浙江TZJ臺(tái)州區(qū)域2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末調(diào)研測試語文試題卷答案

浙江TZJ臺(tái)州區(qū)域2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末調(diào)研測試語文試題卷答案一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：戰(zhàn)爭對人口最明顯的影響是直接殺傷，造成人員的死亡或殘疾。古代一些戰(zhàn)爭的規(guī)模很大，死傷人口很多，持續(xù)不斷的戰(zhàn)爭更是如此。士兵的主要來源是農(nóng)民，青壯年從軍，老弱婦孺下田，加上畜力往往被征用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必定受到影響。士兵從糧食的生產(chǎn)者變?yōu)橄恼撸贡緛砭陀邢薜纳唐芳Z更加緊張。戰(zhàn)場或軍隊(duì)的駐地往往離糧食產(chǎn)地很遠(yuǎn)，需要大量人力、畜力從事運(yùn)輸，有時(shí)沿途的消耗比運(yùn)達(dá)數(shù)量要高好幾倍。軍人和運(yùn)糧民工大多是青壯年男子，他們長期離家必然會(huì)使配偶減少生育機(jī)會(huì)，同時(shí)使他們的老人、兒童因缺少贍養(yǎng)或撫養(yǎng)而縮短壽命甚至死亡。戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)破壞，會(huì)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、河道水系和生態(tài)環(huán)境帶來長期影響。戰(zhàn)爭期間對死亡人畜不能及時(shí)掩埋，往往會(huì)引起瘟疫流行，增加新的死亡。戰(zhàn)爭期間如果同時(shí)發(fā)生自然災(zāi)害，后果就更不堪設(shè)想。由于行政機(jī)構(gòu)解體、交通受阻、缺乏必要的物資和人力以及統(tǒng)治者無暇旁顧等原因，災(zāi)民得不到及時(shí)和有效的救濟(jì)，災(zāi)情得不到及時(shí)的控制，從而造成比平時(shí)嚴(yán)重得多的損失。而在缺糧的條件下，俘虜和平民生存的希望更小。（摘編自葛劍雄《疆域與人口》）材料二：我在第一章里已說過社會(huì)結(jié)構(gòu)應(yīng)有一定的人口容量。這其實(shí)是一切有結(jié)構(gòu)的體系的通性。所謂結(jié)構(gòu)，所謂體系，就是指各分子的存在依賴著別的分子的存在。它們各自據(jù)有一定的地位，互相關(guān)聯(lián)，互相維持。社會(huì)有結(jié)構(gòu)，因?yàn)楦鱾€(gè)人的生活是互相依賴的，所有的行為是須和別人的行為相配合的。一個(gè)結(jié)構(gòu)所能容納的分子必須有地位安置，不然就格格不入了。社會(huì)里的個(gè)人并不是堆積而是組合。因之社會(huì)的容量受著結(jié)構(gòu)的限制。社會(huì)有一定的容量在戰(zhàn)時(shí)最為明顯。戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)員就是調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門人口數(shù)量的配合。戰(zhàn)爭是一件臨時(shí)發(fā)生的社會(huì)大事，有關(guān)生死存亡。每一種戰(zhàn)爭都需要一種能擔(dān)負(fù)這事務(wù)的社會(huì)結(jié)構(gòu)。戰(zhàn)爭里要多少作戰(zhàn)人員依著戰(zhàn)爭的性質(zhì)、戰(zhàn)場的廣闊而決定。一定數(shù)目的作戰(zhàn)部隊(duì)必須有多少補(bǔ)充的預(yù)備部隊(duì)。這也決定了每一時(shí)期要訓(xùn)練多少壯丁。要維持這個(gè)數(shù)目的軍隊(duì)能在戰(zhàn)場上依著計(jì)劃作戰(zhàn)，就得有一定數(shù)目的工人在工廠里制造軍火和裝備，有一定數(shù)目的農(nóng)民在田地上耕種、生產(chǎn)糧食，有一定數(shù)目的礦丁在礦山里發(fā)掘原料，有一定數(shù)目的司機(jī)在公路上開汽車，在鐵路上開火車，在海面上開輪船，在天空里開飛機(jī)?！F(xiàn)代的戰(zhàn)爭必須有詳盡的統(tǒng)計(jì)和計(jì)劃。人數(shù)的調(diào)遣是最高統(tǒng)帥部作戰(zhàn)計(jì)劃中最重要的一部分。戰(zhàn)爭結(jié)束就有所謂復(fù)員，這是要把社會(huì)結(jié)構(gòu)改弦更張，各部門的人數(shù)必須重新加以分配。若是不預(yù)先計(jì)劃，就很容易發(fā)生失業(yè)的恐慌。