廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 8.2 征稅和納稅說(shuō)課稿（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治8.2征稅和納稅說(shuō)課稿（必修1）一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治必修1》中的8.2節(jié)“征稅和納稅”。主要包括以下內(nèi)容：稅收的概念、稅收的種類、稅收的作用、納稅人的權(quán)利與義務(wù)以及依法納稅的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解稅收的基本知識(shí)，培養(yǎng)其依法納稅的意識(shí)和能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源，理解稅收與公民生活的緊密聯(lián)系。提升法治意識(shí)，讓學(xué)生了解稅收法律法規(guī)，增強(qiáng)依法納稅的自覺(jué)性。同時(shí)，發(fā)展公共參與能力，通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生參與稅收政策的討論，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但同時(shí)也面臨著自我意識(shí)增強(qiáng)和情緒波動(dòng)較大的特點(diǎn)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)稅收的基本概念和作用有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在形成，但運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力尚需提高。

素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備一定的社會(huì)責(zé)任感，但部分學(xué)生可能對(duì)稅收的認(rèn)識(shí)停留在表面，缺乏深入思考和批判性思維。行為習(xí)慣上，學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，課堂參與度不高，需要教師引導(dǎo)他們積極參與討論。

這種學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。首先，需要教師通過(guò)生動(dòng)案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。其次，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐，通過(guò)案例分析幫助學(xué)生理解稅收的內(nèi)在邏輯和實(shí)際應(yīng)用。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解稅收的基本概念、種類和作用，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就稅收政策的影響進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)稅收案例，引導(dǎo)學(xué)生思考稅收與個(gè)人、社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、圖表等形式展示稅收數(shù)據(jù)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.視頻播放：選取與稅收相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)稅收的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線稅收知識(shí)庫(kù)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放與稅收相關(guān)的新聞視頻，如稅收優(yōu)惠政策實(shí)施、偷稅漏稅案例等，引起學(xué)生興趣。

（2）提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谏钪杏心男┬枰U納稅款的經(jīng)歷？稅收對(duì)我們的生活有什么影響？

（3）總結(jié)：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源，了解稅收的基本知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“征稅和納稅”。

2.講授新知（20分鐘）

（1）稅收的概念

-介紹稅收的定義，闡述稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式。

-分析稅收的本質(zhì)，即稅收的強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性。

（2）稅收的種類

-列舉常見的稅收種類，如增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅等。

-介紹每種稅收的特點(diǎn)和征收對(duì)象。

（3）稅收的作用

-分析稅收在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，如調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、保障公共支出等。

（4）納稅人的權(quán)利與義務(wù)

-介紹納稅人的權(quán)利，如知情權(quán)、陳述權(quán)、申請(qǐng)復(fù)議權(quán)等。

-分析納稅人的義務(wù)，如依法納稅、按時(shí)申報(bào)、如實(shí)申報(bào)等。

（5）依法納稅的重要性

-強(qiáng)調(diào)依法納稅是公民的基本義務(wù)，分析不依法納稅的危害。

-提醒學(xué)生要樹立正確的稅收觀念，自覺(jué)履行納稅義務(wù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：針對(duì)一個(gè)稅收案例，分析納稅人的權(quán)利與義務(wù)。

（2）個(gè)人練習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一道關(guān)于稅收的選擇題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅收的基本概念、種類、作用以及納稅人的權(quán)利與義務(wù)。

（2）總結(jié)：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源，依法納稅是每個(gè)公民的責(zé)任。希望同學(xué)們能夠樹立正確的稅收觀念，自覺(jué)履行納稅義務(wù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）閱讀教材相關(guān)章節(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）思考：如何提高稅收征收效率，減少逃稅、漏稅現(xiàn)象？

（3）下節(jié)課我們將討論稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，請(qǐng)大家提前思考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-稅收的基本概念、種類和作用，理解稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源。

-納稅人的權(quán)利與義務(wù)，認(rèn)識(shí)到依法納稅是每個(gè)公民的責(zé)任。

-稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，了解稅收在調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定等方面的作用。

2.思維能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)案例分析、小組討論等活動(dòng)，提高了以下思維能力：

-分析問(wèn)題的能力：能夠?qū)Χ愂照摺⒍愂瞻咐M(jìn)行分析，找出其中的問(wèn)題和原因。

-創(chuàng)新思維能力：在討論中，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)和建議，展現(xiàn)創(chuàng)新思維。

-批判性思維能力：對(duì)稅收政策進(jìn)行批判性思考，理解稅收政策的利弊。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下價(jià)值觀：

-愛國(guó)主義精神：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅收是國(guó)家建設(shè)的重要支柱，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

-社會(huì)責(zé)任感：讓學(xué)生意識(shí)到依法納稅是公民的基本義務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-公平正義觀：讓學(xué)生了解稅收在實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、正義方面的作用，樹立公平正義的價(jià)值觀。

4.行為習(xí)慣

-遵守法律法規(guī)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法納稅的重要性，自覺(jué)遵守稅收法律法規(guī)。

-財(cái)務(wù)規(guī)劃意識(shí)：學(xué)生了解稅收對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的影響，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃個(gè)人收入和支出。

-公共道德觀念：學(xué)生意識(shí)到納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，樹立良好的公共道德觀念。

5.情感態(tài)度

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出以下情感態(tài)度：

-積極參與：學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)稅收知識(shí)的興趣。

-誠(chéng)信意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信納稅的重要性，自覺(jué)遵守誠(chéng)信原則。

-感恩意識(shí)：學(xué)生了解到稅收為國(guó)家提供公共服務(wù)，學(xué)會(huì)感恩納稅人的貢獻(xiàn)。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要圍繞“征稅和納稅”這一主題，嘗試通過(guò)多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解稅收的基本概念、種類、作用以及納稅人的權(quán)利與義務(wù)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)值得反思：

首先，課堂氛圍的營(yíng)造至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂上的參與度與課堂氛圍密切相關(guān)。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放新聞視頻，讓學(xué)生直觀地感受到稅收與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在隨后的教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，分享自己的看法，這樣的氛圍讓課堂變得活躍起來(lái)。

其次，案例教學(xué)的效果顯著。在講解稅收的種類和作用時(shí)，我選取了幾個(gè)典型的稅收案例，如個(gè)人所得稅、增值稅等，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，理解稅收在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法不僅使學(xué)生更容易掌握知識(shí)，還能提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解稅收的作用時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒(méi)有深入探討稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，這是一個(gè)值得改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加這方面的內(nèi)容，讓學(xué)生更全面地了解稅收。

此外，課堂討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)也需要加強(qiáng)。雖然我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是顯得比較拘謹(jǐn)，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)稅收知識(shí)的了解還不夠深入，或者是對(duì)課堂討論的參與度不夠高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

在教學(xué)手段的運(yùn)用上，我嘗試了多媒體課件和視頻播放，這些現(xiàn)代化教學(xué)手段確實(shí)提高了教學(xué)效果。但同時(shí)，我也意識(shí)到，過(guò)多地依賴多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響他們對(duì)知識(shí)的吸收。因此，我需要在今后的教