2021年高中生物選修三綜合試卷附答案及解析

2021年高中生物選修三綜合試卷附答案及解析

一、單選題

i.下列關于農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的敘述，錯誤的是

A.無消耗，多效益B.以生態(tài)學原理為依據(jù)

C.實現(xiàn)了能量的多級利用D.追求經(jīng)濟和生態(tài)的雙贏

2.圖是單克隆抗體制備過程示意圖，相關敘述正確的是（）

A.①注入抗原獲得多種T淋巴細胞B.②的原理是細胞膜具選擇透過性

C.③需要使用選擇培養(yǎng)基D.④培養(yǎng)獲得多種抗體

3.一個基因表達載體的構建不應包括（）

A.目的基因B.啟動子C.終止密碼D.標記基因

4.關于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是（）

A.桑根胚階段前的每個細胞都屬于全能細胞

B.卵裂時隨著細胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大

C.合子形成后立即進入子宮內(nèi)進行有絲分裂

D.內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜

5.下列關于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（）

A.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

6.乳腺生物反應器、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是（）

A.三者都涉及基因工程技術B.三者都是在細胞或細胞器水平操作的

C.克隆動物屬于無性生殖范疇D.人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成

7.試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面對其生物學原理及技術的敘

述正確的是（）

A.都屬于無性生殖，能保持母本性狀B.都應用了細胞工程的相關技術

C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D.都不會發(fā)生基因重組和變異

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8.下列不能作為基因工程操作工具的是（）

A.限制酶B.DNA連接酶

C.DNA聚合酶D.噬菌體

9.下列關于體外受精技術的說法中，錯誤的是

A.體外受精技術需要的溫度大約為37□

B.體外受精技術已成為一項常規(guī)的動物繁殖生物技術

C.體外受精是從初級卵母細胞和初級精母細胞開始的

D.體外受精技術可用于研究動物生殖細胞的發(fā)生機制

10.下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結構

B.圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織

C.高等哺乳動物細胞分化開始于桑根胚期

D.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化

11.以下事例與其主要體現(xiàn)的生態(tài)工程原理搭配錯誤的是（）

選項事例主要體現(xiàn)的原理

A將單一樹種的人工林改造成混合林物種多樣性原理

B確定草原合理的載畜量，不過度放牧協(xié)調(diào)與平衡原理

林業(yè)生態(tài)工程建設中既要考慮種樹也要考

C整體性原理

慮居民生活問題

D引進物種要考慮適應環(huán)境問題物質(zhì)循環(huán)再生原理

A.AB.BC.CD.D

12.下列有關基因工程的敘述中，不正確的是（）

A.構建基因表達載體是基因工程的核心

B.通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀

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C.當目的基因?qū)胧荏w細胞后,便可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性了

D.將目的基因轉入大腸桿菌細胞首先要用鈣離子處理細胞,使之成為感受態(tài)細胞

13.有關植物愈傷組織培養(yǎng)增殖過程敘述，正確的是（）

A.若將處于間期細胞置于含3H標記的胸腺口密咤脫氧核甘酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每個

DNA分子中均只有一條脫氧核甘酸鏈含3H

B.細胞周期中，間期發(fā)生DNA復制，DNA分子邊解旋邊復制

C.愈傷組織細胞中的基因在轉錄時RNA聚合酶的結合位點在RNA上

D.愈傷組織細胞不斷增殖使得細胞數(shù)目增多，體現(xiàn)了細胞的全能性

14.豬或牛的初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂完成于（）

A.排卵前后，在卵巢內(nèi)B.排卵前，在卵巢內(nèi)

C.排卵后，在輸卵管內(nèi)D.受精時，在輸卵管內(nèi)

15.運用基因工程技術，可讓羊合成并由乳腺分泌抗體。相關敘述正確的是

□該技術將定向改造生物的性狀

口限制酶和DNA聚合酶是構建基因表達載體必需的工具酶

□蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

□受精卵是理想的受體細胞

口抗體基因與運載體DNA混合后，只得到一種重組DNA分子

A.□□□□B.□□□C.□□□□D.□□□

16.科學家在某海底火山附近發(fā)現(xiàn)了一種單細胞生物，該生物細胞中沒有核膜，細胞質(zhì)中游離著一個

環(huán)狀DNA分子。下列有關該DNA分子的敘述，錯誤的是（）

A.該DNA分子可以半保留方式進行復制

B.該DNA分子的轉錄和翻譯可同時進行

C.該DNA分子可能成為基因工程的載體

D.該DNA分子包含了該生物的全部基因

17.下列有關試管嬰兒和設計試管嬰兒的區(qū)別的說法，正確的是

A.前者不需要對胚胎進行基因診斷，后者需要對胚胎進行基因診斷

B.前者屬于無性繁殖，后者屬于有性生殖

C.前者需要經(jīng)過胚胎移植，后者不需要經(jīng)過胚胎移植

D.前者需要體外受精，后者不需要體外受精

18.下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）及其識別序列和切割位點，由此推斷的以下說法中，

