甘肅省中考模擬生物試卷（5套）

2024年甘肅省初中畢業(yè)暨高中招生考試A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境C.線粒體D.葉綠體C.魚(yú)肉D.牛奶A.染色體B.精子C.卵細(xì)胞D.精子和卵細(xì)胞16.天水市麥積山景區(qū)群山皆綠，林木茂盛，流水淙淙，景色宜人。景區(qū)中生活有多種動(dòng)植物，如圖為一些生物組成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。(1)該食物網(wǎng)有條食物鏈。(3)圖中的生產(chǎn)者是,F和E之間的關(guān)系是(1)A代表的動(dòng)物類(lèi)群的胚胎發(fā)育在母體的內(nèi)進(jìn)行。(2)C代表的動(dòng)物類(lèi)群的體表常有覆蓋，(3)D代表的動(dòng)物類(lèi)群的體表有堅(jiān)硬的(4)上述五種動(dòng)物中，體內(nèi)無(wú)脊柱的有,體溫恒定的有(填字母)(2)親代兩株高稈小麥的基因組成分別是(1)從傳染病角度分析，新型冠狀病毒是新型冠狀病毒肺炎的_,救治患者的醫(yī)務(wù)人員屬于(2)為了預(yù)防感染新型冠狀病毒，同學(xué)們要勤洗手、多通風(fēng)，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。(3)接種新型冠狀病毒疫苗后，人體內(nèi)的細(xì)胞能夠產(chǎn)生抵抗新型冠狀病毒的特殊蛋白質(zhì)，該物質(zhì)稱為20.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進(jìn)行浸泡處理。用發(fā)酵后的尿液浸種是否有利于種子的萌發(fā)呢?小張同學(xué)選擇玉米、黃瓜和蘿卜種子進(jìn)行探究，具體過(guò)程和萌發(fā)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題處理方式蘿卜種子萌發(fā)數(shù)萌發(fā)數(shù)萌發(fā)數(shù)(2)浸種時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則種子會(huì)因缺少死亡。2024年甘肅省初中畢業(yè)暨高中招生考試一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括12道題目，每題2分，共24分)A.一片森林中的所有植物B.一條河流中的所有動(dòng)物C.一片草原上的所有生物D.一個(gè)湖泊中的所有生物及其生存環(huán)境2.玉米種子中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是()A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚軸4.青少年若長(zhǎng)期缺乏維生素D會(huì)患佝僂病，所以應(yīng)當(dāng)多吃一些()5.某人不慎感染新冠肺炎，入院治療期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。請(qǐng)你推測(cè)他血液中明顯增多的血細(xì)胞A.紅細(xì)胞B.6.下列人體激素分泌異常與疾病的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是()A.生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多——侏儒癥B.胰島素分泌過(guò)多——糖尿病C.甲狀腺激素分泌過(guò)多——巨人癥D.胰島素分泌不足——糖尿病其本質(zhì)原因是人的大腦具有()A.語(yǔ)言中樞B.視覺(jué)中樞C.運(yùn)動(dòng)中樞D.聽(tīng)覺(jué)中樞8.酸雨對(duì)生物有極大的危害，控制酸雨的根本措施是()A.增加植被覆蓋率B.減少二氧化碳排放C.用堿性物質(zhì)中和酸雨D.減少二氧化硫等污染物排放A.孔雀開(kāi)屏B.老馬識(shí)途C.蜜蜂筑巢D.大雁南飛A.體內(nèi)受精B.體內(nèi)發(fā)育C.變態(tài)發(fā)育D.發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪11.體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了分布范圍。下列各組動(dòng)物中，均屬于恒溫動(dòng)物的是12.隴西臘肉肥而不膩，色美味鮮，風(fēng)味獨(dú)特。隴西臘肉能夠長(zhǎng)時(shí)間保存的根本原因是()A.臘肉中含有大量人工合成防腐劑B.臘肉中的毒素能夠殺死微生物C.臘肉不含微生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.臘肉中的鹽分能夠抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖二、填空題(本大題包括6道題目，每空1分，共6分)4.植物根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是15.人的體細(xì)胞中有22對(duì)常染色體和對(duì)性染色體。16.蝗蟲(chóng)的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的和分節(jié)的附肢。17.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和多樣性。三、分析說(shuō)明題(本大題包括6道題目，每題5分，共30分)19.(5分)習(xí)近平總書(shū)記指出：“山水林田湖是請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題。(2)綠色植物通過(guò)制造有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。(3)森林中朽木上會(huì)有蘑菇生長(zhǎng)，蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。20.(5分)為了了解菠菜葉片的結(jié)構(gòu)，小王和同學(xué)們進(jìn)行了“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為15×,物鏡為10×?xí)r，放大倍數(shù)為倍。 21.(5分)某校同學(xué)們?cè)谡n外實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，下圖A是蘿卜花序的外形圖，圖B是蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖C是收獲的蘿卜。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題。(1)蘿卜屬于十字花科植物，經(jīng)過(guò)傳粉和后，圖B中的[③]會(huì)發(fā)育成為果實(shí)。(2)蘿卜葉片合成有機(jī)物，通過(guò)莖中的運(yùn)輸至根內(nèi)儲(chǔ)存。 (填“大于”“等于”或“小于”)蘿卜根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，根細(xì)胞失水。22.(5分)下圖為人體消化、血液循環(huán)、呼吸和泌尿系統(tǒng)示意圖，字母分別代表器官或物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題。A(1)食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖，在[A處被吸收。