Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與太空探索相關(guān)的詞匯，如astronaut,spaceship,launch,orbit等。

2.聽力訓(xùn)練：學(xué)生將通過聽對話和短文，提高理解和獲取信息的能力，內(nèi)容涉及太空探索的歷史、意義以及挑戰(zhàn)等。

3.口語表達(dá)：學(xué)生將練習(xí)用英語討論太空探索的話題，包括表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，提高口頭交際能力。

4.語言技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本語言技能，特別是聽力和口語的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.文化意識(shí)：學(xué)生將了解太空探索的相關(guān)文化背景，提高跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，就太空探索的話題進(jìn)行聽、說、讀、寫等多種語言實(shí)踐活動(dòng)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于太空探索的英語材料，學(xué)生將了解和體驗(yàn)不同文化背景下的太空探索觀念和價(jià)值觀，提高對文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過討論和思考太空探索的意義和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高獨(dú)立思考、合作交流和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽力理解和口語交際能力。

解決辦法：通過詞匯卡片、聽力練習(xí)和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式。

2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解太空探索的相關(guān)文化背景，并用英語就該話題進(jìn)行深入討論。

解決辦法：通過展示太空探索的相關(guān)視頻和資料，讓學(xué)生了解不同文化背景下的太空探索觀念，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，提高跨文化交流能力。

3.重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，就太空探索的話題進(jìn)行聽、說、讀、寫等多種語言實(shí)踐活動(dòng)。

解決辦法：通過任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)各種語言實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.難點(diǎn)：學(xué)生能夠就太空探索的話題進(jìn)行深入思考，提出有見地的觀點(diǎn)和問題。

解決辦法：通過啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并尋找答案。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生在合作中共同解決問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、聽力設(shè)備等。

2.課程平臺(tái)：人教版（2019）必修第三冊教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如太空探索相關(guān)的網(wǎng)站、文章、圖片等）、在線翻譯工具等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供太空探索相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞太空探索課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太空探索知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解太空探索課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述太空探索的故事或展示相關(guān)視頻，引出太空探索課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與太空探索相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽力理解和口語交際技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)聽力理解和口語交際技能的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解太空探索知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽力理解和口語交際技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太空探索知識(shí)點(diǎn)，掌握聽力理解和口語交際技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)太空探索課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與太空探索相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于太空探索的科普書籍，如《宇宙探索簡史》、《黑洞與時(shí)間彎曲》等，以擴(kuò)大知識(shí)面并培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片，如《宇宙時(shí)空之旅》、《行星地球》等，通過視覺影像的方式，更加直觀地了解太空探索的歷程和挑戰(zhàn)。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如天文觀測、衛(wèi)星制作等，親身體驗(yàn)太空探索的樂趣和科學(xué)原理。

-學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀太空探索領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章，如《自然》、《科學(xué)》等期刊發(fā)表的相關(guān)研究，了解最新的科學(xué)進(jìn)展和探索成果。

2.拓展建議：

-開展小組討論：組織學(xué)生就太空探索的某個(gè)話題進(jìn)行小組討論，如太空旅行的可能性、外星生命的存在等，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和論證。

-進(jìn)行科學(xué)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)項(xiàng)目的研究和設(shè)計(jì)，如制作一個(gè)簡易的太空探測器、模擬火星表面環(huán)境等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。

-參加科學(xué)講座：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)講座和研討會(huì)，與專家學(xué)者交流，拓寬視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-開展科學(xué)寫作：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于太空探索的科學(xué)報(bào)告或文章，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)寫作能力，同時(shí)加深對太空探索知識(shí)的理解和應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)可以包括聽力練習(xí)、口語表達(dá)、閱讀理解、寫作等不同類型，以全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的能力，又不會(huì)過于困難導(dǎo)致學(xué)生失去信心。

-作業(yè)要求明確，給出具體的完成要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生清楚作業(yè)的預(yù)期結(jié)果。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-使用具體的反饋語言，如“很好”、“需要注意”、“請重新思考”等，讓學(xué)生明白自己的作業(yè)哪里做得好，哪里需要改進(jìn)。

-對于學(xué)生的錯(cuò)誤，不僅要指出錯(cuò)誤，還要解釋錯(cuò)誤的原因，并提供正確的例子。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，及時(shí)解答他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題。