正確的是（）

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限制我名稱識別序列粕切割位點限制需名稱識別序列和切勘位點

BamHlG.GATCCKptaIGGTAC1C

EcoRiGMATTCSauSAl；GATC

HindllGTY.RACSma1CCC；GGG

（注：Y=C或T,R=A或G）

A.一種限制酶只能識別一種特定的核昔酸序列

B.限制酶切割后一定形成黏性末端

C.不同的限制酶切割DNA分子后可以形成相同的黏性末端

D.限制酶的切割位點在識別序列內(nèi)部

19.下列有關蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是蛋白質(zhì)分子

B.蛋白質(zhì)工程不能生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)工程最終是通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程應先設計蛋白質(zhì)的結構后再預期其功能

20.乳腺生物反應器主要用于（）

A.動物抗病育種B.增加乳汁分泌量

C.生產(chǎn)藥用蛋白D.治療乳腺疾病

21.下列關于轉基因生物和轉基因食品的優(yōu)點的敘述，正確的有

口解決糧食短缺問題

□減少農(nóng)藥使用，從而減輕環(huán)境污染

口降低生產(chǎn)成本，降低糧食售價

口增加食物營養(yǎng)，提高附加價值

口增加食物種類，提升食物品質(zhì)

口促進生產(chǎn)效率，帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展

A.只有一個正確B.有兩個正確C.至多有四個正確D.全部正確

22.試管嬰兒之父——愛德華茲因體外受精技術獲得2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，該體外受精技

術又稱試管嬰兒技術。下列說法錯誤的是

A.將收集到的精子放到一定濃度的肝素溶液中培養(yǎng)是為了誘導精子獲能

B.受精過程防止多精入卵的生理反應包括透明帶反應和卵細胞膜反應

C.進行早期胚胎培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除加入一些必要的營養(yǎng)成分外，還應添加血清等天然成分

D.一般將胚胎培養(yǎng)至囊胚或原腸胚時，再進行胚胎移植

23.將目的基因?qū)雱游锛毎畛Ｓ玫姆椒ㄊ?/p>

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A.農(nóng)桿菌轉化法B.基因槍法

C.顯微注射法D.花粉管通道法

24.生物技術安全性和倫理問題是社會關注的熱點。下列敘述，錯誤的是

A.生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點，應嚴格禁止

B.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

C.反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒

D.應嚴格選擇轉基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)

25.下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，錯誤的是

A.動物細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，C02的作用是維持培養(yǎng)液的pH

B.為了防止動物細胞培養(yǎng)過程中被細菌污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

C.胚胎分割時可同時取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定

D.試管嬰兒和克隆羊都是無性繁殖

26.2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家，以表彰他們“DNA修復的機制研究”

的成果。下面為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖。以下有關敘述不正確的是

TTrr^rnT切4-mr?TTTT丁補〔TTT^TTTT封通.1111；i1111

IIIIIUUI」」』」」」」」」」.IMil11III蕓匚-UJ-LLLLLLL

AA-落8AA東口AAAA

注：曲表于二聚體

A.修復過程需要遵循堿基互補配對原則

B.修復過程的完成需要DNA連接酶等參與

C.DNA的損傷修復有利于遺傳穩(wěn)定性的保持

D.修復過程的變化屬于生物變異中的基因重組

27.下列有關植物細胞工程應用的敘述，正確的是（）

A.利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗，獲得抗病毒的新物種

B.利用組織培養(yǎng)技術產(chǎn)生突變體，可直接培育出具有優(yōu)良性狀新品種

C.利用細胞培養(yǎng)技術獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D.利用植物體細胞雜交技術獲得“蘿卜一甘藍”，遵循基因的自由組合定律

28.如圖表示某人工設計的生態(tài)系統(tǒng)，下列相關敘述錯誤的是（）

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A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用，提高了能量傳遞效率

B.通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用，有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

C.離開了人的作用，該系統(tǒng)將很快崩潰

D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理

29.下列有關胚胎工程理論及應用的敘述，錯誤的是（）

A.從早期胚胎中分離出來的細胞就是胚胎干細胞（ES細胞）

B.受體子宮對外來胚胎基本不會產(chǎn)生免疫排斥反應

C.胚胎分割若在囊胚期，內(nèi)細胞團需均等分割

D.在動物的飼料中添加一定量的促性腺激素不能達到超數(shù)排卵的作用

30.下列哪項不是轉基因食物存在的安全隱患

A.轉基因植物有可能合成對人體有直接毒性的蛋白質(zhì)

B.轉基因植物合成的某些蛋白質(zhì)有可能成為過敏原

C.轉基因生物合成的干擾素，可以增強人體相應細胞的免疫力

D.某些基因的轉入可能導致農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變

31.關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）

A.動物細胞培養(yǎng)過程中需要一定濃度CO2維持培養(yǎng)液的pH

B.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖

C.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

D.菊花的組織培養(yǎng)中需要對MS培養(yǎng)基、菊花莖段、其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌

