人教版PEP六年級(jí)上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel？第六課時(shí)課件

Unit6Howdoyoufeel？第六課時(shí)1BLet’scheck/Storytime1.要求學(xué)生先逐一看圖，學(xué)會(huì)從圖片信息中推測(cè)考查點(diǎn)，做到有目的地去聽錄音，聽后完成判斷任務(wù)。2.通過閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語言，增加學(xué)生語言的輸入。教師可根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)：即能理解故事內(nèi)容；能朗讀故事；能表演故事，還能恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語言。教學(xué)要求Howdoeshe/shefeel？他/她感覺怎么樣？He’s寫寫,說說worriedafraidhappyangrysad活動(dòng):

練習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯及描述感受的句型.四人一組,比一比哪一組同學(xué)想出的單詞最多,誰能準(zhǔn)確無誤地說出心理的感受。1.Zip:我最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了.讓我們看電視吧.你有爆米花嗎？Zoom:我去做一些.2..Zip:我迫不及待了.我愛爆米花.我太高興了.3.Zip:他肯定在做很多爆米花.太好了.4.Zip:他在哪兒？我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心.我將去檢查一下.5Zip:哦,Zoom,你在這兒干什么？Zoom:我在做爆米花.Zip:什么？！6.Zoom;:哦,別生氣！數(shù)到十并深呼吸.嗯,我剛種了些爆米花種子.但是它們要花很長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)出來.我仍在等.Zip:哦……不……如有兩個(gè)爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/連貫出現(xiàn)在同一單詞內(nèi)部或連貫出現(xiàn)在前一單詞結(jié)尾與后一單詞開頭,前一輔音音素只按其發(fā)音部位形成阻礙,但不爆破,稍作間息后立即過渡到后一個(gè)音的發(fā)音部位并爆破.這種現(xiàn)象稱為失去爆破.如:sitdown→si(t)down似乎聽不到任何人會(huì)把sit的/t/音完整地發(fā)出來,這個(gè)音幾乎永遠(yuǎn)失去.聽一聽,并重復(fù).看課本第62頁,找一找并說一說更多像這樣的(發(fā)音)失去爆破一、英漢連連看。seeadoctorA.做一次深呼吸domoreexerciseB.數(shù)到十wearmoreclothesC.看醫(yī)生takeadeepbreathD.多做運(yùn)動(dòng)counttotenE.穿更多的衣服二、單項(xiàng)選擇。1.Canyoucount________twentyA.onB.toC.at2.How_____SamfeelA.doesB.doC.is3.Don’t___Don’t____Yourmotherwillbebettersoon.A.worried;besadB.worry;besadC.beworry,besad4.---Howdoesdadfeelnow---Not__________.A.goodB.wellC.will5.Let’s________tothehospital.A.goB.goesC.going三、情景選擇。（）1.你想知道你爸爸感覺怎樣，可以這樣問：__________A.HowdoesmyfatherfeelnowB.Howdoesyourfatherfeelnow（）2.醫(yī)生建議你多吃些蔬菜時(shí)，可以說：____________A.Youshouldeatmorevegetables.B.Youshoulddomoreexercise.（）3.你看到朋友無精打采的，你會(huì)問：_________A.HowdoyoudoB.What’swrong（）4.別人很生氣時(shí)，你會(huì)讓他這樣做：____________A.Takeadeepbreath.B.Don’tbeangry.（）5.老師建議回家先