獅子故事課件專為北師大版教材設(shè)計(jì)

獅子故事課件專為北師大版教材設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：北師大版小學(xué)四年級下冊語文第16課《獅子和鹿》。二、詳細(xì)內(nèi)容：本課主要講述了一則關(guān)于獅子和鹿的故事。故事中，獅子是森林里的之王，而鹿則是最美麗的動物。然而，獅子因?yàn)樽约旱尿湴梁妥源?，失去了王位，被獵人捕獲。鹿則因?yàn)樽约旱拿利悾猾C人放過了。這個(gè)故事告訴我們，美麗和力量并不能保證一切，真正的王位是用心去贏得的。教學(xué)目標(biāo)：一、了解故事的主要內(nèi)容，理解故事中的寓意。二、通過故事，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，讓他們明白美麗和力量并不能保證一切，真正的王位是用心去贏得的。三、提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：理解故事中的寓意，培養(yǎng)學(xué)生的心靈美。二、教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的心靈美。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：PPT、獅子和鹿的圖片、課文文本。二、學(xué)具：課本、作業(yè)本、彩色筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.利用PPT展示獅子和鹿的圖片，引起學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為，獅子和鹿哪個(gè)更強(qiáng)大？為什么？二、自主學(xué)習(xí)：1.學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容。2.學(xué)生回答自主學(xué)習(xí)中的問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評。三、課堂講解：1.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的寓意。2.學(xué)生跟隨教師一起朗讀課文，感受課文的美。四、課堂討論：1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，討論獅子和鹿的故事給我們的啟示。2.每組派代表進(jìn)行分享，教師進(jìn)行點(diǎn)評。五、隨堂練習(xí)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.學(xué)生互相批改，教師進(jìn)行點(diǎn)評。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)：獅子和鹿的故事美麗力量用心去贏得作業(yè)設(shè)計(jì)：一、請用彩色筆在課文文本上標(biāo)出你認(rèn)為最美的句子，并解釋為什么。二、請根據(jù)課文內(nèi)容，畫出獅子和鹿的圖片，并寫上他們的特點(diǎn)。課后反思及拓展延伸：一、課后反思：1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？2.學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度如何？3.教學(xué)過程中，是否有需要改進(jìn)的地方？二、拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀更多關(guān)于獅子和鹿的故事。2.組織學(xué)生進(jìn)行獅子和鹿的角色扮演，加深對故事的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)：理解故事中的寓意，培養(yǎng)學(xué)生的心靈美。1.故事中的寓意是學(xué)生需要深入理解和體會的地方。教師在講解過程中，要引導(dǎo)學(xué)生從獅子和鹿的故事中，看到自己的影子，理解到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的缺點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的心靈美是本節(jié)課的重要目標(biāo)。教師在教學(xué)過程中，要通過故事的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是真正的美麗，什么是真正的力量，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的心靈美的目的。二、教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的心靈美。1.朗讀課文是理解課文內(nèi)容的重要手段。教師要引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，通過語音的停頓、語調(diào)的變化，感知故事的情節(jié)，理解故事的內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生的心靈美是本節(jié)課的核心。教師在教學(xué)過程中，要通過故事的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是真正的美麗，什么是真正的力量，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的心靈美的目的。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：PPT、獅子和鹿的圖片、課文文本。1.PPT是教學(xué)的重要輔助工具。教師可以通過PPT展示故事的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事的內(nèi)容。2.獅子和鹿的圖片可以幫助學(xué)生形象地理解故事的情節(jié)。教師可以利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子和鹿的特點(diǎn)，從而加深對故事的理解。3.課文文本是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要材料。教師可以通過課文文本，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解和思考故事的內(nèi)容。二、學(xué)具：課本、作業(yè)本、彩色筆。1.課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要材料。學(xué)生可以通過課本，了解故事的內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課堂討論。2.作業(yè)本是學(xué)生完成作業(yè)的重要工具。學(xué)生可以通過作業(yè)本，鞏固課堂所學(xué)，提高自己的語文素養(yǎng)。3.彩色筆是學(xué)生標(biāo)記重點(diǎn)的重要工具。學(xué)生可以使用彩色筆在課本和作業(yè)本上標(biāo)記重點(diǎn)，幫助自己更好地理解和記憶故事的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.利用PPT展示獅子和鹿的圖片，引起學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為，獅子和鹿哪個(gè)更強(qiáng)大？為什么？二、自主學(xué)習(xí)：1.學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容。2.學(xué)生回答自主學(xué)習(xí)中的問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評。三、課堂講解：1.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的寓意。2.學(xué)生跟隨教師一起朗讀課文，感受課文的美。四、課堂討論：1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，討論獅子和鹿的故事給我們的啟示。2.每組派代表進(jìn)行分享，教師進(jìn)行點(diǎn)評。五、隨堂練習(xí)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.學(xué)生互相批改，教師進(jìn)行點(diǎn)評。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)：獅子和鹿的故事美麗力量用心去贏得作業(yè)設(shè)計(jì)：一、請用彩色筆在課文文本上標(biāo)出你認(rèn)為最美的句子，并解釋為什么。二、請根據(jù)課文內(nèi)容，畫出獅子和鹿的圖片，并寫上他們的特點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.在講解課文時(shí)，教師應(yīng)使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講述故事情節(jié)時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z調(diào)，以表達(dá)故事的高潮和緊張感。3.在講解寓意時(shí)，教師應(yīng)使用溫和的語調(diào)，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考和體會。二、時(shí)間分配：1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在自主學(xué)習(xí)和課堂討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。三、課堂提問：1.設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)。3.引導(dǎo)學(xué)生通過問題思考故事中的寓意，并將寓意與自己的生活聯(lián)系起來。四、情景導(dǎo)入：1.通過展示獅子和鹿的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過引導(dǎo)學(xué)生思考獅子和鹿誰更強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的思考和參與欲望。3.通過故事情節(jié)的導(dǎo)入，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否有效地引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的寓意？2.在課堂討論環(huán)節(jié)，是否給予學(xué)生充分的時(shí)間和機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)？3.在教學(xué)過程中，是否注重了學(xué)生的心靈美培養(yǎng)？4.是否合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行？5.是否設(shè)計(jì)了有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與課