考點(diǎn)09 記敘文環(huán)境描寫的作用-2024年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀高頻考點(diǎn)解題指津（全國(guó)）（原卷版）

試卷第=page2020頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第頁(yè)考點(diǎn)09記敘文環(huán)境描寫的作用1.某一段文字是什么描寫，有什么作用？2.請(qǐng)對(duì)某段環(huán)境描寫進(jìn)行批注。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)某段景物描寫的作用。4.某段景物描寫有什么表達(dá)效果。5.請(qǐng)從（景物）描寫的角度賞析某段。內(nèi)容上：１.答出環(huán)境特點(diǎn)。2.襯托人物什么性格【惡劣環(huán)境，襯托堅(jiān)強(qiáng)的性格，美好的環(huán)境，襯托（烘托）美好的性格或情感，社會(huì)環(huán)境描寫還會(huì)表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人物的命運(yùn)遭遇等?！?.烘托人物什么心情。4.渲染什么氣氛。（恐怖氣氛、溫馨氣氛、歡樂(lè)（喜悅）氣氛、喜慶氣氛、寧?kù)o祥和氣氛、悲涼氣氛、悲壯氣氛、緊張氣氛、沉悶氣氛、寧?kù)o美好氣氛等）5.為后文鋪墊（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）6.深化主題。7.與（前文或后文）對(duì)比。8.交代背景。9.為人物活動(dòng)提供場(chǎng)景。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)、線索、承上啟下1.分條寫，看分寫。2.有一寫一，有二寫二。（一）閱讀下面的文字，回答后面小題。希望就是那轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車①我的故鄉(xiāng)在云南西部高原一條幽深而又偏僻的峽谷深處，那是個(gè)貧瘠到幾近荒涼的地方。因此，我在故鄉(xiāng)所度過(guò)的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒(méi)有多少甜蜜和歡樂(lè)可言。在我的印象中，我就從沒(méi)有“過(guò)”過(guò)一個(gè)像樣的生日?！斑^(guò)生日”對(duì)于像我一樣命運(yùn)的山里孩子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)甜美而奢華的夢(mèng)想。不過(guò)，我六歲那年過(guò)的生日，卻至今記憶猶新。30多年的時(shí)光過(guò)去了，但那天的情形恍如昨日。②我清楚地記得，六歲生日的那天，一向沉默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計(jì)，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車。③可以這樣說(shuō)，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個(gè)生日，也是記憶中我所度過(guò)的最有意義的一個(gè)生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會(huì)產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。④畢業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親，在“文革”運(yùn)動(dòng)剛一開(kāi)始，就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動(dòng)改造”。被造反派打入“另冊(cè)”多年的忍辱負(fù)重的父親，最終盼來(lái)了“解放”并“結(jié)合”進(jìn)了生產(chǎn)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認(rèn)為這是一個(gè)極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來(lái)竹篾、面糊以及為大隊(duì)書寫標(biāo)語(yǔ)墻報(bào)時(shí)用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。⑤那是一個(gè)晴朗的秋日，艷陽(yáng)高照，天空明凈得沒(méi)有一絲流云。也沒(méi)有風(fēng)，哪怕是一絲微風(fēng)也沒(méi)有。父親幫我把風(fēng)車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)。父親見(jiàn)我一副非常失望的樣子，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你就必須學(xué)會(huì)奔跑。你跑得越快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快?！甭?tīng)父親一說(shuō)，我恍然大悟，便手舉風(fēng)車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂(lè)地奔跑起來(lái)。⑥果然，由于我的奔跑，手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。我跑得多快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動(dòng)得多快。因?yàn)楸寂?，因?yàn)椴煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車，我體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的快樂(lè)——一種奔跑的快樂(lè)，轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。⑦我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)……⑧上高中的時(shí)候，在語(yǔ)文老師的影響下，我喜歡上了文學(xué)，夢(mèng)想著能夠考上云南大學(xué)的中文系，并希望自己將來(lái)能夠成為一個(gè)真正的作家。但命運(yùn)卻與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，高中畢業(yè)那年，我以兩分之差名落孫山，只好別無(wú)選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過(guò)了父親手里的農(nóng)具，開(kāi)始了日出而作、日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時(shí)間，我感到了一種從未有過(guò)的失落，整個(gè)人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對(duì)著生產(chǎn)隊(duì)分給的一畝三分薄田，我對(duì)自己的前途和未來(lái)已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望。