這里我們最容易看得明白每一個(gè)不同的社會(huì)結(jié)構(gòu)有它適當(dāng)?shù)娜萘俊Ｈ藬?shù)過多或過少都會(huì)出毛病，所謂出毛病就是社會(huì)上有許多人不能得到工作，生活發(fā)生困難，或是人手不夠，社會(huì)事業(yè)發(fā)生停滯。以往論人口的學(xué)者很少注意到人口數(shù)量和社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。早年的馬爾薩斯就是個(gè)接受“將錯(cuò)就錯(cuò)”論的人。在他看來，生育是自然現(xiàn)象，人像蒼蠅一樣會(huì)不斷地繁殖。人多了食料不夠，吃不到飯的人因窮困營養(yǎng)不良而死去，為爭食料，大家搶飯吃，發(fā)生戰(zhàn)爭。他于是主張積極性地限制人口，使大家能安居樂業(yè)，不必在饑荒、戰(zhàn)爭中去解決人口問題。但是他理論的出發(fā)點(diǎn)是把人類視同其他動(dòng)物，也就是說他忽略了人類生活所依賴的社會(huì)結(jié)構(gòu)。人口的消長并不是自然的生物現(xiàn)象，也不是取決于食料的多寡，而是決定于社會(huì)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)。馬爾薩斯對于人口的預(yù)測沒有實(shí)現(xiàn)。在十九世紀(jì)人口增長極快，而到了二十世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、食料日增的情形下，西歐各國反而鬧人口降落。而中國和印度卻始終保持著龐大人口，雖則他們的生活程度已近于生存線。依馬爾薩斯的說法，好像人口在可以得到食料的時(shí)候，必然會(huì)增加，和蒼蠅一樣；因之人口必然在最低的生活程度上過日子。依我在本書中所提出的看法則不然。人口的數(shù)目是依當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)結(jié)構(gòu)的需要而決定的。若是一個(gè)結(jié)構(gòu)里需要的人數(shù)多、物資少，這結(jié)構(gòu)中的人甚至可以在半蟄的狀態(tài)中過著不得飽食的生活；相反，若是一個(gè)結(jié)構(gòu)只需少數(shù)人口就能維持，盡管食料豐富，也不會(huì)依幾何級數(shù)的速率去生孩子的。我在《祿村農(nóng)田》一書里曾特別重視農(nóng)作里勞力的需要和分配。在以體力來耕種的技術(shù)下，在農(nóng)忙的季節(jié)里即使動(dòng)員全村的勞力還是不夠。換一句話說，為了維持農(nóng)作的勞力的需要——雖則這需要只發(fā)生在一個(gè)很短的期間——農(nóng)村里不能不養(yǎng)著大量的人口。在這種人口就是生產(chǎn)動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，地狹人眾的現(xiàn)象是避免不了的。在以蒸汽和電氣等作動(dòng)力、以機(jī)械作工具的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，如現(xiàn)代的西洋，社會(huì)結(jié)構(gòu)所需人口的數(shù)目降低了，人口漸減的趨勢也日漸顯著。我在這里固然不能用數(shù)字來說明每種社會(huì)結(jié)構(gòu)的容量有多少，但是若從這個(gè)觀點(diǎn)去研究這問題是可以有結(jié)果的。（摘編自費(fèi)孝通《生育制度·社會(huì)繼替》）1．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．戰(zhàn)爭直接造成人員的死亡或殘疾，尤其是古代一些規(guī)模很大、持續(xù)時(shí)間很長的戰(zhàn)爭，給人口帶來的傷害就更為巨大。B．士兵都出身于農(nóng)民，他們從軍后不但不能生產(chǎn)糧食，反而還要消耗商品糧，這給國家的糧食儲(chǔ)備帶來了很大影響。C．復(fù)員是指戰(zhàn)爭結(jié)束之后將社會(huì)結(jié)構(gòu)改弦更張，并把各部門人數(shù)重新分配。復(fù)員引起失業(yè)恐慌，以至于無法制定計(jì)劃。D．馬爾薩斯一貫認(rèn)為生育是自然現(xiàn)象，人會(huì)不斷繁殖，最終因食物缺少而導(dǎo)致饑荒與戰(zhàn)爭，所以他主張積極性地限制人口。2．根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．社會(huì)結(jié)構(gòu)中個(gè)人的行為必須與別人的行為相配合，個(gè)人不可能完全脫離社會(huì)。B．戰(zhàn)時(shí)社會(huì)各部門人口數(shù)量配合極為密切，人數(shù)調(diào)遣十分得當(dāng)，就可贏得戰(zhàn)爭。C．縱觀歷史，可知馬爾薩斯的人類因食物不夠而引發(fā)戰(zhàn)爭的觀點(diǎn)也有其合理性。