2025屆新高考?xì)v史熱點沖刺復(fù)習(xí)專制集權(quán)：中國古代的政治制度

2025屆新高考?xì)v史熱點沖刺復(fù)習(xí)

專制集權(quán):中國古代的政治制度復(fù)習(xí)任務(wù)一先秦時期的國家治理制度【整合】必修上冊第1、2課,選擇性必修1第1課,概括該時期的政治制度。1.原始社會:禪讓制:堯舜禹時期,部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。主干知識重構(gòu)體系化2.夏、商、西周時期:(1)內(nèi)容:夏、商、西周是中國古代_______國家政治制度的形成與發(fā)展時期。夏朝約公元前2070年,禹建立了我國最早的奴隸制國家夏朝。_______代替禪讓制商朝實行_________,是商朝時期的主要政治制度,商王對外服(附屬國)控制力有限西周①實行_______________,兩者相互配合,政治權(quán)力分配與血緣關(guān)系相結(jié)合;②禮樂制度是維護(hù)宗法制、分封制的工具奴隸制世襲制內(nèi)外服制分封制和宗法制(2)特點:①神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合;②以_________為紐帶;③最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中;④君主的權(quán)力不是絕對的,其中的_____________,對君主的權(quán)力有制約作用。3.春秋戰(zhàn)國時期:(1)宗法分封制瓦解:諸侯紛爭,先后形成“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”,西周傳統(tǒng)的政治秩序完全被破壞。(2)新的政治制度萌芽:戰(zhàn)國時期,_______、官僚制等封建政治制度開始產(chǎn)生。血緣關(guān)系原始民主傳統(tǒng)郡縣制【核心概念】貴族政治與官僚政治(1)貴族政治是先秦時期的建立在分封制和宗法制以及世卿世祿制基礎(chǔ)之上的由貴族掌握政權(quán)的政治制度。貴族世襲官職,世卿世祿。(2)官僚政治是建立在官吏的選拔和任命制基礎(chǔ)之上,按照職能和職位分工、分層管理原則建立起來的中央或地方行政權(quán)力體系,包括有關(guān)官僚機(jī)構(gòu)的組織運(yùn)作與官僚的活動及一套完整的制度規(guī)定。復(fù)習(xí)任務(wù)二中國古代中樞管理體系的演變【整合】必修上冊第1、3、4、7、9、13、14課,選擇性必修1第1課,歸納中國古代中樞管理體系的演變歷程。時期歷程先秦(萌芽)(1)王位世襲制使最高政治權(quán)力由“禪讓”變成“世襲”;(2)宗法制以_____________為核心,規(guī)定了統(tǒng)治階級內(nèi)部的權(quán)力繼承原則秦朝(創(chuàng)立)(1)皇帝制度:是秦朝政治制度的核心,突出特點是皇權(quán)至上,皇帝獨尊,皇位世襲。(2)_________組成中央政府嫡長子繼承制三公九卿時期歷程西漢(發(fā)展)(1)漢武帝設(shè)立直接為皇帝所掌控的_____,加強(qiáng)皇權(quán),削弱丞相的權(quán)力;(2)尚書令的作用開始提升魏晉南北朝尚書臺改稱尚書省,與中書省和門下省形成三省,它們共同輔助決策,行使權(quán)力隋唐(完善)(1)___________,既削弱了相權(quán),又能保證皇權(quán)獨尊,同時也提高了行政效率;(2)唐太宗擴(kuò)大任用宰相的范圍,宰相議事的地方叫政事堂,后改稱中書門下,三省出現(xiàn)了_______的趨勢中朝三省六部制一體化時期歷程宋元(加強(qiáng))(1)宋代二府三司制:中書門下、樞密院和三司分掌行政、軍事和財政,削弱了相權(quán)。樞密院與禁軍管理機(jī)構(gòu)“三衙”分權(quán),前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵,后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵(2)元代:_______是總理全國政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu)明清(強(qiáng)化)(1)明朝:明太祖廢除宰相制度,明成祖時,設(shè)立_____協(xié)助皇帝處理政務(wù),后來逐漸成為事實上的行政中樞(2)清朝:①_________:提高了決策效率,強(qiáng)化了對官僚機(jī)構(gòu)的控制。②設(shè)置軍機(jī)處:軍機(jī)處官員在皇帝直接監(jiān)督下工作,日夜輪流值班,商議軍情,起草或處理機(jī)要文書趨勢君主權(quán)力不斷加強(qiáng),相權(quán)不斷削弱直至廢除宰相中書省奏折制度內(nèi)閣復(fù)習(xí)任務(wù)三中國古代地方行政體制的沿革【整合】必修上冊第1、2、3、4、6、9、10課,選擇性必修1第1課,歸納中國古代地方行政體制的演變歷程。時期歷程周朝(1)實行_______,加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治;(2)春秋時期,貴族等級分封制開始解體秦朝在全國推行_______(1)內(nèi)容:廢除分封制,推行郡縣制,設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu),主要官員由中央任免和考核(2)作用:加強(qiáng)了中央對地方的控制,奠定了中國古代統(tǒng)一王朝的基礎(chǔ),促使_______________________分封制郡縣制貴族政治轉(zhuǎn)變?yōu)楣倭耪螘r期歷程漢朝(1)漢初實行_________________,后導(dǎo)致七國叛亂;(2)漢武帝時頒行“_______”,成功削弱了諸侯王的勢力,加強(qiáng)了中央集權(quán);(3)東漢晚期,“州”變?yōu)橐患壭姓C(jī)構(gòu),形成___________三級制隋唐(1)隋朝實行_______二級制;(2)唐朝把全國劃分為10道(后增至15道),作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu);唐中期以后,朝廷在地方設(shè)節(jié)度使,后形成_________勢力,嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)郡縣與分封并行制推恩令州、郡、縣州、縣藩鎮(zhèn)割據(jù)時期歷程宋朝(1)中央派文官擔(dān)任地方長官,并設(shè)_____負(fù)責(zé)監(jiān)督;(2)將兵權(quán)收歸中央;地方賦稅除小部分留作地方開支外,其余全部由中央掌控;(3)先后設(shè)立了___________________,從不同方面對各州進(jìn)行監(jiān)控和節(jié)制;(4)改道為路,又將隋唐時期作為軍事管理機(jī)構(gòu)的府變?yōu)橐患壭姓^(qū)劃,從而形成______________三級制元朝實行_________,是中國古代地方行政制度的重大變革;行省下設(shè)路、府、州、縣,形成多級行政制度明清(1)明初,廢行省,設(shè)_____,將地方權(quán)力進(jìn)一步集中到中央(2)明清時期,形成___________三級行政制度趨勢中央權(quán)力不斷加強(qiáng),地方權(quán)力不斷被削弱通判平行的四個路級機(jī)構(gòu)路、州(府)、縣行省制度三司省、府、縣【易錯提醒】“推恩令”和削藩的關(guān)系(1)“推恩令”是削藩的一種演化措施,兩者的根本目的都是削弱藩王勢力,消除其對中央的威脅?！巴贫髁睢泵x上是施德惠,實際上是剖分其國以削弱諸侯王的勢力。(2)削藩是封建制度下君主為了收回諸侯或地方割據(jù)勢力手中的部分或全部權(quán)力而實行的政策。復(fù)習(xí)任務(wù)四中國古代官員的選拔與管理【整合】必修上冊第2、4、7課,選擇性必修1第5課,歸納中國古代官員選拔方式的更迭過程和不同階段的特征。一、中國古代官員的選拔西周至春秋世官制戰(zhàn)國至秦及漢初軍功爵制兩漢_______魏晉南北朝九品中正制隋唐至明清_______察舉制科舉制二、中國古代官員的管理項目考核監(jiān)察秦漢_______(1)建立了以_________為首的中央監(jiān)察體系;(2)漢武帝時設(shè)_____隋唐(1)隋朝:每年要考核,地方官每年要派員向中央報告。(2)唐朝:以___________為標(biāo)準(zhǔn),分為九等(1)中央設(shè)_______,是最高監(jiān)察機(jī)構(gòu);(2)地方劃分十道監(jiān)察區(qū)上計制御史大夫刺史品德和才能御史臺項目考核監(jiān)察宋代制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)考核官員(1)承唐制設(shè)御史臺,地方劃分路作為監(jiān)察區(qū);(2)實行_________元朝-中央設(shè)御史臺,地方設(shè)行御史臺、肅政廉訪司明有考滿和考察都察院監(jiān)察御史負(fù)責(zé)糾察百官,六科給事中負(fù)責(zé)皇帝制敕與大臣奏疏的封還駁正,稽查六部百司之事清_________包括京察和大計將六科并入都察院臺諫合一考課制度【核心概念】上計制度的作用(1)上計制度是封建統(tǒng)治者及時了解全國各郡國、各縣及各侯國土地、人口、錢谷出入及社會治安等的重要手段,對于維護(hù)封建統(tǒng)治和鞏固封建經(jīng)濟(jì)起著重要的作用。(2)上計制度的推行加強(qiáng)了封建專制制度,成為朝廷控制地方和考核地方官吏的有效手段。硬核聚焦剖析核心化高頻考點備考攻略先秦時期的國家治理制度把握“一個特征”“三個重要制度”“一個轉(zhuǎn)型”(1)“一個特征”:中華文明的起源具有多元一體的特征(2)“三個重要制度”:分封制、宗法制和井田制(3)“一個轉(zhuǎn)型”:宗法分封制被破壞,“禮樂征伐自天子出”→“禮樂征伐自諸侯出”中國古代的中央集權(quán)制度把握“一個主體”“四個階段”(1)“一個主體”:專制主義中央集權(quán)制度(2)“四個階段”:先秦萌芽→秦朝確立→漢至元發(fā)展→明清強(qiáng)化1111高頻考點備考攻略中國古代官員的選拔與管理把握“一個核心”“兩個角度”和“三大制度”(1)“一個核心”:在選賢任能方面,形成一套能上能下、能進(jìn)能退的用人體制,以維護(hù)皇權(quán)統(tǒng)治(2)“兩個角度”:官員的“選拔”和對官員的“管理”(3)“三大制度”:選官制度、官員考核制度、官員監(jiān)察制度考向一先秦時期的國家治理制度【研真題·明方向】【典例再研】(2023·廣東選擇考·T1)有學(xué)者認(rèn)為西周時期周王能干預(yù)諸侯國的內(nèi)政,下列史料支持這一觀點的是 (