32.因盲目引入某種水生植物，導致在某湖泊中泛濫，水面被單一的該植物覆蓋。針對上述實例的分

析，錯誤的是（）

A.該實例說明引入水生植物時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理

B.該實例說明引入水生植物時沒有遵循物種多樣性原理

C.湖泊中的該水生植物的數(shù)量超過了環(huán)境承載力的限度

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D.從最后結果來看，該植物的引入并沒有增加物種的多樣性

33.下列關于生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是（）

A.卵子是從動物的初情期開始，經(jīng)過減數(shù)分裂形成的

B.雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂

C.透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障

D.獲能的精子能夠刺激卵細胞膜發(fā)生變化，阻止其他精子進入卵內(nèi)

二、綜合題

34.利用生物工程技術培育轉基因動物時，通常需要用受精卵作為受體細胞。請回答下列問題：

（1）哺乳動物的體外受精對所用精子和卵子的狀態(tài)要求依次是、

。哺乳動物受精過程中，精子需要先后穿越才能與卵細胞膜接觸。

（2）受精卵作為受體細胞的優(yōu)點是細胞大易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和;基因工程

中將目的基因?qū)胧芫殉２捎玫姆椒ㄊ牵粚⒛康幕驅(qū)胧芫褧r，使目的

基因在受精卵中得以穩(wěn)定遺傳的關鍵是0

（3）受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎，早期胚胎必須移植到受體中才能獲得后代，胚胎移植實

質(zhì)上是;進行胚胎移植的優(yōu)勢是o

35.將PVY病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）導入馬鈴薯，并使之表達即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示

是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVY-CP可以從質(zhì)粒pBBZY中獲取；質(zhì)粒PM0N316是選用的運載體,

其中NPTH基因是卡那霉素抗性基因，另已知部分限制酶識別序列和切割位點：

BamHIHindlllBglIIClaISmaIKpnI

G'GATCCA'AGCTTA'GATCTAT'CGATCCC'GGGGGTACt

CCTAGtGTTCGAtATCTAGtATAGC,TAGGGtCCCC.CATGG

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請結合圖像，運用所學知識回答問題：

(1)含有PVY-CP的質(zhì)粒pBBZY保存在某細菌群體中，各個細菌含有相關不同的基因，這樣的細菌群

體稱為?

(2)以下對于步驟②中KlenowPolymerase這種物質(zhì)功能方面的猜測，合理的是。

A.具有催化作用

B.可以將DNA片段的黏性末端變成平末端

C.可以被胰蛋白酶水解

D.與DNA連接酶的功能相似

(3)步驟④中應該使用的限制酶是(注意基因接入的方向)。

(4)以上過程中構建的基因表達載體除了圖中所顯示的組成部分以外，還應該包括

________________________和復制原點等組成部分。

(5)利用農(nóng)桿菌對植物體細胞進行轉化，操作過程如下：首先需要將重組質(zhì)粒pEY3導入

細胞中，要實現(xiàn)重組質(zhì)粒成功導入，應使其處于o而后將轉化的

細胞轉移到含有的培養(yǎng)基上進行篩選，再用于侵染植物細胞，最后將轉化成功的植物

細胞過技術培養(yǎng)成轉基因抗病毒馬鈴薯植株。

36.基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi)，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘

導機體產(chǎn)生免疫應答。某科研所計劃采用基因工程和胚胎工程技術培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶

牛。請回答下列問題：

(1)基因表達載體的構建是基因工程的核心，一個完整的基因表達載體至少包括啟動子、、

、o啟動子位于基因的，有了它才可以驅(qū)動基因轉錄。

(2)制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取，基因文庫實際上是含有某種生物不同基因的許多

DNA片段的群體。

(3)檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上的檢測方法是。

(4)胚胎工程最后一道工序的實質(zhì)是o

(5)為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術,應該選用發(fā)育良好、形態(tài)正常的胚

或胚進行分割。

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

限制酶PstlEcoRISmaIXma/l

i*??

GAATTAATTCCTGCAGGAATTCCCCGGGCCCGGG

識別序列及

CTTXArTAAGGACGK：CTTAAGGG^pCCGGGCC^

個4

切割位點

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37.若圖2中目的基因D是人的a-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含a-抗胰蛋白酶的羊，研

究者需將該基因通過（方法）注入到羊的中，則發(fā)育成的羊有可能分泌含a-抗

胰蛋白酶的乳汁。這一過程涉及到以下哪些過程o

A.DNA自我復制B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C.RNA自我復制D.按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

38.限制酶SmaI和XmaI作用的不同點是。

39.圖2中的目的基因D需要同時使用MetI和PstI才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒無相應的限制酶

酶切位點。所以在該質(zhì)粒和目的基因構建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒改造，構建新的限制酶酶切位點。

試幫助完成構建需要的限制酶酶切位點的過程（提供構建需要的所有條件）：首先用空處理質(zhì)粒；然

后用L處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應的脫氧核甘酸；再用j處理質(zhì)粒，形成了的限制