-對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況，與學(xué)生一起分析作業(yè)中的共性問題，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。典型例題講解-例題一：閱讀理解題。題目要求學(xué)生閱讀一段關(guān)于太空探索的文章，回答問題。如：太空探索的意義是什么？

-例題二：聽力理解題。題目要求學(xué)生聽一段關(guān)于太空探索的對話或演講，回答問題。如：太空探索的挑戰(zhàn)有哪些？

-例題三：口語表達(dá)題。題目要求學(xué)生就太空探索的話題進(jìn)行口頭表達(dá)，如：太空探索對人類的意義。

-例題四：寫作題。題目要求學(xué)生就太空探索的話題進(jìn)行寫作，如：太空探索的未來。

-例題五：詞匯運(yùn)用題。題目要求學(xué)生運(yùn)用與太空探索相關(guān)的詞匯進(jìn)行填空或句子改寫。如：太空探索需要______（航天器）和______（宇航員）。

2.例題一補(bǔ)充說明：

-文章：太空探索的意義在于擴(kuò)展人類對宇宙的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)科技進(jìn)步，激發(fā)對未來的想象和探索。

-答案：太空探索的意義在于擴(kuò)展人類對宇宙的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)科技進(jìn)步，激發(fā)對未來的想象和探索。

3.例題二補(bǔ)充說明：

-對話或演講：太空探索面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)包括航天器的設(shè)計(jì)和制造、宇航員的培訓(xùn)和生存問題、太空輻射和微重力環(huán)境的影響等。

-答案：太空探索的挑戰(zhàn)包括航天器的設(shè)計(jì)和制造、宇航員的培訓(xùn)和生存問題、太空輻射和微重力環(huán)境的影響等。

4.例題三補(bǔ)充說明：

-口語表達(dá)：太空探索對人類的意義在于拓展人類對宇宙的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)科技進(jìn)步，激發(fā)對未來的想象和探索，提高人類的生活質(zhì)量和生存能力。

-答案：太空探索對人類的意義在于拓展人類對宇宙的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)科技進(jìn)步，激發(fā)對未來的想象和探索，提高人類的生活質(zhì)量和生存能力。

5.例題四補(bǔ)充說明：

-寫作：太空探索的未來可能包括火星殖民、太空旅游、太空資源開采等，這些都有助于人類對宇宙的進(jìn)一步探索和利用。

-答案：太空探索的未來可能包括火星殖民、太空旅游、太空資源開采等，這些都有助于人類對宇宙的進(jìn)一步探索和利用。

6.例題五補(bǔ)充說明：

-詞匯運(yùn)用：太空探索需要航天器和宇航員。航天器是太空探索的主要工具，宇航員則是太空探索的主體。

-答案：太空探索需要航天器和宇航員。航天器是太空探索的主要工具，宇航員則是太空探索的主體。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：太空探索的歷史、意義、挑戰(zhàn)、未來發(fā)展方向。

-重點(diǎn)詞匯：astronaut,spaceship,launch,orbit,Mars,Marsexploration,spacetourism,spaceresourcemining.

-重點(diǎn)句型：太空探索對人類的意義在于拓展人類對宇宙的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)科技進(jìn)步，激發(fā)對未來的想象和探索，提高人類的生活質(zhì)量和生存能力。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-藝術(shù)性：板書設(shè)計(jì)可以采用圖片、圖表、圖形等元素，如宇宙星空、航天器、宇航員等，以增加視覺沖擊力和吸引力。

-趣味性：板書設(shè)計(jì)可以采用幽默、夸張、擬人等手法，如將太空探索的挑戰(zhàn)形容為“太空冒險(xiǎn)”，將太空資源開采形容為“太空寶藏挖掘”，以增加趣味性和互動(dòng)性。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

-簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)避免過多的文字和復(fù)雜的圖表，以簡潔的文字和清晰的圖表為主，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞匯。

-便于記憶：板書設(shè)計(jì)應(yīng)采用易于記憶的格式和布局，如采用列表、流程圖、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生更好地組織和記憶知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思和評估，以便識(shí)別需要改進(jìn)的地方，并制定改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握與太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式方面存在一定困難。為了提高學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的詞匯卡片和詞匯練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

其次，學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)，對于太空探索的歷史和