2019年小學(xué)教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》押題練習(xí)試卷-附答案

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…B.小學(xué)三年皴至福中

!；C.小學(xué)五年:fll勁高中

.2019年小學(xué)教師資格考試《教育敕學(xué)知識與能力》押期練習(xí)試卷附答案

?P.初中一早■仁青中

.7.e^iiRWWP（）.

.注意事項(xiàng)；

.A.學(xué)校門主JI發(fā)的課程

s.1.考試時(shí)間：120分卯,本優(yōu)湎分為150分.B.必像課程

.C.選修瑞:浮

s、誦■光技至求在認(rèn)他的加定向二總"分的書，準(zhǔn)號任號等估息.

2HMD.電性課程

紀(jì)

白老小在班公上盧防井九電搞邇八再歷盡現(xiàn)問到田、投身科學(xué)研究事業(yè)的故學(xué).

.3.謫仔加閩淀各仲胤II的m杵《!歡.在*燈棧內(nèi)冷咫.合則不于濟(jì)力.8.$7?￥61

.激發(fā)超學(xué)4鄧國的發(fā)卬華情,達(dá)科地會祎動差（牖干<）.

.內(nèi)分評鎰大A

.一、單筠題（本大題共20小鹿，每小題2分.共40分）B時(shí)論型

.

.C表而型

1.反復(fù)曲現(xiàn)自己小鞋憐制的中作.我說的樟門病同片（）.

.D除的7

A.?msr

9.M在餃**上的徽岸表也修于一秒謔崔，這仲瀛六城于（）.

?■B處慮疝

.A?學(xué)科譚出

.C.WKBtf

.It.活動iKW

D.nia或

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2.U?定的人程雙為相與.副每映押bifi,迭抒課ft!內(nèi)內(nèi).做設(shè)學(xué)習(xí)/兩方K（）

D.SiftilW

3.

裝.10.學(xué)校利用收抵??1相、4..B.小暨、Wiih.逐用偽藥媒介，H〃體雙也閂理乞，女

rBilfy?Hi

.現(xiàn)'，人功豌.在濕〃分類申，UNT（）.

C.

A.學(xué)科謳僧

.D.BBfitftH-

R小動課程

.3、強(qiáng)丹運(yùn)用米物與教具斑仃示前實(shí)皎.而中學(xué)生曲取如舊的教學(xué)力法足（

CBtt.iff*

.A.修習(xí)法

Dlaittxiv

B.演示法

11.&學(xué)調(diào)匕）乜師勺。讓學(xué)習(xí)或慣收整的?。ぞW(wǎng)谷一個(gè)商中的“圖.舛帆曲/物.這1耍

史齡法

C.體觀的靴學(xué)原則是<>.

ffD.發(fā)現(xiàn)法

.A時(shí)發(fā)性糜則

1.體現(xiàn)iHNM寧咬的燒一要求.作為中校方法定IttA科依*1免要依據(jù)樹H的足（）.

.HHUHJHUI

兒建乜計(jì)劃

.<M序帚進(jìn)味則

謾林林津

A0因材槍栽除U

C教堂大劑

X12.作《色色的作付》履）開金時(shí).裳上寸7W.外闿我們遇以。習(xí)（七棘?長M）

―學(xué)目標(biāo)

而D

.傳.《1型/虹*的魯凡?M.今天叔力用來要々嚇H平過。地的生存用后”,這種守史方式

.5.為了忸JW生正修.救你處法要求學(xué)生.多次日復(fù)育JJ內(nèi)*.達(dá)冷策略Mf（）

號?f（）.

.Aa述饃昭

拒.

A.設(shè)疑導(dǎo)入

.HM押加I.除咽

.B.由收“人

c.如綱詼略

C情收導(dǎo)人

期D.網(wǎng)讀理解第格

0破Ak人

6.（M咄裁日便櫛趣早制夔》戲定.我國中小學(xué)課丹日出.繇含實(shí)粳油加開t2的學(xué)戲是（）

13.校用5可工外通出時(shí)。小義的我向就今季行的格坯、分析.發(fā)?★揭水內(nèi)R3干日忖事M.4

A.小學(xué)-國：級至曷中

%?A5?

活和打?yàn)楸澈蟮恼x、思想或耀名的硒允萬注是（）.B.?ai^a-ffl7t?a一提出花次一一枝仔假Q(mào)

A?紂勃研究法c發(fā)現(xiàn)同w梃出假設(shè)一一理NH1?內(nèi)含儀皎

△調(diào)直研五法D.研比問超-一發(fā)現(xiàn)舊題一一r出假譴XQ假設(shè)

C.行曲研亢法

D.敘事研究法

14.按原美國學(xué)者古詁茶出的課程理論敦師在課索敕學(xué)中具體實(shí)現(xiàn)的課程找尸（）.得分評裳人

A.wfttnaw二、同答題（本大題共3小超?每小題10分，共30分）

&正式的課汽

1.M述文化對我目的M的作用.

