2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 2 Wildlife protection表達(dá) 作文巧升格教案 新人教版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection表達(dá)作文巧升格教案新人教版必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection表達(dá)作文巧升格教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語(yǔ)A班

3.授課時(shí)間：第一學(xué)期，第4周，星期二，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit2Wildlifeprotection的主題，通過(guò)分析教材中的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，幫助學(xué)生掌握如何提升作文質(zhì)量。結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)，提升寫(xiě)作水平。同時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用課本中關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的詞匯、短語(yǔ)和句型，提高英語(yǔ)表達(dá)水平。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：學(xué)生了解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性的文化內(nèi)涵。

3.發(fā)展思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題，學(xué)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

4.塑造學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)合作、探究的學(xué)習(xí)方式，掌握寫(xiě)作技巧，形成自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；2.運(yùn)用高級(jí)句型進(jìn)行作文寫(xiě)作；3.提升作文的連貫性和邏輯性。

難點(diǎn)：1.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用及句型的恰當(dāng)使用；2.批判性思維的培養(yǎng)；3.合作探究中的有效溝通。

解決辦法：1.通過(guò)課本例句、課后練習(xí)和實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生掌握詞匯和表達(dá)方式；2.設(shè)計(jì)不同層次的寫(xiě)作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步運(yùn)用高級(jí)句型，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；3.組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維；4.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，提高溝通能力；5.針對(duì)作文連貫性和邏輯性問(wèn)題，提供寫(xiě)作框架和過(guò)渡詞，幫助學(xué)生梳理思路。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，結(jié)合案例研究，深入了解野生動(dòng)物保護(hù)的主題。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)展寫(xiě)作工作坊，以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)方式，讓學(xué)生合作完成作文升格任務(wù)。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體課件展示野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)圖片、視頻，激發(fā)學(xué)生興趣；利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野；提供作文范例，指導(dǎo)學(xué)生分析、借鑒優(yōu)秀寫(xiě)作技巧。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，上傳野生動(dòng)物保護(hù)的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯列表、相關(guān)文章和討論問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和措施，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)野生動(dòng)物的意義。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信群解答學(xué)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，理解野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資源分享和互動(dòng)交流。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段野生動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合課本內(nèi)容，詳細(xì)講解野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)表達(dá)和寫(xiě)作技巧。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生就保護(hù)措施進(jìn)行角色扮演，模擬辯論。

-解答疑問(wèn)：在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題大膽提問(wèn)，與同學(xué)老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演和辯論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提升寫(xiě)作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的作文，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)的表達(dá)和技巧。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生深入了解野生動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作文，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)老師要求，完成作文，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，不斷提升自我。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯、短語(yǔ)和句型，提高了英語(yǔ)表達(dá)水平。

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用高級(jí)句型和寫(xiě)作技巧，使作文更具連貫性和邏輯性。

-能夠結(jié)合課本內(nèi)容，分析野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

-在小組合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-通過(guò)課后拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)視野，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性的重要性。

-形成了關(guān)愛(ài)動(dòng)物、珍惜生命的價(jià)值觀，愿意為野生動(dòng)物保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.詞匯和表達(dá)：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)詞匯，如endangeredspecies、biodiversity、habitatdestruction等。

-在作文中，學(xué)生能夠使用高級(jí)句型，如定語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句等，使文章更具表現(xiàn)力。

-學(xué)生能夠根據(jù)課本內(nèi)容，靈活運(yùn)用不同的表達(dá)方式，闡述自己的觀點(diǎn)。

2.寫(xiě)作能力：

-學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)更加清晰，邏輯性更強(qiáng)，能夠圍繞野生動(dòng)物保護(hù)主題展開(kāi)論述。

-在作文中，學(xué)生能夠恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞和連接詞，使文章連貫流暢。

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出合理的解決方案。

3.口語(yǔ)表達(dá)：

-在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極發(fā)言，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠就野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行辯論，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生在小組合作中，能夠與同伴進(jìn)行有效溝通，共同完成任務(wù)。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)了解相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，積極尋求改進(jìn)方法。七、課后作業(yè)1.作文題目：以“WildlifeProtection:OurResponsibility”為主題，寫(xiě)一篇不少于150詞的作文，要求運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的看法及建議。

答案示例：

WildlifeProtection:OurResponsibility

Theprotectionofwildlifeisacrucialissuethatconcernsthebalanceofourecosystem.Ashumanbeings,itisourresponsibilitytotakeactionstoprotectendangeredspeciesandtheirhabitats.Otherwise,wemayfacetheconsequencesofbiodiversitylossandecologicalimbalance.