酶酶切割位點，它可被蟲識別。則a~d處依次是o

①EcoRI②MetI③PstI④DNA連接酶⑤DNA聚合酶

A.③④⑤②B.③⑤④①C.①⑤④②D.②④⑤③

40.假設圖1質(zhì)粒上還有一個PstI的識別序列，現(xiàn)用EcoRI、PstI單獨或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒，得

到如下表的DNA長度片段。請在圖20中畫出質(zhì)粒上EcoRI和PstI的切割位點。（標出酶切位點之間

長度）

酶DNA片段長度（kb堿基對）

EcoRI14kb

PstI2.5kb、11.5kb

EcoRI+PstI2.5kb>5.5kb/6.Okb

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41.檢測篩選是一個重要步驟。下圖表示在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種方

法與培養(yǎng)方法，以檢測基因表達載體是否導入大腸桿菌。培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外,

培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有o從篩選結果分析，含目的基因的是（填編號）菌落

中的細菌。

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參考答案

1.A

【解析】

【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的

有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

【詳解】

A、生態(tài)工程是少消耗，而不是無消耗，A錯誤；

B、生態(tài)農(nóng)業(yè)原理是生態(tài)學原理，B正確；

C、實現(xiàn)了對物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，C正確；

D、生態(tài)工程最追求經(jīng)濟和生態(tài)的雙贏，D正確；

故選：Ao

【點睛】

生態(tài)農(nóng)業(yè)工程追求的是少消耗、多效益、可持續(xù)。

2.C

【解析】

【分析】

根據(jù)單克隆抗體的制備流程分析可知，圖中①為注入抗原，②為動物細胞融合，③為篩選出能產(chǎn)生特

異性抗體的雜交瘤細胞，④為培養(yǎng)獲得單克隆抗體。

【詳解】

A、給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，從免疫的小鼠的脾臟中收集B淋巴細胞，A錯誤；

B、細胞融合的原理是細胞膜具有一定的流動性，B錯誤；

C、③為篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，需要使用選擇培養(yǎng)基，C正確；

D、④培養(yǎng)只能獲得一種抗體，D錯誤。

故選Co

3.C

【解析】

【分析】

基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶

的結合位點，能控制著轉錄的開始；終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；標記基因便于目的

基因的鑒定和篩選。

【詳解】

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A、基因表達載體包括目的基因，A正確；

B、基因表達載體包括啟動子，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始，B正確；

C、基因表達載體包括終止子，它控制著轉錄的結束，但終止密碼子位于mRNA上，C錯誤；

D、基因表達載體包括標記基因，便于目的基因的鑒定和篩選，D正確。

故選Co

【點睛】

熟悉基因表達載體的組成是判斷本題的關鍵。

4.A

【解析】桑根胚階段前的每個細胞都屬于全能細胞，A正確；卵裂時，細胞數(shù)目不斷增加，但是胚胎

總體積基本不變或略有減小，B錯誤；哺乳動物的受精作用發(fā)生在輸卵管中，并且在輸卵管中進行卵

裂過程，C錯誤；囊胚階段，細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各

種組織，而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，D錯誤。

【點睛】本題比較基礎，考查動物胚胎發(fā)育的過程，要求學生識記動物胚胎發(fā)育的具體過程，掌握各

階段的相關細節(jié)問題，能結合所學的知識做出準確的判斷。

5.A

【解析】

蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子，A正確；蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是

基因，而不是蛋白質(zhì)，B錯誤；對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的基因來實現(xiàn)的，C錯誤；蛋白

質(zhì)工程的流程為：預期蛋白質(zhì)供能一設計預期的蛋白質(zhì)結構-推測應有的氨基酸序列一找到相對應的

脫氧核甘酸序列一合成DNA一表達出蛋白質(zhì)，這和天然蛋白質(zhì)合成的過程是不相同的，D錯誤.

【考點定位】蛋白質(zhì)工程

【名師點睛】1、蛋白質(zhì)工程：指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因

修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需

求.（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界己存在的蛋白質(zhì)）.

2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設計預期的蛋白質(zhì)結構，推測應有的氨基酸

序列，找到相對應的脫氧核甘酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一

般步驟進行.

6.C

【解析】

克隆動物屬于無性繁殖的產(chǎn)物。

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7.B

【解析】

【分析】

【詳解】

A、試管嬰兒是體外受精和胚胎移植后形成的，屬于有性生殖，A錯誤；

B、試管嬰兒、試管苗、克隆羊都利用了細胞培養(yǎng)技術，試管苗采用可植物組織培養(yǎng)技術，B正確；

C、克隆羊是體細胞核移植后形成的，體現(xiàn)了體細胞細胞核的全能性，C錯誤；

D、試管嬰兒是有性生殖形成的，發(fā)生了基因重組，這三者的形成過程中都有可能會發(fā)生變異，D錯

誤。

故選B。

8.C

【解析】

基因工程操作的基本工具是限制酶、DNA連接酶和運載體，常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體、動植物

病毒等；DNA聚合酶在DNA復制過程中催化DNA子鏈的合成，故選C。

9.C

【解析】

【分析】

本題考查胚胎工程，考查對體外受精技術的理解。體外受精技術是模擬自然受精過程，在體外完成受

精過程，經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)，然后把早期胚胎移植到受體子宮內(nèi)完成胚胎發(fā)育過程。