總是抱著過(guò)一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來(lái)麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進(jìn)了木箱。⑨父親見(jiàn)我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，一個(gè)人什么都可以舍棄，譬如榮譽(yù)、地位、金錢等等，但惟獨(dú)不能舍棄希望。不論在什么時(shí)候，只要希望還在，你就會(huì)有明天、有未來(lái)。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒(méi)有了?！备赣H接著意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你還記得小時(shí)候有一年過(guò)生日，我曾給你做過(guò)一輛風(fēng)車嗎？……”⑩聽(tīng)了父親的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天開(kāi)始，我便把自己的希望和夢(mèng)想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著。十年過(guò)后，我終于獲得了成功——不但先后在海內(nèi)外近千家報(bào)刊發(fā)表了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文學(xué)作品，而且出版了個(gè)人的作品專集。?通往希望的道路并不平坦，隨時(shí)都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車，勇敢地向前奔跑著。在第⑩段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”這樣一句話。請(qǐng)結(jié)合本段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里“奔跑”指什么，“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動(dòng)著”具體指什么。※2．文章第⑤段開(kāi)頭的景物描寫有什么作用？3．作者說(shuō)“六歲那年過(guò)的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個(gè)生日，也是記憶中我所度過(guò)的最有意義的一個(gè)生日”。你認(rèn)為作者這么說(shuō)的理由有哪些？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要概括。4．通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者寫這篇文章的用意是什么。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。2.冬夜的歌謝靜①太陽(yáng)像一只橙黃的圓橘，漸漸地被灰蒙蒙的暮云遮去。嗚嗚嗚響的西北風(fēng)搖撼著樹(shù)木，搖撼著電線桿?？裎璧难┢鲎苍诖安Ａ?。②坐在溫暖如春的屋里，靠近銀白色熱烘烘的暖氣片，我在讀一本書，妻子正在織一件米黃色的毛線衣。纖細(xì)的手指，輕盈地抖動(dòng)。③不知從何處，傳進(jìn)耳鼓一陣時(shí)斷時(shí)續(xù)的悠遠(yuǎn)的喊聲：“各家各戶……注意啰……小心的煤氣……中毒……防火……防盜……”④這聲音由遠(yuǎn)而近，在寒風(fēng)凜冽的冬夜里回響著，一種蒼涼之感油然而生。讀書的興致完全被攪亂了。我忍不住問(wèn)：⑤“這是誰(shuí)？神經(jīng)??？深更半夜在街里大呼小叫的，不怕惹人煩？”⑥“你才出差回來(lái)，不知道咱們街里出現(xiàn)的新鮮事兒?！逼蘩^續(xù)織著毛線衣，“這是一個(gè)部隊(duì)離休的老干部，半個(gè)月前開(kāi)始，天天這么喊吶！”⑦“嘿，干嗎不住干休所？”“大約是怕寂寞?！逼薨醋约旱睦斫庹f(shuō)。⑧“他女兒、女婿也夠嗆，怎么讓老人干這呢？難道是缺錢花嗎？”我不滿地嘟噥。⑨“哪里話，他的錢多得花不完，給區(qū)幼兒園送了三百，“人家夜間值班，完全是盡義務(wù)?！雹馕掖袅?，有些不可思議。聽(tīng)那喊聲越來(lái)越大，已接近我居住的樓下。?“各家各戶注意啦，提高警惕，防火防盜！”?這聲音倏忽間變得順耳起來(lái)，可以聽(tīng)出是走南闖北、有點(diǎn)兒走了調(diào)兒的中原鄉(xiāng)音，帶著其特有的悠長(zhǎng)的拖腔，在廣闊的原野呼喚走失的駿馬……?“……喂，這是誰(shuí)家的自行車？快搬進(jìn)去，天不早啦！”?我直起身來(lái)，想看清楚這吆喝的老人的模樣。窗玻璃上蒙著一層薄冰。室外是濃深的夜色和飛揚(yáng)的雪花。?“呀，真該死，是我的自行車忘搬了！”妻的臉上含著些微的驚慌。“我去搬！”?穿上外套我飛步下樓，剛走到二樓樓梯口，見(jiàn)妻的自行車已擱在梯口的空檔上。?我的心熱了。?此后，每天傍晚至深夜，我的耳邊都回響著這老人的吆喝聲。漸漸地習(xí)慣了。像聽(tīng)風(fēng)聲、車聲、雨聲、樹(shù)聲一般習(xí)慣。這吆喝聲，把人安然地帶入了溫暖甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。?一天，我正在寫字臺(tái)邊，卻覺(jué)得有些不安。?“咦，是時(shí)候了，怎么那老人沒(méi)出來(lái)？”?我凝神靜聽(tīng)，沒(méi)有；我挨近窗戶；我拉開(kāi)門，要到陽(yáng)臺(tái)上去——?“別等了，”妻在身后喊，聲音有些哽咽，“他……在結(jié)冰的街上……滑了一跤。從夜?；貋?lái)時(shí)……我……看到了……他，難站起來(lái)了……”妻變得泣不成聲。這難道是真的嗎？淚水模糊了我的視線。?“各家各戶……注意啰……防火防盜……小心煤氣……中毒……”?不，我分明聽(tīng)到了那親切的永不消逝的喊聲！像一首動(dòng)聽(tīng)的灼人心胸的歌。（選文有刪改）(1)下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小說(shuō)題目運(yùn)用比喻修辭，既新穎形象，更起到標(biāo)明線索B．小說(shuō)通過(guò)“我”和妻子的動(dòng)作描寫交代主人公的身份、社會(huì)關(guān)系、生活現(xiàn)狀等。C．文中畫線句描寫了“我”對(duì)老人吆喝聲的全新感受，說(shuō)明“老人”的鄉(xiāng)音濃厚。D．文章寫“我”一系列的心理變化，就是為了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(2)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容理解填空。攪亂讀書，不滿——與妻對(duì)話，——下樓搬車，——不見(jiàn)吆喝，——老人摔傷，淚水模糊※(3)小說(shuō)第一段屬于什么描寫？有何作用？(4)請(qǐng)從人物描寫方法的角度，賞析下面這句話。我凝神靜聽(tīng)，沒(méi)有；我挨近窗戶；我拉開(kāi)門，要到陽(yáng)臺(tái)上去——(5)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“老人”的形象特征。（三）閱讀散文，完成下面小題。善良是心靈的燈盞①風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小山村，已經(jīng)變成了粉玉砌的世界。顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里他的嘴角浮起一抹笑意。