專題06探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)分析(原卷版+解析)

專題06探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)分析（原卷版）實(shí)驗(yàn)解讀實(shí)驗(yàn)解讀【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法】?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)影響；實(shí)驗(yàn)原理：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法?！緦?shí)驗(yàn)器材】斜面、小車、毛巾、棉布、木板、刻度尺?！酒鞑淖饔谩竣傩泵妫菏剐≤囘\(yùn)動(dòng)；②毛巾、棉布、木板：改接觸面對(duì)小車的阻力；③刻度尺：測(cè)量小車行駛距離；【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟①木板放在水平的桌面上,將斜面放固定在木板的一端,將刻度尺零刻度線與木板一端對(duì)齊,緊貼木板并固定好；步驟②觀察木板毛巾與棉布的粗糙程度；步驟③將毛巾鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在毛巾上滑動(dòng)的距離S1；步驟④將棉布鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在棉布上滑動(dòng)的距離S2；步驟=5\*GB3⑤將小車置于斜面頂端,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在木板上滑動(dòng)的距離S3；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推理】實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑,物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢,所受阻力越?。黄矫嬖酱植?物體運(yùn)動(dòng)的距離越近,速度減小得越快,所受阻力越大。實(shí)驗(yàn)推理：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄】【實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充】1、牛頓第一定律：（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接來驗(yàn)證。2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判定：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)）。3、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（2）運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))；（3）靜止的物體不受力時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)(保持它的靜止?fàn)顟B(tài))。【?？紝?shí)驗(yàn)問題】如圖1、他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同；2、從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；3、小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性；4、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因；5、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易（選填“容易”或“不容易”）改變；6、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最??；7、實(shí)驗(yàn)中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的；8、在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律不能（填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做理想實(shí)驗(yàn)法。除此以外，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)用到的科學(xué)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法。典例分析＋變式訓(xùn)練題型1探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)【典例1-1】（2022春?巴彥縣期末）如圖所示，小明分別讓同一小車從同一斜面的同一高度處自由下滑，目的是使小車到達(dá)水平面的相同，在同樣條件下，小車受到的阻力越小，速度減小的（填“越快”或“越慢”），運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)。【典例1-2】（2022春?衡東縣校級(jí)期中）圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過程。（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)相同。（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較來得出“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的大小的。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（4）通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將?！咀兪?-1】（2022?赤峰二模）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓同一小車從斜面的同一高度靜止滑下 B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，速度改變得就越快 D．根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和科學(xué)推理相結(jié)合得出牛頓第一定律【變式1-2】（2022春?安溪縣期中）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面的（選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放。（2）實(shí)驗(yàn)中，若小車僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，則（選填“需要”或“不需要”）重做本實(shí)驗(yàn)以獲取可靠的證據(jù)。（3）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做。（4）在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”反映的是。A.小車在水平面上所受阻力大小B.阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況【變式1-3】（2022春?興城市校級(jí)期中）小明用如圖所示的裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。其操作步驟如下：a.如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；b.如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；c.如圖丙所示，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。（1）以上操作中錯(cuò)誤的步驟是（選填“a”“b”或“c”）。（2）糾正錯(cuò)誤后，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：水平面越光滑，小車的速度減小得越（選填“快”或“慢”），小車能滑行的距離就越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。假如小車在水平面上不受阻力，它將做。（3）如果分別讓小車從斜面上不同高度滑下，請(qǐng)你推理：當(dāng)小車滑到水平面上不受阻力作用時(shí)，其最終速度（選填“相同”或“不相同”）。（4）小明認(rèn)為在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對(duì)小車的支持力不是一對(duì)平衡力。從二力平衡的條件來看，你認(rèn)為他做出這樣判斷的根據(jù)是。能力提升訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022春?