D．在科技進(jìn)步、以機(jī)械耕種為主的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，較難出現(xiàn)地狹人眾的現(xiàn)象。3．下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一從多角度分析問題，比較全面，體現(xiàn)出作者視野開闊、思維縝密的特點(diǎn)。B．材料二駁立結(jié)合，既有理有據(jù)地駁斥了馬爾薩斯的觀點(diǎn)，也闡述了作者的觀點(diǎn)。C．材料二第二段運(yùn)用排比，突出戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)人員的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了論證氣勢。D．材料二最后一段，運(yùn)用了對比論證法，簡要論述了人口數(shù)量與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。4．材料二第三段畫橫線句子中使用了“很少”“必然”兩個(gè)詞語，請分別簡析其作用。5．材料一和材料二都談到戰(zhàn)爭中的“人口”問題，但論點(diǎn)并不相同。請結(jié)合材料簡要分析。閱讀下面的文字，完成小題。一有事總不免麻煩（節(jié)選）沈從文會(huì)長想起親家長順委托的事情，轉(zhuǎn)到下河街伏波宮保安隊(duì)去拜會(huì)隊(duì)長。隊(duì)長見來客是會(huì)長，便說：“會(huì)長，你這個(gè)忙人，忙得真緊，我昨天請你吃狗肉也不來！我們一共六個(gè)人，一人喝了十二兩汾酒，見底干?！标?duì)長一面形容一面說，不由得為過去的事捧起腹來。會(huì)長雖別有心事，卻裝作滿有興致的神氣，隨聲附和打哈哈。隊(duì)長又說：“會(huì)長，我聽說你買了一船橘子，是不是預(yù)備運(yùn)到武漢去發(fā)財(cái)？橘子在這里不值錢，到了武漢可就是寶貝！”會(huì)長笑著說：“哪里發(fā)什么財(cái)？我看今年我們這里橘子格外好，跟蘿卜溪姓滕的打商量，勻了半船，趁順?biāo)瑤氯ニ陀H戚朋友濕濕口！這東西呂家坪要多少有多少，不值錢的，帶下去恐怕也不值錢吧。”隊(duì)長說：“可不是！橘子這東西值多少錢，有多少賺頭？有件事我正要同你說說，蘿卜溪姓滕的，聽說是你干親家，有幾個(gè)錢，頸板硬硬的像個(gè)水牛一樣。人太不識(shí)相，惹我生氣！我上回也想送點(diǎn)禮給下河朋友，想不出送什么好。師爺說蘿卜溪橘子好，因此特意到那里去看看，辦個(gè)交涉，要他賣一船橘子把我。現(xiàn)錢買現(xiàn)貨，公平交易，誰知老家伙要理不理，好像我是要搶他橘子神氣。先問我要多少，告他一船，又說大船小船得明白，不明白不好下橘子。告他大船小船總之要一船。一百石三百石價(jià)錢照算。又說不用買，我派人送十挑來吧。還當(dāng)我姓宗的是劃干龍船的，只圖打發(fā)我出門了事。惹得我生了氣，就告他：‘姓滕的，放清楚些！你不賣橘子吧，好，我明天派人來砍了你的樹，你到南京告我去?！标?duì)長說的正是會(huì)長要說的，既自己先提起這問題，就順貓毛理了一理：“隊(duì)長，這是鄉(xiāng)愚無知，你不要多心，不必在意！我這干親家上了年紀(jì)，耳朵有點(diǎn)背，吃生米飯長大的，話說得生硬，得罪了隊(duì)長，自己還不明白！這人真像你說的頸板硬硬的，人可是個(gè)好人。腸子筆直，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。”隊(duì)長說：“不相信，你們這地方人都差不多——會(huì)長，除你在外——剩下這些人，找了幾個(gè)錢，有點(diǎn)小勢力，成了土豪，動(dòng)不動(dòng)就說凡事有個(gè)理字，用理壓人，可是對我們武裝同志，就真不大講理了。以為我們是外來人，不敢怎么樣。這種土豪劣紳，也是在這個(gè)小地方能夠聽他稱王作霸，若到省里去……不打倒才怪！什么理？蚌殼李，珍珠李，酸得多久！”會(huì)長聽過這種不三不四的議論后，依然按捺住性子，做成和顏悅色：“大人不見小人過，我知道你說的是笑話。鄉(xiāng)下人懂什么理不理？哪有資格做土豪，來讓隊(duì)長打倒他？姓滕的已明白他的過錯(cuò)了，話說得不大接榫，得罪了隊(duì)長，所以特意要我來這里說句好話。我和他說：‘親家，這是你的不是?？墒遣挥眉?，不用怕，隊(duì)長是受過高等教育的革命軍人，（說到這里時(shí)兩人都笑笑，笑的意思卻不大相同。）氣量大，宰相肚中好撐船，決不會(huì)這樣子摧殘我們地方風(fēng)水的！我去說一聲看，隊(duì)長不看金面看佛面，會(huì)一笑置之。’隊(duì)長，你不知道，大家都說蘿卜溪的風(fēng)水，就全靠那一片橘子樹撐住?！睍?huì)長提起風(fēng)水，卻觸動(dòng)了隊(duì)長一點(diǎn)心事，想起夭夭那個(gè)黑而俏的后影子，不禁微笑起來。