②剛結(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛(ài)意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過(guò)上殷實(shí)的日子。③這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒(méi)有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。④走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過(guò)，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了會(huì)兒，有些著急，心想，干脆到外面走走給女兒買些零食和玩具。離開(kāi)家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長(zhǎng)高了，會(huì)喊爸爸了吧?⑤他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過(guò)家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦?這可怎么辦?“女人像是絮絮自語(yǔ)，又像是在對(duì)他訴說(shuō)。⑥他愣了一下，試著問(wèn)：“怎么回事?“女人嘆了口氣，說(shuō)：“孩子發(fā)高燒，走得急帶的錢不夠。你看燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^看，小女孩臉色紅紅的偎在女人懷里嚶嚶地哭。⑦摸了摸衣兜，閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對(duì)面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手幫她們渡過(guò)難關(guān)。⑧他側(cè)過(guò)身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢來(lái)，抽出幾張50元，對(duì)女人說(shuō)“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮?jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說(shuō)：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針?！雹嵊行┓判牟幌?，他跟在女人后面陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對(duì)著他手里的小熊，咯咯地直笑。⑩他把小熊遞給女孩，說(shuō)：”你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)小熊。"小女孩接過(guò)小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛(ài)?？吹脚⒁褵o(wú)大礙，他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了醫(yī)院。?回到家，妻子仍沒(méi)回來(lái)。他倚在門口，又困又累，不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來(lái)，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。?妻子笑吟吟地說(shuō)：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼雅堖M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。?在外打工的日子，他遇到過(guò)各色目光，深感自身卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。（原文有改動(dòng)）6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容?！?．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第一段劃線句子屬于什么描寫？有什么樣的作用？風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小山村，已經(jīng)變成了粉玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。8．賞析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。（從詞語(yǔ)的角度賞析其表達(dá)效果）（2）摸了摸衣兜，閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。（從人物描寫的角度賞析其表達(dá)效果）9．文中的他是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。10．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“善良的燈盞”的理解。（四）閱讀下面的記敘文，完成下面小題。布倫木沙①蓋孜峽谷變得更加幽深，兩邊兒似乎隨時(shí)會(huì)有巖石滾下來(lái)。前方的路有時(shí)看似突然消失，逼近后卻又像硬生生在懸崖邊鑿出了一條道來(lái)。稍遠(yuǎn)處，可見(jiàn)冰山，冰雪從那里消融后，形成小溪，一路千條萬(wàn)條匯聚下來(lái)，流到我們身邊兒，已是激流奔涌的一條大河。②我的手緊抓車把手，開(kāi)車的老李卻氣定神閑。此人膚黑，額寬，頭發(fā)有點(diǎn)兒卷，猛一瞅，像個(gè)蒙古人。他甚至還哼起歌兒。歌詞我一句都不懂。③目的地是塔縣。那里具有無(wú)窮而又神秘的魅力。此前，我對(duì)其印象僅僅是那部老電影，冰山、戈壁灘、寒風(fēng)呼嘯以及那憂傷的歌兒：“花兒為什么這樣紅？”④“個(gè)小巴郎子，他真是勺子”老李笑著說(shuō)。⑤一個(gè)內(nèi)地記者，一個(gè)邊疆老警察，倆中年男人偶遇卻很快喜歡對(duì)方，似乎是件怪事兒。不僅因?yàn)樗稍L對(duì)象熟，還因?yàn)槲乙谎劬涂闯?，此人身上寫滿故事。⑥“巴郎子”指男孩兒，“勺子”則是傻瓜。⑦“當(dāng)年，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，他完全可以留烏魯木齊，可他非要回去?！雹唷斑€說(shuō)別人，你不也跑那里去啦？”⑨“我是內(nèi)地人嘛。你想，哨所、邊境線、雪蓮花、慕土塔格峰、雄鷹，哎喲，這些詞兒、畫面活蹦亂跳，叫人熱血奔流！這不就是一個(gè)男人想要的嗎？一個(gè)男人，這些讓人熱血沸騰的東西就擺在眼前，你不去看看，不去經(jīng)歷下，將來(lái)不后悔死啦？可他不一樣，他是地道的塔吉克呀?！雹狻八麨樯秷?jiān)持回來(lái)？”?“這人從來(lái)不說(shuō)原因，幾乎都不說(shuō)話。你知道嗎？他剛到塔縣，立馬被安排到馬爾洋派出所，當(dāng)所長(zhǎng)?！?“一轉(zhuǎn)業(yè)就是所長(zhǎng)，多好！”?“好個(gè)勺子！你知道他前任是誰(shuí)？就是我。我開(kāi)車送他去報(bào)到。半路上我一瞅，這孩子挺激動(dòng)，忍不住想潑冷水。我說(shuō)：‘布倫木沙你先別高興，那地方，只有你一個(gè)人。