探索精打細(xì)算在北師大版教學(xué)中的設(shè)計方法

探索精打細(xì)算在北師大版教學(xué)中的設(shè)計方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《購物中的學(xué)問》中的《精打細(xì)算》。該章節(jié)主要讓學(xué)生掌握運(yùn)用單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系進(jìn)行計算的方法，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實際生活中的問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計算。2.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，解決購物中的問題。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計算。難點：將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，解決購物中的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示情境：小華去超市購買了一瓶飲料和一包薯片，飲料的價格是3元，薯片的價格是5元。問小華一共花費(fèi)了多少錢？學(xué)生通過計算得出答案：3元+5元=8元2.例題講解：教師出示例題：小明購買了一本書，原價是25元，現(xiàn)在打8折，問小明需要支付多少錢？學(xué)生通過計算得出答案：25元×80%=20元3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：商店舉行促銷活動，購買一件衣服原價120元，打7折出售，請問購買這件衣服可以節(jié)省多少錢？學(xué)生通過計算得出答案：120元×(170%)=36元4.教學(xué)難點與重點講解：教師引導(dǎo)學(xué)生理解單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并通過實例進(jìn)行講解。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實際購物中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算。六、板書設(shè)計單價×數(shù)量=總價原價×折扣=現(xiàn)價七、作業(yè)設(shè)計（1）一件衣服原價150元，打8折出售，請問購買這件衣服需要支付多少錢？答案：150元×80%=120元（2）一桶牛奶的價格是24元，小明購買了2桶，請問小明一共花費(fèi)了多少錢？答案：24元×2=48元媽媽給你100元，讓你去超市購買一袋大米和一箱牛奶。大米的價格是每千克30元，牛奶的價格是每箱45元。請問你應(yīng)該如何計算，才能知道購買這兩樣商品需要支付多少錢？答案：計算大米的價格：30元/千克×2千克=60元。然后計算牛奶的價格：45元/箱×1箱=45元。將兩個價格相加：60元+45元=105元。所以購買這兩樣商品需要支付105元，你還需要找回100元105元=5元，這意味著你需要再湊5元才能購買這兩樣商品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入實踐情景，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，解決購物中的問題。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠掌握單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并能夠靈活運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計算。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠互相交流和學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。整體教學(xué)效果良好，但仍有部分學(xué)生對折扣的理解和運(yùn)用存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計自己的購物計劃，并在家長陪同下去超市購物，實際運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算和選擇?；貋砗?，與同學(xué)分享自己的購物經(jīng)驗和心得。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《購物中的學(xué)問》中的《精打細(xì)算》。該章節(jié)主要讓學(xué)生掌握運(yùn)用單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系進(jìn)行計算的方法，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實際生活中的問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計算。2.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，解決購物中的問題。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這一關(guān)系進(jìn)行計算。難點：將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，解決購物中的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示情境：小華去超市購買了一瓶飲料和一包薯片，飲料的價格是3元，薯片的價格是5元。問小華一共花費(fèi)了多少錢？學(xué)生通過計算得出答案：3元+5元=8元2.例題講解：教師出示例題：小明購買了一本書，原價是25元，現(xiàn)在打8折，問小明需要支付多少錢？學(xué)生通過計算得出答案：25元×80%=20元3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：商店舉行促銷活動，購買一件衣服原價120元，打7折出售，請問購買這件衣服可以節(jié)省多少錢？學(xué)生通過計算得出答案：120元×(170%)=36元4.教學(xué)難點與重點講解：教師引導(dǎo)學(xué)生理解單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系，并通過實例進(jìn)行講解。重點和難點解析：單價×數(shù)量=總價原價×折扣=現(xiàn)價教師可以通過舉例子的方式，讓學(xué)生更直觀地理解這個關(guān)系。例如，如果一件商品的單價是20元，學(xué)生購買了3件，那么總價就是20元×3件=60元。如果學(xué)生購買的商品打8折，那么現(xiàn)價就是原價×80%。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實際購物中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算。六、板書設(shè)計單價×數(shù)量=總價原價×折扣=現(xiàn)價七、作業(yè)設(shè)計（1）一件衣服原價150元，打8折出售，請問購買這件衣服需要支付多少錢？答案：150元×80%=120元（2）一桶牛奶的價格是24元，小明購買了2桶，請問小明一共花費(fèi)了多少錢？答案：24元×2=48元媽媽給你100元，讓你去超市購買一袋大米和一箱牛奶。大米的價格是每千克30元，牛奶的價格是每箱45元。請問你應(yīng)該如何計算，才能知道購買這兩樣商品需要支付多少錢？答案：計算大米的價格：30元/千克×2千克=60元。然后計算牛奶的價格：45元/箱×1箱=45元。將兩個價格相加：60元+45元=105元。所以購買這兩樣商品需要支付105元，你還需要找回100元105元=5元，這意味著你需要再湊5元才能購買這兩樣商品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入實踐情景，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，解決購物中的問題。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠掌握單價、數(shù)量和總價本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)親切友好，語速適中，清晰地傳達(dá)知識點。在關(guān)鍵信息和難點部分，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，以促進(jìn)課堂互動。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以通過創(chuàng)設(shè)生動的情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講述一個真實的購物故事，引起學(xué)生對購物中數(shù)學(xué)問題的關(guān)注。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，可以考慮更多地結(jié)合學(xué)生的日常生活，讓他們感受到數(shù)學(xué)的實用性。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要確保目標(biāo)具有可操作性和可評估性，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求。3.教學(xué)難點與重點的講解：在講解難點和重點時，教師應(yīng)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如舉例、解釋、互動等，幫助學(xué)生理解和掌握。同時，要關(guān)注學(xué)生的反饋，適時