在追求卓越的路上蛻變成越來越幸福的自己演講稿廣東省東莞市松山湖清瀾山學(xué)校高一上學(xué)期開學(xué)典禮校長致辭

在追求卓越的路上，蛻變成越來越幸福的自己——清瀾山校長開學(xué)典禮致辭正如大家臉上洋溢著的笑容，我們很自然地認(rèn)為快樂的情緒是幸福的核心內(nèi)涵。但是，快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，如果我們只強調(diào)主觀的快樂感受，是很難創(chuàng)造持續(xù)的幸福生活的。所以，我們需要非常明智地區(qū)分兩種類型的幸福，一種叫做happiness，另一種則叫做wellbeing。強調(diào)生活滿意度的幸福只能叫做happiness，它側(cè)重的是快樂的情緒（positiveemotions），而wellbeing描述的則是一種蓬勃發(fā)展（flourish）的人生狀態(tài)，這才是真正的幸福。而一個人想要達到蓬勃發(fā)展的人生狀態(tài)，就必須有足夠的“PERMA”。這5個字母分別代表了蓬勃人生的5個關(guān)鍵元素：P積極情緒（Pleasure）E投入（Engagement）R人際關(guān)系（Relationships）M意義（Meaning）A成就（Acplishment）我希望大家能夠保持積極的情緒，在清瀾山這一個有愛的社區(qū)環(huán)境中不僅積極投入到知識學(xué)習(xí)的過程中，提高各方面的能力，更學(xué)會自我關(guān)懷，實現(xiàn)積極健康的精神狀態(tài)，從而能夠百分百投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)業(yè)水平，在學(xué)術(shù)上深耕。相信在清瀾山大家庭，你們會結(jié)識新朋友，不忘老朋友，收獲和諧的人際關(guān)系，體味人生的意義。那么最難的是什么呢？就是最后一點：A成就（Acplishment）。成就意味著能夠在某些知識或技能領(lǐng)域不斷實現(xiàn)自我精進和自我突破。這背后就和堅毅、自信、思維習(xí)慣等密不可分。這些都是“更難的路”，但是你卻會看見更美的風(fēng)景。而清華精神的精髓正是追求卓越。我相信每一個清瀾學(xué)子都能夠在更難的追求卓越的路上，看見不斷奔跑向前，蛻變成越來越幸福的自己。那么落實到行動中，本學(xué)年我希望大家都想一想，你的核心計劃是什么？計劃的本質(zhì)在于把抽象的、策略層面的思考一步步具體化，變成具體且可控的小的短期目標(biāo)，然后再進一步分解成每日的可執(zhí)行任務(wù)。清瀾山學(xué)校去年啟動的天賦投資計劃讓我看到每個清瀾學(xué)子行勝于言的堅毅。今年我們也會再次啟動天賦投資計劃。一代文學(xué)大師，曾任阿根廷國家立圖書館館長的博爾赫斯說過：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。也有人說過：讀書，是這個世界門檻最低的高貴行為。的確如此，廣泛地閱讀，日積月累，最終讓我們的生命更加厚重而豐盈。我們學(xué)校的校訓(xùn)“博我以文，拔乎其萃”。意在告訴大家，先要博文方能拔萃，做一個愛讀書、好閱讀的人?！案褂性姇鴼庾匀A”說的也是這個道理。習(xí)近平總書記曾接受媒體記者采訪時說過：我的愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。16歲的習(xí)近平在延安開始知青生涯，從北京帶到梁家河唯一值錢的東西就是一箱子的書。“上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書”。希望大家與圖書館為友，與書籍為伴?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親”，讓讀書和閱讀成為我們學(xué)子的生活自律和生活自覺，讓每個人都在閱讀中，遇見更好的世界，遇到最美的自己。我想，清瀾山的每一位老師都是終身學(xué)習(xí)者，不斷