好處就是，所有職務(wù)都沒(méi)人跟你搶，所長(zhǎng)、教導(dǎo)員、副所長(zhǎng)、戶籍員、治安員，你想當(dāng)啥當(dāng)啥，隨便挑?！?“有這樣的派出所？”?“當(dāng)然有！那地方就一平房，沒(méi)水沒(méi)電。晚上點(diǎn)蠟燭，要喝雪水。白天好說(shuō)，一到晚上，方圓多少里地，一點(diǎn)兒燈光都沒(méi)有，除了狼叫就是風(fēng)聲。一個(gè)人呀，那種寂靜、孤獨(dú)，簡(jiǎn)直要人命??！可你猜怎么著？他一聽(tīng)，興奮得兩眼冒光，說(shuō)：‘我就喜歡那樣?！页蛩谎?，心說(shuō)，你就是個(gè)勺子！”?我心里忍不住酸痛片刻。?“咱們到不了那里，暴風(fēng)雪快要來(lái)臨，萬(wàn)一擋在達(dá)坂那邊兒，你就在那里過(guò)年吧。自從勺子去那里，兩年多，我倆沒(méi)見(jiàn)過(guò)面兒?！?一個(gè)人的派出所，那是啥樣子??？我依然沉浸于此。?“他后來(lái)生活的場(chǎng)景，比在那派出所還慘。高原帳篷哥嘛！”?布倫木沙獨(dú)自一人，背個(gè)帳篷，攀行在高原上冰山深處，尋找散落的牧民。塔吉克牧民隨時(shí)轉(zhuǎn)場(chǎng)，居無(wú)定所。有的一家三代，都沒(méi)有身份信息。布倫木沙要把信息記在本子上，帶回縣城，輸入電腦。此非一日之功?？赡茉谏嚼镛D(zhuǎn)半個(gè)月，一個(gè)人都碰不到。他隨時(shí)隨地安營(yíng)扎寨，在山里一轉(zhuǎn)，就是好幾個(gè)月。帳篷外面，豎一桿紅旗。方圓數(shù)公里，只要看見(jiàn)紅旗，就能找到流動(dòng)派出所。?“有一回感冒，發(fā)燒，要不是牧民發(fā)現(xiàn)，這勺子就把命扔那里了！整整—個(gè)月，用草藥把他救過(guò)來(lái)的！常年一個(gè)人，現(xiàn)在他都不會(huì)說(shuō)人話啦！”?“布倫木沙是啥意思？”我突然想起這問(wèn)題。?“那是一條河的名字。塔吉克人認(rèn)為，世界是由水、火、土、空氣組成，水排在首位，塔吉克小孩子就以與水有關(guān)的東西來(lái)取名字。還有種說(shuō)法很簡(jiǎn)單：木頭筏子，河上渡人用的木頭筏子。有些山里小孩兒上學(xué)，要過(guò)單邊繩索橋，不是走上邊，是用繩子捆腰上，懸掛著，劃過(guò)河去。布倫木沙就經(jīng)常護(hù)送小孩兒過(guò)河?！?有意思！布倫木沙，木頭筏子。?前方峽谷出口，叫作布倫口。路標(biāo)顯示，海拔三千三百米。車子因?yàn)槿毖?，發(fā)出吭哧吭哧的聲音。好不容易爬出峽谷，視線突然開(kāi)闊無(wú)比，面前驟然出現(xiàn)一片幽藍(lán)的水面。稍遠(yuǎn)處，則是灰白相間的一帶沙山。?我和老李站在沙湖旁，望著遠(yuǎn)處的公格爾雪山。老李又哼起一首歌兒，然后扭頭解釋：“這是塔吉克民歌。意思就是：只有翱翔藍(lán)天的雄鷹知道，帕米爾高原的寬廣。只有古老的鷹笛知道，年輕獵手的憂傷?！保ㄟx自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）11．老李主要講述了布倫木沙哪幾件事？※12．說(shuō)說(shuō)文章第一段在全文中的作用。13．聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。你想，哨所、邊境線、雪蓮花、慕士塔格峰、雄鷹，哎喲，這些詞兒、畫面，活蹦亂跳，叫人熱血奔流！（本句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？）14．作者為什么以“布倫木沙”為題？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析。（五）閱讀下面的文章，完成小題。15.三輪車夫陳大儉??①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。??②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過(guò)漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒的呼吸卻變得越來(lái)越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。??③突然，她看見(jiàn)前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過(guò)去，見(jiàn)一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。??④她對(duì)那位中年男子說(shuō)：“大哥，讓我先坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒(méi)有吭聲。車夫走⑤過(guò)來(lái)，瞅了瞅她懷中的女兒，問(wèn)道：“孩子病了？”⑥“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f(shuō)。女人感激地剛要上車，沒(méi)想到被那中年男子一把攔?。骸鞍ィ囀俏蚁纫?，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ虏剑袒蟮乜粗嚪?。??⑦車夫想了想，說(shuō)：“這樣吧，你們誰(shuí)肯出20塊錢，我就拉誰(shuí)！”“咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開(kāi)口要20，心也太黑了！”⑧“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說(shuō)。隨即，他轉(zhuǎn)身問(wèn)那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20.”說(shuō)完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。??⑨女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問(wèn)車夫：“大哥，你這么晚還出來(lái)蹬三輪車？”“沒(méi)辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來(lái)。不過(guò)，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。?⑩車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。?“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過(guò)得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說(shuō)好20塊嗎？”“不這樣說(shuō)，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開(kāi)嘴，有幾分得意地笑了起來(lái)。???她還要從兜里去掏那本來(lái)該付的兩塊錢車費(fèi)，沒(méi)想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。（選自《青年博覽》，有改動(dòng)）※(1)第一段文字屬于什么描寫？聯(lián)系全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它的作用。(2)下列句中的兩處加點(diǎn)詞表現(xiàn)人物怎樣的心理？①“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說(shuō)。