第六單元仿生建筑模型六年級下冊期末科學備考真題分類匯編_第1頁
第六單元仿生建筑模型六年級下冊期末科學備考真題分類匯編_第2頁
第六單元仿生建筑模型六年級下冊期末科學備考真題分類匯編_第3頁
第六單元仿生建筑模型六年級下冊期末科學備考真題分類匯編_第4頁
第六單元仿生建筑模型六年級下冊期末科學備考真題分類匯編_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第六單元仿生建筑模型學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.(2223六年級下河北承德期末)明確任務(wù)和問題的下一步是(

)。A.設(shè)計 B.制作 C.調(diào)研2.(2223六年級下河北滄州期末)樂樂小組設(shè)計的水上音樂廳的圓形穹頂高度15厘米,竹蔑的相對插孔距離30厘米孔深2厘米,如圖,竹的長度最準確的是(

)。A.45厘米 B.49厘米C.54厘米 D.51厘米3.(2223六年級下河北承德期末)制作音樂廳模型的第1步是(

)。A.粘接外墻 B.制作底座 C.安裝竹條4.(2223六年級下河北承德期末)仿生建筑模型大比拼的一般步驟是(

)。A.任務(wù)—設(shè)計—調(diào)研制作—調(diào)試—改進—展示B.任務(wù)—調(diào)研_設(shè)計—制作—調(diào)試—改進—展示C.任務(wù)—調(diào)研—設(shè)計—制作—調(diào)試—展示—改進5.(2223六年級下河北滄州期末)鳥巢從結(jié)構(gòu)上看屬于(

)。A.框架結(jié)構(gòu) B.拱形結(jié)構(gòu) C.球形結(jié)構(gòu)二、填空題6.(2223六年級下河北張家口期末)水上音樂廳的主體結(jié)構(gòu)由()和()兩部分組成。7.(2223六年級下河北承德期末)音樂廳由、、等系統(tǒng)構(gòu)成。三、判斷題8.(2223六年級下河北張家口期末)制作水上音樂廳模型應(yīng)選用容易加工的材料。()9.(2223六年級下河北張家口期末)1000年前,人們根據(jù)脊椎動物的脊椎骨架,發(fā)明了龍骨船。()10.(2223六年級下河北承德期末)制作仿生建筑模型時,選擇生活中的廢舊材料,可以節(jié)約成本。()11.(2223六年級下河北承德期末)展示后,我們要根據(jù)評委會和同學們的意見,對于制作的模型進行改進。()四、簡答題12.(2223六年級下河北期末)什么是仿生?仿生分為哪些類型?13.(2223六年級下河北期末)列舉生活中哪些建筑物品的設(shè)計運用了蛋殼結(jié)構(gòu)。五、實驗題(2223六年級下河北衡水期末)做個紙火箭。14.如上圖所示,把兩張裁剪、粘貼,制作成一個紙火箭。15.將長條形氣球裝到火箭里,向氣球內(nèi)吹氣,捏住氣球的開口;把火箭頂端朝放穩(wěn)后,迅速松手,火箭會被射出。16.改變向氣球內(nèi)吹氣量的大小,火箭飛行的高度也會發(fā)生改變。吹氣量越多,火箭飛行的高度越;吹氣量越少,火箭飛行的高度越。17.發(fā)射時要舉過自己的,不要向有同學的方向發(fā)射。18.調(diào)整火箭的尾翼,我們會發(fā)現(xiàn)飛行的效果是不同的,從而我們得出火箭尾翼的作用是什么呢?

