推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料_第1頁
推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料_第2頁
推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料同志們:教育是國之大計、黨之大計,是發(fā)展之本、民生之基。近年來,始終堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從發(fā)展上辦教育,做到義務教育工作優(yōu)先部署、優(yōu)先安排、優(yōu)先落實。從“有學上”到“上好學”,從“全面普及”到“優(yōu)質(zhì)均衡”,教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展在一組組數(shù)據(jù)中映照現(xiàn)實,教育事業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段。一、優(yōu)化布局,全面推進教育均衡發(fā)展。2024年,全縣共有學校XX個(幼兒園XX個、小學XX個、中學XX個),設立支部XX個,其中學校黨支部XX個,局支部1個,根據(jù)師生配比,配足配齊教師XXX名,滿足教學需求。2024年投資XX億元,實施XX項教育基建項目。其中投資XX萬元,實現(xiàn)并完成XX所學校供暖全覆蓋,全力改善學校辦學條件,不斷推進學校標準化建設。通過學校布局調(diào)整,促進了全縣義務教育的均衡發(fā)展。二、建章立制,扎實推進學校精細化管理。成立了教育系統(tǒng)教育經(jīng)費監(jiān)督管理領導小組、教育系統(tǒng)財務內(nèi)控管理領導小組,制定了《校園重大事故隱患專項排查整治行動工作方案》《關于學校職工“八小時”以外不良行為的溫馨提醒》,出臺了《各級中小學、幼兒園后勤食堂工作管理實施細則(試行)》,對學校食品安全、衛(wèi)生安全、校園文化建設、學校安全隱患、教師8小時外各項行為準則作出了明確的要求。進一步健全完善了各項管理制度,以課程實施、雙減、學校安全等為突破點,全面規(guī)范學校管理,形成了工作閉環(huán)和責任閉環(huán),讓制度真正落實到每一位教師、每一個學生、每一處細節(jié),全面提升學校精細化管理水平。三、多措并舉,全面推進課堂教學改革。創(chuàng)新“黨建+”工作機制,構建“大思政”工作格局,開好思政課,深化愛國主義教育,幫助未成年人“扣好人生第一??圩印?。堅持“五育”并舉,促進“五育”融合,全面提升學生綜合素質(zhì)。強力推進“雙減”工作,全面加強“五項管理”,積極推進“5+2”課后服務模式,開展未成年人心理健康系列教育XX次,糾正未成年人不良習慣,促文明健康行為習慣養(yǎng)成。實施特殊群體關心關愛行動,對特殊群體分類梳理、結對幫扶,保障特殊群體健康成長。廣泛開展紅色教育、志愿服務等新時代文明實踐活動,以活動引領未成年人思想道德建設,深化實踐育人效果,切實鑄牢廣大師生中華民族共同體意識。狠抓教育教學質(zhì)量,組織中小學校領導、骨干教師帶頭上示范課,組織學科教研員常態(tài)化站講臺,組織局黨組成員、局領導和各業(yè)務辦公室負責人下沉學校、深入課堂,開展隨機“推門”聽課,打造高效課堂,定期開展義務教育階段質(zhì)量監(jiān)測,及時召開質(zhì)量分析會,促進義務教育階段教學質(zhì)量不斷提高。通過學科培養(yǎng)、校本培訓、城鄉(xiāng)幫扶、連片教研等形式,發(fā)揮“傳幫帶”作用,舉辦教學競賽,為青年教師成長搭建平臺,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。持續(xù)開展師德師風建設,提升教師形象。四、精準資助,不斷提高學生資助水平。始終把“辦好人民滿意的教育”作為最大的民生工作,堅持把財政XX%支持發(fā)展教育。落實獎學金XXX萬元,惠及學生XX人,…。下一步,我們將繼續(xù)著眼教育改革,破解教育難題,謀劃教育發(fā)展,不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,努力使每一位孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育,努力推動教育高質(zhì)量發(fā)展。一是提升立德樹人水平。持續(xù)強化未成年人思想道德建設,推進思政課一體化建設,教育引導學生做對國家對人民對社會有用的人。二是加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給力度。加大資金爭取力度,增加教育投入,持續(xù)改善辦學條件,讓更多師生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。三是鍛造堪當時代重任的教師隊伍,全面提升教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論