②望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20.”(3)三輪車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請(qǐng)你找出兩處巧妙安排的伏筆。(4)縱觀全文，從三輪車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？(5)面對(duì)三輪車夫不收車錢悄然離去，文中的她會(huì)有怎樣的想法，又會(huì)有怎樣的做法？（六）閱下面的選文，完成下面小題。幸福的光亮①小區(qū)臨街的店鋪，可謂五花八門。理發(fā)店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間店鋪還閑著。它比別家的租金略高，但門前環(huán)境也最好：地面寬敞，綠化帶植被茂盛，還有巨大的合歡樹(shù)，如同撐著一把大傘。合歡樹(shù)下是街坊大媽們平日聊天休閑的場(chǎng)所，平時(shí)熱熱鬧鬧。但今天，這棵樹(shù)下卻靜得很——那家空置的店鋪終于來(lái)了房客。一個(gè)年輕婦女一手抱著個(gè)可愛(ài)的小孩，另一只手拿笤帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個(gè)孩子，叫旺旺。②沒(méi)多久，大媽們就了解到這家新房客的情況——聽(tīng)說(shuō)男主人找了家工廠上班，一家人從鄉(xiāng)下剛進(jìn)城，結(jié)婚時(shí)欠了債，在老家掙不到錢，進(jìn)城來(lái)打工掙錢。③白天，他們家敞著門，幾個(gè)月大的小孩在一個(gè)涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具，總也不閑。④沒(méi)成想，沒(méi)過(guò)多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費(fèi)用讓這個(gè)小家難以承受。旺旺爸在醫(yī)院久住不起，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠(yuǎn)。⑤旺旺媽率先振作起來(lái)。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡(jiǎn)易的木板床塞進(jìn)小小的隔間，更大的地方放了貨架，“旺旺超市”開(kāi)張了。⑥早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹(shù)下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽(yáng)移，樹(shù)蔭動(dòng)，旺旺媽便將竹椅小床不斷往樹(shù)蔭里挪。她一天到晚樂(lè)呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧客。⑦小區(qū)里的人，漸漸地都愿意來(lái)這里買東西，因?yàn)橥鷭寴?lè)觀，看著喜氣，總是笑吟吟的，嗓音甜，說(shuō)話柔，做事利索。別看店面小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號(hào)摩托，先去批發(fā)市場(chǎng)上貨，再到蔬菜市場(chǎng)進(jìn)水果和青菜?！昂觅u就賣，賣不掉的我就吃了?！彼呛堑卣f(shuō)。⑧這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個(gè)土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的，卻被買菜的客人看中了，非要買去，還經(jīng)常預(yù)定。旺旺媽的食材生意，借助土豆絲拓展開(kāi)。她開(kāi)始做些加工好的凈菜，回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發(fā)紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開(kāi)始力所能及地給家里幫幫忙，臉上也逐漸有了笑容。⑨【A】合歡樹(shù)下的老人們說(shuō)，旺旺家真不容易。小區(qū)里分布著好幾個(gè)超市，三步一戶、五步一家的，西門口剛開(kāi)了個(gè)大型超市，生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐下去。⑩旺旺超市開(kāi)了一年多后，旺旺爸終于康復(fù)了，全心幫妻子打理小超市。買賣雖小，卻是一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，品質(zhì)有保證。不跟別人硬拼價(jià)格，而是拼服務(wù)和時(shí)間；【B】大清早出門，想買些東西，只有旺旺家早早就開(kāi)著門，旺旺媽正在整理剛剛批發(fā)回的蔬菜，都是最新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點(diǎn)關(guān)門，只有旺旺超市的燈一直亮到十點(diǎn)半。剛來(lái)的時(shí)候，她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣，現(xiàn)在已成為面頰黑紅的干練店嫂。?丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運(yùn)等活計(jì)。后來(lái)有了上門送貨的配送車，可她還是自己往批發(fā)市場(chǎng)跑。她說(shuō)，有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自挑，才能上到最好的貨。?著網(wǎng)上購(gòu)物的飛速發(fā)展，旺旺超市門口暫存的快遞多起來(lái)。無(wú)論多忙，旺旺媽都將物件保管、交接得非常仔細(xì)。她還專門騰出一個(gè)大紙箱放快遞，旺旺超市成了個(gè)小型中轉(zhuǎn)站。?隨取快遞的人說(shuō)，你收點(diǎn)費(fèi)吧，要不我們以后不好意思麻煩你?？赏鷭寛?zhí)意不收，鄰居間這么點(diǎn)小事都不能托付嗎？我一沒(méi)花本錢，二沒(méi)花勞動(dòng)，哪里能要你們的錢呢？以后也盡管往這里放，我收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫。?去年夏天，旺旺超市卻罕見(jiàn)地關(guān)了門，門口一塊紙牌上寫著：有事外出，歇業(yè)一周。旺旺超市自開(kāi)業(yè)以來(lái)，幾乎沒(méi)有關(guān)過(guò)門，實(shí)在有事，最多關(guān)門半天。這次是怎么了？?再次營(yíng)業(yè)的時(shí)候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。鄰居問(wèn)，這幾天干啥去了？旺旺媽說(shuō)：“去北京旅游了。旺旺就要上學(xué)了，我們兩口子也從來(lái)沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國(guó)旗，還去了故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城！”?她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。16．任選文中A、B畫波浪線句子一處，請(qǐng)從寫法角度加以賞析。※17．第一段在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18．