)A.《禮記》記載諸侯國君必須定期朝覲周王B.《詩經(jīng)》記載周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城C.西周士山盤銘文記載周王命士山向諸侯國征收貢納D.西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事【思維導(dǎo)引】素養(yǎng)立意①史料實證:試題讓學(xué)生找出能夠證明結(jié)論的情境②核心價值→培養(yǎng)認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華文化多元一體特征的愛國主義情懷和論從史出的史學(xué)方法情境載體以學(xué)者關(guān)于“分封制”的新觀點、古籍記載和青銅銘文創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境解題思維①找關(guān)鍵信息:“有學(xué)者認(rèn)為西周時期周王能干預(yù)諸侯國的內(nèi)政”“西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事”②轉(zhuǎn)化信息:周王命人掌管諸侯國的軍事,反映對諸侯國內(nèi)政的干預(yù),D正確【命題陷阱】【視角體驗】視角1西周政治制度1.(2022·浙江6月選考·T1)談及個人的政治抱負(fù)和所心儀的時代,孔子說:“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周?！毕铝许椫?與孔子“從周”相關(guān)的是 (

)A.“封建親戚,以蕃屏周”B.“海內(nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng)”C.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”D.“上品無寒門,下品無世族”【解析】選A。本題考查孔子的主張、分封制和宗法制、古代選官制度等?！胺饨ㄓH戚,以蕃屏周”體現(xiàn)的是分封制和宗法制,周代實行分封制和宗法制,故體現(xiàn)“從周”,選A?！昂?nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng)”體現(xiàn)秦朝在全國推行郡縣制,與“從周”沒有關(guān)系,排除B?！傲T黜百家,獨尊儒術(shù)”是漢武帝尊儒的措施,與“從周”無關(guān),排除C?！吧掀窡o寒門,下品無世族”體現(xiàn)的是魏晉南北朝時期的九品中正制,與“從周”無關(guān),排除D。2.(2020·海南等級考·T1)西周初,為了在各地部署監(jiān)察力量,由王族帶領(lǐng)歸順的外族進(jìn)駐各地,與土著長期混居。此舉 (

)A.加強(qiáng)了對新拓版圖的控制 B.改變了早期宗法制的核心C.實現(xiàn)了從諸侯爭霸到皇權(quán)的統(tǒng)一 D.延續(xù)了選舉部落賢人為王的傳統(tǒng)【解析】選A。解題關(guān)鍵是抓住“為了在各地部署監(jiān)察力量,由王族帶領(lǐng)歸順的外族進(jìn)駐各地”,遷移分封制對西周治國理政的影響思考。西周通過由王族帶領(lǐng)歸順的外族進(jìn)駐各地,與土著長期混居來實現(xiàn)對各地的監(jiān)察,這有助于加強(qiáng)對新拓版圖的控制,故選A;宗法制的核心是嫡長子繼承制,而材料涉及的是對地方的管理,排除B;西周并不是皇權(quán)政治,秦始皇實現(xiàn)了從諸侯爭霸到皇權(quán)的統(tǒng)一,排除C;材料強(qiáng)調(diào)對地方的監(jiān)察控制,而不是選舉部落賢人為王,排除D。視角2春秋戰(zhàn)國時期的社會特征3.(2021·重慶選擇考·T1)西周、春秋時期的“家”,多為一個政治單位,與國對稱,即孟子所謂“千乘之國”“百乘之家”;戰(zhàn)國至秦漢時期,“家”成為一個社會生產(chǎn)、生活單位,即史書中所謂“編戶”“齊民”。造成這種變化的主要原因是 (

)A.分封制的瓦解 B.法家思想的發(fā)展C.宗法制的建立 D.儒家思想的影響【解析】選A。由材料“西周、春秋時期的‘家’,多為一個政治單位”“戰(zhàn)國至秦漢時期,‘家’成為一個社會生產(chǎn)、生活單位”可知,西周分封制下與國對稱的士大夫之家擁有對領(lǐng)地的政治、軍事、司法等各種權(quán)力,是一個政治單位,戰(zhàn)國時期禮崩樂壞,分封制遭到破壞,打破了士大夫的宗族組織,使小家庭變成了普遍的社會基本單位,“家”成為基本的生產(chǎn)、生活單位,故選A;法家思想強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法,材料中沒有體現(xiàn),排除B;西周已經(jīng)實行宗法制,排除C;戰(zhàn)國和秦朝儒家思想受到打擊,排除D。4.(2020·全國Ⅰ卷·T24)據(jù)《史記》記載,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,為(楚)武王”。這表明當(dāng)時周朝 (

