全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)選修2第二單元第二節(jié)全景新視野2、《全景圖的再創(chuàng)作》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)選修2第二單元第二節(jié)全景新視野2、《全景圖的再創(chuàng)作》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)選修2第二單元第二節(jié)全景新視野2、《全景圖的再創(chuàng)作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)選修2第二單元第二節(jié)《全景新視野2——全景圖的再創(chuàng)作》。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了全景圖的基本拍攝與制作技巧，了解了全景圖在展示寬廣場(chǎng)景方面的優(yōu)勢(shì)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的Photoshop等圖像處理軟件，對(duì)全景圖進(jìn)行再創(chuàng)作，如調(diào)整色彩、拼接圖片、添加特效等，以提升全景圖的觀賞性與藝術(shù)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力，進(jìn)一步提高他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域的素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：圖像信息處理與創(chuàng)新能力、審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力、問題解決與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過全景圖的再創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合個(gè)人創(chuàng)意，提升圖像處理技能，培養(yǎng)審美觀念，提高藝術(shù)鑒賞力；在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)與他人溝通交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)作品的社會(huì)價(jià)值與影響力。這一目標(biāo)與新教材強(qiáng)調(diào)的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)要求緊密相連，注重實(shí)踐與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實(shí)踐探索和合作交流來獲取新知識(shí)。然而，他們?cè)谌皥D再創(chuàng)作過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：1.創(chuàng)意思維受限，難以突破傳統(tǒng)表現(xiàn)形式；2.圖像處理技巧不夠熟練，影響作品質(zhì)量；3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中溝通不暢，可能導(dǎo)致作品效果不盡人意。

針對(duì)這些情況，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，提高他們解決實(shí)際問題的能力，并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生人手一本全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)選修2教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。2.輔助材料：準(zhǔn)備全景圖樣例、Photoshop教程視頻、優(yōu)秀全景圖作品集等，以便學(xué)生參考學(xué)習(xí)。3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、攝像頭、Photoshop軟件等，確保設(shè)備正常運(yùn)行，滿足學(xué)生實(shí)踐操作需求。4.教室布置：將教室分為討論區(qū)、操作區(qū)，便于學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)習(xí)了如何拍攝和制作全景圖，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索全景圖的再創(chuàng)作。請(qǐng)大家打開教材，翻到全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)選修2第二單元第二節(jié)《全景新視野2——全景圖的再創(chuàng)作》。

2.復(fù)習(xí)舊知

在開始新課前，我們先來回顧一下之前學(xué)過的內(nèi)容。請(qǐng)問同學(xué)們，全景圖是如何拍攝和制作的？它有哪些優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

3.探究新課

（1）展示優(yōu)秀全景圖作品

首先，我給大家展示一些優(yōu)秀的全景圖作品，請(qǐng)大家欣賞并思考：這些作品在視覺上給你帶來了哪些感受？它們是如何吸引你的？

（2）分析全景圖再創(chuàng)作技巧

①色彩調(diào)整：通過調(diào)整色調(diào)、飽和度、亮度等，使畫面更加美觀、和諧。

②圖片拼接：將多張圖片巧妙地拼接在一起，形成更具視覺沖擊力的全景圖。

③特效添加：利用Photoshop等軟件，為全景圖添加特效，如濾鏡、光影等，提升畫面效果。

（3）實(shí)踐操作

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開電腦，跟隨教材和教程視頻，嘗試對(duì)一幅全景圖進(jìn)行再創(chuàng)作。在操作過程中，請(qǐng)注意以下事項(xiàng)：

①創(chuàng)意思考：不要局限于教材中的方法，可以嘗試發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

②技巧運(yùn)用：在操作過程中，注意掌握Photoshop等軟件的使用技巧，提高作品質(zhì)量。

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分組進(jìn)行實(shí)踐操作，與組員共同探討、交流，共同完成作品。

（學(xué)生實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)）

4.展示與評(píng)價(jià)

同學(xué)們，請(qǐng)將你們的作品展示給大家。在展示過程中，請(qǐng)說明你們?cè)趧?chuàng)作過程中使用了哪些技巧，以及你們認(rèn)為作品中的亮點(diǎn)。

（學(xué)生展示作品，教師和其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和建議）

5.總結(jié)與反思

（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）

6.布置作業(yè)

請(qǐng)大家課后整理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合教材，思考如何將全景圖的再創(chuàng)作技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。下節(jié)課我們將分享彼此的作業(yè)，共同交流學(xué)習(xí)。

（教師布置作業(yè)，下課）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握全景圖再創(chuàng)作的核心技巧：學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用Photoshop等圖像處理軟件對(duì)全景圖進(jìn)行色彩調(diào)整、圖片拼接和特效添加等操作，提高了全景圖的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀賞價(jià)值。

2.提升創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念：在實(shí)踐操作過程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生在分組實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通交流，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.提高問題解決能力：在全景圖再創(chuàng)作過程中，學(xué)生遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，通過自主探究、請(qǐng)教同學(xué)和老師等方式，逐步解決問題，提高了問題解決能力。

5.拓寬應(yīng)用視野：學(xué)生了解了全景圖在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如旅游、房地產(chǎn)、城市規(guī)劃等，拓寬了他們的應(yīng)用視野。

