Unit 1 You and me - Section A 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Youandme-SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1YouandMe-SectionA部分，包括一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句，以及與日?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如play,read,study等。這些內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)和日?；顒?dòng)詞匯有直接聯(lián)系，旨在幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上拓展句型和詞匯的運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和描述日?；顒?dòng)的基礎(chǔ)詞匯已有初步了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)話練習(xí)和小組活動(dòng)，進(jìn)一步掌握一般現(xiàn)在時(shí)的不同句式，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和描述日?；顒?dòng)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力展開(kāi)。通過(guò)Unit1YouandMe的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1）運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)肯定句、否定句和疑問(wèn)句，準(zhǔn)確表達(dá)自己和他人日?；顒?dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；2）通過(guò)小組合作和對(duì)話練習(xí)，鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高解決問(wèn)題的能力；3）了解和尊重不同文化背景下的日?；顒?dòng)差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)策略，形成持久的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于掌握一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)，以及能夠運(yùn)用描述日常活動(dòng)的詞匯進(jìn)行表達(dá)。難點(diǎn)在于如何將一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)準(zhǔn)確地應(yīng)用到不同情境中，特別是在疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成上。

解決方法及突破策略：

1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)圖片、動(dòng)作和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解并記憶日?；顒?dòng)詞匯。

2.利用對(duì)比法，將一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句與否定句、疑問(wèn)句進(jìn)行對(duì)比，突出句子結(jié)構(gòu)的差異，增強(qiáng)記憶。

3.設(shè)計(jì)角色扮演和小組對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.針對(duì)疑問(wèn)句和否定句的難點(diǎn)，編寫(xiě)順口溜或歌謠，幫助學(xué)生記憶句型結(jié)構(gòu)，降低學(xué)習(xí)難度。

5.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服難點(diǎn)，提高自信心。通過(guò)以上策略，旨在幫助學(xué)生有效突破重點(diǎn)難點(diǎn)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法點(diǎn)和句型結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架。

2.交際法：組織小組討論和角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中自然運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述日?；顒?dòng)的詞匯和句型。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示日常活動(dòng)圖片和情景對(duì)話，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線教學(xué)平臺(tái)和資源，提供豐富的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)和即時(shí)反饋，提升教學(xué)效果和課堂管理效率。教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)以一個(gè)輕松的熱身活動(dòng)開(kāi)始今天的課程，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Beforewestartourlesson,let'sdoaquickwarm-upactivity.Iwillshowyousomepictures,andIwantyoutoguesswhatactivitiesarehappening.Areyouready?"

（展示圖片，學(xué)生猜測(cè)日?；顒?dòng)）

"Greatjob!You'vedoneawonderfuljobnamingtheseactivities.Now,let'sseehowwecantalkabouttheseactivitiesinEnglishusingthesimplepresenttense."

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

"Today,wearegoingtolearnUnit1YouandMe,specificallySectionA.Inthissection,wewillfocusonusingthesimplepresenttensetotalkaboutourdailyroutinesandactivities.Wewilllearnhowtoformaffirmative,negative,andinterrogativesentences."

（板書(shū)：SimplePresentTense）

3.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

"Now,let'sturntoPage5inourtextbooks.ReadthedialoguebetweenMariaandJohn.Asyouread,Iwantyoutoanswerthisquestion:Whatactivitiesdotheyliketodo?Afterreading,wewilldiscussyourfindings."

（學(xué)生閱讀課文，討論活動(dòng)）

"Basedonyourdiscussions,whocantellmewhatactivitiesMariaandJohnliketodo?That'sright!Theyliketoplaysoccerandreadbooks.Wecandescribetheseactivitiesusingthesimplepresenttense."

（板書(shū)示例句子，解釋一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)）

4.互動(dòng)練習(xí)（10分鐘）

"Alright,nowlet'spracticeformingsentencesusingthesimplepresenttense.Iwillgiveyousomeprompts,andIwantyoutocreateaffirmative,negative,andinterrogativesentences."

（給學(xué)生提供詞匯和情境，練習(xí)句型）

"Greatjob,everyone!Now,let'sdoapairworkactivity.Iwantyoutoaskyourpartnerabouttheirdailyactivitiesusingthesimplepresenttense.Youcanusethevocabularywejustlearned.Begin!"