【詳解】

體外受精技術是模擬自然受精過程，因此體外受精技術需要的溫度大約為37°C,A項正確；體外受

精技術已是一項比較成熟的技術，已成為一項常規(guī)的動物繁殖生物技術，B項正確；進行體外授精時,

獲得的精子需進行獲能處理，卵子應培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，C項錯誤；通過體外受精技術，可

研究生殖細胞參與受精的條件，研究動物生殖細胞的發(fā)生機制，D項正確。

10.C

【解析】

【分析】

分析題圖，圖示為囊胚階段示意圖，其中①是透明帶；②是滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③是內(nèi)

細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

【詳解】

根據(jù)以上分析已知，圖中②是滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜，A正確；③是內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成

胎兒的各種組織，B正確；高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，C錯誤；①是透明帶，胚胎從透明

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帶中伸展出來的過程叫做孵化，D正確。

【點睛】

解答本題的關鍵是識記動物胚胎發(fā)育的具體過程，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選

項。

11.D

【解析】

【分析】

生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；

(5)系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；

(6)系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉換和流通順利

完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即

【詳解】

A、將單一樹種的人工林改造成混合林，主要體現(xiàn)物種多樣性原理，故A正確；

B、確定草原合理的載畜量，不過度放牧，主要體現(xiàn)協(xié)調(diào)與平衡原理，故B正確；

C、林業(yè)生態(tài)工程建設中既要考慮種樹也要考慮居民生活問題，主要體現(xiàn)整體性原理，故C正確；

D、引進物種要考慮適應環(huán)境問題，主要體現(xiàn)協(xié)調(diào)與平衡原理，故D錯誤。

本題需選擇錯誤的，故答案為D。

12.C

【解析】

【分析】

1、基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉

基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構建，③將目的

基因?qū)胧荏w細胞，④目的基因的檢測與鑒定。

3、將目的基因轉入大腸桿菌細胞：首先用鈣離子處理細胞，使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA

分子的生理狀態(tài)(本質(zhì)上是使細胞壁的通透性增加)，這種細胞成為感受態(tài)細胞。第二步是將重組表

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達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子（即

提高基因的導入率），完成轉化過程。

【詳解】

基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建，A正確；基因工程可以按照人們的意愿，克服不同物種

之間的生殖隔離，實現(xiàn)生物的定向變異，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，B

正確；目的基因?qū)胧荏w細胞后，首先要檢測轉基因生物（染色體）DNA是否插入了目的基因，這是

目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵，即目的基因?qū)胧荏w細胞后,不一定能夠穩(wěn)定維持和表

達其遺傳特性，C錯誤；以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca"處理細胞以使其處于感受態(tài)，以便目

的基因的導入，D正確。

故選C。

13.B

【解析】

【分析】

DNA復制為半保留復制，將未標記的DNA置于含3H標記的胸腺嗑咤脫氧核甘酸培養(yǎng)液中，經(jīng)過一次

DNA復制后，所形成的每個DNA均為一條鏈有標記和一條鏈為無標記。愈傷組織的細胞既能進行細胞

分裂又能進行細胞分化。

【詳解】

愈傷組織細胞進行的分裂方式為有絲分裂，DNA復制的方式是半保留復制，將未標記的DNA置于含3H

標記的胸腺喀咤脫氧核甘酸培養(yǎng)液中，經(jīng)過一次DNA復制和一次有絲分裂后，所形成的每個DNA分子

均為一條鏈有標記，一條鏈無標記，在此培養(yǎng)基上經(jīng)過第二次的DNA復制后，每條染色體上的兩個

DNA分子的標記情況為：一個DNA分子只有一條鏈含標記，另一個DNA分子的兩條鏈均含標記，分裂

中期時著絲點未分裂，所以培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體上的兩個DNA中只有一個DNA分子中

只有一條脫氧核甘酸鏈含，H,A錯誤；細胞分裂的間期進行DNA分子復制，復制的特點是邊解旋邊復

制，B正確；RNA聚合酶催化DNA轉錄形成RNA,RNA聚合酶識別的位點在DNA上，C錯誤；細胞的全

能性是指已經(jīng)高度分化的細胞具有發(fā)育成一個完整個體的潛能。細胞數(shù)目增多，沒有體現(xiàn)出全能性，

D錯誤。

故選Bo

14.B

【解析】

【分析】

卵子的發(fā)生

（1）場所：卵子的發(fā)生是在卵巢內(nèi)完成的。

第15頁共26頁

（2）時間：卵原細胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫壜涯讣毎?，被卵泡細胞包圍，?/p>

成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細胞+卵泡細胞）。MI是在雌性動物排卵前后完成的,

結果是產(chǎn)生次級卵母細胞和第一極體；次級卵母細胞再分裂產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體（MH在

輸卵管中完成的，這一點請?zhí)貏e注意）。

【詳解】

在卵細胞的形成過程中，初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前完成的；并且卵子的發(fā)