會(huì)長不明白就里，還說：“隊(duì)長看我巴掌大的臉，體恤這個(gè)鄉(xiāng)下人，饒了他吧?！标?duì)長說：“是的，是的，就看會(huì)長的面子，這事不用提了。”等等又說：“會(huì)長，我且問你，那姓滕的有幾個(gè)女兒？”問話比較輕，會(huì)長雖聽得分明卻裝作不曾聽到，還繼續(xù)談原來那件事情。因?yàn)椤暗米锕匍L”事雖不用提，橘子是要一船還是要幾擔(dān)，終得講個(gè)清楚。委實(shí)說，隊(duì)長自從打聽明白一只小船兩個(gè)艙裝橘子送下常德去，得花個(gè)四百塊錢左右時(shí)，就對于這種事不大發(fā)生興趣，以為師爺出的計(jì)策并不十分高明了。只因?yàn)楹烷L順鬧僵了，話轉(zhuǎn)不過口，如今會(huì)長一來，做好做歹，總說鄉(xiāng)下人不敢有意得罪官長，錯(cuò)處出于無心。隊(duì)長也樂得借此收帆轉(zhuǎn)舵，以為這事既由會(huì)長來解釋，就算過去了。會(huì)長因隊(duì)長說買橘子只是送禮，就說長順已摘下十挑老樹“大開刀”，要隊(duì)長肯賞臉收下，才敢送來。這么一來，隊(duì)長倒有點(diǎn)不好意思起來了，聊以解嘲地說：“他不肯賣把我，我們革命軍人自然不能強(qiáng)買民間東西。賣十挑把我也成，要多少錢開個(gè)數(shù)目來，我一定照價(jià)付款?！睍?huì)長說：“隊(duì)長，你真是……這值幾個(gè)錢？”并說曾將干親家罵了一回，以為不懂是非好壞。且在這件事上把隊(duì)長身份品性綽掇得高高的，等于用言語當(dāng)成一把梳子，在這個(gè)官長心頭上癢處一一梳去，使他無話可說。談到末了，隊(duì)長不能不承認(rèn)十擔(dān)橘子送禮已足夠用。會(huì)長見交涉辦成功，就說號上來了幾只船，要去照看照看，預(yù)備抽身走路。隊(duì)長這時(shí)節(jié)卻拉住了會(huì)長，瞇笑瞇笑，像有什么話待說，卻有點(diǎn)礙于習(xí)慣，不便開口。許久方遲遲疑疑地問：“會(huì)長，我有句話問你，蘿卜溪那滕家小姑娘，有了對手沒有？”會(huì)長體會(huì)得出這個(gè)問話的意思，卻把問題岔開，故意相左：“隊(duì)長，是不是你有什么好朋友看中了那個(gè)小毛丫頭？可惜早有了人，在省里第三中學(xué)讀書！”隊(duì)長心有所愿，不大好意思，便隨口說：“喔，那真可惜。我有個(gè)好朋友，軍校老同學(xué)，是你們湘西人，父親做過三任知事，家道富有，人材出眾，托我做個(gè)媒，看一房親事。我那天無意中看到你親家那個(gè)女兒，心想和那朋友配在一處，真是郎才女貌……”會(huì)長明白這不過是談白話，信口亂說，就對隊(duì)長應(yīng)酬了幾句不相干的閑話，不再耽延，走出了伏波宮。這一來總算解決了一件事情，心里覺得還痛快。到正街上碰著了號上一個(gè)小伙計(jì)，就要那人下蘿卜溪，傳語給長順親家，砍橘子樹破風(fēng)水事情，調(diào)停結(jié)果已解決了，不用再擔(dān)心。明天一早送十擔(dān)橘子到伏波宮來，一切了當(dāng)。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．會(huì)長與保安隊(duì)長比較熟悉，所以在親家長順得罪了保安隊(duì)長后，才能替他去說情。B．隊(duì)長口說買一船橘子是為給朋友送禮，其實(shí)另有所圖，長順對他的意圖有所覺察。C．隊(duì)長認(rèn)為鄉(xiāng)民動(dòng)輒以理壓人，可自己是“武裝同志”，只相信武力，而不大講理。D．經(jīng)會(huì)長調(diào)解，隊(duì)長同意接受十挑橘子，表示愿“照價(jià)付款”，但這話并非發(fā)自真心。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本雖為節(jié)選，但從二人的對話中可以推測出事情的來龍去脈，人物語言的某些“潛臺(tái)詞”則需仔細(xì)品味方知其意。B．會(huì)長勸說隊(duì)長接受十擔(dān)橘子、放棄一船橘子的內(nèi)容，與開頭會(huì)長說橘子“帶下去恐怕也不值錢吧”形成呼應(yīng)。C．文本運(yùn)用了不少湘西方言，如“劃干龍船”“大開刀”“對手”等，雖古拙樸訥卻新鮮別致，較好地凸顯了地域色彩。D．“依然按捺住性子，做成和顏悅色”，運(yùn)用了心理描寫、外貌描寫等手法表現(xiàn)出作為說客的會(huì)長的克制和無奈。8．古希臘劇作家索?？死账乖f：“在短短的語言中，藏有豐富的智慧?！闭垞?jù)此賞析畫橫線段落中會(huì)長的語言之妙。9．文本刻畫了保安隊(duì)長丑惡的嘴臉，其丑惡處表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：呂端，字易直，其先燕人。歷官四十年始大用。淳化四年參知政事，至道初拜相，太宗嘗憾任用之晚。端持重識(shí)大體。