寧安市期末）如圖，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端同一高度由靜止開始滑下。小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離見表。通過科學(xué)推理，我們可以反駁下列說法中的哪一條（）表面情況毛巾棉布木板小車運(yùn)動(dòng)距離/m0.270.420.79A．摩擦力越小，小車速度減少得越慢 B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，力消失運(yùn)動(dòng)停止 C．運(yùn)動(dòng)的物體若受阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn) D．小車受到摩擦阻力，使其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變二、填空題。2．（2022春?西山區(qū)期末）“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每次都要讓小車從斜面的頂端由靜止滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的相等。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車在水平面上受到的阻力越小，小車速度減小得越（選填“慢”或“快”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題。3．（2022春?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度，即小車應(yīng)從斜面上的處釋放。（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車前進(jìn)的距離就越。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上將做運(yùn)動(dòng)。（4）小明在蕩秋千，當(dāng)他運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失，他將會(huì)（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。4．（2022春?鹿邑縣期中）小明和小華在觀看冰壺比賽時(shí)，小明說：選手在推冰壺時(shí)，一直用力，所以運(yùn)動(dòng)需要力來維持。小華說：在冰壺離手向前滑行時(shí)，沒有推力，所以運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。他倆設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用如圖所示裝置來探究各自的猜想。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從斜面的（選填“同一”或“不同”）位置由靜止開始下滑，目的是讓小車滑到水平面時(shí)的。（2）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂?。?）小車在粗糙程度不同的水平面上滑行，最后靜止的位置如圖所示，從實(shí)驗(yàn)中可以得到：水平面對(duì)小車的阻力越小，小車速度減小得越慢，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可得；如果水平面無阻力，小車將做。結(jié)論：力（選填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。5．（2022春?銀川校級(jí)期中）如圖是王老師為大家演示的“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中王老師讓小車從斜面的同一高度處由靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置，請(qǐng)你回答以下問題：（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端時(shí)的相同；（2）小車在表面速度減小得最慢。水平面越光滑，小車受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)得；如果水平面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做運(yùn)動(dòng)；（3）同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究后，對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有了更深層次的理解：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。6．（2022春?靜海區(qū)校級(jí)期中）在“探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了讓小車在水平表面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)相同。（2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，這說明小車受到的阻力越，速度減小得越。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持。（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出物理學(xué)的基本定律是。（5）對(duì)于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是。A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng)D.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變7．（2022?玄武區(qū)二模）小明利用如圖所示的裝置“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中，每次將小車從斜面上的高度由靜止開始釋放，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。（2）在木板上鋪毛巾和棉布的目的是；（3）實(shí)驗(yàn)中通過觀察和比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來反映；（4）小明利用圖丁的裝置測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，某次實(shí)驗(yàn)中木塊在運(yùn)動(dòng)過程中的拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖戊。則木塊在第1s時(shí)的摩擦力f和第7s時(shí)的摩擦力f'的大小關(guān)系是ff'。8．（2022春?李滄區(qū)校級(jí)期中）小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖的斜面實(shí)驗(yàn)，讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的自由滑下，這種研究問題的方法是（填“放大”、“模型”或“控制變量”）法。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越（填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越（填“快”、“慢”、“大”、“小”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律。A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的9．（2022春?龍亭區(qū)期中）用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，其作用效果相互抵消，小車在水平方向上受到力的作用。（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的位置由靜止開始滑下，其目的是為了使小車到達(dá)水平面的初始速度。（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越，小車運(yùn)動(dòng)的越。（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將。10．（2022春?北票市期中）如圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)”影響的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）為了使小車到達(dá)水平面具有相同的初速度，所采取的具體操作是。（2）實(shí)驗(yàn)中我們觀察到現(xiàn)象是，小車運(yùn)動(dòng)的物體表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越大，速度改變就越（選填“快”或“慢”）。（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做運(yùn)動(dòng)。