生是在卵巢內(nèi)完成的，即減數(shù)第一次分裂在卵巢內(nèi)。故選B。

【點睛】

本題考查了卵子發(fā)生的時間和場所，知識點比較簡單，屬于考綱中識記層次的考查。特別注意MH

在輸卵管中完成的，因此之前都是在卵巢中完成的。

15.B

【解析】

試題分析：基因工程的基本原理是將不同生物的基因進行重組，可以說是定向的變異，□正確；限制

酶和DNA連接酶是構建基因表達載體必需的工具酶，□錯誤；人工合成目的基因有兩種方法：一是

通過HIRNAT單鏈DNAT雙鏈DNA；二是根據(jù)蛋白質(zhì)氨基酸序列—mRNA序列一推測出結構基因

核甘酸序列一通過化學方法人工合成目的基因，□正確；將目的基因?qū)雱游锛毎鹤畛Ｓ玫姆椒ㄊ?/p>

顯微注射技術.此方法的受體細胞多是受精卵，口正確，人胰島素基因與運載體DNA混合后，可能

得到三種DNA分子；外源DNA自連、重組DNA、運載體DNA自連，□錯誤。

16.D

【解析】

【分析】

1.根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核將生物分為真核生物和原核生物，原核生物無以核膜為界限的細

胞核，擬核和質(zhì)粒中有環(huán)狀的DNA,只有核糖體一種細胞器。

2.基因工程中的運載體一般是質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒等。

【詳解】

A、該生物細胞中沒有核膜，說明該生物為原核生物，原核生物的DNA也是以半保留的方式進行復

制，A正確；

B、由于原核生物沒有細胞核，所以原核生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要集中在擬核區(qū)，且基因的轉錄和

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翻譯也是同時進行，B正確；

C、作為基因工程的載體，必須具備能自我復制、有標記基因、具有多個限制酶切點等條件，如果該

分子具備以上條件，也是可以作為基因工程的運載體的，C正確；

D、原核生物的DNA分布在擬核和質(zhì)粒，則該DNA不能包含該生物全部的基因，D錯誤。

故選D。

17.A

【解析】

【分析】

試管嬰兒技術是為了幫助不孕夫婦成功孕育胎兒，不需要進行基因檢測，也不能設計嬰兒性別；設計

試管嬰兒技術中，可根據(jù)需要取用嬰兒的某些細胞（如造血干細胞），但不能取用嬰兒的器官。

【詳解】

A、試管嬰兒不需要對胚胎進行基因診斷，而設計試管嬰兒需要對胚胎進行基因診斷，A正確；

B、兩者都屬于有性生殖，B錯誤；

C、兩者都需要進行胚胎移植，C錯誤；

D、兩者都需要進行體外受精，D錯誤。

故選Ao

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握試管嬰兒和是試管嬰兒的概念和過程，明確兩者的主要區(qū)別為是否對胚胎進行

基因檢測，而其他方面基本相同，進而結合選項分析答題。

18.C

【解析】

【分析】

限制酶的特點：識別特定的脫氧核甘酸序列，并在特定的位點進行切割。

【詳解】

由圖可知，由于Y=C或T,R=A或G,Hind□可以識別多種序列，A錯誤；限制酶切割后可能形

成黏性末端或平末端，B錯誤；不同的限制酶切割DNA分子后可以形成相同的黏性末端，如BamHU

和Sau3A口，C正確；限制酶的切割位點在識別序列內(nèi)部或外部，如Sau3A口，D錯誤。故選C。

19.C

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【解析】

【分析】

1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合

成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設計預期的蛋白質(zhì)結構，推測應有的氨基酸

序列，找到相對應的脫氧核甘酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一

般步驟進行。

【詳解】

A、蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是基因，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)工程可以產(chǎn)生自然界中不存在的蛋白質(zhì)，B錯誤；

C、蛋白質(zhì)工程最終是通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)的，C正確；

D、蛋白質(zhì)工程應先預期其功能后再設計蛋白質(zhì)的結構，D錯誤。

故選Co

20.C

【解析】

試題分析：乳腺生物反應器是將外源基因在哺乳動物的乳腺中特異表達，以轉基因動物的乳腺組織生

產(chǎn)藥用蛋白，故選C。

考點：本題考查基因工程的應用等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)

在聯(lián)系的能力。

21.D

【解析】

試題分析：轉基因生物指利用基因工程技術改變基因組成的動植物和微生物；優(yōu)點：定向改變生物的

性狀；克服遠緣雜交不親和的障礙。轉基因品種增產(chǎn)20%左右，可解決糧食短缺問題；抗蟲轉基因

植物能減少農(nóng)藥使用，降低生產(chǎn)成本，減少環(huán)境污染；轉基因金大米等能增加食物營養(yǎng)和食物種類；

含有外源生長激素基因的動物能提高動物的生長速度；故正確的選Do

考點：本題綜合考查轉基因生物和轉基因食品的優(yōu)點，設計巧妙，考查了轉基因生物和轉基因食品的

相關知識，提升了學生提取信息和分析問題的能力。

22.D

【解析】

將收集到的精子放在一定濃度的肝素溶液中培養(yǎng)是為了誘導精子獲能，精子獲能后才能完成受精作

用，A正確；受精過程中，防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜反應，B正確；由

于人們對動物細胞所需要的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，所以進行早期胚胎培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除加入