同列奏對，或多異議，一日內(nèi)出手札戒諭，自今中書事經(jīng)呂端裁決乃得聞奏。咸平初以疾罷，薨，年六十六。贈(zèng)司空，謚正惠。嘗使高麗，暴風(fēng)折檣，舟人恐怖，端讀書自若。兩使絕域后有往者必問端為宰相未其為遠(yuǎn)近所慕如此。（節(jié)選自曾鞏《隆平集·宰臣》）材料二：保安軍奏獲李繼遷①母，太宗甚喜。是時(shí)寇準(zhǔn)為樞密副使，呂端為宰相，上獨(dú)召準(zhǔn)與之謀。準(zhǔn)退，自宰相幕次前過不入，端使人邀入幕中，曰：“向者主上召君何為?”準(zhǔn)曰：“議邊事耳。”端曰：“陛下戒君勿言于端乎?”準(zhǔn)曰：“不然。”端曰：“若邊鄙常事，樞密院之職，端不必預(yù)知；若軍國大計(jì)，端備位宰相，不可以莫之知也。”準(zhǔn)以獲繼遷母告，端曰：“君何以處之?”準(zhǔn)曰：“準(zhǔn)欲斬于保安軍北門之外，以戒兇逆?！倍嗽唬骸氨菹乱詾楹稳?”準(zhǔn)曰：“陛下以為然，令準(zhǔn)之密院行文書耳?！倍嗽唬骸氨厝舸耍怯?jì)之得者也。愿君少緩其事，文書勿亟下，端將入，覆奏之?！奔凑匍w門吏，使奏“宰臣呂端請對”。上召入之，端見，具道準(zhǔn)言，且曰：“昔項(xiàng)羽得太公，欲烹之，漢高祖曰：‘愿遺我一杯羹?！蚺e大事者，固不顧其親，況繼遷胡夷悖逆之人哉！且陛下今日殺繼遷之母，繼遷可擒乎?若不然，徒樹怨讎而益堅(jiān)其叛心耳?！鄙显唬骸叭粍t奈何?”端曰：“以臣之愚，謂宜置于延州，使善養(yǎng)視之，以招徠繼遷，雖不能即降，終可以系其心，而母死生之命在我矣?！鄙蠐狩路Q善，曰：“微卿，幾誤我事?！奔从枚瞬?。其母后疾死于延州，繼遷尋亦死，其子德明竟納降請命。（節(jié)選自司馬光《涑水記聞》卷二）【注】①李繼遷：銀州人，黨項(xiàng)族。西夏建國后，追謚神武皇帝，廟號太祖。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。兩使A絕域B后C有往者D必問端E為宰相未F其為遠(yuǎn)近G所慕H如此。11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．大用，指被重用，“函谷舉”的“舉”表示被攻下，兩者用法相同。B．中書，在文中指中書省，宋代為宰相辦公之所，與樞密院合稱為“二府”。C．鄙，指邊境，與《燭之武退秦師》中“越國以鄙遠(yuǎn)”的“鄙”用法相同。D．大事，指奪取政權(quán)的武裝起義，與現(xiàn)在一般所說的“大事”意思不相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．呂端老成持重能識(shí)大體，直到很晚才擔(dān)任參知政事和宰相，太宗為此感到遺憾。他曾出使高麗，遇到風(fēng)險(xiǎn)，但鎮(zhèn)定自若毫不畏懼。B．宋朝軍隊(duì)抓獲李繼遷之母，太宗擔(dān)心走漏消息，單獨(dú)召見寇準(zhǔn)商議此事。兩人議定，將李繼遷之母斬首示眾，警戒兇惡叛逆之人。C．呂端認(rèn)為自己既然身為宰相，自然應(yīng)該知曉軍國大事?？軠?zhǔn)向他如實(shí)說明情況后，呂端指出計(jì)策不當(dāng)，請求入見皇帝，陳述己見。D．項(xiàng)羽欲烹殺劉邦之父，卻嚇不倒劉邦。呂端用這一歷史故事勸諫太宗，不要誅殺李繼遷之母，可羈押、善待她，以維系李繼遷之心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿君少緩其事，文書勿亟下，端將入，覆奏之。（2）上撫髀稱善，曰：“微卿，幾誤我事?！奔从枚瞬?。14．從對待李繼遷之母一事上看，呂端最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？請結(jié)合材料二概括并分析。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。漁家傲（其九）歐陽修九月霜秋秋已盡，烘林?jǐn)∪~紅相映。惟有東籬黃菊盛，遺①金粉，人家簾幕重陽近。曉日陰陰晴未定，授衣時(shí)節(jié)②輕寒嫩。新雁一聲風(fēng)又勁，云欲凝，雁來應(yīng)有吾鄉(xiāng)信?！咀ⅰ竣龠z（yí）：撒落。②授衣時(shí)節(jié)：農(nóng)歷九月。授衣，備制冬衣。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋前兩句寫時(shí)至九月，霜濃寒重，山野間到處都是即將凋敗的紅色樹葉。B．“惟有”句化用了陶淵明的詩句，“金粉”運(yùn)用借喻，比喻菊花撒落的花瓣。C．下闋前兩句寫天氣特點(diǎn)，天色陰沉，陰晴難料，“嫩”字形容天氣剛剛變冷。D．“新雁”二句從視覺角度描寫“風(fēng)”“云”景物，將讀者帶入蕭瑟、凄涼之境。16．有人認(rèn)為，本詞上闋末句與下闋末句在語意上“筆斷意連”。請對此簡要分析。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中“