（4）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出。（5）如圖2虛線顯示推出手的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的一段軌跡，如果在圖中所示位置鉛球失去一切力的作用，鉛球?qū)⒀兀ㄟx填“a”、“b”或“c”）方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。11．（2022春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）小宇探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，他先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），依次做了三組實(shí)驗(yàn)，記錄如表：實(shí)驗(yàn)順序表面狀況阻力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離1毛巾大近2棉布中中3木板小遠(yuǎn)讓小車在斜面上同一高度處?kù)o止滑下，是為了保證小車達(dá)到水平面的相同，通過實(shí)驗(yàn)可得：接觸面越接近于光滑，小車受到阻力越，速度減小越，運(yùn)動(dòng)距離越。由此可推：若運(yùn)動(dòng)物體不受外力作用，它將做。故牛頓第一定律用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（“能”或“不能”）。12．（2022春?安康期中）如圖是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)：（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是。（2）如圖所示，在（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最快。（3）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會(huì)滑出木板，無法記錄其滑動(dòng)的距離，在不添加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)操作，使其不再滑出木板，做法是。（4）在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。牛頓在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過總結(jié)出了牛頓第一定律。A.控制變量法B.轉(zhuǎn)換法C.科學(xué)推理法13．（2022春?清鎮(zhèn)市校級(jí)期中）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，如圖所示。觀察并測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，數(shù)據(jù)記錄見表格。實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平面的材料小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）1毛巾402棉布703木板110（1）實(shí)驗(yàn)中讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)的速度大小。（選填“相等”或“不相等”）（2）阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響通過觀察進(jìn)行比較。這種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是法。（3）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。（4）設(shè)想小車如果在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，小車將。14．（2022春?城廂區(qū)期中）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖1所示。（1）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（填“遠(yuǎn)”或“近”），這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越。（2）由實(shí)驗(yàn)推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將。牛頓第一定律是建立在：。A．日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上C．直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上D．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上（3）如圖2所示，將小球從A由點(diǎn)靜止釋放，在小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿（填字母）路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。15．（2022春?金安區(qū)校級(jí)期中）在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面同一高度處由靜止開始下滑，小車分別停在如圖甲、乙、丙所示的位置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過改變水平面的粗糙程度從而改變小車受到的阻力，小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離反映的是（選填字母序號(hào)）。A.阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)情況的影響B(tài).小車在水平面受到的阻力大?。?）讓小車三次從同一斜面同一高度處由靜止開始下滑的目的是使小車到達(dá)水平面具有相同的。（3）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上A處（圖中未標(biāo)出）滑下，小車滑出水平木板右端而掉落下去，為讓小車不滑出木板，下列做法可行的是（選填字母序號(hào)）。A.增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下B.減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下C.斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下D.小車仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板專題06探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)分析（解析版）實(shí)驗(yàn)解讀實(shí)驗(yàn)解讀【實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法】?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)影響；實(shí)驗(yàn)原理：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。【實(shí)驗(yàn)器材】斜面、小車、毛巾、棉布、木板、刻度尺?！酒鞑淖饔谩竣傩泵妫菏剐≤囘\(yùn)動(dòng)；②毛巾、棉布、木板：改接觸面對(duì)小車的阻力；③刻度尺：測(cè)量小車行駛距離；【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟①木板放在水平的桌面上,將斜面放固定在木板的一端,將刻度尺零刻度線與木板一端對(duì)齊,緊貼木板并固定好；步驟②觀察木板毛巾與棉布的粗糙程度；步驟③將毛巾鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在毛巾上滑動(dòng)的距離S1；步驟④將棉布鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在棉布上滑動(dòng)的距離S2；步驟=5\*GB3⑤將小車置于斜面頂端,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在木板上滑動(dòng)的距離S3；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推理】實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑,物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢,所受阻力越?。黄矫嬖酱植?物體運(yùn)動(dòng)的距離越近,速度減小得越快,所受阻力越大。