人教版初中英語課件學(xué)習(xí)策略

人教版初中英語課件學(xué)習(xí)策略一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句子，如“clean”、“help”、“bigenough”和“alittlebit”。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語簡單描述自己愿意幫忙和提供幫助的情況。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社區(qū)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞短語“clean”和“help”的用法，形容詞短語“bigenough”和“alittlebit”的表達(dá)。難點(diǎn)：如何用英語詢問和表達(dá)需要幫助。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅社區(qū)服務(wù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋鐓^(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.單詞教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，講解單詞的含義和用法，如“clean”、“help”、“bigenough”和“alittlebit”。3.句子教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，講解句子的結(jié)構(gòu)和含義，如如何用英語詢問和表達(dá)需要幫助。4.對話教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀對話，理解對話內(nèi)容，然后進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如用所學(xué)的詞匯和句子編寫一個(gè)小對話。6.小組活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在自己的社區(qū)中提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社區(qū)責(zé)任感。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句子，以及一些關(guān)鍵點(diǎn)，如動(dòng)詞短語“clean”和“help”的用法，形容詞短語“bigenough”和“alittlebit”的表達(dá)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請用英語寫一篇關(guān)于你愿意幫忙和提供幫助的情況的短文。2.作業(yè)題目：請用英語編寫一個(gè)小對話，角色可以是同學(xué)、朋友或者家人，內(nèi)容要涉及到提供幫助的情況。答案：A:Hi,B!Howareyou?B:Hi,A!I'mfine,thankyou.ButIhaveaproblem.Canyouhelpme?A:Sure!What'stheproblem?B:Ican'tcarrythisboxtotheclassroom.It'stooheavy.A:Noproblem!I'llhelpyou.B:Thankyou,A!You'resokind.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)的主題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)愿意幫忙和提供幫助。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，鞏固了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社區(qū)責(zé)任感。在課后拓展延伸方面，教師可以引導(dǎo)學(xué)生參加一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些關(guān)于志愿者活動(dòng)的英語文章，提高自己的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞短語“clean”和“help”的用法，形容詞短語“bigenough”和“alittlebit”的表達(dá)。難點(diǎn)：如何用英語詢問和表達(dá)需要幫助。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具三、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅社區(qū)服務(wù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋鐓^(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.單詞教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，講解單詞的含義和用法，如“clean”、“help”、“bigenough”和“alittlebit”。3.句子教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，講解句子的結(jié)構(gòu)和含義，如如何用英語詢問和表達(dá)需要幫助。4.對話教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀對話，理解對話內(nèi)容，然后進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如用所學(xué)的詞匯和句子編寫一個(gè)小對話。6.小組活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在自己的社區(qū)中提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社區(qū)責(zé)任感。四、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句子，以及一些關(guān)鍵點(diǎn)，如動(dòng)詞短語“clean”和“help”的用法，形容詞短語“bigenough”和“alittlebit”的表達(dá)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請用英語寫一篇關(guān)于你愿意幫忙和提供幫助的情況的短文。2.作業(yè)題目：請用英語編寫一個(gè)小對話，角色可以是同學(xué)、朋友或者家人，內(nèi)容要涉及到提供幫助的情況。答案：A:Hi,B!Howareyou?B:Hi,A!I'mfine,thankyou.ButIhaveaproblem.Canyouhelpme?A:Sure!What'stheproblem?B:Ican'tcarrythisboxtotheclassroom.It'stooheavy.A:Noproblem!I'llhelpyou.B:Thankyou,A!You'resokind.六、課后反思及拓展延伸在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握了動(dòng)詞短語“clean”和“help”的用法，以及形容詞短語“bigenough”和“alittlebit”的表達(dá)。在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用英語詢問和表達(dá)需要幫助。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社區(qū)責(zé)任感。在課后拓展延伸方面，教師可以引導(dǎo)學(xué)生參加一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些關(guān)于志愿者活動(dòng)的英語文章，提高自己的英語水平。教師還可以組織一些英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語交流，提高口語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，注重語音語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句子時(shí)，教師可以舉例說明，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在單詞和句子教學(xué)中，可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和模仿，以加強(qiáng)記憶。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時(shí)，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圖片、視頻或講述一個(gè)真實(shí)的故事來