，

”兩句，描述了房前屋后樹木成蔭的美好景色。（2）王安石《答司馬諫議書》中“

，

”兩句，闡明了儒者尤為重視名實(shí)是否相符的原因。（3）暑期中，小明和爸爸媽媽到山間游玩，面對山水勝景，他不禁吟誦起前人的寫景名句：“

，

?！蔽?、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成小題。陽朔的山，不像桂林的那樣裸露著巖石，而是長滿了茂密的叢林，把它遮蓋得像穿上了綠色天鵝絨的裙子。這還不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠綠的叢林中，

①開滿了血紅的杜鵑。就像在綠色天鵝絨的裙子上，繡滿了鮮艷的花朵。這使得人在一片幽靜的氣氛中，能生發(fā)出一種熱烈的情感。從桂林到陽朔，有人比喻為一幅天然的畫卷。但比起畫卷來，那山光水色的變化，在清晨，在中午，在黃昏，卻是各有面目，

②，要生動(dòng)得多的。尤其是在春雨迷濛的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白濛濛的雨絲，遠(yuǎn)近的山峰完全被云和雨遮住了。這時(shí)只有細(xì)細(xì)的雨絲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。于是，一種令人感覺不到的輕微的聲響，把整個(gè)漓江襯托得靜極了。這時(shí)，忽然一聲欸乃，一只小小的漁舟，從岸邊溪流里駛?cè)虢瓉?。順著溪流望去，在?xì)雨之中，一片煙霞般的桃花，沿小溪兩岸一直伸向峽谷深處，然后被一片看不清的或者是山，或者是云，或者是霧，遮斷了。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的部分，如果寫成“這時(shí)只有細(xì)細(xì)的雨絲，打著船篷、江面、岸邊的草和樹”，表達(dá)效果有什么不同?閱讀下面的文字，完成小題。一般來說，年輕爸媽最關(guān)心孩子的飲食問題。在孩子成長的關(guān)鍵期，他們每天吃什么

①。如果家里有一個(gè)挑食娃，這也不吃那也不吃，做父母的就更加擔(dān)心了。根據(jù)《中國兒童維生素AD缺乏現(xiàn)狀及補(bǔ)充指導(dǎo)》顯示，我國6月齡~14歲兒童維生素A不足比例約為47.98%左右，3~5歲兒童維生素D不足比例甚至高達(dá)51.9%。微量營養(yǎng)素?cái)z入不足，越來越成為影響3~17歲兒童、青少年體質(zhì)的瓶頸問題。在兒童成長的關(guān)鍵期，一些重要營養(yǎng)素的缺失，會(huì)影響到他們骨骼、大腦、視力和免疫系統(tǒng)的發(fā)育，還可能影響到他們今后的運(yùn)動(dòng)體質(zhì)、認(rèn)知能力等。如維生素D，因?yàn)楹兴奶烊皇澄锖苌?，日光照射合成又不一定足夠，②，從而影響鈣質(zhì)的吸收，不利于孩子的骨質(zhì)發(fā)育。再如維生素A，它是人體視網(wǎng)膜內(nèi)感光色素的組成部分，也參與免疫與繁殖，含有它的食物有動(dòng)物肝臟、胡蘿卜等，

③，就有可能造成缺失，影響孩子的眼睛健康和免疫力等。因此，專家建議家中可以準(zhǔn)備一些日常需要的微量營養(yǎng)素補(bǔ)充劑，來為孩子的成長助力。20．下列句子中的“一般”和“一般來說”中的“一般”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．大風(fēng)陣陣吹過，綠色的麥浪一起一伏，仿佛大地也漾起綢緞一般的錦紋。B．《太陽吟》：“這里的風(fēng)云另帶一般顏色，這里的鳥兒唱的調(diào)子格外凄涼。”C．平時(shí)他說出啥意見一般都得到湯阿英的尊重，這點(diǎn)小事就更不在話下了。D．張瓊以為現(xiàn)在要救中國，一定先要有學(xué)問，還要有一般志同道合的朋友。21．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22．文中畫波浪線的部分有語病，請將修改后的語句寫在答題卡上，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。根據(jù)飛行原理，飛機(jī)的升力來自飛機(jī)與氣流的相對速度，速度越快，升力越大。逆風(fēng)能夠增加相對速度，所以飛機(jī)起飛時(shí)最好是逆風(fēng)，這樣使飛機(jī)有足夠升力，飛得更穩(wěn)定。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．A2．B

3．C

4．①“很少”是從數(shù)量上對“以往論人口的學(xué)者”的限定，說明這樣的學(xué)者不是沒有，而是很少。使用這一詞語，體現(xiàn)了論述文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性；②“必然”用語斬釘截鐵，不留余地，說明在上述情形下，絕對會(huì)出現(xiàn)后面的結(jié)果。使用這一詞語，體現(xiàn)了論述文語言的準(zhǔn)確性。