實(shí)驗(yàn)推理：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄】【實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充】1、牛頓第一定律：（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接來驗(yàn)證。2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判定：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)）。3、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（2）運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))；（3）靜止的物體不受力時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)(保持它的靜止?fàn)顟B(tài))。【?？紝?shí)驗(yàn)問題】如圖1、他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同；2、從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；3、小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性；4、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因；5、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易（選填“容易”或“不容易”）改變；6、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最小；7、實(shí)驗(yàn)中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的；8、在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律不能（填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做理想實(shí)驗(yàn)法。除此以外，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)用到的科學(xué)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法。典例分析＋變式訓(xùn)練題型1探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)【典例1-1】（2022春?巴彥縣期末）如圖所示，小明分別讓同一小車從同一斜面的同一高度處自由下滑，目的是使小車到達(dá)水平面的初始速度相同，在同樣條件下，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢（填“越快”或“越慢”），運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)?！敬鸢浮砍跏妓俣龋辉铰??！窘獯稹拷猓鹤屚恍≤噺耐恍泵娴耐桓叨忍幾杂上禄?，高度相同，小車到達(dá)水平面的初始速度相等；小車速度減小的原因是受到阻力的作用，在相同條件下，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)。故答案為：初始速度；越慢?！镜淅?-2】（2022春?衡東縣校級(jí)期中）圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過程。（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同。（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較小車通過距離的大小來得出“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的大小的。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（4）通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）速度；（2）小車通過距離的大??；（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同；（2）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較小車通過距離的大小來得出“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的大小的，通過的距離越大，阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響越小；（4）根據(jù)（3）推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，小車的速度不會(huì)減小，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）速度；（2）小車通過距離的大??；（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【變式1-1】（2022?赤峰二模）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓同一小車從斜面的同一高度靜止滑下 B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，速度改變得就越快 D．根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和科學(xué)推理相結(jié)合得出牛頓第一定律【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、三次實(shí)驗(yàn)中，我們讓小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，是為了讓小車每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同，便于比較，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?，這說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C、在該實(shí)驗(yàn)中木板表面最光滑，小車在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度改變得就越慢，故C錯(cuò)誤；D、接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得越慢。由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來的，故D正確。故選：C。【變式1-2】（2022春?安溪縣期中）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面的同一（選填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放。（2）實(shí)驗(yàn)中，若小車僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，則不需要（選填“需要”或“不需要”）重做本實(shí)驗(yàn)以獲取可靠的證據(jù)。（3）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”反映的是B。A.小車在水平面上所受阻力大小B.阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況【答案】（1）同一；（2）不需要；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）B?！窘獯稹拷猓海?）在本實(shí)驗(yàn)中，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，應(yīng)控制小車到達(dá)水平面的初速度相同，使小車從同一斜面同一位置靜止釋放，目的就是使小車到達(dá)不同斜面底端的速度相同；（2）本實(shí)驗(yàn)中，通過觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況，三次實(shí)驗(yàn)小車在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)的距離不同，可以說明阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，無需要重新實(shí)驗(yàn)；（3）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，同一小車在越光滑上的水平面上受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢，若水平面絕對(duì)光滑，在水平面上受到的阻力為零時(shí)，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響越??；小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越近，說明阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響越大。