)A.禮樂制度不復(fù)存在 B.王位世襲制度消亡C.宗法制度開始解體 D.分封制度受到挑戰(zhàn)【解析】選D。分封制下諸侯的爵位是周天子授予的,材料“乃自立,為(楚)武王”,楚國國君自立為王的做法破壞分封制,分封制度受到挑戰(zhàn),故選D;材料中楚國國君自立為王的做法屬于個別現(xiàn)象,不能推斷出禮樂制度不復(fù)存在,排除A;周天子和楚國國君的王位仍然是世襲的,排除B;楚國國君與周天子沒有宗法血緣關(guān)系,也無法推斷宗法制度是“開始解體”,排除C?！旧钐骄俊ぞ珰w納】主題分封與郡縣的利與弊材料徐斡《中論·亡國》記載:“昔齊桓公立稷下之宮,設(shè)大夫之號,招致賢人而尊寵之。自孟軻之徒皆游于齊。”在稷下學(xué)宮,無論諸子持何種學(xué)說,是否適合統(tǒng)治階級的現(xiàn)實政治需要,都能在稷下存在和發(fā)展。當(dāng)權(quán)者非但不加干預(yù),還積極創(chuàng)造條件,鼓勵他們各引一端,上說下教。淳于髡曾兩次與齊威王辯論,與相國鄒忌也有一次辯論,這三次辯論對齊國的政局有良好的影響。孟子經(jīng)常同齊宣王辯論,有時使宣王無話可說,只好“顧左右而言他”。無論稷下的哪一學(xué)派,從其學(xué)術(shù)思想中都可以看到其他學(xué)派的思想蹤影。各家各派注意融合其他學(xué)派的思想,形成了融合發(fā)展的學(xué)風(fēng)。郭沫若對稷下學(xué)宮給予高度評價:“周秦諸子的盛況是在這兒形成了一個最高峰的?！薄獡?jù)王志民《稷下學(xué)宮:世界文明史上的奇觀》等【討論】圍繞分封與郡縣的利弊,以不同學(xué)派學(xué)者身份分別寫出兩段針鋒相對的闡釋。提示:關(guān)于分封與郡縣利弊的闡釋。儒家學(xué)者:分封制有利于祖先之德傳承。周王乃國之大宗,德高望重,分封承祖制而明禮法。國家地域遼闊,民眾眾多,東方諸國遠(yuǎn)離國都,周王鞭長莫及,分封使各地系于禮法,崇非攻而止兵伐,是控制地方的最佳方案。從周初分封到現(xiàn)在,王室統(tǒng)治數(shù)百年,這要歸功于分封的作用。法家學(xué)者:郡縣更有利于國家治理。當(dāng)前諸侯爭霸,割據(jù)混戰(zhàn),祖法崩于前而禮樂毀于后,社稷難以維持分封,分封自會擾亂社稷?？たh下,官員任免由國王憑德才而定,若再加以律法匡正,上下同心,上令下行,舉國一致,有利于國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定。此乃國之大道!【核心整合】1.分封制在古代中國社會治理中的五大作用維度闡釋控制地方(1)通過分封制,加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治。(2)周朝通過開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū),擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域,并逐步建設(shè)出遍布全國的交通網(wǎng)絡(luò),形成對周王室眾星捧月般的政治格局“天下共主”(1)通過分封制,西周貴族集團(tuán)形成了“天子—諸侯—卿大夫—士”的等級序列。(2)周王確立了“天下共主”地位,統(tǒng)治效果得到加強(qiáng)維度闡釋文化傳播通過分封制,周朝的文化形式覆蓋了整個黃河中下游地區(qū),推動了文化交流與文化認(rèn)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展分封制加速了周朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展威脅中央受封諸侯在自已領(lǐng)地內(nèi)有相當(dāng)大的獨立性,諸侯國勢力日益壯大,西周后期,王權(quán)衰弱2.早期國家政治制度的特點【拓展延伸】西周初期統(tǒng)治的基本政策和治國方針夏商周時期實行王位世襲制、分封制、宗法制、禮樂制度和世官制,這一時期的政治制度帶有明顯的血緣關(guān)系色彩,屬于典型的貴族政治。(1)權(quán)力分配:分封制——政治生活等級化——天下歸周。(2)權(quán)力繼承:宗法制——家族生活政治化——天下歸宗。(3)權(quán)力認(rèn)同:禮樂制——等級觀念生活化——天下歸心。3.由血緣宗法社會向地緣政治社會的轉(zhuǎn)型維度闡釋血緣關(guān)系走向地緣關(guān)系由于血緣關(guān)系的疏遠(yuǎn),宗法制度遭到破壞→社會組織形式也因此由血緣宗法關(guān)系走向地緣編戶齊民郡縣制取代分封制靠宗法關(guān)系維系的分封制失去存在的基礎(chǔ)→按照區(qū)域劃分的郡縣制開始出現(xiàn)并逐漸取代了分封制世卿世祿變成選賢與能(1)出現(xiàn)依靠俸祿的行政官員(2)官吏選拔由世卿世祿發(fā)展演變?yōu)檫x賢與能考向二中國古代中樞管理體系的演變【研真題·明方向】【典例再研】(2023·北京等級考·T5)清乾隆帝曾詔諭山東巡撫,稱其奏折所述事宜為日常公事,不合體制。此后,乾隆帝多次曉諭各省督撫,此類公事應(yīng)當(dāng)使用題本文書,經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送;只有“案關(guān)重大,決不待時者”才可用奏折。由此判斷 (

)A.奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間B.奏折制度有利于制衡皇權(quán)C.奏折具有機(jī)密高效的特點D.奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送【思維導(dǎo)引】素養(yǎng)立意①時空觀念→清朝②核心價值→引導(dǎo)考生通過古代國家治理政策的變化,增長歷史見識和創(chuàng)新意識情境載體以乾隆帝對奏折所述事宜的限制創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境解題思維①找關(guān)鍵信息:“日常公事……使用題本文書,經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送”“‘案關(guān)重大,決不待時者’才可用奏折”②轉(zhuǎn)化信息:重大機(jī)密事情使用奏折,直接送呈皇帝,體現(xiàn)了奏折具有機(jī)密高效的特點,故選C【命題陷阱】【視角體驗】視角1漢代的國家治理1.(2022·山東等級考·T2)云夢秦簡《日書》對選擇善馬的標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格規(guī)定,漢代官府內(nèi)有專門學(xué)習(xí)相馬理論者,相馬術(shù)已成為專門技術(shù)自設(shè)一科,與書數(shù)、射御等同。這一時期相馬術(shù)的發(fā)展主要服務(wù)于 (