Firstly,weshouldraisepublicawarenessabouttheimportanceofwildlifeprotection.Educationplaysavitalroleinchangingpeople'sattitudestowardswildlife.Bypromotingthevalueofbiodiversity,wecanencouragemorepeopletoparticipateinconservationefforts.Additionally,strictlawsandregulationsshouldbeimplementedtopunishthosewhoillegalhuntandtradewildlife.

Secondly,effortsshouldbemadetopreservenaturalhabitats.Deforestationandhabitatdestructionhaveledtothedeclineofmanyspecies.Therefore,itisessentialtoestablishprotectedareasandnationalparkswherewildlifecanthrivewithouthumaninterference.

Lastly,weshouldsupportconservationprojectsandorganizations.Donatingtothesecausesorvolunteeringourtimecanmakeasignificantdifferenceinwildlifeprotection.

Inconclusion,wildlifeprotectionisnotonlytheresponsibilityofthegovernmentbutalsoeveryindividual.Bytakingcollectiveaction,wecanensureasustainablefutureforbothwildlifeandourselves.

2.仿寫(xiě)練習(xí)：參照課本中的例句，運(yùn)用定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句，描述一種野生動(dòng)物的外貌特征和生存現(xiàn)狀。

答案示例：

Thegiantpanda,asymbolofwildlifeconservation,hasadistinctiveappearancewithitsblackandwhitefur.Thisanimal,whichlivesinthemountainsofSichuan,China,isfacingthethreatofextinctionduetohabitatlossandpoaching.Itiscrucialtoemphasizethatthesurvivalofthegiantpandadependsonourimmediateactionstoprotectitshabitatandreducehumaninterference.

3.論點(diǎn)闡述：選擇一個(gè)關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的論點(diǎn)，如“獵殺野生動(dòng)物是違法的”，運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式，闡述你的觀點(diǎn)。

答案示例：

Thehuntingofwildlifeshouldbestrictlyprohibited.Firstly,itisaviolationoflawsandregulationsthataimtoprotectendangeredspecies.Secondly,theillegalhuntingandtradeofwildlifedisruptthebalanceofecosystems,leadingtobiodiversityloss.Moreover,itismorallyunacceptabletoharminnocentcreaturesforpersonalgain.Therefore,weshouldenforcestricterpenaltiesforthoseengagedinillegalhuntingandraisepublicawarenesstoeliminatethisPractice.

4.角色扮演：假設(shè)你是野生動(dòng)物保護(hù)組織的志愿者，寫(xiě)一段演講稿，呼吁人們加入保護(hù)野生動(dòng)物的行動(dòng)。

答案示例：

Ladiesandgentlemen,IamavolunteerfromtheWildlifeConservationOrganization.Today,Iamheretourgeallofyoutojoinusinthefightforwildlifeprotection.Ourplanetishometocountlessspecies,eachplayingauniqueroleintheecosystem.However,manyofthesespeciesarefacingthethreatofextinctionduetohumanactivities.Byjoiningourorganization,youcanmakeadifferenceandcontributetothepreservationofwildlife.Together,wecanensureafuturewherewildlifethriveintheirnaturalhabitats.Thankyou.

5.拓展閱讀：閱讀一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的英文文章，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)并用自己的話進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。

答案示例：

Afterreadinganarticleaboutwildlifeprotection,Irealizedthatoneofthekeypointsemphasizedistheimportanceofcollaborationbetweengovernments,organizations,andindividuals.Thearticlearguesthatonlythrou