Module 3Unit 1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module3Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Module3Unit1。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握詞匯：Look,listenandsay部分中的生詞和短語(yǔ)，如“l(fā)ookfor”,“onsale”,“buysth.forsb.”等。

2.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型：Can/Can’tyou…?和Howabout…?進(jìn)行日常交際。

3.理解并運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

4.掌握閱讀技巧：通過(guò)閱讀文章，獲取具體信息，提高閱讀理解能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的英語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型進(jìn)行日常交際。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的購(gòu)物習(xí)慣和消費(fèi)觀(guān)念，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀文章和進(jìn)行小組討論，學(xué)生能夠提高他們的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)策略和自我管理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用、目標(biāo)句型的掌握、閱讀理解能力的提升。

2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用、跨文化交際能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，采用“分層教學(xué)”的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。

2.針對(duì)難點(diǎn)，采用“情境教學(xué)”的方法，通過(guò)設(shè)置具體的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

4.通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握目標(biāo)句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.開(kāi)展閱讀理解訓(xùn)練，如快速閱讀、找關(guān)鍵詞、推斷作者意圖等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

6.組織跨文化交流活動(dòng)，如與外國(guó)學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)交流、討論中西方購(gòu)物習(xí)慣的差異等，提高學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如購(gòu)物場(chǎng)景的圖片、圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。此外，還需要預(yù)留一定的空間用于角色扮演和閱讀理解訓(xùn)練。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括購(gòu)物場(chǎng)景的圖片、視頻和相關(guān)的語(yǔ)法解釋?zhuān)鞔_預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞購(gòu)物主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你通常在哪里購(gòu)物？”，“你最喜歡什么類(lèi)型的購(gòu)物？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購(gòu)物場(chǎng)景和相關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-圖片、視頻等輔助材料：幫助學(xué)生更好地理解和記憶購(gòu)物場(chǎng)景和相關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購(gòu)物主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的案例或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物場(chǎng)景的交際技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)購(gòu)物場(chǎng)景的交際技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物場(chǎng)景的交際技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，掌握購(gòu)物場(chǎng)景的交際技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)購(gòu)物場(chǎng)景，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)的拓展資源，如購(gòu)物網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《購(gòu)物指南》：一篇關(guān)于購(gòu)物技巧和策略的文章，介紹如何在不同類(lèi)型的商店中找到優(yōu)惠和折扣，以及如何制定購(gòu)物預(yù)算。

《西方購(gòu)物文化》：一篇介紹西方購(gòu)物文化的文章，探討西方人在購(gòu)物中的習(xí)慣和態(tài)度，以及購(gòu)物在西方社會(huì)中的意義。

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)》：一篇關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的文章，介紹消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)，以及如何維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)慣和消費(fèi)觀(guān)念，comparingthemwiththeirown.

-學(xué)生可以參觀(guān)當(dāng)?shù)氐馁?gòu)物中心或市場(chǎng)，觀(guān)察和記錄不同類(lèi)型的商店和消費(fèi)者的行為，thenwriteashortreportsharingtheirobservations.

-學(xué)生可以嘗試制定自己的購(gòu)物預(yù)算，并按照預(yù)算進(jìn)行購(gòu)物，reflectontheirshoppingexperienceandtheimportanceofbudgeting.

-學(xué)生可以researchthehistoryofshoppingandhowithaschangedovertime,presentingtheirfindingsinapresentationoressay.

-學(xué)生可以exploretheimpactoftechnologyonshopping,suchastheriseofe-commerceandonlineshopping,anddiscusstheadvantagesanddisadvantagesofeach.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況，以及對(duì)購(gòu)物文化的理解。

-觀(guān)察：教師可以觀(guān)察學(xué)生在小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，了解他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些小的測(cè)試題，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，找出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)給予反饋。

-點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)將批改后的作業(yè)返還給學(xué)生，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3.自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的不足，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生互評(píng)：學(xué)生可以相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)成果，給出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)彼此的進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：一篇關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的英文文章，介紹如何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行有效的溝通和交流。

-視頻資源：一部關(guān)于購(gòu)物文化的英文短片，展示不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)慣和消費(fèi)觀(guān)念。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)在課后時(shí)間內(nèi)自主閱讀拓展閱讀材料，觀(guān)看拓展視頻資源，加深對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的理解。

-拓展實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試在購(gòu)物時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行有效的溝通和交流，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

-問(wèn)題解答：學(xué)生在閱讀和觀(guān)看拓展材料時(shí)，如遇到疑問(wèn)，可向教師請(qǐng)教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)分享自己在購(gòu)物時(shí)的經(jīng)歷和感受，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：購(gòu)物場(chǎng)景的詞匯，如“onsale”（打折），“discount”（折扣），“l(fā)ookfor”（尋找）等。

-重點(diǎn)詞：onsale,discount,lookfor,buysth.forsb.,price,size,color,material等。

-重點(diǎn)句型：Can/Can’tyou…?和Howabout…?的使用。

2.購(gòu)物文化的理解：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：西方購(gòu)物文化的特點(diǎn)，如重視個(gè)人喜好、追求品質(zhì)和個(gè)性化等。

-重點(diǎn)詞：customer,quality,personalized,trend,brand等。

-重點(diǎn)句型：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用。

3.購(gòu)物中的溝通和交流技巧：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：購(gòu)物時(shí)進(jìn)行有效溝通和交流的技巧，如傾聽(tīng)顧客需求、提供建議和幫助等。

-重點(diǎn)詞：communication,listening,suggestion,assistance,negotiation等。

-重點(diǎn)句型：購(gòu)物場(chǎng)景中的常用表達(dá)，如“Whatsizedoyouneed?”，“CanIhelpyouwithanythingelse?”等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-onsale,discount,lookfor,buysth.forsb.,price,size,color,material

-Can/Can’tyou…?和