)A.農(nóng)耕技術(shù)的推廣 B.商業(yè)交往的便利C.軍事戰(zhàn)爭的需要 D.禮樂制度的重建【解析】選C。根據(jù)材料“漢代官府內(nèi)有專門學(xué)習(xí)相馬理論者”“與書數(shù)、射御等同”并結(jié)合所學(xué)知識可知,古代戰(zhàn)馬對軍隊是非常重要的,故漢代設(shè)有專門的相馬理論者,C正確;農(nóng)耕技術(shù)主要是鐵犁牛耕,排除A;漢代采取的是重農(nóng)抑商政策,不會因為商業(yè)交往而專門設(shè)立相馬科,排除B;材料與禮樂制度的重建無關(guān),排除D。視角2兩晉時期專制皇權(quán)的弱化2.(2023·廣東選擇考·T3)兩晉時期參預(yù)中央決策的官員出身統(tǒng)計表朝代高門士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉48%19.1%32.9%東晉78.4%7.4%14.2%上表變化反映了 (

)A.江南士族擅權(quán)日甚 B.豪強(qiáng)勢力的膨脹C.九品中正制的衰微 D.專制皇權(quán)的弱化【解析】選D。題干材料中心主旨是東晉較西晉而言,參預(yù)(參加、干預(yù))中央決策的官員高門士族占比提升,結(jié)合所學(xué)可知,高門士族先后執(zhí)掌朝政,成為東晉政權(quán)的主要支柱,皇權(quán)與門閥此消彼長,門閥士族勢力強(qiáng)大,相對而言,專制皇權(quán)弱化,D正確;材料中參預(yù)中央決策的官員出身,并未特指江南士族,其社會階層為高門士族而非豪強(qiáng),排除A、B;九品中正制是魏晉南北朝時期士族維護(hù)自身特權(quán)的工具,高門士族出身的占比增加,這體現(xiàn)了九品中正制的作用增強(qiáng),排除C。視角3隋唐三省六部制3.(2022·重慶選擇考·T3)唐代宗始設(shè)樞密使,“初不置司局,但有屋三楹,貯文書而已。其職掌惟承受表奏于內(nèi)中進(jìn)呈;若人主有所處分,則宣付中書門下施行而已”。據(jù)此可知,當(dāng)時的樞密使 (

)A.主要負(fù)責(zé)軍事事務(wù) B.類似皇帝秘書機(jī)構(gòu)C.地位在中書省之上

D.下屬機(jī)構(gòu)較為完備【解析】選B。由材料可知,樞密使起初只是轉(zhuǎn)呈奏章,并傳達(dá)給中書門下實施,因此類似秘書機(jī)構(gòu),故選B。材料中并未體現(xiàn)樞密使主要負(fù)責(zé)軍事事務(wù),排除A;從材料中無法看出樞密使與中書省的地位大小,排除C;由材料可知,樞密使沒有下設(shè)司局,下屬機(jī)構(gòu)不完備,排除D。視角4明清君主專制的加強(qiáng)4.(2022·湖南選擇考·T5)嘉慶七年(1802),戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時,卻以南書房行走(即在南書房當(dāng)值的官員)的身份擅發(fā)告示,收受賄賂。這反映當(dāng)時 (

)A.君主的高度集權(quán) B.官員俸祿入不敷出C.南書房地位提高 D.中央吏治十分混亂【解析】選A。材料中“戶部侍郎兼管錢局二品……以南書房行走(即在南書房當(dāng)值的官員)的身份擅發(fā)告示”,說明“南書房行走”的權(quán)力要比“戶部侍郎兼管錢局二品大員”的權(quán)力大,而“南書房行走”并非法定的中央官職,權(quán)力來源于皇帝,這是君主高度集權(quán)的產(chǎn)物,故選A;材料強(qiáng)調(diào)周興岱收受賄賂,而未涉及官員俸祿,排除B;依所學(xué),軍機(jī)處設(shè)立后,成為中樞秘書機(jī)構(gòu),南書房地位下降,排除C;依所學(xué),明清時期,官員考核與監(jiān)察制度趨于嚴(yán)密,排除D。5.(2022·廣東選擇考·T3)如圖為南北朝時期北齊到隋唐政府機(jī)構(gòu)變化示意圖,這一變化 (

)A.加強(qiáng)了中樞決策權(quán)B.避免了相權(quán)被分割C.降低了政令的執(zhí)行效率D.使中央機(jī)構(gòu)分工更明確【解析】選D。圖示內(nèi)容顯示南北朝時期北齊的一系列政府機(jī)構(gòu)到隋唐時期變成了六部,結(jié)合所學(xué)知識可知,隋唐時期三省六部制的劃分使中央行政機(jī)構(gòu)分工更加明確,故選D;圖示內(nèi)容主要體現(xiàn)的是中央機(jī)構(gòu)分工更加明確,并不能體現(xiàn)中樞決策權(quán)的加強(qiáng),排除A;三省六部制分割了相權(quán),“避免了”不符合史實,排除B;隋唐政府機(jī)構(gòu)分工更加明確,有利于提高政令的執(zhí)行效率,排除C?！旧钐骄俊ぞ珰w納】主題君主專制中央集權(quán)制度的演變材料中國兩千年社會的集權(quán)與分權(quán)秦至西漢時期皇權(quán)集中,對地方不斷打壓東漢至魏晉時期皇權(quán)衰弱。貴族、豪強(qiáng)、地方割據(jù)尾大不掉隋至唐代前中期權(quán)力集中,國家統(tǒng)一唐“安史之亂”至五代分權(quán)于地方,藩鎮(zhèn)割據(jù),四分五裂宋元時期兩宋中央集權(quán),強(qiáng)干弱枝;元朝大帝國不可避免地分權(quán)——摘編自鞠佳《變革之路——中國歷朝改革得失》【討論】結(jié)合中國歷史的所學(xué)知識,從上述簡表相互關(guān)聯(lián)的事件中提取一個觀點并論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,言之成理)明朝前期重新集權(quán),朱元璋廢除宰相制度,皇權(quán)更強(qiáng)明朝后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會富人階層分離、朝廷黨派林立,權(quán)力分散清朝至民國清初集權(quán)統(tǒng)治,登峰造極;清末至民國軍閥混戰(zhàn),權(quán)力分散提示:示例一:觀點:封建社會最高統(tǒng)治者極力防止重臣擅權(quán)。論述:明代朱元璋鑒于宰相權(quán)重,威脅君權(quán)。廢除了宰相制,并且不允許以后再設(shè)宰相一職;明成祖時設(shè)立內(nèi)閣,內(nèi)閣并非中央一級行政機(jī)構(gòu),只是皇帝的秘書機(jī)構(gòu)。清朝設(shè)立的軍機(jī)處,軍機(jī)大臣只是跪受筆錄。這些都是明清最高統(tǒng)治者為防范大臣權(quán)力膨脹而采取的措施,使明清時期君主專制得到了高度強(qiáng)化,并發(fā)展到頂峰。結(jié)論:中國古代自秦朝建立開始,皇帝與宰相之間的權(quán)勢不斷重演此消彼長的狀態(tài),到明清時期,最高統(tǒng)治者采取措施,君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰。示例二:觀點:堅持集權(quán)、適度分權(quán)有利于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。論述:中國古代,中央集權(quán)和地方分權(quán)是一組基本矛盾,加強(qiáng)中央集權(quán)是歷史發(fā)展的一個趨勢。中央集權(quán)的加強(qiáng)有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展,如郡縣制在全國范圍內(nèi)確立了中央集權(quán)體制,西漢“漢承秦制”出現(xiàn)封建社會第一個鼎盛時期。地方權(quán)力過于分散極易導(dǎo)致國家分裂,如唐朝安史之亂,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù);明清的權(quán)力過于集中導(dǎo)致政治腐敗,地方缺乏靈活性,影響社會進(jìn)步。結(jié)論:集權(quán)、分權(quán)要適度,既要有利于發(fā)揮中央的領(lǐng)導(dǎo)力又要保持地方的活力,才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步?！竞诵恼稀?.周秦之際政治制度的創(chuàng)新2.漢朝政治統(tǒng)治與國家治理的特點3.漢唐以來中樞權(quán)力體系的演變特點(1)皇帝通過不斷壓制、侵奪相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的步步削弱,君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時,久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實位轉(zhuǎn)向虛位。由實位到虛位的轉(zhuǎn)變反映的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降,宰相不再專職是對相權(quán)的限制壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實行分權(quán),在同一機(jī)構(gòu)中,往往設(shè)置多個宰相職位;又注重事權(quán)的相對集中,彌補(bǔ)分權(quán)所導(dǎo)致的效率低下的弊端。【拓展延伸】中國古代加強(qiáng)君主專制的四大手段(1)分割宰相權(quán)力:宰相是皇權(quán)的最大威脅,中國歷代王朝都重視對宰相權(quán)力的分割,以分化、削弱相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán)。(2)中央機(jī)構(gòu)內(nèi)侍化:內(nèi)侍化的機(jī)構(gòu)并非國家正式權(quán)力機(jī)關(guān),僅僅為皇帝決策提供參考,正式的中央機(jī)構(gòu)反而成為執(zhí)行機(jī)關(guān)。(3)加強(qiáng)監(jiān)察監(jiān)督:中國古代,隨著君主專制的不斷加強(qiáng),對官吏的監(jiān)察監(jiān)督制度也不斷完善,明朝甚至出現(xiàn)了兼具監(jiān)察、監(jiān)視和審判功能的特務(wù)機(jī)關(guān)。(4)控制選官用人:中國古代選官制度不斷完善,選官權(quán)逐漸從地方收歸中央,對官吏的思想控制也不斷強(qiáng)化,“忠君”成為選拔官吏的重要原則。4.明清時期君主專制形態(tài)變異的表現(xiàn)(1)皇帝親領(lǐng)政府:廢除宰相制度,皇帝親領(lǐng)六部。(2)實行恐怖統(tǒng)治:明朝設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu),清朝的奏折制度,加強(qiáng)了對官僚的控制。(3)中樞機(jī)構(gòu)內(nèi)侍化:明的內(nèi)閣和司禮監(jiān)、清的軍機(jī)處,都不具有決策權(quán),都是侍奉皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。(4)加強(qiáng)思想控制:八股取士;大興文字獄等。5.古代皇權(quán)加強(qiáng)的多樣性與統(tǒng)一性考向三中國古代地方行政體制的沿革【研真題·明方向】【典例再研】(2023·山東等級考·T4)北宋理學(xué)家張載認(rèn)為:“封建者,天下之事,分得簡則治之精,不簡則不精,故圣人必以天下分之于人,則事無不治者。……