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一些必要的營養(yǎng)成分外，還應添加血清等天然成分，c正確；胚胎移植，一般選擇發(fā)育至桑根胚或囊

胚階段的胚胎進行移植，D錯誤。

23.C

【解析】

【分析】

將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。

（1）將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；

（2）將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；

（3）將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

【詳解】

A、農(nóng)桿菌轉化法是將目的基因?qū)胫参锛毎某Ｓ梅椒?，A錯誤；

B、基因槍法是將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄖ?，但不是最常用的，B錯誤；

C、將目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ玫姆椒ㄊ秋@微注射法，C正確；

D、花粉管通道法是將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄖ?，但不是最常用的，D錯誤。

故選C。

24.B

【解析】

【分析】

轉基因生物安全性辨析：

關注然點lETiWWR班觀點

有安全性評優(yōu)科學家負差的有度

反對,實質(zhì)性等同出現(xiàn)芾后效應、出現(xiàn)新

畬物安全.芮基因食品影響健康無實例無證

的過敏原.營養(yǎng)成分改變

據(jù)

tn?到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵

生物安全（對生物生命力有限.曲生卿S離、花帽

外來物種.重唱出有者的病原體、成為超級

多樣性的震響）田港距離有限.花酚存活時間有限

雜草.有可能造成,基因污奧-

環(huán)埴安全（對生態(tài)打破物種界限.二次污案.重組出有吉的病

不改變生物原有的分類地位.減少

系統(tǒng)穩(wěn)定性的瑜響原微生物.蠶皆白等可里通過食物鏈進入人

農(nóng)藥使用.俁護農(nóng)田土填貝增

>休

【詳解】

A、生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點，應嚴格禁止，故A正確；

B、生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等來形成殺傷力，干擾素不

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是生物武器，故B錯誤;

C、反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒，故C正確；

D、應嚴格選擇轉基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，故D正確。

本題需選擇錯誤的，故答案為0。

【點睛】

本題考查生物技術的安全性和倫理問題，要求考生關注生物技術的安全性和倫理問題，在開發(fā)、利用

生物技術造福人類的同時，避免危害人類。

25.D

【解析】

【分析】

【詳解】

細胞培養(yǎng)應在含5%CC)2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，C02的作用是維持培養(yǎng)液的pH,A正確；為了防止動

物細胞培養(yǎng)過程中被細菌污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，B正確；胚胎分割時可用切割針取

樣滋養(yǎng)層細胞，采用DNA分子雜交技術鑒定性別，C正確；試管嬰兒是有性生殖，克隆是無性繁殖,

D錯誤。

26.D

【解析】

由圖可知，修復過程需要遵循堿基互補配對原則，A正確；將DNA片段連接起來需要DNA連接酶,

因此修復過程的完成需要DNA連接酶等參與，B正確；DNA的損傷修復有利于遺傳穩(wěn)定性的保持，

C正確；修復過程的變化不屬于生物變異，D錯誤。

【考點定位】基因工程的原理及技術

【名師點睛】圖示為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補

缺口，該過程需要遵循堿基互補配對原則，最后封閉缺口，該過程需要DNA連接酶。

27.C

【解析】利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗，未得到新物種，A錯誤。利用組織培養(yǎng)技術產(chǎn)生突變體，還

需進行篩選，才能培育出具有優(yōu)良性狀新品種，B錯誤。利用細胞培養(yǎng)技術獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞

產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，C正確。植物體細胞雜交屬于無性繁殖，不遵循基因的自由組合定律，D錯誤。

【名師點睛】

植物細胞工程的應用

(1)微型繁殖：優(yōu)點是能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

第20頁共26頁

(2)作物脫毒：利用莖尖、根尖等無毒組織進行微型繁殖。

(3)培育人工種子:可以解決某些植物結實率低、繁殖困難的問題。

(4)作物新品種的培育：單倍體育種和突變體的利用。

(5)細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：即利用植物組織培養(yǎng)技術生產(chǎn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料和生物

堿等。

28.A

【解析】該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用，提高了系統(tǒng)總能量的利用效率，但是不能提高能量的傳遞

效率，A錯誤；通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用，有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循

環(huán)利用，B正確；離開了人的作用，該系統(tǒng)將很快崩潰，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)遵循了''物質(zhì)循環(huán)再生”