旺旺媽是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。19．本文以“幸福的光亮”為題，有哪些豐富的內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（七）閱讀下面一篇文章，完成小題。榆樹(shù)，一季燃燒的靈魂郭楓①老家的榆樹(shù)，在群樹(shù)中是孩子們不容易親近的樹(shù)。②八九丈高的樹(shù)干筆直地伸向蔚藍(lán)的天空，天空好像就被榆樹(shù)的大綠傘撐著，這讓孩子們不敢興起攀爬的妄想。此外，榆樹(shù)暗褐色的樹(shù)皮布滿深刻的裂紋，蒼龍鱗甲似的，粗糙中帶有嚴(yán)肅，猶如歷經(jīng)風(fēng)霜的老者，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，可不敢靠近去磨蹭。但是，老人家說(shuō)起榆樹(shù)，簡(jiǎn)直好處不盡。說(shuō)榆樹(shù)的生性好，既能耐干旱，又不怕風(fēng)雨——它的根扎在地下，扎得深，扎得廣，所以，無(wú)論怎樣摧折或搖撼，也休想讓它屈服。說(shuō)榆樹(shù)的用途好，從根到葉，沒(méi)有一點(diǎn)兒廢料。雖然它長(zhǎng)得較慢，但長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，長(zhǎng)得細(xì)致。用榆木做的家具，經(jīng)加工打磨，能照出人的影凡。榆樹(shù)還有諸多好處，但那時(shí)候，我聽(tīng)不懂也聽(tīng)不進(jìn)。然而榆樹(shù)開(kāi)花時(shí)節(jié)的情景卻像刻字一般雕鏤在我心中。③榆樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，已進(jìn)入農(nóng)歷四月。A在整個(gè)春季，群芳爭(zhēng)艷的時(shí)候，榆樹(shù)卻不動(dòng)聲色，光禿禿的枝條，還有冰凍霜凝般的蕭索。等到桃李芳菲足了，柳楊舞弄夠了，這時(shí)，它巨大的樹(shù)帽上突然開(kāi)出一片繁花簇錦來(lái)！其實(shí)，要說(shuō)榆花算是花吧，可真有些勉強(qiáng)。淡綠色圓點(diǎn)狀的花瓣，很像新生的綠蒲，完全沒(méi)有花的姿容和嬌艷。而且花朵太小，很難分得清每朵的樣子，只見(jiàn)圓圓的花瓣簇聚在樹(shù)枝上，樹(shù)枝還沒(méi)長(zhǎng)出葉子，就被花瓣密密麻麻地包裹著黏成臃腫的花條了，每根枝條都被繁花壓得彎墜下來(lái)。整棵樹(shù)，便像一頂碩大的花冠，頂在蒼老而高挺的枝干上，那種生命力爆發(fā)的氣勢(shì)，真讓人心驚?、苡軜?shù)開(kāi)花的時(shí)間，前后不過(guò)一月。本來(lái)薄膜般的花瓣，像涂了一層蠟，開(kāi)始變厚而且變硬了，同時(shí)，兩片花瓣合成一個(gè)圓圓的英，里面包著細(xì)粒的種子。當(dāng)榆英鼓起像小小的錢狀時(shí)，榆樹(shù)的種子快要成熟了。“這是榆錢哪！”老人家說(shuō)，“老天爺送榆錢來(lái)救咱們窮人的命??！”這話說(shuō)得可沒(méi)有一點(diǎn)玄虛。真不能想象那漫長(zhǎng)的春荒是怎么挨過(guò)來(lái)的。番薯藤已經(jīng)算是美味了，番薯葉子和豆餅渣子煮成稀爛的一鍋粥，也是每家經(jīng)常的食物?？墒?，所有能吃的東西，到四月中旬差不多都已吃光。這時(shí)候，太陽(yáng)一天比一天烈。田地里，小麥芒漸漸秀挺起來(lái)，眼看著成熟的日子沒(méi)有幾天了，卻正是青黃不接的當(dāng)口。榆錢結(jié)成了，人們把榆錢采下來(lái)，摻和一點(diǎn)花生末或雜面粉蒸成窩窩頭，就可以撐上好幾天。更窮的人家，甚至把榆樹(shù)的粗皮剝掉，把里層的嫩皮揭下來(lái)，搗成糊，和野菜攪拌起來(lái)，也可以果腹。別說(shuō)這些東西人怎么吃，當(dāng)死亡的陰影壓在頭頂上，還有什么東西不能吃呢？⑤五月來(lái)了！從南方刮過(guò)來(lái)的熱風(fēng)，把麥田吹黃了。幾個(gè)毒花花的太陽(yáng)天，把麥穗烤得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。收麥的日子，終于到了。⑥收麥了！疲憊的莊稼入飽餐了幾頓就把那些難挨的日子拋到了腦后，土地的子民，終生信賴土地，把生命和希望永遠(yuǎn)寄托在土地上。⑦村莊復(fù)活了。B牛車和牛車碰上了頭，道路和道路拉起了手。在海洋般遼闊的金色麥浪里，漢子們像游動(dòng)的魚群，收割這一季黃金。在鐮刀的歡唱中，大家較上了勁兒，誰(shuí)都想領(lǐng)先竄到割刈行列的前頭，誰(shuí)都想得到捆扎麥子的姑娘的喝彩。這是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)。⑧村莊復(fù)活了，忙著哪！家家戶戶，哪能有一個(gè)閑人？年輕力壯的，每天凌晨聽(tīng)到公雞叫了第二遍就爬起來(lái)，到田野勞碌一天，直到星斗當(dāng)戶的深夜才能再換上床邊。老人家拾拾撿撿，也不閑著；孩子們，呼來(lái)喚去，跑里跑外，小腿兒跑得沒(méi)個(gè)停頓。在夏天，鄉(xiāng)村里哪能有一個(gè)閑人？⑨夏在燃燒。從“小暑”到“大暑”，太陽(yáng)是一爐熊熊的烈焰，散發(fā)炙人的光熱，燃燒起整個(gè)原野的生命之火。C大豆開(kāi)始分叉長(zhǎng)英，谷子和黍稷都起節(jié)而向上躥長(zhǎng)。最動(dòng)人的是高粱，打著一人多高的綠旗，浩浩蕩蕩拉起了青紗帳，青紗帳是無(wú)窮無(wú)盡的旗海，扯扯連連，直達(dá)天邊。莊稼人看著遍野茁壯的莊稼，心里比什么都踏實(shí)，干起活來(lái)也就更不顧勞累。⑩老家的莊稼人，就是這么憨厚！憨厚得不會(huì)去探究什么叫心酸。出足了力，吃盡了苦，還不到中年，都已風(fēng)霜滿臉。老家的莊稼人，可不就像老家的榆樹(shù)？根扎在泥土中，絕不動(dòng)搖，枝葉伸向天空，吸取光熱，拼命地要在痛苦和摧殘中茁壯成長(zhǎng)，然后，從里到外，整個(gè)生命是無(wú)盡的奉獻(xiàn)。20．運(yùn)用快速瀏覽的方法閱讀文章，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，概括出榆樹(shù)的特征?！?1．文中描寫生動(dòng)細(xì)膩，請(qǐng)你從劃線的A、B、C句中任選兩處做賞析批注。（1）選擇句，批注：（2）選擇句，批注：22．下面是兩位同學(xué)閱讀文章后的討論，請(qǐng)你也來(lái)參與吧！23．文章標(biāo)題《榆樹(shù)，一季燃燒的生命靈魂》“燃燒”一詞蘊(yùn)含豐富，請(qǐng)結(jié)合文本閱讀，賞析其內(nèi)涵和作用。（八）閱讀下文，完成下面小題。書香作伴丁立梅①年少的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng)：開(kāi)一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時(shí)家貧，無(wú)錢買書。