為天下者,奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張 (

)A.擴(kuò)大地方權(quán)力 B.恢復(fù)郡國并行制度C.健全中央機(jī)構(gòu)

D.簡化官員選任程序【思維導(dǎo)引】素養(yǎng)立意①時空觀念→北宋②核心價值→通過張載對北宋地方行政的弊端分析及建議,培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì),正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律的世界觀和方法論情境載體以北宋理學(xué)家張載針對宋代加強(qiáng)中央集權(quán)弊端的言論創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境解題思維①找關(guān)鍵信息:“分得簡則治之精,不簡則不精”“圣人必以天下分之于人,則事無不治者”②轉(zhuǎn)化信息:張載對中央過于集權(quán)、管事大多做出委婉的評價及建議,主張封建與“簡”,簡的是中央對地方的控制,適當(dāng)保證地方積極性,故選A【命題陷阱】【視角體驗】視角1漢代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施1.(2023·新課標(biāo)全國卷·T26)漢武帝時設(shè)置十三州部,州部可以推舉秀才。東漢,“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用,意為同鄉(xiāng),州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期,以州為中心的地域觀念逐漸形成,這在當(dāng)時 (

)A.推動了察舉制度的形成B.不利于統(tǒng)一國家的鞏固C.有利于抑制豪強(qiáng)的勢力D.強(qiáng)化了監(jiān)察制度的效力【解析】選B。據(jù)材料“州部可以推舉秀才”“以州為中心的地域觀念”可知,通過地方推舉等方式,推舉者與被推舉者形成利益集團(tuán),進(jìn)而加強(qiáng)了地方勢力,不利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固,故選B;漢武帝時期,察舉制形成,與材料時間不符,排除A;東漢時期,豪強(qiáng)地主勢力迅速發(fā)展,階級矛盾尖銳,排除C;D與題意不符。2.(2023·海南等級考·T2)據(jù)東漢《乙瑛碑》載,魯相乙瑛向朝廷陳請,為孔廟增設(shè)一名百石卒史來守廟并掌管禮器(流程如下圖)。這一史實最適合用來說明,當(dāng)時 (

)A.國家行政中樞權(quán)力的逐漸擴(kuò)大B.專制主義中央集權(quán)的日益鞏固C.傳統(tǒng)社會道德秩序的漸趨規(guī)范D.封建國家不同職能的有效履行【解析】選D。據(jù)圖片信息,從魯相乙瑛向朝廷陳請到三公進(jìn)行調(diào)查核實,再到三公向尚書傳達(dá)請求,由皇帝裁決,尚書將皇帝決策結(jié)果經(jīng)三公傳達(dá)到地方執(zhí)行,并將執(zhí)行情況匯報三公,整個過程體現(xiàn)出三公、尚書、皇帝和地方官員之間的不同職能與相互配合,確保了整個國家機(jī)器良性運(yùn)轉(zhuǎn),故選D;東漢時期國家的行政中樞是尚書臺,但是材料中尚書只是負(fù)責(zé)信息的上傳下達(dá),無法體現(xiàn)權(quán)力擴(kuò)大,排除A;東漢時期,在外戚宦官交替專權(quán)的背景下,地方豪強(qiáng)地主勢力不斷擴(kuò)大,材料只是表述當(dāng)時的流程,沒有與之前時代進(jìn)行對比,不能用“逐漸擴(kuò)大”“日益鞏固”“漸趨規(guī)范”來表述,排除A、B、C。視角2唐朝后期中央集權(quán)的衰落3.(2023·廣東選擇考·T4)唐中后期,朝廷鼓勵士人到地方任職,藩鎮(zhèn)有辟召幕僚之風(fēng)。一度出現(xiàn)“游宦之士,至以朝廷為閑地,謂幕府為要津”的現(xiàn)象,這 (