原理，D正確。

29.A

【解析】

【分析】

1、胚胎干細胞：

(1)哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

(2)具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的

全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生

分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

2、胚胎移植的生理基礎：

(1)供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；

(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；

(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。

3、進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑根胚或囊胚。對囊胚階段的胚胎進行分割時要

注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

【詳解】

A、從早期胚胎中分離出來的滋養(yǎng)層細胞不屬于ES細胞，內(nèi)細胞團屬于ES細胞，A錯誤；

B、受體子宮對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體的存活提供了可能，B正確；

C、胚胎分割若在囊胚期，內(nèi)細胞團需均等分割，以利于胚胎的發(fā)育和恢復，C正確；

D、促性腺激素屬于蛋白類激素，能被消化道中的蛋白酶分解，因此在動物的飼料中添加一定量的促

性腺激素不能達到超數(shù)排卵，D正確。

故選Ao

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【點睛】

本題考查胚胎干細胞的研究與應用、胚胎移植、胚胎分割等的相關知識，要求考生識記胚胎干細胞的

來源和胚胎移植的生理學基礎，了解胚胎分割的注意點，并結合所學知識準確判斷各選項。

30.C

【解析】

轉基因植物有可能合成對人體有直接毒性的蛋白質(zhì)，A不符合題意；轉基因植物合成的某些蛋白質(zhì)有

可能成為過敏原，B不符合題意；轉基因生物合成的干擾素，可以增強人體相應細胞的免疫力，C符

合題意；某些基因的轉入可能導致農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變，D不符合題意。

【考點定位】轉基因食物的安全性問題

31.D

【解析】

【分析】

1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經(jīng)過脫分

化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織），愈傷組

織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進一步發(fā)育成為植株。

2、動物細胞培養(yǎng)：取動物組織塊一剪碎組織一用胰蛋白酶處理分散成單個細胞一制成細胞懸液一轉

入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）一放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)一貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細

胞懸液一轉入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）一放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

【詳解】

A、動物細胞培養(yǎng)過程中需要一定濃度CO2維持培養(yǎng)液的pH,A正確；

B、煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖，B正確；

C、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒，C正確；

D、菊花莖段只需要消毒，D錯誤。

故選D。

32.B

【解析】

協(xié)調(diào)與平衡原理指處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境承載力，該實例說明引入水生植物

時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理，A正確。B錯誤。湖泊中的該水生植物的數(shù)量超過了環(huán)境承載力的限度,

C正確。從最后結果來看，該植物的引入并沒有增加物種的多樣性，D正確。

【考點定位】生態(tài)工程

33.A

【解析】

第22頁共26頁

【分析】

【詳解】

A、卵子的發(fā)生開始于胚胎性別分化之后，并且M□和M□兩次分裂是不連續(xù)的，A錯誤；

B、雄原核形成與卵子完成減數(shù)第二次分裂是同時進行的，B正確；

C、精子觸及卵細胞膜的瞬間，發(fā)生透明帶反應，阻止其他精子進入，是防止多精入卵受精的第一道

屏障，C正確；

D、獲能的精子能夠刺激卵細胞膜發(fā)生變化，阻止其他精子進入卵內(nèi)，是防止多精入卵受精的第二道

屏障，D正確。

故選Ao

34.精子需要達到獲能狀態(tài)卵子需要培養(yǎng)成熟（或卵子需要達到減數(shù)第二次分裂中期）放射

冠和透明帶細胞全能性高顯微注射技術確保目的基因插入到受精卵的染色體DNA上

早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力

【解析】

【分析】

1、體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。

（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。

2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供

體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超

數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此

時的胚胎應發(fā)育到桑根或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

（1）體外受精需要將獲得的精子進行獲能處理，達到獲能狀態(tài)，卵細胞需要培養(yǎng)成熟（或卵子需要

達到減數(shù)第二次分裂中期）；受精過程中，精子需要穿越放射冠和透明帶才能與卵細胞膜接觸。

（2）受精卵是未分化的細胞，有細胞大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和細胞全能性高的特點，所以常

作為基因工程的受體細胞；將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ蔑@微注射技術；如果目的基因倒入細胞質(zhì)（線

粒體）基因中，則隨著細胞質(zhì)遺傳，不能穩(wěn)定，所以在受精卵中得以穩(wěn)定遺傳的關鍵是確保目的基因

插入到受精卵的染色體DNA上。

（3）胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移；胚胎移植的優(yōu)勢是可以充

分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力。

【點睛】

本題考查胚胎工程的相關知識，要求考生識記體外受精的過程，掌握胚胎移植的基本程序，能結合所

學的知識準確答題。

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35.基因文庫ABCBglII.SmaI終止子農(nóng)桿菌感受態(tài)卡那霉素植物組

織培養(yǎng)

【解析】

【試題分析】

本題結合圖表，考查基因工程、植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記基因工程的工具及操作步驟，

能分析流程圖，從中獲取有效信息準確判斷第(2)題；能分析表格，明確BglH和BamHI切割后形

成的黏性末端相同；識記植物組織培養(yǎng)技術的過程及應用。分析題圖：圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部

分操作，步驟①?③是從質(zhì)粒A中獲取目的基因(PVY-CP)的過程；質(zhì)粒PM0N316是選用的運載體，

④過程需要用限制酶處理質(zhì)粒PM0N316；⑤表示基因表達載體的構建過程，該過程需要DNA連接酶。

(1)將含有某種生物不同基因的許多DNA片斷，導入受體菌群體儲存，各個受體菌分別含有這種

生物