在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”表示阻力的大小對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響大小，故B正確。故答案為：（1）同一；（2）不需要；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）B?！咀兪?-3】（2022春?興城市校級(jí)期中）小明用如圖所示的裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。其操作步驟如下：a.如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；b.如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；c.如圖丙所示，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。（1）以上操作中錯(cuò)誤的步驟是b（選填“a”“b”或“c”）。（2）糾正錯(cuò)誤后，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：水平面越光滑，小車的速度減小得越慢（選填“快”或“慢”），小車能滑行的距離就越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。假如小車在水平面上不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）如果分別讓小車從斜面上不同高度滑下，請(qǐng)你推理：當(dāng)小車滑到水平面上不受阻力作用時(shí)，其最終速度不相同（選填“相同”或“不相同”）。（4）小明認(rèn)為在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對(duì)小車的支持力不是一對(duì)平衡力。從二力平衡的條件來看，你認(rèn)為他做出這樣判斷的根據(jù)是兩個(gè)力不在同一直線上、大小也不相等?！敬鸢浮浚?）b；（2）慢；遠(yuǎn)；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）不相同；（4）兩個(gè)力不在同一直線上、大小也不相等?！窘獯稹拷猓海?）為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，并進(jìn)一步推理，得出結(jié)論：假如小車在水平面上不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度，如果小車從斜面上不同高度滑下，當(dāng)小車滑到水平面上不受阻力作用時(shí)，其最終速度不相同；（4）在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對(duì)小車的支持力不在同一直線上、大小也不相等，不是一對(duì)平衡力。故答案為：（1）b；（2）慢；遠(yuǎn)；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）不相同；（4）兩個(gè)力不在同一直線上、大小也不相等。能力提升訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022春?寧安市期末）如圖，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端同一高度由靜止開始滑下。小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離見表。通過科學(xué)推理，我們可以反駁下列說法中的哪一條（）表面情況毛巾棉布木板小車運(yùn)動(dòng)距離/m0.270.420.79A．摩擦力越小，小車速度減少得越慢 B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，力消失運(yùn)動(dòng)停止 C．運(yùn)動(dòng)的物體若受阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn) D．小車受到摩擦阻力，使其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、從木板表面實(shí)驗(yàn)中我們看到，物體在木板上所受摩擦力小，物體運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，也就是說速度減小的慢。此實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)，故A不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)中我們看到在表面光滑的水平面上，小車滑行距離遠(yuǎn)，同時(shí)我們也看到小車在水平面上沒有受到水平向的拉力，但是小車仍然可以前進(jìn)，所以說小車不受力也一樣可以運(yùn)動(dòng)，故我們可以反駁，故B符合題意；C、小車運(yùn)動(dòng)所受阻力越小，物體速度減小的越慢，其運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，此實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)，故C不符合題意；D、小車受到摩擦阻力，摩擦阻力改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)，故D不符合題意。故選：B。二、填空題。2．（2022春?西山區(qū)期末）“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每次都要讓小車從斜面的頂端由靜止滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車在水平面上受到的阻力越小，小車速度減小得越慢（選填“慢”或“快”）?！敬鸢浮砍跛俣?；慢?！窘獯稹拷猓簩?shí)驗(yàn)時(shí)每次都要讓小車從斜面的頂端由靜止滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等；由圖中小車在水平面上受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，小車速度減小得越慢。故答案為：初速度；慢。三、實(shí)驗(yàn)探究題。3．（2022春?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相同，即小車應(yīng)從斜面上的同一高度處釋放。（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離就越長(zhǎng)。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）小明在蕩秋千，當(dāng)他運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失，他將會(huì)靜止（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）?！敬鸢浮浚?）相同；同一高度；（2）??；長(zhǎng)；（3）勻速直線；（4）靜止?！窘獯稹拷猓海?）為了得出科學(xué)結(jié)論，根據(jù)控制變量法，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，即小車應(yīng)從斜面上的同一高度處釋放；（2）分析三次實(shí)驗(yàn)可知：平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離越長(zhǎng)；（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受阻力），則小車會(huì)運(yùn)動(dòng)的無限遠(yuǎn)，即在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，人和秋千在這一瞬間是靜止的（速度為0），所以當(dāng)此時(shí)外力全部消失時(shí)，人和秋千都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)不再改變。故答案為：（1）相同；同一高度；（2）??；長(zhǎng)；（3）勻速直線；（4）靜止。4．（2022春?鹿邑縣期中）小明和小華在觀看冰壺比賽時(shí)，小明說：選手在推冰壺時(shí)，一直用力，所以運(yùn)動(dòng)需要力來維持。小華說：在冰壺離手向前滑行時(shí)，沒有推力，所以運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。他倆設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用如圖所示裝置來探究各自的猜想。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從斜面的同一（選填“同一”或“不同”）位置由靜止開始下滑，目的是讓小車滑到水平面時(shí)的速度相同。（2）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性。