)A.強(qiáng)化了外重內(nèi)輕的局面

B.緩和了朋黨之爭C.破壞了科舉考試的公平

D.加劇了階級矛盾【解析】選A。根據(jù)材料“游宦之士,至以朝廷為閑地,謂幕府為要津”,唐朝中后期,文人士子爭相到藩鎮(zhèn)使府擔(dān)任幕職,增強(qiáng)了地方藩鎮(zhèn)的實力,不利于中央集權(quán),強(qiáng)化了外重內(nèi)輕的局面,A正確;朋黨之爭是指唐末時,兩派士大夫結(jié)黨互相爭斗排擠的事件,與材料主旨關(guān)系不大,排除B;這些士人去地方藩鎮(zhèn)做幕僚,與科舉考試無關(guān),也不會加劇階級矛盾,排除C、D。視角3宋元時期中央集權(quán)的加強(qiáng)4.(2022·全國乙卷·T26)宋朝在州府設(shè)通判,重要州府設(shè)兩名,民戶少的州可以不置,但若武官任知州,則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳,與知州(府)共議政務(wù)、同署文書,“有軍旅之事,則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知,設(shè)置通判的主要目的是 (

)A.規(guī)范地方行政 B.防止武人干政C.提升軍事能力 D.削弱州府權(quán)力【解析】選A。為了削弱藩鎮(zhèn)的行政權(quán)力,政府設(shè)置通判,與知州(府)共議政務(wù)、同署文書,“有軍旅之事,則專任錢糧之責(zé)”,以此來分散地方州府權(quán)力,以達(dá)到制衡知州(府)、規(guī)范地方行政的目的,故A為正確答案。B不符合題意,地方州府的長官并不全是武人,“防止武人干政”并不是通判的全部職責(zé),屬于以偏概全。C不符合史實,通判和知州(府)一般由文官擔(dān)任,且相互制約,不利于提高軍事能力。D主體不一致,不符合題意,宋朝在州府設(shè)通判,與知州(府)共議政務(wù)、同署文書,共同構(gòu)成地方州府的行政機(jī)構(gòu),一起行使地方州府權(quán)力,通判權(quán)力也屬于州府權(quán)力的重要組成部分,而不是削弱州府權(quán)力,故D錯誤。5.(2022·江蘇選擇考·T4)元朝創(chuàng)建行御史臺“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”,建議行御史臺隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭,該圖謀未能得逞。至元二十八年,行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說明元代 (

)A.行省長官的特權(quán)受到否定B.地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C.地方的吏治問題得以解決D.行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定【解析】選B。據(jù)材料“行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”可知,元代監(jiān)察行省的行御史臺在法令上被確認(rèn),地方權(quán)力受到節(jié)制,說明地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善,故選B;材料主旨是行御史臺權(quán)力的變化,行省長官特權(quán)并未被否定,排除A;行御史臺監(jiān)察行省,可以起到制約行省長官的作用,但無法解決地方的吏治問題,排除C;行省事務(wù)最終由行省長官決定,排除D?！旧钐骄俊ぞ珰w納】主題古代地方行政區(qū)劃的演變材料秦到民國初年的政區(qū)演變表時期高層行政統(tǒng)縣政區(qū)縣級行政區(qū)秦

郡縣、道漢

郡、王國縣、道、邑、侯國魏晉南北朝州郡、王國縣、國隋、唐前期

州(郡)縣唐后期、五代道(方鎮(zhèn))州、府縣宋、金路州、府、軍、監(jiān)縣——周振鶴《中國歷史政治地理十六講》時期高層行政統(tǒng)縣政區(qū)縣級行政區(qū)元省路府州縣明布政使司(省)府、直隸州州縣清省府、直隸州、直隸廳縣、州、廳民國初年省道縣、設(shè)治局【討論】根據(jù)材料,提取兩個秦至民國初年政區(qū)演變的信息,并運(yùn)用相關(guān)史實加以闡釋。(要求:信息準(zhǔn)確,論證有力,表達(dá)清晰)提示:信息:第一,中國古代經(jīng)歷了從郡、縣二級制到州(道、路)、郡、縣三級制再到四級制、五級制的演變過程。其中,三級制占主體地位,層級的變化體現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的此消彼長。第二,秦至民國地方行政區(qū)劃中最穩(wěn)定的單位是縣,它始終是我國古代行政區(qū)劃中最基本的行政單位,有極強(qiáng)的穩(wěn)定性。闡釋:首先,從整體上來講,秦至民國地方行政區(qū)劃始終在不斷發(fā)展演變,經(jīng)歷了秦漢郡、縣兩級制,魏晉南北朝州、郡、縣三級制,隋至唐前期州、縣兩級制,唐后期至五代道、州(府)、縣三級制,宋路、州、縣三級制,元行省之下設(shè)省、路、府、州、縣五級制,明省、府、州、縣四級制,清省、府、縣三級制,民國初年省、道、縣三級制。變化多發(fā)生在混亂時期,如唐朝的藩鎮(zhèn)和元朝的行省制,層級的變化體現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的此消彼長。并且體現(xiàn)出了由虛入實和監(jiān)察機(jī)構(gòu)行政化的特點,如東漢時期的刺史制度逐漸演化為州一級行政機(jī)構(gòu)。地方行政區(qū)劃的不斷變化是為了加強(qiáng)中央集權(quán),實現(xiàn)對地方的有效治理,提高行政效率,并且大體上實現(xiàn)了中央集權(quán)逐步加強(qiáng),地方權(quán)力越來越集中到中央;其次,就局部而言,縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū),從秦至民國始終存在,具有極強(qiáng)的穩(wěn)定性。這種設(shè)置有利于加強(qiáng)中央集權(quán),遏制地方割據(jù);維護(hù)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展;鞏固了統(tǒng)一和認(rèn)同意識,促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。但也出現(xiàn)了地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán),難以實施有效的治理及行政效率低等問題,需要不斷繼續(xù)調(diào)整改變,以適應(yīng)社會的發(fā)展。綜上,秦至民國的地方行政區(qū)劃始終處于動態(tài)的變化之中,隨著社會的發(fā)展而不斷演變,變革是絕對的,穩(wěn)定是相對的。【核心整合】1.中國古代地方行政區(qū)劃的演變趨勢(1)郡、縣二級制(秦漢)→州、郡、縣三級制(魏晉南北朝)→州、縣二級制(隋朝)→道、州、縣三級制(唐朝)→路、州(府)、縣三級制(宋朝)→省、路、府、州、縣多級制(元朝)→省、府、縣三級制(明清)。(2)地方行政區(qū)劃轄區(qū)逐漸變小,數(shù)目逐漸增多;南方行政區(qū)劃數(shù)目逐漸增多。(3)最高行政區(qū)劃(行省)的邊界設(shè)置,山川形勢和犬牙交錯原則并行。(4)最高行政區(qū)劃往往由吏治監(jiān)察區(qū)和軍務(wù)督理區(qū)轉(zhuǎn)變而來,地方最高行政長官往往由中央官吏轉(zhuǎn)變而來。(5)地方權(quán)力越來越小,中央集權(quán)逐漸加強(qiáng)。(6)邊疆少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置不同于漢族的行政制度進(jìn)行管轄。2.中國古代地方政治制度演變的特點角度闡釋中央與地方的矛盾始終存在強(qiáng)化對地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約,地方則要求獨立的自主權(quán),中央與地方的矛盾始終存在地方權(quán)力削弱,中央權(quán)力加強(qiáng)多層次管理,在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對官吏的任免、考核,地方權(quán)力逐漸被分割、削弱,集權(quán)于中央地方行政制度不斷完善地方行政制度經(jīng)歷了一個從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制—郡國并行制—行省制)3.中國古代中央加強(qiáng)對地方管理的影響角度闡釋積極影響(1)古代地方行政制度的發(fā)展和完善,在征派徭役、兵役,征收田賦和租稅以及管理地方的治安秩序方面發(fā)揮了良好的作用。(2)地方行政制度的不斷改革和完善,保證了多民族封建國家的統(tǒng)一,促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展消極影響(1)中央集權(quán)過度強(qiáng)化,造成了地方官對中央和君主的絕對依賴。(2)地方?jīng)]有相應(yīng)自主權(quán),難以實施有效的治理。(3)地方積極性降低,行政效率低下。(4)過度限制地方權(quán)力,不利于地方和國家的整體發(fā)展考向四中國古代官員的選拔與管理【研真題·明方向】【典例再研】(2022·山東等級考·T4)明朝時期,朝廷除對各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核外,還要求地方按察使司按時據(jù)實上報御史巡按地方時有無鋪張浪費以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在 (

