8《我們受特殊保護》 第一課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

8《我們受特殊保護》第一課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2024年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于未成年人受法律保護的短片，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.新課導(dǎo)入：講解《我們受特殊保護》這一章節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解未成年人受法律保護的原因和意義。

3.案例分析：分享一些與未成年人受保護相關(guān)的真實案例，讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的分析和思考能力。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中保護自己，如何識別和防范危險。

5.課堂總結(jié)：對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)未成年人受法律保護的重要性，提醒他們在日常生活中要注意安全，學(xué)會自我保護。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于未成年人受法律保護的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識、公民素養(yǎng)、自我保護意識。

1.法治意識：通過講解未成年人受法律保護的相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生了解法律對未成年人的特殊保護，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

2.公民素養(yǎng)：通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中尊重他人，關(guān)愛他人，提高公民素養(yǎng)。

3.自我保護意識：通過討論和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會識別和防范潛在危險，提高自我保護意識和能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識，對法律保護有一定的了解，同時他們也已經(jīng)掌握了如何與他人進(jìn)行有效溝通和合作的基本技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于六年級的學(xué)生來說，他們對于實際案例和小組討論通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了分析問題、解決問題的基本能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生偏好動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會對法律條文的具體內(nèi)容和實施細(xì)節(jié)感到困惑。同時，他們可能在識別和防范危險方面存在一定的困難。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動參與和積極思考的習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、案例材料打印件。

2.課程平臺：無（或根據(jù)實際情況填寫）。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻（關(guān)于未成年人受法律保護的短片）、在線案例庫（用于討論分析）。

4.教學(xué)手段：講解、播放視頻、分組討論、角色扮演、互動提問、案例分析。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《我們受特殊保護》這一章節(jié)。在開始學(xué)習(xí)之前，老師先給大家播放一段關(guān)于未成年人受法律保護的短片，讓我們一起來了解這個問題。（播放短片）

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

同學(xué)們，短片中的故事讓我們明白了未成年人受法律保護的重要性。那么，為什么未成年人需要特殊保護呢？他們受到法律保護的意義又是什么呢？接下來，我們就來一起探討這個問題。

3.案例分析（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來分析一下這個案例：小明的父母離婚了，他跟著爸爸生活?？墒前职纸?jīng)常打他，不給他吃飯。請問，小明應(yīng)該怎么辦？

（分組討論，每組提出解決方案）

同學(xué)們，你們提出了很多很好的建議。小明應(yīng)該尋求法律幫助，向法院申請保護。那么，我們應(yīng)該如何尋求法律幫助呢？

4.小組討論（10分鐘）

同學(xué)們，請大家分成小組，討論一下如何在日常生活中保護自己，如何識別和防范危險。

（小組討論，每組匯報討論成果）

同學(xué)們，你們討論得非常好。在日常生活中，我們要時刻保持警惕，學(xué)會自我保護。那么，如何提高自我保護意識呢？

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了未成年人受法律保護的原因和意義，了解了如何在日常生活中保護自己。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，提高自我保護意識，成為一個懂法、守法、用法的好公民。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，請你們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回家后和家長一起討論如何在家庭生活中保護自己，并將你們的討論成果寫在作業(yè)本上。六、知識點梳理1.未成年人受法律保護的原因和意義

未成年人由于年幼、能力不足和經(jīng)驗不足，容易受到傷害和侵害。因此，他們需要特殊的保護。法律對未成年人的保護，有助于保障他們的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和受教育權(quán)，促進(jìn)他們的健康成長。

2.未成年人的權(quán)利和義務(wù)

未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等基本權(quán)利。同時，他們也應(yīng)履行遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利、關(guān)心社會、保護環(huán)境等義務(wù)。

3.尋求法律幫助的途徑

當(dāng)未成年人的權(quán)利受到侵害時，他們可以通過以下途徑尋求法律幫助：向家長、老師尋求幫助；向社會組織、法律援助機構(gòu)尋求幫助；向法院申請保護等。

4.提高自我保護意識的方法

未成年人要提高自我保護意識，可以從以下幾個方面入手：學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強法治意識；學(xué)會與他人溝通，提高公民素養(yǎng)；識別和防范潛在危險，提高自我保護能力。

5.家庭保護的作用和方法

家庭是未成年人成長的第一環(huán)境，家庭保護對未成年人的健康成長至關(guān)重要。家長和家庭成員要關(guān)心未成年人的身心健康，履行撫養(yǎng)、教育和保護的義務(wù)，為未成年人創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境。

6.社會保護的作用和方法

社會各界也要積極參與未成年人的保護工作，為未成年人提供必要的幫助和支持。學(xué)校、社會組織、公共場所等要營造有利于未成年人健康成長的環(huán)境，預(yù)防未成年人受到傷害和侵害。

7.國家保護的作用和方法

國家通過制定法律法規(guī)，保障未成年人的合法權(quán)益。政府、司法機關(guān)要依法履行職責(zé)，加強對未成年人保護工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保未成年人得到充分保護。

8.未成年人自我保護的重要性

未成年人要學(xué)會自我保護，珍惜自己的權(quán)利，尊重他人的權(quán)利，自覺履行義務(wù)，為實現(xiàn)自己的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回家后和家長一起討論如何在家庭生活中保護自己，并將你們的討論成果寫在作業(yè)本上。

（2）請同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)到的未成年人受法律保護的相關(guān)知識，制作一份手抄報，下節(jié)課進(jìn)行展示。

2.作業(yè)反饋

（1）我會及時對同學(xué)們的家庭討論作業(yè)進(jìn)行批改，并在課堂上進(jìn)行反饋。對于優(yōu)秀的作業(yè)，我會給予表揚；對于需要改進(jìn)的地方，我會給出具體的建議，幫助同學(xué)們提高。

（2）對于同學(xué)們制作的手抄報，我會進(jìn)行認(rèn)真評審，并在課堂上進(jìn)行展示和點評。我會從內(nèi)容完整性、創(chuàng)意性、美觀度等方面進(jìn)行評價，給予同學(xué)們積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。八、板書設(shè)計1.目的明確

板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容，加深對未成年人受法律保護的理解，提高法治意識。

2.結(jié)構(gòu)清晰

板書內(nèi)容分為以下幾個部分：

（1）未成年人受法律保護的原因和意義

（2）未成年人的權(quán)利和義務(wù)

（3）尋求法律幫助的途徑

（4）提高自我保護意識的方法

（5）家庭保護的作用和方法

（6）社會保護的作用和方法

（7）國家保護的作用和方法

（8）未成年人自我保護的重要性

3.簡潔明了

板書內(nèi)