六年級上冊數(shù)學教學設計-第七單元第二課時《百分數(shù)的應用（二）》 北師大版

六年級上冊數(shù)學教學設計第七單元第二課時《百分數(shù)的應用（二）》北師大版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的教材是北師大版六年級上冊第七單元的第二課時，《百分數(shù)的應用（二）》。這一課時主要圍繞百分數(shù)在實際生活中的應用進行講解，通過具體的案例讓學生進一步理解和掌握百分數(shù)的含義和運用。二、教學目標三、教學難點與重點本課時的教學難點是如何引導學生將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題，并運用百分數(shù)的知識進行解決。教學重點是讓學生理解和掌握百分數(shù)在實際生活中的運用。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我已經(jīng)準備好了相關的教具和學具，包括PPT、案例材料、百分數(shù)計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個生活中的實際案例，比如商場打折，引入百分數(shù)的概念，讓學生感受到百分數(shù)在生活中的實際運用。2.講解與演示：我會通過PPT展示和講解百分數(shù)的含義和計算方法，讓學生理解和掌握百分數(shù)的基本概念和運用。3.例題講解：我會通過具體的例題，引導學生如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題，并運用百分數(shù)的知識進行解決。4.隨堂練習：在講解完例題后，我會給學生提供一些隨堂練習題，讓學生即時鞏固所學知識。5.小組討論：我會組織學生進行小組討論，分享彼此的學習心得和解題方法，互相學習和提高。六、板書設計板書設計將包括百分數(shù)的含義、計算方法和實際應用等關鍵點，通過清晰的板書設計，幫助學生理解和記憶。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.某商品原價為100元，打八折后，求打折后的價格；2.一桶水有5升，喝掉了30%，求還剩下多少水？答案：1.打折后的價格為80元；2.還剩下4.5升水。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對今天的教學進行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方還需要改進。同時，我也會鼓勵學生進行拓展延伸，嘗試解決更多實際生活中的百分數(shù)問題，提高他們的數(shù)學應用能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了商場打折這個例子。這是因為商場打折是學生們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到的情景，通過這個例子，我可以讓學生們直觀地感受到百分數(shù)在實際生活中的運用。在這個環(huán)節(jié)，我會向?qū)W生們展示商場的打折海報，讓他們看到打八折的商品價格是如何計算出來的。這樣做可以幫助學生們理解百分數(shù)的概念，并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。二、講解與演示在講解與演示環(huán)節(jié)，我會使用PPT來展示百分數(shù)的計算方法和實際應用。通過PPT的動畫效果和清晰的圖表，我可以讓學生們更直觀地理解和掌握百分數(shù)的計算方法。在這個環(huán)節(jié)，我會詳細解釋百分數(shù)的含義，舉例說明如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題，并運用百分數(shù)的知識進行解決。我會用簡單的語言和生動的例子，讓學生們能夠更好地理解和記憶百分數(shù)的概念。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會選擇一些與學生生活密切相關的例題，讓學生們能夠直觀地感受到百分數(shù)在實際生活中的運用。我會逐步講解解題的步驟，讓學生們能夠理解并掌握解題的方法。在這個環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生們積極參與，提出問題和解答疑惑。通過這種方式，我可以及時了解學生們對百分數(shù)概念的理解程度，并給予他們及時的指導和幫助。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會提供一些實際的練習題，讓學生們能夠即時鞏固所學知識。這些練習題將與課堂講解的例題類似，以保證學生們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際問題中。在學生們解答練習題的過程中，我會及時給予他們反饋和指導，幫助他們糾正錯誤并提高解題能力。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會組織學生們進行小組討論，分享彼此的學習心得和解題方法。通過小組討論，學生們可以相互學習和提高，加深對百分數(shù)應用的理解。在這個環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生們積極發(fā)表自己的觀點，并傾聽他人的意見。通過這種方式，學生們可以培養(yǎng)合作意識和團隊精神，提高溝通能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解和演示過程中注重語言的清晰和語調(diào)的抑揚頓挫。通過生動的語言和變化的語調(diào)，我能夠更好地吸引學生的注意力，并激發(fā)他們對課程的興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。在講解和演示環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生理解和消化知識；在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給予了學生充分的時間進行自主練習和討論。3.課堂提問：我在講解和演示過程中適時提問，引導學生思考和參與。通過提問，我可以了解學生們對知識的掌握程度，并及時給予他們解答和指導。同時，提問也能夠激發(fā)學生的思維和表達能力。4.情景導入：我通過商場打折的實踐情景引入課程，讓學生們能夠直觀地感受到百分數(shù)在實際生活中的運用。這樣的情景導入不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶百分數(shù)的概念。在教案的反思中，我認為有幾個方面可以進一步改進和提高。1.課堂互動：我可以增加更多的課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生們更加主動地參與教學過程。例如，可以組織學生們進行小組討論、分享案例或進行角色扮演等。2.個性化教學：我應該更加關注每個學生的學習情況和需求，針對不同學生的特點進行個性化的教學。例如，可以針對不同學生的理解程度和學習能力，提供不同難度的例題和練習題。3.教學資源利用：我可以進一步利用教學資源，如多媒體教具和網(wǎng)絡資源，以豐富教學內(nèi)容和形式。例如，可以利用視頻、動畫或互動軟件等方式，讓學生更加直觀地理解和掌握百分數(shù)的應用。我認為在今后的教學中，我將繼續(xù)注重語言表達的清晰和生動，合理安排課堂時間，增加課堂互動環(huán)節(jié)，關注每個學生的學習情況，并充分利用教學資源。通過這些教學技巧和竅門的應用，我相信能夠進一步提高教學效果，幫助學生們更好地理解和掌握百分數(shù)的應用。課后提升題目1：一家服裝店正在進行打折促銷活動，原價為100元的衣服現(xiàn)在打八折，請問打折后的價格是多少？題目2：一個班級有40名學生，其中30%的學生參加了數(shù)學競賽，請問參加了數(shù)學競賽的學生有多少人？題目3：一家超市的蘋果售價為每千克5元，現(xiàn)在進行了20%的折扣優(yōu)惠，請問折后價格是多少？題目4：小華購買了一瓶2升的飲料，喝掉了50%，請問還剩下多少飲料？題目5：一家餐廳提供了80%的座位給預訂的顧客，如果有12位顧客沒有預訂，請問餐廳一共有多少座位？答案：題目1：打折后的價格是80元。題目2：參加了數(shù)學競賽的學生有12人。題目3：折后價格是4元每千克。題目4：還剩下1