)A.保證監(jiān)察規(guī)范有效B.限制監(jiān)察御史權(quán)力C.協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系D.拓寬對地方的監(jiān)察渠道【思維導(dǎo)引】素養(yǎng)立意①時空觀念→明朝②歷史解釋:從對各地監(jiān)察官吏的考核與監(jiān)督→理解明朝監(jiān)察制度的目的和特點③核心價值→引導(dǎo)學(xué)生通過中國古代國家治理政策的變化,增長知識見識和創(chuàng)新意識,增強(qiáng)綜合素質(zhì)情境載體以明朝對監(jiān)察御史進(jìn)行自上而下的考核和自下而上的監(jiān)督相結(jié)合的管理制度創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)情境解題思維①找關(guān)鍵信息:明朝朝廷加強(qiáng)對監(jiān)察御史的管理②轉(zhuǎn)化信息:明朝君主專制加強(qiáng)→防止監(jiān)察御史徇私舞弊,保證監(jiān)察規(guī)范有效,故選A【命題陷阱】【視角體驗】視角1古代選官制度演變和影響1.(2023·湖南選擇考·T2)戰(zhàn)國時期,關(guān)東六國國君任相多用其宗族及國人。數(shù)代秦王所用秦相,商鞅為衛(wèi)人,樓緩為趙人,張儀、魏冉、范雎為魏人,蔡澤為燕人,呂不韋為韓人,李斯為楚人。據(jù)此可推知 (

)A.秦國官僚制相對完善B.秦國用人政策不斷改變C.六國嚴(yán)格遵行宗法制D.法家人物在六國遭排擠【解析】選A。從材料信息看,關(guān)東六國多任用宗族及國人,秦國則任用各地人士,不局限于宗族及國人,不同的用人機(jī)制,說明秦國官僚制相對完善,并非采取世襲制,故選A;秦國任用不同地區(qū)的人,不是用人政策不斷改變,排除B;戰(zhàn)國時期宗法制開始崩潰,六國并沒有嚴(yán)格遵守宗法制,“國人”很多也沒有血緣關(guān)系,排除C;材料未涉及六國的相的出身及派別,因此“排擠”一詞無法得出,秦國重用各色人物,尤其是法家人物,如任用商鞅變法,排除D。2.(2022·江蘇選擇考·T2)漢初,朝廷讓功臣和他們的子弟們占據(jù)要津,但具體政務(wù)依然委之文吏,把“能書會計”和“頗知律令”規(guī)定為文吏的基本技能。由此可知,漢初 (

)A.選官重視品德才能 B.將儒學(xué)作為主導(dǎo)思想C.注重任用專業(yè)吏員 D.皇權(quán)與士族相互依賴【解析】選C。據(jù)材料“但具體政務(wù)依然委之文吏,把‘能書會計’和‘頗知律令’規(guī)定為文吏的基本技能”可知,漢初具體政務(wù)由具備一定專業(yè)技能的文吏擔(dān)任,說明漢初注重任用專業(yè)吏員,故選C;察舉制重視品德才能,排除A;漢初的主導(dǎo)思想是黃老之學(xué),排除B;魏晉南北朝時皇權(quán)與士族相互依賴,時間不符,排除D。3.(2022·湖南選擇考·T3)據(jù)下表可知 (

)時間事件隋文帝開皇十五年(595)廢除九品中正制隋煬帝大業(yè)二年(606)始置進(jìn)士科唐高祖武德七年(624)恢復(fù)九品中正制唐太宗貞觀初年(627)再度廢除九品中正制A.世家大族沒落 B.科舉制存在嚴(yán)重弊端C.門閥觀念強(qiáng)化 D.九品中正制仍可延續(xù)【解析】選A。依據(jù)題干九品中正制被廢除、一度恢復(fù)、最終再度廢除可知,僵化的九品中正制維護(hù)的是世家大族的利益,而九品中正制的最終廢除,也恰恰反映了門閥勢力的衰微,故A與題意相符。故選A;依所學(xué),科舉制提高官員素質(zhì),加強(qiáng)中央集權(quán),排除B;依所學(xué),隋唐時期,隨著九品中正制的廢除,科舉制的興起,門閥觀念弱化,排除C;依所學(xué),魏晉以來九品中正制導(dǎo)致門閥士族勢力增強(qiáng),不利于加強(qiáng)中央集權(quán),因此,隋唐時期廢除九品中正制,實行科舉制,排除D。視角2古代官員的監(jiān)察與考核4.(2021·海南等級考·T2)《漢書·食貨志》載:“民三年耕,則余一年之畜。衣食足而知榮辱,廉讓生而爭訟息,故三載考績?！边@反映了官員考核的主要依據(jù)是 (

)A.德政教化的成效 B.斷獄決疑的能力C.博聞辯智的才情 D.慎獨律己的修養(yǎng)【解析】選A。材料“民三年耕,則余一年之畜。衣食足而知榮辱,廉讓生而爭訟息,故三載考績”大意是:人民勤懇耕作三年,家里才會出現(xiàn)剩余,人民豐衣足食后就會知曉榮譽(yù)和恥辱,這就會減少犯罪和爭訟現(xiàn)象,因此對官員的考核要三年一次。由此可以看出,人民是否知曉榮辱、犯罪現(xiàn)象的多少是官員考核的主要依據(jù),體現(xiàn)了德政教化對官員考核的重要性,故A正確;材料強(qiáng)調(diào)對官員的考核主要依據(jù)該官員治下的犯罪現(xiàn)象有多少和人民是否知曉榮辱,B、C、D均和材料這一主旨不符,排除。5.(2021·河北選擇考·T3)三國時期,魏明帝召集大臣議政。針對刺史制度問題,杜恕建言:“古之刺史,奉宣六條,以清靜為名,威風(fēng)著稱,今可勿令領(lǐng)兵,以專民事?！庇纱丝梢?與西漢相比,當(dāng)時魏國 (