(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎單位中的時(shí)，對(duì)人體有用的物質(zhì)可被重新吸收，最終形成尿液。23.(5分)已知人的有耳垂受顯性基因R控制，無(wú)耳垂受隱性基因r控制，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，丈夫無(wú)耳垂(基因組成為rr),妻子有耳垂(基因組成為Rr)。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問(wèn)題。(3)子女②基因組成為24.(5分)這次新冠肺炎疫情是新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的公共衛(wèi)生事件。中國(guó)政府積極開(kāi)展防疫工作，經(jīng)過(guò)全國(guó)上下和廣大人民群眾艱苦卓絕努力并付出犧牲，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。 2024年甘肅省初中畢業(yè)暨高中招生考試綠豆種子水溫度空氣充足不澆水充足C.都應(yīng)放在0℃的環(huán)境中D.都需要提供充足的光照A.肺泡B.血液C.組織液B.玻璃體曲度過(guò)小D.B.玻璃體曲度過(guò)小D.眼球前后徑過(guò)小三、實(shí)驗(yàn)題三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分，共5分)19.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿，設(shè)計(jì)、實(shí)施了如組別處理方式組別處理方式A綠蘿用透明塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，光照5小時(shí)，收集塑料袋中的氣體B綠蘿用黑色塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，在黑暗環(huán)境放置5小是系統(tǒng)；某人因霧霾天氣引發(fā)支氣管炎，請(qǐng)推測(cè)他血液中明顯增多的血細(xì)胞是釋放了(氣體)。(3)綠蘿葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每空1分，共25分)20.甘肅省祁連山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處青藏、蒙新、黃土三大高原交匯地帶的祁連山北麓，屬于森林此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的巖羊的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?。(5)有人違規(guī)在祁連山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行非法采礦活動(dòng)，并排放有毒有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境。請(qǐng)推測(cè)一段時(shí)間后，上述幾種生物中體內(nèi)有毒①2018年8月，我國(guó)發(fā)生首例非洲豬瘟疫情。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)引起的一種急(4)花生植株根系的生長(zhǎng)，主要是根尖細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。2024年甘肅省初中畢業(yè)暨高中招生考試一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每題2分，共30分)1.春季播種前需對(duì)農(nóng)田進(jìn)行松土，其主要原因是種子萌發(fā)需要()A.充足的空氣B.適宜的溫度C.適量的水分D.一定的光照2.大蔥的地上部分是綠色的，而地下部分則是白色的原因是()3.下列有關(guān)植物生長(zhǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是()4.為進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)，提高森林覆蓋率的生態(tài)學(xué)意義是()①促進(jìn)蒸騰作用，增加空氣濕度②促進(jìn)呼吸作用，維持碳—氧平衡③促進(jìn)光合作用，維持碳平衡④保持水土、防風(fēng)固沙5.食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化才能被吸收，蛋白質(zhì)和淀粉被徹底消化的產(chǎn)物分別是()6.下列關(guān)于人體血細(xì)胞功能的敘述中，正確的是()8.健康人體內(nèi)，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能被全部重吸收的物質(zhì)是A.葡萄糖B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.尿素9.在一株開(kāi)紅花的海棠樹(shù)上，嫁接了一枝開(kāi)白花的海棠枝條，待到該株海棠再開(kāi)花時(shí)，新接枝條上開(kāi)的A.受精作用發(fā)生在輸卵管中B.胎兒在子宮中發(fā)育C.胎兒和母體通過(guò)胚盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換D.青春期時(shí)性器官迅速發(fā)育12.體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。下列各組動(dòng)物中，均屬于恒溫動(dòng)13.下面是黃牛在分類(lèi)學(xué)上的一些等級(jí)名稱，請(qǐng)你將它們由大到小進(jìn)行排列A,能夠保存許多物種和各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)15.世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號(hào)召各國(guó)在這一天舉辦相關(guān)活動(dòng)，宣傳和普A.艾滋病的病原體是病毒D.與艾滋病患者握手擁抱會(huì)感染此病二、判斷題(本大題包括5小題，每題1分，共5分)17.人的主動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是靜脈血。18.與黑暗環(huán)境相比，瞳孔在明亮環(huán)境中要大一些。19.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng)，其平衡需要人來(lái)維持。三、填空題(本大題包括5小題，每空1分，共5分)(1)據(jù)圖可知，碳元素主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過(guò)(1)據(jù)圖可知，碳元素主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過(guò)A 的某種生理活動(dòng)由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體。(2)碳元素以有機(jī)物的形式通過(guò)食物鏈進(jìn)行傳遞，由B到C是通過(guò) (3)圖中E代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是。(4)請(qǐng)寫(xiě)出圖中完整的食物鏈。(用字母表示；四、分析說(shuō)明題(本大題包括6小題，共30分)26.