對(duì)書的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹(shù)下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書，心里（騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動(dòng)出）歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我（走、撲、溜）過(guò)去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺(jué)得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛(ài)書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開(kāi)口問(wèn)他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹(shù)下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭儯瑵崈?，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來(lái)，我離開(kāi)老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹(shù)的桐花，開(kāi)得搖搖欲墜，他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊(cè)書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花。?人、書、風(fēng)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。24．文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)其中的原因。25．仔細(xì)閱讀第③段，請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)分別選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其序號(hào)填在下面的橫線上，并簡(jiǎn)要回答所填詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？①心情②心情※26．文中第④段畫波浪線的句子主要用了什么描寫方法？有什么作用？27．文章題目為“書香作伴”，請(qǐng)仔細(xì)研讀全文，簡(jiǎn)要?dú)w納在“我”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前“書香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)歷。28．作者在第?段中說(shuō)“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花”請(qǐng)結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這句話的感悟。（九）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我的老師葉圣陶先生肖復(fù)興①一次偶然的機(jī)遇，能夠改變一個(gè)人終生的命運(yùn)。②1963年，我正上初三，寫了一篇作文《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經(jīng)我的語(yǔ)文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)。③一天，語(yǔ)文老師拿來(lái)厚厚一個(gè)大本子對(duì)我說(shuō)：“你的作文要印成書了，葉圣陶先生替你修改了作文，葉老先生修改得相當(dāng)仔細(xì)，你可以從中學(xué)到不少東西！”④我打開(kāi)本子，翻到我的那篇作文一下子愣住了：首先映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、勾或直線、曲線。那篇作文簡(jiǎn)直像是動(dòng)過(guò)大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上錯(cuò)綜復(fù)雜的繃帶一樣。⑤回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老對(duì)我作文的修改。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，讓我立即感到用字的準(zhǔn)確性。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈也規(guī)范多了。而“書皮”改成“包書紙”更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。我真的從中受益匪淺，隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣。雖未見(jiàn)葉老的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。⑥葉老在我的作文后面寫了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)：“這篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然。”這則短短的評(píng)語(yǔ)，樹(shù)立起我寫作的信心。那時(shí)，我才十五歲，一個(gè)毛頭小孩，居然能得到一位蜚聲國(guó)內(nèi)外文壇的大文學(xué)家的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知，漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只只鳥兒紛紛抖著翅膀。那是只有那種年齡的孩子才會(huì)擁有的心思。⑦這一年暑假，語(yǔ)文教師找到我說(shuō)：“葉圣陶先生要請(qǐng)你到他家做客。”⑧那天，天氣很好。下午，我來(lái)到東四一條并不寬敞卻安靜的胡同。門面不大，葉老的孫女葉小沫先在門口迎接了我。院子是典型的四合院，小巧而典雅。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下安晚許多，陽(yáng)光都變成綠色的，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。葉小沫引我到客廳，葉老已在門口等候了。見(jiàn)到我，他像同大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。越是大作家越平易近人，原來(lái)他就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切。⑨想來(lái)有趣，那一下午，葉老沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫作。葉老沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！雹馕覒?yīng)該慶幸，有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位大作家，一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他對(duì)于一個(gè)孩子平等真誠(chéng)又寬厚期待的談話，讓我15歲那個(gè)夏天富有生命和活力，仿佛那個(gè)夏天變長(zhǎng)了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。（有刪改）29．本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“精讀”的閱讀方法。精讀的基礎(chǔ)是“通覽全篇，了解大意”，即閱讀《我的老師葉圣陶先生》，我們要快速理解和概括“葉圣陶先生是一個(gè)怎樣的人”。