5．①材料一談到戰(zhàn)爭中的人口問題，是要論證戰(zhàn)爭對人口造成巨大負(fù)面影響這一觀點(diǎn)。作者從直接影響、間接影響等多個(gè)角度，較為詳盡地論述了戰(zhàn)爭給人口帶來的巨大傷害。②材料二談到戰(zhàn)爭中的人口問題，是要論證“社會(huì)結(jié)構(gòu)應(yīng)有一定的人口容量”的觀點(diǎn)。在戰(zhàn)爭中，國家必須充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門的人口數(shù)量相互配合，由此可以看出不同的社會(huì)結(jié)構(gòu)應(yīng)有適當(dāng)?shù)娜丝谌萘??！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“士兵都出身于農(nóng)民”錯(cuò)，材料一中說“士兵的主要來源是農(nóng)民”。C.“復(fù)員引起失業(yè)恐慌，以至于無法制定計(jì)劃”錯(cuò)，材料二中說的是“若是不預(yù)先計(jì)劃，就很容易發(fā)生失業(yè)的恐慌”。D.“馬爾薩斯一貫認(rèn)為生育是自然現(xiàn)象……”錯(cuò)。材料二第三段說“早年的馬爾薩斯就是個(gè)接受‘將錯(cuò)就錯(cuò)’論的人。在他看來，生育是自然現(xiàn)象……”，由此可見，D項(xiàng)中的觀點(diǎn)只是馬爾薩斯“早年”的看法。故選A。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“就可贏得戰(zhàn)爭”過于絕對。文中只是說“人數(shù)的調(diào)遣是最高統(tǒng)帥部作戰(zhàn)計(jì)劃中最重要的一部分”，人口數(shù)量配合和人數(shù)調(diào)遣只是取勝的必要條件而非充分條件。故選B。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“突出戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)人員的重要性”錯(cuò)。材料二第二段運(yùn)用排比，主要是為了突出“現(xiàn)代的戰(zhàn)爭必須有詳盡的統(tǒng)計(jì)和計(jì)劃”的重要性。6．C7．D

8．①預(yù)留臺(tái)階，不使對方過于尷尬。會(huì)長非常清楚隊(duì)長的花花心思，但巧妙地將它“轉(zhuǎn)嫁”到隊(duì)長的“好朋友”身上，這就為隊(duì)長的轉(zhuǎn)彎留下了余地，不至于因自身所求不遂而動(dòng)怒。②清楚明白，斷絕對方非分之想。所謂“早有了人……”，本在虛虛實(shí)實(shí)之間，但會(huì)長說得肯定決絕，這就徹底打消了隊(duì)長的非分念想。

9．①敲詐鄉(xiāng)民，蠻不講理。保安隊(duì)長口說要買一船橘子送禮，“現(xiàn)錢買現(xiàn)貨，公平交易”，其實(shí)是希望別人免費(fèi)奉送。被別人識(shí)破來意后，惱羞成怒，竟要派人來砍掉橘樹。②貪財(cái)好色，心存邪念。保安隊(duì)長自稱“革命軍人”，其實(shí)貪財(cái)好色：他買橘子送禮是假，想將橘子銷往別處賺大錢是真；他再三打聽夭夭的消息，妄想將她據(jù)為己有?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。C.“可自己是‘武裝同志’，只相信武力，而不大講理”錯(cuò)誤。原文“??可是對我們武裝同志，就真不大講理了”，是隊(duì)長向會(huì)長抱怨鄉(xiāng)民對自己不大講理，并非“我們武裝同志”只相信武力，而不大講理。故選C。7．本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。D.“外貌描寫”錯(cuò)誤。“和顏悅色”是神態(tài)描寫，不是外貌描寫。10．BDF11．C

