【課件】提高防護(hù)能力教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

9.2提高防護(hù)能力嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國(guó)青少年的第一殺手！思考：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么感想？提示：面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。1.我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o(hù)能力？提示：我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見(jiàn)微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無(wú)可奈何。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時(shí)，堵在尾部的小侯最早意識(shí)到了危險(xiǎn)。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會(huì)被困在車?yán)?，有生命危險(xiǎn)。時(shí)間緊迫，看著如瀑布般灌進(jìn)隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因?yàn)樾『畹募皶r(shí)提醒而避免了一場(chǎng)災(zāi)難。這個(gè)事例給你哪些啟示?知識(shí)拓展井水水位變化大

牛羊騾馬不聽(tīng)話鴨不下水狗狂叫

老鼠搬家往外逃鴿子驚飛不回巢

冰天雪地蛇出洞魚兒驚慌水面蹦兔子暴躁一頓沖蜜蜂扎堆鬧哄哄雞飛上樹高聲叫地震預(yù)兆口訣巧記自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判。（1）提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判;一些人為事故，經(jīng)過(guò)得當(dāng)考慮,本來(lái)可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見(jiàn)微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。2.我們應(yīng)該如何提高防護(hù)能力？某地發(fā)生5.9級(jí)地震，當(dāng)室內(nèi)天花板將要掉落時(shí)，小洋迅速跑到墻角，躲在冰箱和斗柜之間的安全區(qū)域，等到安全后才逃出房間。小洋的學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行應(yīng)急演練，他知道當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，如果不能立刻撒離到安全空曠區(qū)域，可就近尋找牢固的掩體，如桌子、床、柜子等，躲在掩體與地面之間形成的三角區(qū)域內(nèi)，能在一定程度上防止被樓板、墻體砸傷。在這次地震中，小洋就是根據(jù)演練中學(xué)到的方法來(lái)避險(xiǎn)的。思考交流：（1）你還知道哪些避險(xiǎn)方法?

（2）在生活中，我們?nèi)绾翁岣弑茈U(xiǎn)和逃生能力?

方法與技能方法與技能擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法（1）上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓率扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留，不隨意喊明，不搞惡作劇。不制造恐慌氣氛。（2）發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來(lái)時(shí)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過(guò)去。（3）若已經(jīng)被人流襄挾，無(wú)法自主控制前進(jìn)方向，要展開自我救助:先穩(wěn)住怒腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前、微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。（4）一旦掉倒無(wú)法站起，應(yīng)盡量使身體想縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂下護(hù)頭，雙滕?？s至胸前；護(hù)往購(gòu)腔和腹膛。2.我們應(yīng)該如何提高防護(hù)能力？（2）提高避險(xiǎn)和逃生能力。平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜,就近、快速逃離到安全地帶;有效利用各種資源，以便求救和逃生。2024年3月20日下午，西安市第五醫(yī)院（陜西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院）急診科的三位醫(yī)生在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和安排下，前往西安市蓮湖區(qū)晨苑幼兒園為各位幼教老師及家長(zhǎng)進(jìn)行“心肺復(fù)蘇”和“海姆立克”急救技能操作培訓(xùn)。學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能你對(duì)這些急救技能有所了解嗎？海姆立克急救法（用于呼吸道異物堵塞的患者或溺水患者）以應(yīng)用于成人患者為例救護(hù)者站在患者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環(huán)其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于患者的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復(fù)實(shí)施，直至阻塞物吐出為止。（3）學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無(wú)策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命蠃得寶貴的時(shí)間。2.我們應(yīng)該如何提高防護(hù)能力？提高防護(hù)能力為什么要提

高防護(hù)能力？如何提高防護(hù)能力①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。自救和救他1.2024年5月16日，智匯社區(qū)黨支部聯(lián)合貴州城市職業(yè)學(xué)院醫(yī)護(hù)學(xué)院師生志愿者，共同開展了主題為“急救科普進(jìn)社區(qū)，點(diǎn)亮生命‘救’在身邊”的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)志愿服務(wù)活動(dòng)。下列對(duì)開展此活動(dòng)的看法正確的有（

）①有意義，因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪锌赡茉庥鲆恍┮馔猗跊](méi)作用，現(xiàn)實(shí)世界瞬息萬(wàn)變，開展此類活動(dòng)屬于紙上談兵③應(yīng)提倡，幫助我們保護(hù)自己的生命，救助他人的生命④很實(shí)用，掌握救護(hù)方法可以確保在生活中一帆風(fēng)順A.①②

B.①④

C.①③

D.②④D2.小劉和一群朋友在山區(qū)露營(yíng)。夜晚時(shí)，小劉注意到上游天空變暗，雷鳴不斷，小溪水位也在迅速上漲。她憑借經(jīng)驗(yàn)判斷可能是山洪爆發(fā)的預(yù)兆，立即提議大家撤離到高處。不久后，山洪爆發(fā)，席卷了整個(gè)山谷。由于小劉的及時(shí)預(yù)判和大家的迅速撤離，所有人都安然無(wú)恙。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）A.小劉能預(yù)判危險(xiǎn)，說(shuō)明她比其他人聰明B.一些人為事故，經(jīng)過(guò)得當(dāng)考慮，本來(lái)可以避免C.所有的自然災(zāi)害發(fā)