請(qǐng)?zhí)x全文，把握關(guān)鍵語(yǔ)句，概要肖復(fù)興眼里的葉圣陶先生形象。30．肖復(fù)興眼里的葉圣陶先生形象，來(lái)自于肖復(fù)興經(jīng)歷的生活事實(shí)的概括評(píng)價(jià)。請(qǐng)概要“一次偶然的機(jī)遇”，改變了肖復(fù)興“終生的命運(yùn)”的三件事。31．精讀需要“把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處”，第③段語(yǔ)文老師說(shuō)“葉老先生修改得相當(dāng)仔細(xì)”，結(jié)合④—⑥段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“修改相當(dāng)仔細(xì)”的表現(xiàn)；品味第④段文字的表達(dá)妙處。（1）概括“修改相當(dāng)仔細(xì)”的表現(xiàn)（2）品味表達(dá)妙處※32．第⑧段寫自己做客葉圣陶先生家時(shí)，作者為什么要特別描寫“爬山虎”這段景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者的寫作用意。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下安靜許多，陽(yáng)光都變成綠色的，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。（十）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。向日葵劉梅花①那個(gè)村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個(gè)名字叫向日葵。②葵花長(zhǎng)到和我一樣高的時(shí)候，就快要開(kāi)花了。爹說(shuō)：“澆一遍水吧，不然花開(kāi)不肥?！边@么一說(shuō)，我和弟弟就低下頭不言語(yǔ)了，我倆都很懶的。爹諂媚地笑著，黃黑枯瘦的笑臉也像葵花一樣，跟著我們轉(zhuǎn)，那么飽滿。③澆水就要追肥，這簡(jiǎn)直是一定的。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下刨一個(gè)小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。弟弟掃尾，一腳踢進(jìn)去土，把土踩實(shí)，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行？”④我跟得緊，葵花碩大的花盤和爹擦肩而過(guò)，反彈過(guò)來(lái)，梆的一下打在我的腦門上，打得我暈頭轉(zhuǎn)向。爹一轉(zhuǎn)身，討好地笑，他知道我動(dòng)不動(dòng)就地蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散發(fā)著刺鼻氣味的化肥，在地里撒了一層，像落了霜。讓水隨便沖好啦，怎么沖，肥水還都在自家的田里。⑤水渠里的大水已經(jīng)嘩嘩地奔涌來(lái)了，像沒(méi)套上籠頭的野馬，橫沖直撞。水沖進(jìn)葵花田里，我聽(tīng)見(jiàn)十萬(wàn)葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝兒。⑥澆過(guò)水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長(zhǎng)，狗攆著一樣。才兩三天，葵花就全部開(kāi)了。⑦十萬(wàn)葵花開(kāi)，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來(lái)。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領(lǐng)了。上學(xué)的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉。葵花開(kāi)呀開(kāi)呀，渾身的勁兒都拿來(lái)開(kāi)花。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開(kāi)得一塌糊涂。⑧太陽(yáng)在哪，花朵就朝著哪。多么神奇的花呀！⑨我爹坐在田埂上吸煙。他把煙渣子揉碎了，卷在報(bào)紙裁成的紙條里，卷好了，慢慢吸著，好像很香甜。一口一口，吐出淡藍(lán)色的煙霧。他看著一地碎金子一樣的花，滿眼的舒暢，回頭說(shuō)：“丫頭，這葵花開(kāi)美咧！”⑩清晨，陽(yáng)光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡(jiǎn)直讓人束手無(wú)策。十萬(wàn)朵花，面朝東方，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點(diǎn)燃了。?萬(wàn)籟俱寂，只有花開(kāi)的聲音。鳥不鳴，花卻喧囂?？匆谎?，被野性的美擊打得丟盔棄甲，落荒而逃。太美的東西，讓人自卑。?一場(chǎng)盛大的花事席卷而過(guò)?；ㄩ_(kāi)盛后，就收了?？ㄗ娱_(kāi)始變得飽滿，一天天鼓脹起來(lái)?？ㄗ语枬M之后，花盤都要被割下。家家戶戶都割走花盤，把枝稈留下。留在地里的葵花枝稈，像一地拐杖挺立著。拐杖不綠了，慢慢變得枯黃、黑瘦。葉子在風(fēng)里瑟瑟地抖，枯萎著，也被風(fēng)摘走了。?一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。?前半生榮華，后半生寒砂——你以為這是真的嗎？?不是，那沒(méi)有花盤的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。十萬(wàn)拐杖，脖子都朝前伸著，向著太陽(yáng)，暗含著一股強(qiáng)大的氣勢(shì)。這疏朗遼遠(yuǎn)的意境，真有種驚心動(dòng)魄的美。?一個(gè)初冬的清晨，我上學(xué)遲了。出了村子，突然被一種浩大的氣勢(shì)震撼了：大漠里浩浩蕩蕩的十萬(wàn)葵花稈，仿佛從天空射下來(lái)的密密麻麻的箭鏃，令人驚詫。枝稈上落了明亮的霜，在陽(yáng)光下閃著光?？ú弊庸粗?，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。?倏然淚下，因?yàn)楦袆?dòng)。天啊，這些光稈稈的心里是怎樣的情分??！?光陰里一定藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盤內(nèi)心的堅(jiān)持還是一樣的，還是紋絲不亂。萬(wàn)物生，萬(wàn)物榮。而這肅穆，這蕭瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。33．梳理故事情節(jié)，請(qǐng)用概括的語(yǔ)言補(bǔ)充下面的表格。文章情節(jié)①葵花盛開(kāi)③“我”的情感不情愿②心生震撼※34．文章開(kāi)篇有什么作用，請(qǐng)你從描寫手法的角度進(jìn)行分析。那個(gè)村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。35．語(yǔ)言品析。（1）十萬(wàn)葵花開(kāi)，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來(lái)。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領(lǐng)了。（從修辭角度賞析句子的表達(dá)效果）