蘇教版二年級下冊《科學(xué)》全冊教案

蘇教版二年級上冊《科學(xué)》教案第一單元它們是什么做的的，說說用這種材料的好處。（出示課本P41．家里的板凳都是用木材制作的。()的。(3．鉛筆盒都是用塑料盒金屬做的。()是我們生活的必需品。(2.各種各樣的杯子料做的？為什么選這些材料？（出示課本P7的東西。()√使用。()×以多用一次性木制品。()×用。()×而成。()√這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容都屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域，本課內(nèi)級段是“體會生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來便利、生認(rèn)識常見材料的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的視野拓展到特和前面的活動相類似，親手做一做，在紙杯底用蠟水滴，發(fā)現(xiàn)蠟燭黑灰不沾水、水滴會卷走黑灰上的這一神奇現(xiàn)象的好奇，為后面閱讀納米材料的資料材料和其他一些新材料。教材以閱讀資料的形式展一部分活動中的體驗(yàn)相呼應(yīng)，說明了荷葉表面的極材料；資料的后半部分，以圖文結(jié)合的形式介紹了術(shù)的發(fā)展。進(jìn)一步豐富二年級學(xué)生對新材料及現(xiàn)代表面的特點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)荷葉表面不容易沾水滴或塵埃顆材料的過程中，感受新材料的神奇，最后讓學(xué)生了通過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識了生活中各種各般特點(diǎn)，在認(rèn)知、觀察比較、動手探究等方面都為本課活中很多物體都會被雨水打濕，而荷葉卻不會，由這一了解更多的新材料。二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，但思維不易流于表面，為了防止學(xué)生的探究變成單純的玩，教師他們認(rèn)識觀察的意義，指導(dǎo)觀察的方法，通過圖文結(jié)合？（滴管的使用。學(xué)習(xí)塑料滴管的使用，動手做荷葉滾水珠的實(shí)驗(yàn)。播放荷葉滾水珠視？（筋就會有意外的發(fā)現(xiàn)，還能變聰明，我們小朋友們哪里需要呢衣服，窗簾、防塵布）小朋友們愿不愿意和荷葉上滾水滴有什么區(qū)別？那么我們能不能也造本課學(xué)生動手的活動主要有三個(gè)：一個(gè)是學(xué)荷葉上滾水珠的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，第三個(gè)是黑灰上滾水珠的觀富的活動無疑能深刻地將學(xué)生帶入課堂，并在實(shí)踐中獲維能力。雖然這些實(shí)驗(yàn)活動都比較簡單，但要讓學(xué)生獲力較弱的二年級學(xué)生而言就應(yīng)多一些幫扶，通過小視頻驗(yàn)的困難，而將精力更多地關(guān)注到科學(xué)觀察、科學(xué)思維料不僅知其然還知其所以然。對學(xué)生的表達(dá)機(jī)會還應(yīng)充加在小組內(nèi)表達(dá)的機(jī)會，讓人人都能充分參與，當(dāng)然還好能認(rèn)識，好區(qū)分，好找規(guī)律）、釣竿、磁鐵、燒杯我們來玩?zhèn)€“釣魚比賽”等一類物體的性體的材料有什么共同吸引嗎？這是為什么質(zhì)動認(rèn)識磁鐵的性小組匯報(bào)交小組匯報(bào)交調(diào)動生活經(jīng)嘗試解決問中的問題和困難，紹按照形狀給盒說出自己的回憶生活經(jīng)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果指出磁鐵觀察條形磁5．還能將什么極靠近什么NN學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出將兩個(gè)磁力小車的磁極出自己的發(fā)培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)NSNNSSSN磁極的第二個(gè)秘密了嗎？是什結(jié)出磁極的說出自己發(fā)解磁懸浮列匯報(bào)自己的學(xué)生能通過觀察黑考利用磁通過情境導(dǎo)通過情境導(dǎo)？（以任務(wù)驅(qū)動用故事場景用故事場景“工程設(shè)計(jì)“工程設(shè)計(jì)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)考慮到二年托盤邊沿標(biāo)出“東、南、西、北”引導(dǎo)學(xué)生多引導(dǎo)學(xué)生多南針的呢？我們一起來了解一針為什么能指南”【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】本次活動要求把五份小蔥放在同一地點(diǎn)是指法生長。那小蔥每天要喝多少水呢？下面我們還本次實(shí)踐活動，選用小蔥的時(shí)候，應(yīng)該盡量在實(shí)踐的過程中，最好用棉球?qū)⒃嚬艿目诓慷律?，本需求都是一樣的。在培育的過程中，我們都要使土壤中的氧氣過少，植物根毛無法呼吸，就會于這些植物，給大自然帶來了生機(jī)，使我們的環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】在找螞蟻之前，我們先來探討一下，螞蟻可能生活？（螞蟻?zhàn)钸m宜的生長繁殖溫度為22℃到37℃,不宜過冷或過熱。在瓶子的外面還要套上黑色的布或者紙。因?yàn)槲浵佋谕斜P里放水，把小碟子倒扣在水中，再把瓶子放螞蟻是建筑專家。蟻穴內(nèi)有許多分室，這些分服，道路四通八達(dá)。螞蟻窩外面有一圈土，還有一螞蟻懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。一群螞蟻共同將一只大蛐螞蟻們都很從容，沒有一只螞蟻偷懶，更沒有偷吃【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】土壤中小動物的圖片和資料、到校園中尋找【教學(xué)過程】校園來說，我們可以在校園的草坪里、大樹下、方，找到這些土壤動物。下面，我們就到校園里土壤動物是人類生活中不可缺少的助手，一億萬年來，他們默默無聞的分解堆積在地表的枯促進(jìn)植物的生長；二是持續(xù)進(jìn)行自然界的物質(zhì)循財(cái)物；三是幫助人類診斷土壤是否健康，近年來們又離不開土壤。許多小動物生活在土壤中，土壤必需的食物，同時(shí)這些生活在土壤中的小動物，又說，這些小動物和土壤是密切聯(lián)系的，土壤和生命【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】它們的用途，我們還利用一些工具進(jìn)行了簡單的動【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】也有兩種一字螺絲刀和十字螺絲刀，擰十字形的木框和板凳面就可以了。老師要特別提醒同學(xué)們注角形螺絲，知