參考答案1.C詳解:明確任務(wù)之后,我們就要開始進行調(diào)研。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、采訪、考察等途徑獲得相關(guān)資料,調(diào)研之前先制訂一個調(diào)研計劃,并記錄下來。調(diào)研時,小組內(nèi)成員可以分別調(diào)查不同的問題,然后進行綜合。2.D詳解:樂樂小組設(shè)計的水上音樂廳的圓形穹頂高度15厘米,竹簽的相對插孔距離30厘米,也就是說音樂廳的圓形穹頂正好是一個正半球,利用圓的公式可以計算半球弧長是:15厘米×3.14=47.1厘米。因為竹簽插孔的深度是2厘米,兩個插孔總深度是4厘米,則竹簽的長度為:47.1厘米+4厘米=51.1厘米。因此,圖中竹簽的長度最準確的是51厘米。故D選項正確。3.B詳解:仿生建筑是一種新型建筑,通過模仿生物的外形、結(jié)構(gòu)和功能等,使建筑物擁有更加完善的功能。制作水上音樂廳模型的主要步驟是制作底盤、安裝竹條、安裝采光元件、粘結(jié)外墻、美化外觀。所以制作音樂廳模型的第1步是制作底座。4.B詳解:仿生建筑是一種新型建筑,通過模仿生物的外形、結(jié)構(gòu)和功能等,使建筑物擁有更加完善的功能。仿生建筑具綠色環(huán)保、造型美觀、結(jié)構(gòu)更合理、功能更完善等優(yōu)點。制作仿生建筑模型的流程是任務(wù)、調(diào)研、設(shè)計、制作、調(diào)試、改進、展示。5.A詳解:像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu);框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點:①上小下大②上輕下重③風阻小等,其中鳥巢就利用了框架結(jié)構(gòu)。6.音樂廳底座詳解:建筑物是指人工建筑而成的資產(chǎn),屬于固定資產(chǎn)范疇,包括房屋和構(gòu)建物兩大類。各種建筑物都有一定的結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)與建筑物的功能關(guān)系十分密切。水上音樂廳的主體結(jié)構(gòu)由音樂廳和底座組成。7.采光供暖供水詳解:建筑都有一定的結(jié)構(gòu),根據(jù)需求不同,結(jié)構(gòu)也會存在差異。音樂廳由采光、供暖、供水等系統(tǒng)構(gòu)成。8.√詳解:模型的設(shè)計制作過程要經(jīng)過確定類型、畫設(shè)計圖、選擇材料、動手制作、測試改進等步驟。模型制作是設(shè)計制作的一個步驟,在制作水上音樂廳模型時,應(yīng)選用容易加工的材料。9.√詳解:船的載重量與船只體積大小有關(guān),相同重量和相同大小的材料,制作的船型體積越大,船的載重量就越大。獨木舟底面積小,體積小,運載能力非常小。1000年前人們根據(jù)脊椎動物的脊椎骨架,發(fā)明了龍骨船,后來在此基礎(chǔ)上又制造出大型木質(zhì)帆船。10.√詳解:模型制作是設(shè)計制作的一個步驟,制作機器模型時,為了節(jié)約成本,我們可以選用一些簡單易得的材料,如廢舊物品等。11.√詳解:將自己設(shè)計、制作的創(chuàng)意車模以及項目資料與同學進行交流,認真傾聽評委及同學們的意見和建議。在交流結(jié)束后,使用記錄表分類整理大家的評價建議,抓住重點分析原因,繼續(xù)改進和完善小組的創(chuàng)意車模。12.像粘扣這樣,通過模仿某一生物的結(jié)構(gòu)、功能、行為等特征,來發(fā)明創(chuàng)造新產(chǎn)品的科學方法就是仿生。仿生產(chǎn)品都能夠在自然界找到相似的原型。常見的仿生有形態(tài)仿生、功能仿生、結(jié)構(gòu)仿生、色彩仿生等。詳解:像粘扣這樣,通過模仿某一生物的結(jié)構(gòu)、功能、行為等特征,來發(fā)明創(chuàng)造新產(chǎn)品的科學方法就是仿生。常見的仿生有形態(tài)仿生、功能仿生、結(jié)構(gòu)仿生、色彩仿生等。仿生學的發(fā)展,加速了人類發(fā)明創(chuàng)造的進程。13.拱橋、無梁殿、安全帽等。詳解:像蛋殼一樣的殼體結(jié)構(gòu)不但能承受巨大的壓力,而且彎曲的墻面可以將聲音反射到需要的方向去,用來制作影劇院和音樂廳最合適了。人們仿照蛋殼的結(jié)構(gòu)設(shè)計出人民大會堂北京火車站、悉尼歌劇院、水立方、奧體中心、北京鳥巢、國家博物館等建筑。拱橋、無梁殿、安全帽等也屬于蛋殼結(jié)構(gòu)。14.硬卡紙15.上16.高低17.頭部18.火箭尾翼是用來調(diào)整火箭飛行的穩(wěn)定性的。分析:水火箭是一個利用質(zhì)量比和氣壓作用而設(shè)計的器具。氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。14.為了認識火箭發(fā)射的基本原理,嘗試制作簡易小火箭,提高科學制作能力,總結(jié)出使火箭飛行更直、更高的辦法,體驗科學探究的樂趣,我們做個紙火箭。需要的材料包括:剪刀、長條形氣球、硬卡紙、不干膠、彩色筆等。先把兩張硬卡紙裁剪、粘貼,制作成一個紙火箭。15.將長條形氣球裝到火箭里,向氣球內(nèi)吹氣,捏住氣球的開口;把火箭頂端朝上放穩(wěn)后,迅速松手,火箭會被射出。16.改變向氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論