二年級品德與生活上冊 做誠實(shí)的孩子教案 北師大版

二年級品德與生活上冊做誠實(shí)的孩子教案北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級品德與生活上冊做誠實(shí)的孩子教案北師大版

2.教學(xué)年級和班級：二年級1班

3.授課時間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，使學(xué)生理解誠實(shí)的重要性和價值。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷和道德選擇能力，使學(xué)生能夠辨別誠實(shí)與欺騙的行為。

3.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠與他人合作并共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我改進(jìn)能力，使學(xué)生能夠認(rèn)識到自己的不足并努力改進(jìn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于品德與生活的一些基本概念，如誠實(shí)、守信等，但對于誠實(shí)的具體表現(xiàn)和深層次含義可能還不夠清晰。

2.學(xué)生大多升入二年級，他們對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)上，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過觀察、思考、討論等方式掌握新知識。同時，他們活潑好動，喜歡通過實(shí)踐活動來體驗(yàn)和鞏固知識。

3.在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時，學(xué)生可能會對誠實(shí)行為與不良后果之間的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生疑問，如何正確處理人際關(guān)系中的誠實(shí)問題也可能是他們遇到的困難。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出一定的內(nèi)向、害羞等特點(diǎn)，不愿主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這給課堂互動和討論帶來挑戰(zhàn)。為解決這一問題，教師可鼓勵學(xué)生積極參與，營造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置具體的、生動的情境，讓學(xué)生在感受和體驗(yàn)中理解誠實(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）案例分析法：運(yùn)用具體的誠實(shí)與不誠實(shí)案例，讓學(xué)生進(jìn)行對比分析，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷和道德選擇能力。

（3）小組討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：運(yùn)用多媒體課件，生動展示誠實(shí)與不誠實(shí)的場景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解誠實(shí)的重要性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，如提問、答題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

（3）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如誠信卡片、獎勵小紅花等，用于激勵和獎勵學(xué)生的誠實(shí)行為，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識。

（4）課堂游戲：設(shè)計一些與誠實(shí)主題相關(guān)的課堂游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)誠實(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。

（5）家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，將誠實(shí)理念融入到日常生活中。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《做誠實(shí)的孩子》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不誠實(shí)的行為？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索誠實(shí)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解誠實(shí)的基本概念。誠實(shí)是指遵循道德和真理，不欺騙他人。它是做人的基本原則，也是贏得他人信任和尊重的重要因素。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了誠實(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的表現(xiàn)和誠實(shí)的重要性這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與誠實(shí)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬誠實(shí)與不誠實(shí)的情境，讓學(xué)生們親身參與并感受。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的體驗(yàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“誠實(shí)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了誠實(shí)的概念、意義和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們加深了對誠實(shí)的理解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的誠實(shí)原則運(yùn)用到日常生活中，做一個誠實(shí)守信的孩子。最后，如果有任何疑問或需要進(jìn)一步討論的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深刻理解誠實(shí)的概念，明了誠實(shí)的重要性，知道誠實(shí)是做人的基本原則和贏得他人信任與尊重的關(guān)鍵。

2.道德觀念：學(xué)生將樹立起誠實(shí)守信的道德觀念，認(rèn)識到不誠實(shí)行為的負(fù)面影響，從而在日常生活中遵循誠實(shí)原則，做一個誠實(shí)守信的人。

3.行為改變：學(xué)生將在日常生活中表現(xiàn)出更多的誠實(shí)行為，如不再抄襲他人的作業(yè)，不再說謊，遵守承諾等。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力將得到增強(qiáng)，他們將在小組活動中學(xué)會傾聽他人意見，與他人共同解決問題。

5.自我反思：學(xué)生將培養(yǎng)起自我反思的習(xí)慣，能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行自我檢查，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足。

6.溝通技巧：學(xué)生在討論和分享過程中，將提升自己的溝通技巧，如更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見等。

7.應(yīng)對挑戰(zhàn)：學(xué)生將學(xué)會面對困難和挑戰(zhàn)時，堅持誠實(shí)原則，勇于承認(rèn)錯誤，積極尋求解決問題的辦法。

8.情感態(tài)度：學(xué)生將對誠實(shí)產(chǎn)生積極情感，對不誠實(shí)行為產(chǎn)生厭惡情緒，從而更加堅定地走誠實(shí)守信的道路。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠一目了然地了解課程的邏輯和重點(diǎn)。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的文字，力求準(zhǔn)確精煉地概括課程內(nèi)容。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過創(chuàng)意的布局、字體和顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計示例：

誠實(shí)的定義與重要性

-誠實(shí)：遵循道德和真理，不欺騙他人

-重要性：贏得他人信任、尊重的基本因素

-應(yīng)用：日常生活、人際關(guān)系中的實(shí)際應(yīng)用課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對誠實(shí)知識的理解和掌握情況，檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，了解學(xué)生是否能夠在日常生活中實(shí)踐誠實(shí)原則，如是否遵守規(guī)則、是否誠實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

（3）測試：通過課堂小測試或測驗(yàn)，評估學(xué)生對誠實(shí)知識的理解和應(yīng)用能力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不足的地方，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和作業(yè)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予正確的指導(dǎo)。

（2）點(diǎn)評與反饋：在作業(yè)評價中，給出具體的點(diǎn)評和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，并針對性地改進(jìn)自己的不足。

（3）鼓勵與激勵：在作業(yè)評價中，適時給予學(xué)生鼓勵和激勵，認(rèn)可學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力和