12．B

13．（1）希望您稍微緩一緩辦理此事，文書不要急于下發(fā)，我將入宮覲見，再次奏聞此事。（2）太宗拍著大腿叫好，說：“如果不是您，幾乎誤了我的大事。”于是采用呂端的計(jì)策。14．深謀遠(yuǎn)慮。呂端反對誅殺李繼遷之母，認(rèn)為這樣不僅無益，反而有害；主張羈押、善待李繼遷之母，以此維系李繼遷之心?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：兩次出使塞外，后來有到塞外出使的人，(異族君主)一定會(huì)問呂端擔(dān)任宰相沒有。他被遠(yuǎn)方的人仰慕到了如此地步?！敖^域”作“使”的賓語，賓語后斷句，所以B處斷句；“往者”作“有”的賓語，賓語后斷句，所以D處斷句；“其”作主語，主語前斷句，所以F處斷句。故選BDF。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)和對文言詞語中的一詞多義、古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。都表被動(dòng)。句意：任官四十年才獲重用。/函谷關(guān)被攻下。B.正確。C.錯(cuò)誤。用法不同。邊境；/名詞活用為動(dòng)詞，把……當(dāng)作邊邑。句意：如果是邊境上的一般事情。/越過別的國家而把遠(yuǎn)方的鄭國作為(秦國)的邊邑。D.正確。古義：奪取政權(quán)的武裝起義；今義：重大的事件或重要的事情。句意：做大事的人。故選C。12．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.“太宗擔(dān)心走漏消息”錯(cuò)誤，于文無據(jù)。由原文“保安軍奏獲李繼遷母，太宗甚喜。是時(shí)寇準(zhǔn)為樞密副使，呂端為宰相，上獨(dú)召準(zhǔn)與之謀”可知，原文說的是“太宗非常高興”，沒有說“太宗擔(dān)心走漏消息”。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“少”，稍微；“亟”，急；“覆”，再次。（2）“髀”，大腿；“微”，如果不是；“幾”，幾乎。14．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。深謀遠(yuǎn)慮。由原文“昔項(xiàng)羽得太公，欲烹之，漢高祖曰：‘愿遺我一杯羹?！蚺e大事者，固不顧其親，況繼遷胡夷悖逆之人哉！且陛下今日殺繼遷之母，繼遷可擒乎？若不然，徒樹怨讎而益堅(jiān)其叛心耳”可知，呂端反對誅殺李繼遷之母，認(rèn)為這樣不僅無益，反而有害；由原文“以臣之愚，謂宜置于延州，使善養(yǎng)視之，以招徠繼遷，雖不能即降，終可以系其心，而母死生之命在我矣”可知，主張羈押、善待李繼遷之母，以此維系李繼遷之心。參考譯文：材料一：呂端，字易直，他的祖上是燕地人。任官四十年才獲重用。淳化四年擔(dān)任參知政事，至道初年就任宰相，太宗曾為重用他太晚感到遺憾。呂端謹(jǐn)慎穩(wěn)重，能識(shí)大體。同僚回答皇帝的提問，有時(shí)看法各不相同，一天宮內(nèi)傳出皇帝手書，告誡訓(xùn)諭大臣，命令自今以后中書省事務(wù)須經(jīng)呂端裁判斷定才能報(bào)告皇帝。成平初年因病罷任，逝世，享年六十六歲。贈(zèng)官司空，謚號正惠。(呂端)曾出使高麗，暴風(fēng)折斷了桅桿，船夫大為恐懼，呂端照常讀書。兩次出使塞外，后來有到塞外出使的人，(異族君主)一定會(huì)問呂端擔(dān)任宰相沒有。他被遠(yuǎn)方的人仰慕到了如此地步。（節(jié)選自曾鞏《隆平集·宰臣》）材料二：保安軍奏告朝廷，抓獲了李繼遷(西夏太祖)的母親，太宗非常高興。當(dāng)時(shí)寇準(zhǔn)擔(dān)任樞密副使，呂端擔(dān)任宰相，太宗單獨(dú)召見寇準(zhǔn)，與他商議此事?？軠?zhǔn)退出后，從宰相辦公處經(jīng)過卻不入內(nèi)，呂端派人請他到幕府中，說：“剛才皇上召見您做什么?”寇準(zhǔn)說：“商議邊境上的事情而已?！眳味苏f：“陛下告誡您不要對我講這件事了嗎?”寇準(zhǔn)說：“沒有?！眳味苏f：“如果是邊境上的一般事情，那是樞密院的職責(zé)，我不必參與了解；如果是軍國大計(jì)，我充任宰相，不可以不知道?！笨軠?zhǔn)告訴他抓獲了李繼遷的母親，呂端問：“您準(zhǔn)備怎樣對待她?”寇準(zhǔn)說：“我打算在保安軍北門之外將她斬首，以此警戒兇惡叛逆之人?！眳味藛枺骸氨菹抡J(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?”寇準(zhǔn)說：“陛下贊同我的意見，命我到樞密院發(fā)布公文?！眳味苏f：“一定要像這樣，不是好的計(jì)策。希望您稍微緩一緩辦理此事，文書不要急于下發(fā)，我將入宮覲見，再次奏聞此事。”立即召來閣門吏，派他奏告“宰臣呂端請求奏對”。太宗召見呂端，呂端見到太宗，詳細(xì)陳述了寇準(zhǔn)的話，并說：“從前項(xiàng)羽抓獲了太公(劉邦之父)，準(zhǔn)備烹煮他，漢高祖說：‘希望分我一杯肉羹?！龃笫碌娜?，本來不會(huì)顧及自己的雙親，更何況李繼遷這樣的異族叛逆之人呢！再說陛下今天誅殺了李繼遷的母親，李繼遷就可以被活捉嗎?如果不是這樣，只會(huì)白白樹敵而使他的叛心更加堅(jiān)定而已?！碧谡f：“既然如此，那么該怎么辦?”呂端說：“按照我的愚見，認(rèn)為應(yīng)該將她安置在延州，派人好好服侍她，以此招撫李繼遷，即使不能讓他立刻投降，終究可以維系他的心思，(因?yàn)?他母親的生死操縱在我方手上?！碧谂闹笸冉泻茫f：“如果不是您，幾乎誤了我的大事?！庇谑遣捎脜味说挠?jì)策。李繼遷的母親后來病死在延州，李繼遷不久也去世，他的兒子李德明最終歸順?biāo)纬?，請求饒恕己命。（?jié)選自司馬光《涑水記聞》卷二）15．D16．①上闋末句