文

規(guī)范修改了解別稱，感受趣味搜集“日積月累”中關(guān)于不同年齡段別稱的資料。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。及笄

(j):指女子年滿十五歲。豆蔻是一種植物。唐代詩人

杜牧《贈(zèng)別》一詩中寫道：“娉

(pīng)娉裊裊十三余，豆蔻梢頭

二月初。”后來用“豆蔻年華”

稱女子十三四歲的年紀(jì)?！绑恰敝腹糯佑脕砭U起頭發(fā)的一種簪子。在古代，女子

年滿十五歲時(shí)，就用笄將頭發(fā)綰

起。所以“及笄”指女子年滿十五歲。不惑：指人

四十歲。《論語

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為政》中說：“四十而不惑。”意思是人到了四十

歲后，能明辨是非而不受迷惑。

后用“不惑”指人四十歲?；祝褐溉?/p>

六十歲。古代用干支紀(jì)年，以天干與

地支依次錯(cuò)綜搭配，六十年一個(gè)

循環(huán)，周而復(fù)始，故年滿六十為

“花甲”。而立：指人三十

歲?！墩撜Z

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為政》中說：“三十而立?！币馑际钦f人到了三十

歲就應(yīng)該有所成就。后來用“而

立”指人三十歲。弱冠：指男子二十歲左右

的年紀(jì)。古時(shí)男子二十歲時(shí)有一個(gè)加

冠的儀式，因此用“弱冠”指男

子二十歲左右的年齡。大家還知道其他關(guān)于年齡的別稱嗎?“束發(fā)”指男子十五歲，“耋”指人七八十歲

的年紀(jì)。唐代詩人杜甫《曲江》一詩

中寫道：“酒債尋常行處有，人

生七十古來稀?！焙髞砣藗冇谩肮畔　敝溉似呤畾q?！抖Y記

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曲禮上》:

“百年

曰期，頤?！敝赴贇q高齡的人需

要頤養(yǎng)。又說“人生以百年為期”。因此稱人一百歲為“期古?。褐溉?/p>

七十

歲。

期頤：指人一百

歲?；顒?dòng)