6.增強(qiáng)信息技術(shù)素養(yǎng)：通過對(duì)全景圖的拍攝、制作和再創(chuàng)作，學(xué)生掌握了圖像處理的基本方法，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。

1.能夠獨(dú)立完成全景圖的拍攝和制作，熟練運(yùn)用Photoshop等軟件進(jìn)行全景圖的再創(chuàng)作。

2.能夠根據(jù)畫面需求，對(duì)全景圖進(jìn)行色彩調(diào)整、圖片拼接和特效添加，使作品更具藝術(shù)性。

3.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與組員共同解決問題，提高作品質(zhì)量。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將全景圖再創(chuàng)作技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，為生活增色添彩。

5.面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，能夠保持積極態(tài)度，通過自主學(xué)習(xí)和請(qǐng)教他人，逐步解決問題。

6.提高了對(duì)信息技術(shù)的興趣，愿意主動(dòng)探索新知識(shí)，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：全景圖色彩調(diào)整

問題：如何通過調(diào)整色彩使全景圖更加美觀？

答案：可以通過調(diào)整色調(diào)、飽和度、亮度等參數(shù)，使畫面色彩更加和諧。例如，在Photoshop中，可以使用“色相/飽和度”和“亮度/對(duì)比度”調(diào)整圖層，對(duì)全景圖進(jìn)行色彩調(diào)整。

舉例：將一張風(fēng)景全景圖的色調(diào)調(diào)整為暖色調(diào)，增強(qiáng)畫面的溫暖感。

2.題型二：全景圖圖片拼接

問題：如何將多張圖片拼接成一幅完整的全景圖？

答案：可以使用Photoshop等軟件的“photomerge”功能，自動(dòng)將多張圖片拼接成一幅全景圖。在拼接過程中，注意圖片之間的重疊部分，以及拼接線的處理。

舉例：將三張不同角度拍攝的山峰圖片拼接成一幅壯觀的山脈全景圖。

3.題型三：全景圖特效添加

問題：如何為全景圖添加特效，提升畫面效果？

答案：可以使用Photoshop中的濾鏡、光影等特效工具，為全景圖添加特效。例如，使用“模糊”濾鏡為畫面添加景深效果，使用“漸變映射”調(diào)整圖層為畫面添加光影效果。

舉例：為一張城市夜景全景圖添加光暈特效，使畫面更加璀璨奪目。

4.題型四：全景圖創(chuàng)意設(shè)計(jì)

問題：如何在全景圖再創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意？

答案：可以嘗試打破傳統(tǒng)表現(xiàn)形式，結(jié)合自己的興趣愛好和主題需求，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。例如，將全景圖與繪畫、攝影等藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。

舉例：將一張沙漠全景圖與星空?qǐng)D片結(jié)合，創(chuàng)作一幅富有神秘感的沙漠星空全景圖。

5.題型五：全景圖應(yīng)用案例分析

問題：全景圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例有哪些？

答案：全景圖廣泛應(yīng)用于旅游、房地產(chǎn)、城市規(guī)劃等領(lǐng)域。例如，在旅游宣傳中，全景圖可以展示景區(qū)的壯麗景色，吸引游客；在房地產(chǎn)項(xiàng)目中，全景圖可以展示房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)和周邊環(huán)境，幫助購(gòu)房者了解房源。

舉例：分析一張房地產(chǎn)全景圖，闡述其在展示房源優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)方面的作用。板書設(shè)計(jì)1.全景圖的再創(chuàng)作

-色彩調(diào)整

-圖片拼接

-特效添加

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

2.技巧與應(yīng)用

-色調(diào)、飽和度、亮度

-Photoshop工具：Photomerge、濾鏡、調(diào)整圖層

-案例分析：旅游、房地產(chǎn)、城市規(guī)劃

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

-創(chuàng)新意識(shí)

-審美觀念

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-問題解決

4.實(shí)踐操作

-作品展示

-評(píng)價(jià)與反思

-作業(yè)布置

板書設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的框架形式呈現(xiàn)，左側(cè)列出教學(xué)內(nèi)容和技巧，右側(cè)列出學(xué)習(xí)重點(diǎn)和實(shí)踐活動(dòng)。通過清晰的條理和精煉的文字，突出全景圖再創(chuàng)作的核心知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)留有藝術(shù)性和趣味性的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-完成一幅全景圖的再創(chuàng)作，要求運(yùn)用至少兩種色彩調(diào)整技巧和一種特效添加方法。

-結(jié)合教材和實(shí)際案例，分析全景圖在某一領(lǐng)域的應(yīng)用，并撰寫分析報(bào)告。

-分組討論并總結(jié)全景圖拍攝、制作和再創(chuàng)作過程中的注意事項(xiàng)和技巧。

2.作業(yè)反饋

-對(duì)學(xué)生完成的全景圖再創(chuàng)作作品進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-色彩調(diào)整是否和諧，是否能夠突出主題；

-圖片拼接是否自然，無(wú)明顯拼接痕跡；

-特效添加是否恰當(dāng)，是否能夠提升畫面效果；

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)是否獨(dú)特，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

-針對(duì)學(xué)生的分析