)A.地方監(jiān)察制度逐漸完善 B.刺史制度加強(qiáng)了中央集權(quán)C.刺史的職權(quán)發(fā)生了異變 D.刺史制度保障了吏治清明【解析】選C。據(jù)材料“今可勿令領(lǐng)兵,以專民事”可知,西漢刺史負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強(qiáng)勢力進(jìn)行巡視監(jiān)察,而魏國刺史擁有領(lǐng)兵權(quán),即刺史的職權(quán)發(fā)生了異變,故選C;刺史職權(quán)的變化與“地方監(jiān)察制度逐漸完善”無關(guān),排除A;地方刺史擁有領(lǐng)兵權(quán),不利于加強(qiáng)中央集權(quán),排除B;“保障”說法錯誤,且與材料主旨不符,排除D?！炬湡狳c·凝認(rèn)知】我國古代歷史上的官員選拔制度在長期發(fā)展過程中不斷豐富完善,反映了統(tǒng)治階級在不同歷史時期的統(tǒng)治需求,總體上適應(yīng)了社會發(fā)展的階段性要求,其完整性、嚴(yán)密性和連續(xù)性在世界歷史上是罕見的。盡管這些制度從本質(zhì)上說是為了維護(hù)剝削階級的根本利益,是為統(tǒng)治階級服務(wù)的政治手段,存在很多局限,但其中所蘊(yùn)含的某些積極因素,在今天仍有借鑒意義。材料歐洲人眼中的“科舉制”人物看法利瑪竇(1552—1610年),明萬歷年間來中國居住達(dá)28年“標(biāo)志著與西方一大差別而值得注意的一大事實是,他們?nèi)珖际怯芍R階層的人來治理的。井然有序地管理整個國家的責(zé)任完全交給他們來管理?！笨?1694—1774年),法國啟蒙思想家“中國的先進(jìn)性在于,中國不存在歐洲社會那種意義的階級分野,沒有世襲貴族,人們的社會地位和身份是可以變動的,一個人的功績和才能是他可能獲得顯赫地位的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！薄幾愿弟姟段鞣綇闹袊目婆e制中學(xué)到了什么?》人物看法伏爾泰(1694—1778年),法國啟蒙思想家“人們完全不可能設(shè)想一個比這更好的政府,在那里,事無巨細(xì)均由相互制約的大衙門審理,而只有通過層層嚴(yán)格考試的人才能進(jìn)入這些衙門任職。中國的一切都通過這些衙門自我調(diào)節(jié)?！毙葜?1711—1776年),英國哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、歷史學(xué)家“中國是一個幅員廣大的帝國,使用同一種語言,同一種法律,同一種方式交流感情”“中國一流人才的出路也極為單一,學(xué)而優(yōu)則仕。除此之外,中國想象不出還有什么更好的出路。在這種情況下,怎能指望中國人會在科學(xué)上投入什么精力?”【討論】根據(jù)材料,說明西方人眼中的“科舉制”形象。提示:官僚隊伍素質(zhì)高,國家治理能力強(qiáng);社會階層流動性大;通過考試選拔人才;選拔人才方式單一,思想因循守舊,阻礙科技發(fā)展?！竞诵恼稀?.中國古代選官制度的演變趨勢2.全面理解科舉制的影響(1)積極影響

表現(xiàn)具體闡釋社會整合功能①否定特權(quán),具有公開、平等、競爭、擇優(yōu)的內(nèi)核價值觀念;②促進(jìn)了社會階層的流動和轉(zhuǎn)化鞏固國家統(tǒng)一①把選拔人才和任命官員的權(quán)力集中到中央,適應(yīng)了“大一統(tǒng)”意識形態(tài)的需要;②加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定表現(xiàn)具體闡釋推動文化發(fā)展把讀書、考試和做官聯(lián)系起來,促進(jìn)了傳統(tǒng)儒學(xué)文化的傳承與普及,帶動了民間崇尚人文、教育的社會風(fēng)氣推動世界文明①對周邊國家:選官方式在唐朝時就被“中華文化圈”國家采用,并成為其政治制度的重要組成部分;②對西方國家:近代被西方國家吸收,并改造成近現(xiàn)代文官考試制度

(2)消極影響表現(xiàn)具體闡釋重才輕品選拔官員過于重視才學(xué),忽視品德,造成一些官員道德素質(zhì)低下官本位思想“學(xué)而優(yōu)則仕”直接促進(jìn)了中國古代官本位社會的發(fā)育禁錮思想①強(qiáng)化了儒家正統(tǒng)地位,禁錮思想發(fā)展②抑制了科技進(jìn)步和新知識、新學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展3.中國古代監(jiān)察制度的特點特點具體闡釋皇帝握有最高的監(jiān)察權(quán)在專制制度下,最高監(jiān)察權(quán)歸皇帝,御史只是皇權(quán)的御用工具監(jiān)察機(jī)構(gòu)獨立,自上而下垂直監(jiān)察中央監(jiān)察主體機(jī)構(gòu)與行政機(jī)關(guān)分離,組成獨立的監(jiān)察機(jī)關(guān)以輕制重,以小馭大對監(jiān)察官采用秩卑、權(quán)重、厚賞、重罰的政策,給級別低的監(jiān)察官監(jiān)察級別高的官吏的權(quán)力嚴(yán)格監(jiān)察官的選任歷代統(tǒng)治者都注重監(jiān)察官的遴選。對監(jiān)察官的考核也有特定的制度和規(guī)定【突破大題】解法支招之一背景、原因類主題背景、原因類內(nèi)涵歷史背景一般是指某一歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生。(1)背景的范圍最廣,原因或條件是背景的組成部分。(2)原因闡述的是做一件事情的必要性類型及問題呈現(xiàn)形式(1)限定性設(shè)問,如這一現(xiàn)象(或事件)出現(xiàn)的歷史、社會、經(jīng)濟(jì)、政治根源(原因)是什么,根本、主要、直接原因是什么等。(2)寬泛性設(shè)問,比如此事發(fā)生的歷史背景、歷史條件、歷史原因等。“背景”所包含的內(nèi)容比“原因”更寬,縱橫的范圍更廣;“原因”偏重于“為什么”即必須性;“條件”偏重于“有什么”即可能性,其客觀性強(qiáng)些【鏈典題例證】真題示例(2021·湖南選擇考·T20·節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料漢初郡國并行,諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上①。隨著諸侯王勢力膨脹,地方割據(jù)勢力與朝廷之間的矛盾日益激化。景帝時,采納晁錯強(qiáng)硬削藩的建議,先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地,并下詔削奪吳王劉濞的會稽、豫章郡,結(jié)果引發(fā)吳楚七國之亂。平定叛亂后,景帝吸取漢初王國制度的教訓(xùn),趁機(jī)采取了一系列控制諸侯王國勢力的變革措施。首先,確立以郡為國的原則,新建王國不再跨郡,遠(yuǎn)不如舊王國強(qiáng)大②。后來,景帝又下詔,“令諸侯王不得復(fù)治國”,免除諸侯王的行政權(quán)力;“天子為置吏”③,徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑;同時削減王國官吏,使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡④。從此諸侯王強(qiáng)大難制的局面大為緩和,為漢武帝以推恩令進(jìn)一步解決王國問題,創(chuàng)造了必要條件。——改編自林劍鳴《秦漢史》等(1)根據(jù)材料,簡析漢初諸侯王國勢力膨脹的制度因素。(6分)解題流程第一步:審設(shè)問→明答題指向·明確題型:由題干“簡析漢初諸侯王國勢力膨脹的制度因素”→可確定是“背景、原因類”·答案來源:根據(jù)材料(材料隱含答案要點)·預(yù)判答題要點數(shù)量:由題干分值6分,可確定要點在3-4個左右。第二步:審材料→提關(guān)鍵信息·先明確答案來源(參看第一步下的答案來源)·分別提取材料中的關(guān)鍵信息:參看左側(cè)畫線信息①②③④第三步:精提煉→定參考答案___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________·