【同課異構(gòu)】一場(chǎng)“瞞天過(guò)海”的騙局-《皇帝的新裝》_第1頁(yè)
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皇帝的新裝一場(chǎng)“瞞天過(guò)?!钡尿_局【初中語(yǔ)文匠

出品】

學(xué)校即將舉辦元旦文藝晚會(huì),在“課本劇”欄目中,我們班準(zhǔn)備表演課本《皇帝的新裝》。現(xiàn)在,我們需要走進(jìn)這個(gè)童話故事,為我們的課本劇表演作準(zhǔn)備。課本劇表演準(zhǔn)備階段

聘(

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)當(dāng)

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)pìnchènqīnchāihè炫蠢妥稽陛銜知識(shí)卡片

童話是兒童文學(xué)的一種,這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。童話的語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)通常離奇曲折,引人入勝,采用擬人的手法,舉凡鳥獸魚蟲,花草樹木,整個(gè)自然界以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?。全文圍繞一個(gè)“

”字展開騙·在這場(chǎng)騙局中,都有哪些人物?皇帝騙子官員百姓孩子童話之話——理解文章·心理學(xué)研究表明,一個(gè)人說(shuō)謊大多處于兩種目的:

掩飾什么?

得到什么?要求:1.注意抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析;2.回答問(wèn)題進(jìn)行語(yǔ)句朗讀時(shí),注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),要符合人物的身份和心理。真話(心里話)假話目的人物形象官員們皇帝百姓騙子·在這場(chǎng)騙局中,哪句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了關(guān)鍵作用?

任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見(jiàn)這衣服。探究老大臣的心理“愿上帝可憐我吧!”老大臣想,把眼睛睜得特別大,“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)有敢把這句話說(shuō)出口來(lái)?!拘睦?、神態(tài)描寫,老大臣什么也看不見(jiàn),突出老大臣的驚訝和恐懼??梢該Q位思考,揣摩老大臣心中的五味雜陳。】【心理描寫,兩個(gè)“決不能”說(shuō)明老大臣不想讓別人知道自己的愚蠢和無(wú)知,表現(xiàn)老大臣的虛偽?!俊拔业睦咸鞝?!”他想,“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)這一點(diǎn)。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?——不成,我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料?!薄菊Z(yǔ)言描寫,強(qiáng)調(diào)布料“美極了”,突出老大臣的虛偽。動(dòng)作、語(yǔ)言描寫,“仔細(xì)”是假看,是在做戲。應(yīng)著力體會(huì)其表里不一、矛盾痛苦的心態(tài)?!俊鞍パ?,美極了!真是美妙極了!”老大臣一邊說(shuō),一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看,“多么美的花紋!多么美的色彩!是的,我將要呈報(bào)皇上,我對(duì)這布料非常滿意?!蹦康??——為了保住自己的官職和前途愚蠢、阿諛?lè)畛小⑶夥暧?、虛偽、自欺欺人探究皇帝的心?/p>

“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!”這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我所遇見(jiàn)的一件最可怕的事情?!薄疽欢蝺?nèi)心獨(dú)白包含著皇帝百感交集的內(nèi)心世界?;实廴绻灰暈橛薮赖模粌H會(huì)被自己的臣民嘲笑,而且皇權(quán)和性命都有可能難保,于是被迫從不自信走向自欺欺人,皇帝不僅可恨也是可憐的?!矿@悲懼嘆【語(yǔ)言描寫,體現(xiàn)皇帝的虛偽。動(dòng)作描寫,皇帝此刻的無(wú)奈和表里不一被迫地“表演”,表現(xiàn)皇帝的裝腔作勢(shì)、自欺欺人,極具諷刺意味?!俊鞍パ?,真是美極了!”皇帝說(shuō),“我十二分地滿意!”于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意?!拘睦?、神態(tài)描寫,皇帝覺(jué)得老百姓說(shuō)的是真的,意識(shí)到自己受騙,卻要把大典舉行完畢,掩飾自己的愚蠢,充分顯示出虛偽的本質(zhì)?!?/p>

皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢?!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。目的?——為了維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益昏庸、奢侈、愚蠢、無(wú)能、虛偽、自欺欺人探究老百姓的心理

“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”分析【語(yǔ)言描寫,百姓阿諛?lè)畛?、自欺欺人,不敢說(shuō)真話?!磕康臑榱吮H悦?,同時(shí)也為了證明自己不愚蠢。膽小自私探究騙子的心理

“你看這段布美不美?”兩個(gè)騙子問(wèn)。他們指著、描述著一些美麗的花紋——事實(shí)上它們并不存在。

最后,他們齊聲說(shuō):“請(qǐng)看!新衣服縫好了!”

兩個(gè)騙子每人舉起一只手,好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō):“請(qǐng)看吧,這是褲子!這是袍子!這是外衣!......這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣,穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?!睘榱说玫藉X財(cái)貪婪、虛偽狡詐童話之話——想象寫作

全文沒(méi)有一處關(guān)于騙子心理的描寫,但是卻讓我們處處都能感受到騙子的狡猾。請(qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀,為1-14段添加上騙子的心理活動(dòng)。注意:1.人物身份、做事動(dòng)機(jī)、所處環(huán)境等來(lái)表現(xiàn)人物

的性格和思想;

2.注意結(jié)合上下文語(yǔ)境及文章本身的語(yǔ)言特色。(1)許多年以前,有一位皇帝,.....人們提到他,總是說(shuō):“皇上在更衣室里?!保_子想:

)(2)(騙子想:

)他們擺出兩架織布機(jī),裝作是在工作的樣子,可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)兒東西的影子也沒(méi)有。他們急迫地請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。(3)“愿上帝可憐我吧!”老大臣想,把眼睛睜得特別大,“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)有敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。(騙子想:

)那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)兒,同時(shí)指著那兩架空織布機(jī),問(wèn)他花紋是不是很美麗,色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣眼睛越睜越大,可是他仍然看不見(jiàn)什么東西,因?yàn)榈拇_沒(méi)有什么東西可看。(騙子想:

)“哎,您一點(diǎn)兒意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)?!鞍パ?,美極了!真是美妙極了!”(騙子想:

)“嗯,我們聽了非常高興?!眱蓚€(gè)織工齊聲說(shuō)。童話之話——深入理解

是什么“法寶”能讓騙子一而再、再而三地“成功”?微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠——愛(ài)慕虛榮、明哲保身、自私人性的弱點(diǎn):微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。作者這么寫的用意是什么?“小孩子”寄托著作者改變現(xiàn)實(shí)、戳穿、偽的理想。微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠

在皇帝、大臣、百姓、小孩身上,我們都能讀到我們自己,他們所面臨的困境也是我們面臨的困境。世上只要有強(qiáng)權(quán),就必然會(huì)有不得已的服從。世上只要有輿論,就必然會(huì)有欺騙和隱瞞。這是人性中的弱點(diǎn)決定的。在專制的“規(guī)則”面前,所有不正義的妥協(xié),在令人可恨的同時(shí)又深藏著可憐和可悲。世界需要良知,然而守護(hù)良知需要做出犧牲,正因如此,堅(jiān)守良知才愈加可貴。微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào):初中語(yǔ)文匠感謝傾聽!【初中語(yǔ)文匠

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