安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治 第六課 第三框 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度教案 新人教版必修2

安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治第六課第三框共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度教案新人教版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度

2.教學年級和班級：安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治，新人教版必修2

3.授課時間：第六課，第三框

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.知識與技能：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的基本概念、內(nèi)涵和特點，掌握其在我國政治體制中的重要地位和作用。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等教學活動，培養(yǎng)學生運用政治思維分析問題、解決問題的能力，提高他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過學習共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度，使學生認識到我國政治制度的優(yōu)越性，增強他們的國家認同感和民族自豪感，培養(yǎng)他們積極參與政治生活的責任感和使命感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了我國的政治制度、政黨制度的基本概念和特點，對政治體制有一定的了解。同時，學生通過對教材的學習，對共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度有了初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對政治學科普遍感興趣，特別是對于與自己生活密切相關(guān)的政治制度。學生在分析問題和邏輯思維方面具有一定的能力，但批判性思維和創(chuàng)新能力仍有待提高。在學習風格上，學生更傾向于通過案例分析、小組討論等互動式教學活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的深刻內(nèi)涵和特點方面可能存在困難。此外，學生可能對政治協(xié)商制度在實際政治生活中的運行方式和作用有所疑惑。在教學過程中，教師需要針對這些困難和挑戰(zhàn)，采取合適的教學方法和策略，幫助學生更好地理解和掌握知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《新人教版必修2》的第六課第三框相關(guān)內(nèi)容教材。

2.輔助材料：收集并整理共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生形象直觀地理解抽象的政治制度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學活動安排，提前將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學生進行小組討論和互動交流。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生的學習提供良好的空間條件。教學過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學們，上一節(jié)課我們學習了我國的政治制度，了解了政黨制度的基本概念和特點。今天，我們將深入學習第六課的第三框內(nèi)容，即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度。通過這節(jié)課的學習，我們將深入探究這一制度的內(nèi)涵、特點及其在我國政治體制中的重要作用。

2.知識講解（15分鐘）

首先，我將向大家介紹共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的基本概念。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度是指在我國政治體制中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派和無黨派人士共同參與國家政治生活、管理國家事務(wù)的制度。政治協(xié)商制度是指在我國政治體制中，各民主黨派、無黨派人士和各族人民通過政治協(xié)商，參與國家政治生活、管理國家事務(wù)的制度。

接下來，我將講解這一制度的特點。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度具有鮮明的中國特色，主要體現(xiàn)在：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、多黨合作的親密和諧、政治協(xié)商的廣泛性等方面。

最后，我將闡述這一制度在我國政治體制中的重要作用。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度有利于反映社會各階層的利益和訴求，促進國家決策的科學化、民主化，維護國家政治穩(wěn)定，推動國家發(fā)展。

3.案例分析（15分鐘）

為了讓大家更好地理解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度，我將給大家展示兩個案例。請大家認真觀看，并思考以下問題：

案例一：在我國的立法過程中，各民主黨派是如何參與政治協(xié)商的？

案例二：在我國的政府決策中，各民主黨派是如何發(fā)揮作用的？

觀看完畢后，請大家以小組為單位進行討論，分享你們的觀點和看法。

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家按照預(yù)先的分組，開始討論。討論過程中，請務(wù)必積極發(fā)言，分享你的觀點和看法。討論結(jié)束后，各小組選代表進行匯報。

5.匯報交流（5分鐘）

各小組代表將本組的討論成果進行匯報。在匯報過程中，其他同學要認真傾聽，并對匯報內(nèi)容進行評價和補充。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

通過本節(jié)課的學習，我們了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的基本概念、特點和作用。這一制度在我國政治體制中具有重要地位，為維護國家政治穩(wěn)定、推動國家發(fā)展發(fā)揮了積極作用。希望大家能夠深刻領(lǐng)會這一制度的精神實質(zhì)，積極參與政治生活，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后復(fù)習本節(jié)課的內(nèi)容，并完成課后作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的特點及其在我國政治體制中的作用；結(jié)合案例分析，談?wù)勀銓@一制度的認識和體會。知識點梳理1.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的基本概念：

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度是指在我國政治體制中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派和無黨派人士共同參與國家政治生活、管理國家事務(wù)的制度。政治協(xié)商制度是指在我國政治體制中，各民主黨派、無黨派人士和各族人民通過政治協(xié)商，參與國家政治生活、管理國家事務(wù)的制度。

