六年級英語下冊各單元知識點總結(jié)梳理

六年級英語下冊各單元知識點總結(jié)梳理/六年級英語下冊各單元知識點梳理Unit1Howtallareyou?一、單元內(nèi)容簡析：本單元內(nèi)容的中心話題是詢問人或事物的年齡、身高、重量以及長度并作比較。內(nèi)容涉及恐龍、猴子以及鯨類的比較，學(xué)生之間在年齡、身高和體重方面的比較。本單元難點：數(shù)字的讀法，含有“厘米、千克”單位的讀法。如百以上164：onehundredandsixty-four,學(xué)生可能讀的時候百后不知加“and”，還有千的讀法：thousand,小數(shù)的讀法等。形容詞比較級的用法與變化形式，哪些要雙寫，哪些要把y變i成再加er,到底在什么情況下變比較級要加上more。3、代詞的用法，特別是名詞性物主代詞的用法。易考點與易錯點：詞語類：①四會詞語在聽力部分聽寫或筆試部分按照漢意寫詞語。②按要求寫詞語：變比較級funny,heavy,big,thin；long的名詞，foot,tooth復(fù)數(shù)，heavy(heavier)的反義詞light(er)③very修飾原級，much修飾比較級。例如：Heisverytall.Heismuchtallerthanyou.2、語法、句型類：①How引導(dǎo)的不同特殊疑問句:Howbesb.?（問某人狀況），Howtall/heavy/oldbesb./sth?（詢問身高、體重、年齡）Howlong/big/largebe?（問多長、多大）Howmany/much（問數(shù)量、價格）。②比較級的運用，一定要是相同內(nèi)容或類別才可以進(jìn)行比較，這是學(xué)生最易出錯和混淆娥地方。例如：Mike’slegsarelongerthan(John)，如果學(xué)生翻譯會直接填寫John，但是一分析就不難發(fā)現(xiàn)應(yīng)該和John的腿作比較的，所以應(yīng)該是John’s。再比如Myhairislongerthan(she).如果不仔細(xì)分析大多數(shù)學(xué)生都會錯填成：she,her,但是填hers才是正確的。Unit2What’sthematter,Mike?單元內(nèi)容簡析：本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞“看病就醫(yī)”和“描述心情”兩個話題展開。難點是學(xué)生能在各種語言環(huán)境中正確熟練地運用不同句型進(jìn)行交流。易考點與易錯點：詞語：①四會詞語和短語會出現(xiàn)于聽力部分的補全句子或按漢語意思翻譯。②了解“疼痛”的區(qū)別：hurt是動詞指“使受傷”,ache是名詞后綴,加上身體某部位常指某部位疼痛，sore是形容詞可以放在表示身體某部位的詞語前作定語或放在be動詞后做表語。hurt和sore有時可以替換。armache,stomachacheIhurtmynose.Mynosehurts.Mynoseissore.②注意people是集合名詞,單數(shù)和復(fù)數(shù)同形；medicine是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。③短語“為某人買某物”，buysb.sth./buysth.forsb.當(dāng)某人放在前面時不用加for，否則要加介詞for.buymeaball,buyaballforme④begoingto后跟動詞,begoingon后跟名詞，表示將要或打算做什么事情。句型：①What’swrongwithyou?和What’sthematterwithyou?意思和用法相同，matter名詞要加，而wrong是形容詞，常在選擇和改錯題中出現(xiàn)。②注意當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)的時候，如果沒有be動詞，謂語動詞要加s或es,否定句和疑問句要用does。Mikehas(have)aheadache.Howdoes(do)yourfatherfeel?Hedoesn’t(not)feelwell.Unit3LastWeekend單元簡析：本單元主要是學(xué)習(xí)和運用一般過去時來表達(dá)在過去的時間內(nèi)所做的事情。難點：1、了解一般過去時態(tài)的意義和用法。2、動詞過去式的變化規(guī)則：A規(guī)則變化①一般在動詞原形末尾加ed。②動詞原形詞尾是字母e的直接加d。③末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加ed。④動詞結(jié)尾是輔音字母加y，把y變?yōu)閕再加ed。B不規(guī)則變化：要求背誦記憶。3、規(guī)則動詞過去式的讀音：①清輔音后面讀/t/；②元音和濁輔音后讀/d/；③在/t/和/d/音后讀/id/。易考點與易錯點：1、詞語：動詞過去式的變化，特別是不規(guī)則變化和規(guī)則變化里的③④兩項。stop--stopped,plan--planned,trip--tripped,study—studied,carry--carried,worry—worried,is/am—was,are—were,do—did,go—went,read—read,fly—flew,have/has—had,see—saw,come—came,say—said,swim—swam,draw—drew時態(tài)：①在遇到含有實意動詞，主語是第三人稱單數(shù)時，學(xué)生會將時態(tài)混淆而導(dǎo)致發(fā)生錯誤。②在沒有具體時間狀語的時候，根據(jù)實際情況選擇正確時態(tài)。Unit4MyHoliday單元簡析本單元主要介紹戶外活動的情景，并用一般過去式來進(jìn)行描述。難點1、掌握四會詞語、短語和句型。2、靈活運用所學(xué)短語和句型進(jìn)行問答練習(xí)。易考點與易錯點：詞語：四會要求掌握的單詞和短語以及動詞的過去式buy--bought,leaveleft,singsang,eatate,getgot,taketook.2、句型：用一般過去式詢問別人在過去的時間里乘坐什么交通工具去了哪里，做了什么活動等。Wheredidyougoonyourho