(5分)下圖為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：B(2)觀察A細(xì)胞時(shí)，盡管細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中，也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有[1]0(3)使用顯微鏡觀察同一視野的細(xì)胞時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是①目鏡10×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×(4)A細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯。細(xì)胞分裂后，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目 。 27.(5分)小麥?zhǔn)俏沂V泛種植的主要糧食作物之一。小麥種子中富含淀粉、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。此(1)小麥種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是,含有的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物來(lái)源于28.(5分)如圖是生物圈的碳循環(huán)示意圖，圖中A～E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，①②③④表示生物的生理活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。大氣中的二氧化碳大氣中的二氧化碳④①29.(5分)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)進(jìn)餐后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在消化道的(填器官名稱)中被吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)(3)小張同學(xué)為父母設(shè)計(jì)了如下早餐食譜。從合理營(yíng)養(yǎng)的角度分析，你認(rèn)為組食譜搭配不30.(5分)北方冬季氣候寒冷干燥，許多老人、幼兒因免疫力低下，而患流感引發(fā)重癥肺炎。肺炎的病原體多為細(xì)菌，也有一些是病毒，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病原體不同而采取不同的治(1)細(xì)菌與病毒在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是(3)在治療重癥肺炎患者時(shí)，醫(yī)生會(huì)使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單一抗生素導(dǎo)致病原體產(chǎn)生抗藥性，從而失去治療效果。從遺傳學(xué)角度分析，病原體之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是發(fā)生了。(5)接種某種流感疫苗后，便能夠有效預(yù)防該種流感，這是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體 。31.(5分)金魚(yú)是一種常見(jiàn)的觀賞魚(yú)。小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溫不一樣時(shí)，金魚(yú)的呼吸頻率也不一樣，于是他就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。①將三個(gè)燒杯分別標(biāo)記為A、B、C組，各加入1000mL清水。②將A組的水溫調(diào)至11℃,并將金魚(yú)放入其中，靜置兩分鐘后，記錄金魚(yú)一分鐘內(nèi)的鰓蓋張合次③將B組的水溫調(diào)至24℃,用同樣的方法記錄三次數(shù)據(jù)，求平均值。④將C組的水溫調(diào)至32℃,用同樣的方法記錄三次數(shù)據(jù)，求平均值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：組別35次153次請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(2)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是2024年甘肅省初中畢業(yè)暨高中招生考試一、選擇題(本大題共20小題，1～10小題每題0.5分，11～20小題每題1分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)A.雄雞報(bào)曉B.雨后彩虹C.螳螂捕蟬D.植物落葉A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡4.蕨菜營(yíng)養(yǎng)豐富，口感清香滑潤(rùn)，屬于蕨類(lèi)植物。下列對(duì)其特征的描述錯(cuò)誤的是5.根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖結(jié)構(gòu)中的A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)6.如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是A.花的主要結(jié)構(gòu)是③和⑤B.⑤中的花粉散落到①上的過(guò)程叫做受精C.傳粉受精后，④發(fā)育成種子D.②將來(lái)發(fā)育成果皮8.下列疾病與致病病因不相符的是()A.夜盲癥——體內(nèi)缺乏維生素AB.呆小癥——幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足C.佝僂病——體內(nèi)缺乏維生素D.糖尿病——胰島素分泌不足9.當(dāng)人體皮膚受傷流血時(shí)，能促進(jìn)止血并加速血液凝固的是()10.下列不屬于無(wú)性生殖的是()11.如圖是人體消化系統(tǒng)組成的部分示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()12.下列有關(guān)人體氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的13.正常人尿液的形成過(guò)程中，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，被全部重新吸收回血液的物質(zhì)是()A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)15.人們接種新冠疫苗，從預(yù)防傳染病的措施和免疫的類(lèi)型分析，分別屬于A.切斷傳播途徑非特異性免疫B.切斷傳播途徑特異性免疫C.保護(hù)易感人群非特異性免疫D.保護(hù)易感人群特異性免疫17.蝴蝶的發(fā)育順序正確的是()A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹D.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段20.制作醬油所利用的生物技術(shù)是()102二、填空題(本大題共5小題，每空0.5分，共5分)22.木本植物莖中具有疏導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料功能的是韌皮部里的,具有疏導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽功能的是木23.人的受精卵開(kāi)始