（3）小車在粗糙程度不同的水平面上滑行，最后靜止的位置如圖所示，從實(shí)驗(yàn)中可以得到：水平面對(duì)小車的阻力越小，小車速度減小得越慢，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可得；如果水平面無阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。結(jié)論：力不是（選填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)的原因?！敬鸢浮浚?）同一；速度相同；（2）慣性；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；不是?！窘獯稹拷猓?）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（2）小車到達(dá)水平面后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于小車具有慣性；（3）從毛巾、棉布到木板，接觸面粗糙程度變小，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).由此可知力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。故答案為：（1）同一；速度相同；（2）慣性；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；不是。5．（2022春?銀川校級(jí)期中）如圖是王老師為大家演示的“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中王老師讓小車從斜面的同一高度處由靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置，請(qǐng)你回答以下問題：（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端時(shí)的速度相同；（2）小車在木板表面速度減小得最慢。水平面越光滑，小車受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；如果水平面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究后，對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有了更深層次的理解：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因?！敬鸢浮浚?）速度；（2）木板；越遠(yuǎn)；勻速直線；（3）改變?！窘獯稹拷猓海?）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同；（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：木板表面最光滑，阻力最小，行駛的距離最遠(yuǎn)，速度減小的最慢，進(jìn)一步推理可得：如果水平表面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)牛頓第一定律的理解可得出：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。故答案為：（1）速度；（2）木板；越遠(yuǎn)；勻速直線；（3）改變。6．（2022春?靜海區(qū)校級(jí)期中）在“探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了讓小車在水平表面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)初速度相同。（2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出物理學(xué)的基本定律是牛頓第一定律。（5）對(duì)于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是B。A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng)D.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變【答案】（1）初速度；（2）?。宦?；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）牛頓第一定律（5）B?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，要控制小車到達(dá)水平面的初速度相同，小車每次都從斜面頂端滑下，則小車從相同高度滑下，小車到達(dá)水平面時(shí)初速度相同；（2）從圖中小車運(yùn)動(dòng)情況可以看出，小車在玻璃表面運(yùn)動(dòng)距離最長(zhǎng)，而玻璃表面阻力最小，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（3）根據(jù)（2）推理，如果小車不受阻力，小車運(yùn)動(dòng)速度將不再減小，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加上科學(xué)的推理得出的牛頓第一定律；（5）由實(shí)驗(yàn)知力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確。故選：B。故答案為：（1）初速度；（2）?。宦?；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）牛頓第一定律（5）B。7．（2022?玄武區(qū)二模）小明利用如圖所示的裝置“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中，每次將小車從斜面上的相同高度由靜止開始釋放，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。（2）在木板上鋪毛巾和棉布的目的是改變阻力的大?。唬?）實(shí)驗(yàn)中通過觀察和比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響；（4）小明利用圖丁的裝置測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，某次實(shí)驗(yàn)中木塊在運(yùn)動(dòng)過程中的拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖戊。則木塊在第1s時(shí)的摩擦力f和第7s時(shí)的摩擦力f'的大小關(guān)系是f＝f'。【答案】（1）相同；（2）改變阻力的大小；（3）阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響；（4）＝?！窘獯稹拷猓海?）為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取的研究方法是控制變量法；（2）本實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上鋪毛巾和棉布的主要目的是通過改變接觸面粗糙程度來改變阻力大小；（3）接觸面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；（4）滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，這二者不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小也不變。故答案為：（1）相同；（2）改變阻力的大?。唬?）阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響；（4）＝。8．（2022春?李滄區(qū)校級(jí)期中）小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖的斜面實(shí)驗(yàn)，讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度自由滑下，這種研究問題的方法是控制變量（填“放大”、“模型”或“控制變量”）法。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)（填“遠(yuǎn)”或“近”），說明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越慢（填“快”、“慢”、“大”、“小”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律C。A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的【答案】（1）同一高度；控制變量；（2）遠(yuǎn)；慢；（3）C。【解答】解：（1）為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取的研究方法是控制變量法。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠(yuǎn)。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的，是正確的；而實(shí)際中，物體都要受到力的作用，故該定律不能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，故A、B錯(cuò)誤，C正確。故答案為：（1）同一高度；控制變量；（2）遠(yuǎn)；慢；（3）C。