（學(xué)生進(jìn)行兩人活動(dòng)，互相提問(wèn)）

5.小組活動(dòng)（15分鐘）

"Nowthatyou'vepracticedindividuallyandinpairs,let'stakeitastepfurther.Iwanteachgrouptocreateashortdialogueaboutyourdailyroutinesusingthesimplepresenttense.Youcanusethevocabularyandsentencestructureswediscussedearlier.Youwillhave10minutestoprepare,andtheneachgroupwillpresenttheirdialoguetotheclass."

（小組討論，準(zhǔn)備對(duì)話）

6.展示與反饋（15分鐘）

"Time'sup!Now,let'shearfromeachgroup.Asyoulisten,pleasepayattentiontohowtheyusethesimplepresenttensetotalkabouttheirdailyactivities."

（小組展示，學(xué)生觀看并給予反饋）

"Fantasticjob,everyone!I'mimpressedbyhowwellyou'veusedthesimplepresenttenseinyourdialogues.You'vesuccessfullyappliedwhatwe'velearnedtoday."

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"Today,we'velearnedhowtousethesimplepresenttensetotalkaboutourdailyroutinesandactivities.Thisisausefultensethathelpsusdescribeourlivesandinterests.Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourtypicaldayusingthesimplepresenttense.Also,don'tforgettoreviewthevocabularywecoveredtoday."教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源包括：

*日?；顒?dòng)詞匯卡片：為學(xué)生提供額外的日?；顒?dòng)詞匯卡片，以便他們?cè)谡n下進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)和拓展。

*一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)練習(xí)冊(cè)：選擇適合七年級(jí)學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，包含一般現(xiàn)在時(shí)的各種練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法點(diǎn)。

*英語(yǔ)歌曲和視頻：挑選一些包含一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的英語(yǔ)歌曲和視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

*故事書(shū)和日記：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀以一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫(xiě)的英語(yǔ)故事書(shū)或日記，以提高他們的閱讀理解和語(yǔ)言應(yīng)用能力。

*生活場(chǎng)景圖片：收集一些展示日?；顒?dòng)的圖片，用于課堂外的自主學(xué)習(xí)或家庭作業(yè)。

2.拓展建議：

-學(xué)生拓展學(xué)習(xí)建議：

*利用詞匯卡片進(jìn)行小組游戲，如“猜詞”或“快速反應(yīng)”，以提高詞匯記憶和反應(yīng)速度。

*定期完成練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題，自我檢測(cè)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

*觀看英語(yǔ)歌曲和視頻，模仿歌詞和對(duì)話中的發(fā)音，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

*閱讀故事書(shū)和日記，注意其中一般現(xiàn)在時(shí)的使用，并嘗試仿寫(xiě)自己的日記或小故事。

*收集和制作自己的生活場(chǎng)景圖片集，用英語(yǔ)描述圖片中的活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)

-描述日?；顒?dòng)的詞匯：play,read,study,watchTV,gotoschool,eatbreakfast等

②重點(diǎn)句型：

-Affirmative:Iplaysoccereveryday.

-Negative:Idon'tplayvideogames.

-Interrogative:Doyoureadbookseverynight?

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出句型的不同部分，如動(dòng)詞用紅色，助動(dòng)詞用藍(lán)色，主語(yǔ)用綠色。

-在詞匯旁邊繪制相關(guān)的小圖標(biāo)或簡(jiǎn)筆畫(huà)，如足球、書(shū)本、電視等，增強(qiáng)視覺(jué)效果和記憶點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表形式的板書(shū)，將日?；顒?dòng)按照時(shí)間順序排列，讓學(xué)生通過(guò)圖片和句子直觀地理解一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。

-在板書(shū)邊緣添加趣味裝飾，如小人物形象或星星圖案，增加學(xué)生的興趣和注意力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)直觀的圖片展示和情境角色扮演，學(xué)生們對(duì)詞匯的記憶和句型的運(yùn)用有了顯著提升。同時(shí)，小組合作和互動(dòng)練習(xí)也有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到有些學(xué)生在疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成上還存在困難。對(duì)此，我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，并通過(guò)編歌謠、順口溜等方式幫助他們記憶。然而，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更多針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生們的知識(shí)、技能和情感態(tài)度都有了一定程度的提升。他們不僅掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)，還能在真實(shí)情境中運(yùn)用詞匯描述日?；顒?dòng)。此外，學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力也得到了鍛煉。