2.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的特點：

（1）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位：在我國政治體制中，中國共產(chǎn)黨是唯一的執(zhí)政黨，各民主黨派和無黨派人士在政治活動中接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）多黨合作的親密和諧：中國共產(chǎn)黨與各民主黨派和無黨派人士在政治上是親密友黨，共同致力于中國特色社會主義事業(yè)。

（3）政治協(xié)商的廣泛性：政治協(xié)商涵蓋了各民主黨派、無黨派人士、人民團體、各族各界代表人士等廣泛參與。

3.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的作用：

（1）反映社會各階層的利益和訴求：多黨合作和政治協(xié)商制度為各民主黨派和無黨派人士提供了參與國家政治生活的機會，使他們能夠代表和反映社會各階層的利益和訴求。

（2）促進國家決策的科學化、民主化：各民主黨派和無黨派人士通過政治協(xié)商，為國家的決策提供智力支持和民主監(jiān)督，有利于國家決策的科學性和民主性。

（3）維護國家政治穩(wěn)定：多黨合作和政治協(xié)商制度有助于各政治力量之間的團結(jié)和諧，共同維護國家的政治穩(wěn)定。

（4）推動國家發(fā)展：各民主黨派和無黨派人士積極參與國家政治生活，為國家的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和文化繁榮作出貢獻。

4.實例分析：

（1）立法過程中的政治協(xié)商：在我國的立法過程中，各民主黨派通過政治協(xié)商，就法律草案提出意見和建議，參與立法工作。

（2）政府決策中的多黨合作：在我國的政府決策中，各民主黨派通過多黨合作，參與政策制定和決策過程，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請同學們結(jié)合教材，總結(jié)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的基本概念、特點和作用，形成一篇不少于500字的讀書筆記。

（2）請同學們以小組為單位，選取一個與多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的實際案例，分析案例中各民主黨派和無黨派人士的作用和影響，形成一篇不少于800字的案例分析報告。

（3）請同學們結(jié)合我國的政治體制和現(xiàn)實情況，就如何進一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度提出自己的建議和思考，形成一篇不少于800字的建議性文章。

2.作業(yè)反饋：

（1）我會及時批改同學們的讀書筆記，并對每位同學的作業(yè)進行評價和反饋。在評價中，我會關(guān)注同學們對基本概念、特點和作用的掌握程度，以及邏輯思維和表達能力。對于存在的問題，我會給出具體的改進建議，以幫助同學們提高作業(yè)質(zhì)量。

（2）在批改案例分析報告時，我會關(guān)注同學們對案例的選取、分析方法和論述邏輯等方面。我會對每位同學的作業(yè)進行評價和反饋，指出存在的問題并提出改進建議。同時，我會鼓勵同學們積極參與討論，分享自己的觀點和看法，以提高他們的分析問題和解決問題的能力。

（3）在批改建議性文章時，我會關(guān)注同學們對我國政治體制和現(xiàn)實情況的了解程度，以及對多黨合作和政治協(xié)商制度的認識和思考。我會對每位同學的作業(yè)進行評價和反饋，指出存在的問題并提出改進建議。同時，我會鼓勵同學們積極參與討論，交換意見，以提高他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在教學中注重課堂互動，通過提問、討論等方式激發(fā)學生的思考和參與熱情。這種互動式的教學方法有助于提高學生的學習興趣和積極性。

2.案例分析：我運用了案例分析的教學方法，讓學生通過分析實際案例來理解抽象的政治制度。這種方法能夠提高學生的分析和解決問題的能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝R與實際相結(jié)合。

3.學生主體：我鼓勵學生積極參與課堂，表達自己的觀點和看法。通過小組討論等形式，讓學生成為學習的主體，培養(yǎng)他們的自主學習和合作學習能力。

（二）存在主要問題

1.學生理解困難：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度的理解存在困難。這可能是因為理論知識較為抽象，學生難以將其與實際相結(jié)合。

2.教學資源不足：在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)教學資源相對不足，無法提供足夠的實際案例供學生分析。這限制了學生對于知識點的深入理解和應(yīng)用。

3.評價方式單一：在作業(yè)評價方面，我發(fā)現(xiàn)過于依賴書面作業(yè)的評價方式，可能忽視了學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。此外，評價方式過于單一，未能充分考慮到學生的個體差異。

（三）改進措施

1.深化理論講解：針對學生理解困難的問題，我將在今后的教學中更加深入講解理論知識，通過生動的例子和圖像等方式，幫助學