細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性+第1課時(shí) 高一上學(xué)期生物人教版必修1

抽測(cè)1、默寫出大熊貓與冷箭竹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次臺(tái)上：各組B2進(jìn)行板演，A2批改。臺(tái)下：全測(cè)，做在抽測(cè)本上（白筆）（紅筆批改,黃筆補(bǔ)充）抽測(cè)1、默寫出大熊貓與冷箭竹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次大熊貓：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈冷箭竹：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第1章走近細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握顯微鏡的使用方法。掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)。問題探討下方四張照片，都是在初中生物實(shí)驗(yàn)課上觀察過的不同細(xì)胞討論：圖中這四種細(xì)胞它們的名稱分別是什么？如何才能觀察到它們？1)哺乳動(dòng)物的血細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、洋蔥根尖細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞問題探討下方四張照片，都是在初中生物實(shí)驗(yàn)課上觀察過的不同細(xì)胞討論：圖中共有幾種細(xì)胞？它們的名稱分別是什么？如何才能觀察到它們？2）取材→制作成臨時(shí)裝片→使用顯微鏡進(jìn)行觀察新知探究1、板—對(duì)同步。

板書任務(wù)：

由組長(zhǎng)安排板演者。非上臺(tái)同學(xué)，按共同體開展對(duì)學(xué)。

2、板演結(jié)束，各組自行進(jìn)入小展1、顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)？他們的作用分別是什么？并完成表格活動(dòng)一，認(rèn)識(shí)顯微鏡目鏡鏡筒物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座鏡柱粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋通光孔鏡臂無有目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大物鏡轉(zhuǎn)換器2、使用顯微鏡的時(shí)候如何調(diào)節(jié)清晰度與亮度？調(diào)節(jié)清晰度：調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)亮度：調(diào)節(jié)遮光器（光圈）和反光鏡3、結(jié)合圖Ⅰ～Ⅵ所示，從以下方面比較低倍鏡和高倍鏡，完成表格：短長(zhǎng)遠(yuǎn)近多少小大閱讀教材P9-10頁，掌握顯微鏡使用方法：活動(dòng)二，正確使用顯微鏡對(duì)光調(diào)焦先在低倍鏡視野正中央轉(zhuǎn)換器反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【曬—對(duì)同步】：1題由5、6組B共（各選派1人）板演與批改【獨(dú)學(xué)】：完成導(dǎo)學(xué)案“綜合提升”板塊全部專題。限時(shí)5min綜合提升（白筆）（紅筆批改黃筆補(bǔ)充）2題由1、2組C共（各選派1人）板演與批改【評(píng)】3題由3、4組A共（各選派1人）板演與批改綜合提升請(qǐng)畫出下列圖片在顯微鏡中觀察到的圖像，說明原因并總結(jié)顯微鏡成像特點(diǎn)。e上e上①顯微鏡所成的像是左右相反、上下顛倒的像；②玻片與物像細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向相同；綜合提升e上上綜合提升2、顯微鏡放大倍數(shù)指是指？如何計(jì)算顯微鏡的放大倍數(shù)？放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)x物鏡的放大倍數(shù)(指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾?，并非是體積或面積)綜合提升3、改變放大倍數(shù)后視野中看到的細(xì)胞數(shù)為多少？只有一行細(xì)胞，放大了4倍，放大后的細(xì)胞數(shù)＝原來細(xì)胞數(shù)目×放大倍數(shù)的倒數(shù)，現(xiàn)在只能觀察到16*(1/4)=4個(gè)細(xì)胞充滿視野，放大了4倍，放大后的細(xì)胞數(shù)＝原來細(xì)胞數(shù)目×放大倍數(shù)平方的倒數(shù)。現(xiàn)在只能觀察到64*1/（4^2）=4個(gè)小結(jié)當(dāng)堂反饋1、顯微觀察同一標(biāo)本，僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，繪出下圖，敘述正確的是（）A．正確觀察順序是②①③B．觀察時(shí)視野最暗的是②C．放大倍數(shù)從高到低依次是②①③D．觀察視野③時(shí)可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋A當(dāng)堂反饋2、下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，不正確的是(不定項(xiàng))（）A.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.為了使高倍物鏡下的視野更亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)ACD當(dāng)堂反饋3.甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。據(jù)圖分析：(1)①②③④中哪些是目鏡，哪些是物鏡？如何判斷？它們的放大倍數(shù)和長(zhǎng)度各有什么關(guān)系？①②是目鏡，③④是物鏡；根據(jù)鏡頭上有無螺紋來判斷，目鏡無螺紋，物鏡有螺紋；鏡頭越長(zhǎng)，目鏡放大倍數(shù)越小，物鏡放大倍數(shù)越大鏡頭越短，目鏡放大倍數(shù)越大，物鏡放大倍數(shù)越小當(dāng)堂反饋3.甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。據(jù)圖分析：(2)要獲得最大的放大倍數(shù)，應(yīng)選擇甲圖中的哪種組合？選擇組合②③⑤當(dāng)堂反饋3.甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。據(jù)圖分析：(3)把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，正確的調(diào)節(jié)順序是什么？移動(dòng)裝片，將想要觀察的細(xì)胞移到正中間；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。當(dāng)堂反饋3.甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡，⑤⑥表