C.齡略的球也

D,運(yùn)作的課程

15.人世共性與個(gè)性的統(tǒng)一體.做自作為培保人的社會滿助,既饕望并統(tǒng)一要求.X?*<）.

A常生自主

B恢加上號

2.如rm發(fā)和踴格小學(xué)牛的牛習(xí)鳧般？

C教學(xué)相長

DMffftft

1?.在??？1數(shù)學(xué)教4的中,猊計(jì)與任察?達(dá)內(nèi)容按版由澧入潭?南。劉彳的方式/川?使人

i￡WK.15肝&竹歸二的”式屬于<>?

A.華一式

3.再述訓(xùn)動中心諛然論的累兒瓢,九

B.UL找K

3蟆比式

D.話勘大

17.in功效n學(xué)發(fā)發(fā)的內(nèi)在動力（）.

A.教育理律

從nnifrtfi

c.收?，F(xiàn)象

?得分評包人

D.?日

四、材料分析（本大題共2小題.每小題20分，共40分）

18.在科T分類中.4次忖林?。力?口獨(dú)立的學(xué)科則分出東的手苻葩<）.

A聲檢I.4?小事次故障記，文中.〃這樣一段描H,與小郭:枳餌尋昔期的張中，除6內(nèi)的作用卜.

H■培根一力、無力的說“1?充了，我的梆……■不小氣哀了.“上課時(shí)，-士能耙

C.?（?雜草的詔讀讀？-小*華FM"太K.聲訐洪亮匍乂充利的it完f.J老即笑「笑說“你漢克.

D.mA要么體用?帝惟太奴.瑞久達(dá)除0M系偽劣戶心.桌.爬除你事“也..說%.川r比劃?

19.的人少隼￥熊.〃人人需晚收.<iA#f-pfW.ftAKI?!ffli6ll.上述說轂M叫.人的枷小朋“嗤喂”她唳/幾下,學(xué)生大哭七%,小M心情抻仝，牙拉?聃觸搜慢而小小的乂淅/

心用發(fā)屣H在<>.fl.完了…………/不過氣刎I.-F之師說，好.掌聲1MB.培才圮“行氣無力一

A連續(xù)性M3!：

H.順存性（1>評析這一載學(xué)片斷中1Y帥的H學(xué)行為?

C.不平物件（2>結(jié)仆U桿該迷你對?我學(xué)Wn藝術(shù)”的認(rèn)iR?

20.就決問四的a本過程是（>.

A.發(fā)現(xiàn)利盟一一即解何圖一一提出信&——粉色口改

船：X?5?

2、沈者幃走迸負(fù)*,發(fā)現(xiàn)?板上〃一刷■弄他的漫試,問學(xué)力除笑不已，沈老岬。匕大*說；

“頭優(yōu)價(jià)的《!通口.這位拆M的同學(xué)班百天或.我為班上向這樣的人而第制品找.H!或他多向

美術(shù)老師請我.充分發(fā)村野長.說不定將來食成為美卡京呢.”沈老師停頓一卜.接西說：-??1

足電節(jié)譚不雇先術(shù)課，而靡作文講W課，現(xiàn)。我紀(jì)它擦掉好嗎？"沈老師正要去悔?人見?位何

丁“"小：田〕.向江士岬as第的■『個(gè)好,名后為過聯(lián)&撩擁他的“刊史之作

右年以后.一副的先老都.反叫FitdHliE特變的優(yōu)術(shù)件；J<ffi)被龍為EDU全國貴術(shù)庭的二

?irw.作西流足當(dāng)年在黑板j.m浸藺的學(xué)生?

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(D懵折流色飾對“海聞“件"(WttW.

(2>謂談教師在處理巡歐上燈實(shí)發(fā)1??的汶患事項(xiàng).請極楙hit完成卜訓(xùn)任務(wù),

<1>件數(shù)英語兒票的內(nèi)上.

121如推林小:47毛.求初定標(biāo)-

<31恨撮10圮的11多口，》；.設(shè)計(jì)導(dǎo)入和悔0UI?節(jié)的放療活動用設(shè)明器由.

不分評卷卜

五、教學(xué)設(shè)計(jì)(本大題共I小題.用小題40分,共40分)

I.nUWHXEHMR.》悔■求修存.

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參考答窠(5)楓樹學(xué)習(xí)經(jīng)！R的反JS.通龍學(xué)鱉遺步學(xué)好的照印.

