三年級下冊數(shù)學(xué)教案-第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)（2）∣西師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)（2）∣西師大版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)（2）∣西師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱我的口吻來寫這篇教案。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)教材第三單元“三位數(shù)除以一位數(shù)”的第二課時(shí)。本節(jié)課主要講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，包括除數(shù)是整十?dāng)?shù)和除數(shù)不是整十?dāng)?shù)兩種情況。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法，特別是當(dāng)被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)時(shí)，需要退位的情況。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份三位數(shù)除以兩位數(shù)的練習(xí)題，以及計(jì)算器。五、教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)小明有320元，他想買一個(gè)24元的玩具，請問他需要找回多少元？2.講解例題：以320÷24為例，講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。320÷24=13……8，即小明可以買13個(gè)24元的玩具，還剩下8元。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，練習(xí)題包括除數(shù)是整十?dāng)?shù)和除數(shù)不是整十?dāng)?shù)兩種情況。4.解答疑問：學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，教師及時(shí)進(jìn)行解答。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)如下：除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算：1.當(dāng)被除數(shù)的前兩位數(shù)大于或等于除數(shù)時(shí)，直接進(jìn)行除法運(yùn)算。2.當(dāng)被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)時(shí)，需要退位，退位后的被除數(shù)前兩位數(shù)加上十位上的數(shù)再進(jìn)行除法運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請完成練習(xí)冊上第15題。八、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算有了初步的認(rèn)識，但在實(shí)際操作過程中，仍有一些學(xué)生對退位操作不熟練。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生退位操作的訓(xùn)練。2.拓展延伸：除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算在實(shí)際生活中有很多應(yīng)用，可以讓學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要理解并熟練運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)律，這是他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要里程碑。除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法，特別是當(dāng)被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)時(shí)，需要退位的情況，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要理解退位的概念，并能夠正確地進(jìn)行退位操作。這對他們來說是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冊谥暗膶W(xué)習(xí)中并沒有接觸過這種情況。對于這個(gè)難點(diǎn)，我會在教學(xué)中進(jìn)行詳細(xì)的解釋和補(bǔ)充。我會用具體的例題來解釋什么是退位，為什么需要退位，以及如何進(jìn)行退位操作。我會讓學(xué)生通過觀察和操作，理解退位的過程，并能夠熟練地進(jìn)行退位操作。我還會強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中的疑問解答環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以提出自己在練習(xí)過程中遇到的問題，我會及時(shí)進(jìn)行解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生及時(shí)解決自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，避免問題的積累。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會強(qiáng)調(diào)除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我會鼓勵學(xué)生多觀察、多思考，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。這樣，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法和退位操作。通過詳細(xì)的解釋和補(bǔ)充，以及實(shí)際的練習(xí)和應(yīng)用，我相信學(xué)生能夠克服這個(gè)難點(diǎn)，掌握這個(gè)重要的數(shù)學(xué)運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我會在講解過程中保持平和的語調(diào)，用簡潔明了的語言解釋除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法和退位操作。在重要的知識點(diǎn)上，我會加重語氣，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：我會將課堂時(shí)間合理分配，確保有足夠的時(shí)間講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)和解答疑問。在講解例題時(shí)，我會逐步展示解題過程，給學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化。3.課堂提問：我會適時(shí)向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。通過提問，我可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和補(bǔ)充。4.情景導(dǎo)入：我會以實(shí)踐情景引入新課，例如小明買玩具的情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解除法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易接受新知識。教案反思：1.對于退位操作的講解，我需要更加清晰和具體。我會在例題中詳細(xì)展示退位的過程，并強(qiáng)調(diào)退位的重要性。2.在時(shí)間分配上，我需要更加靈活。對于學(xué)生的疑問解答環(huán)節(jié)，我應(yīng)該預(yù)留更多的時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)生的問題都能得到及時(shí)解答。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加有針對性。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出能夠引導(dǎo)他們思考的問題，并鼓勵他們積極參與討論。4.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我需要更加生動和有趣。我可以嘗試使用更多的實(shí)際例子，或者通過故事的方式來引入新課，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在于清晰的語言解釋、合理的時(shí)間分配、有效的課堂提問和生動的情景導(dǎo)入。通過不斷的反思和改進(jìn)，我相信我能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算。課后提升：1.小明有450元，他想買一個(gè)360元的滑板，請問他需要找回多少元？答案：450360=90，所以小明需要找回90元。780÷48270÷39560÷76答案：780÷48=1612270÷39=636560÷76=7483.在超市，蘋果每千克12元，香蕉每千克8元。如果小明買了24千克的蘋果和18千克的香蕉，他需要支付多少錢？答案：蘋果的總價(jià)=24×12=288元香蕉的總價(jià)=18×8=144元小明需要支付的總金額=288+144=432元4.小華有一些錢，她用這些錢買了4個(gè)24元的玩具和一個(gè)32元的足球。如果她剩下16元，她原來有多少錢？答案：4個(gè)玩具的總價(jià)=4×24=96元足球的價(jià)格=32元小華花費(fèi)的總金額=96+32=128元小華原來的錢=128+16=144元810÷30250÷50900÷300答案：810÷30=27(整數(shù)部分)，0(小數(shù)部分)