9．（2022春?龍亭區(qū)期中）用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，小車在水平方向上受到摩擦力的作用。（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一位置由靜止開始滑下，其目的是為了使小車到達(dá)水平面的初始速度相同。（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）支持；摩擦；（2）同一；相同；（3）??；遠(yuǎn)；（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的重力和支持力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向的摩擦力；（2）同一小車從同一高度，具有的重力勢(shì)能相同，下滑過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能相等，質(zhì)量不變，故獲得的初速度相同；（3）從實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)：表面越光滑，阻力就越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越長(zhǎng)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）由實(shí)驗(yàn)可知，小車受到的摩擦力越小，小車滑行距離越遠(yuǎn)，速度改變?cè)铰?，如果小車不受阻力作用，則小車速度保持不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）支持；摩擦；（2）同一；相同；（3）小；遠(yuǎn)；（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。10．（2022春?北票市期中）如圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)”影響的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）為了使小車到達(dá)水平面具有相同的初速度，所采取的具體操作是讓小車從斜面的同一高度由靜止自由下滑。（2）實(shí)驗(yàn)中我們觀察到現(xiàn)象是，小車運(yùn)動(dòng)的物體表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越大，速度改變就越慢（選填“快”或“慢”）。（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出。（5）如圖2虛線顯示推出手的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的一段軌跡，如果在圖中所示位置鉛球失去一切力的作用，鉛球?qū)⒀豠（選填“a”、“b”或“c”）方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）讓小車從斜面的同一高度由靜止自由下滑；（2）慢；（3）勻速直線；（4）不能；（5）a?！窘獯稹拷猓海?）由控制變量法，為了使小車到達(dá)水平面具有相同的初速度，所采取的具體操作是讓小車從斜面的同一高度由靜止自由下滑；（2）小車到達(dá)水平面具有相同的初速度相同，而最終的速度均為0；小車在木板表面通過的距離最長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的物體表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越大，速度改變就越慢；（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車速度將不發(fā)生改變，即小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）牛頓第一定律成立的條件是不受外力，實(shí)際中不受力的物體不存在，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，牛頓第一定律不能直接由實(shí)驗(yàn)得出；（5）如果在圖中所示位置鉛球失去一切力的作用，根據(jù)牛頓第一定律，鉛球?qū)⒈３衷瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即鉛球?qū)⒀豠方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止自由下滑；（2）慢；（3）勻速直線；（4）不能；（5）a。11．（2022春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）小宇探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，他先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），依次做了三組實(shí)驗(yàn)，記錄如表：實(shí)驗(yàn)順序表面狀況阻力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離1毛巾大近2棉布中中3木板小遠(yuǎn)讓小車在斜面上同一高度處?kù)o止滑下，是為了保證小車達(dá)到水平面的速度相同，通過實(shí)驗(yàn)可得：接觸面越接近于光滑，小車受到阻力越小，速度減小越慢，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。由此可推：若運(yùn)動(dòng)物體不受外力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（“能”或“不能”）。【答案】速度；?。宦?；遠(yuǎn)；勻速直線運(yùn)動(dòng)；不能?！窘獯稹拷猓鹤屝≤囋谛泵嫔贤桓叨忍?kù)o止滑下，是為了保證小車達(dá)到水平面的速度相同，運(yùn)用了控制變量法；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：接觸面越接近于光滑，小車受到阻力越小，速度減小越慢，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。由此可推理得出：若運(yùn)動(dòng)物體不受外力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出的，不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。故答案為：速度；??；慢；遠(yuǎn)；勻速直線運(yùn)動(dòng)；不能。12．（2022春?安康期中）如圖是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)：（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是控制小車下滑到水平面的速度相同。（2）如圖所示，在毛巾（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最快。（3）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會(huì)滑出木板，無法記錄其滑動(dòng)的距離，在不添加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)操作，使其不再滑出木板，做法是降低小車從斜面由靜止自由下滑的高度。（4）在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。牛頓在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過C總結(jié)出了牛頓第一定律。A.控制變量法B.轉(zhuǎn)換法C.科學(xué)推理法【答案】（1）控制小車下滑到水平面的速度相同；（2）毛巾；（3）降低小車從斜面由靜止自由下滑的高度；（4）C?！窘獯稹拷猓海?）由控制變量法，每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是控制小車下滑到水平面的速度相同；（2）小車下滑到水平面時(shí)的速度相同，最終速度為0，如上圖所示，小車在木板表面上通過的距離最長(zhǎng)，速度減小得最慢，在毛巾表面上通過的最短，故小車在毛巾運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最快；（3）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會(huì)滑出木板，說明小車下滑到水平面的速度過大，在不添加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)操作，使其不再滑出木板，應(yīng)減小小車下滑到水平同的速度，做法是降低小車從斜面由靜止自由下滑的高度；（4）實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，若小車在水平方向上不受力的作用，則小車的速度不發(fā)生改變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，牛頓在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理法總結(jié)