3.答案如下：

一、單選題(本大題共20小癌，每小題2分，共40分)活動中心裸抨7叫經(jīng)驗(yàn)課目.代表人物是關(guān)國的Ci收和兒學(xué)生克仙屈.

1.D弟一，主張切學(xué)習(xí)常束自于及險(xiǎn).ii學(xué)習(xí)峨是鯉m蚪E地或以足

2.D第一I!，：卬個(gè)人的小跑*發(fā)生我樂.敕學(xué)必須從，/的觸驗(yàn)開始：

第二，上張打跛嚴(yán)格的學(xué)科界眼?石少卿地曠充學(xué)習(xí)不無和盥雙靴”，退M在猛動中學(xué)習(xí)，

加內(nèi)加從中發(fā)揮物助作用.

a.[ff?ii.方窠*析，mi-rt「iniTTfr匚匚丁二丁工門門.工用內(nèi)郃誘含在大?中四、材料分析(本大題共2小題.趣小題20分，共40分)

小現(xiàn)？習(xí)材“嚨刺雅?以便將注息力除舒花學(xué)習(xí)忖H上的第咯?此圖求取多次更曳背?學(xué)習(xí)內(nèi)I.咎案如下：

和的力K便于學(xué)今記誦.，(?(新場】1科4中余名圖的我學(xué)行為遵*5了線設(shè)件的11令,值超學(xué)習(xí)，鳧體力懷如下；

6.B①余點(diǎn)帥的筑字行為戕打「以不生為主體的砰2.H亶求或，僧在11手中成技拷學(xué)生的主

7.A體<1同,便當(dāng)與丁的發(fā)發(fā).村料中余老紳在上說時(shí)讓學(xué)生過一日柒。的話,并和多1■討論.便

存學(xué)生枳概等4K中.發(fā)胛「學(xué)生的土體件川.“必于學(xué)2的發(fā)收.

[irwic.iia4本。是w“io曲晌課程.,它向?qū)W生傳坳卷Nstt會所蠢金的《ea.,r《、w的強(qiáng)？打4用力廣￥力的學(xué)習(xí)穴■.”，，中欠豈師〃門i?*愛第?日弋無

B力■的盤區(qū).川詼向出xtm方式案?;i片.從而。?生於帔心俄討會.面H佗和謾豆氣鞏”松愉快.

IID達(dá)到了讓學(xué)生理第的”的-

IZ③r老帥的就學(xué)打?yàn)閐恂f布發(fā)的教學(xué)歌叫,自發(fā)件厚則是mA謖系里學(xué)中?依加蹙代價(jià)發(fā)

13(WHrlD.用口觸數(shù)M場完的定義.wt^n-iii.修大"愎地嗯動學(xué)工構(gòu)和領(lǐng)忖和口&性.*發(fā)學(xué)第處加博◎.HH'P.余士師長

14D顰也中枳伍弓I9學(xué)生?明動常土的"胃性，常發(fā)不電的電修.從而以魂何理的“決.

IBttIW1￡.代你d：教學(xué)中，Ri￡充分發(fā)1手學(xué)生的王件地性，調(diào)動學(xué)生的枳救M,有心桂愴的

16ciSttMHI.促成學(xué)中.的艮睡.

D□)rww)?j的傅川，1博分所如卜.：

18n①我學(xué)足?門之木?於用敕不足總創(chuàng)近件的勞動?農(nóng)現(xiàn)在算學(xué)力法卜的不斷史

19D眾名閽"依靠設(shè)的就?Z/K，用Ul?城打的段學(xué)萬認(rèn)網(wǎng)M學(xué)生的friHtfhWl￡.愉快

20的漢四中掌強(qiáng)如織.從而促盤學(xué)。的&X.

二'商答國(本大18英3小卮，每小卮1。分，共30分)②軟學(xué)是一門藝術(shù).在現(xiàn)&卓加在遽供中!SiHl也無謂活力，出丹仲生的生命力?”科中.

U警案如下：余包體片及有只過71小盟學(xué)生的刮笫，讓芋土做族用,而是京忱學(xué)生的后及猴W哈，尊中7生

(1)文化如懼刎的教"的內(nèi)容'j*￥.的判斷.*程學(xué)生的知凰級9.從前實(shí)現(xiàn)了住課U中生命的發(fā)JK.

(2)文化極式制制較傳環(huán)地。皎。的大.?a學(xué)兒?.?.-'I./?幃??亶陽居。畢*?.用人格羞力感心1.HII>I',余老外在謖

fill.文化橫人為教的《1供1'料定的力景,并次，文化模大還從學(xué)力由刎妁校。恨人.如東中中網(wǎng)做狀汰謂的方式感去學(xué)，3H號止有14慢,從而深網(wǎng)地!？來學(xué)生.

〃文化便式的核心足心求利iW.米