語言描寫課件素材

語言描寫課件素材一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版《語文》八年級上冊第五單元第二課《背影》。本課主要講述了父親送別遠行兒子的故事，通過兒子對父親的一系列細節(jié)的描寫，表現(xiàn)了父親對兒子的關愛和犧牲精神，同時也展現(xiàn)了兒子對父親的感激和懷念之情。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的懷念之情。2.學習課文中的細節(jié)描寫，提高自己的寫作能力。3.培養(yǎng)學生的感恩情懷，增強家庭觀念。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的懷念之情。難點：學習課文中的細節(jié)描寫，提高自己的寫作能力。四、教具與學具準備教具：課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：以一首關于父愛的歌曲《父親》引發(fā)學生對父親的思考，讓學生談談自己父親的特點和對自己的關愛。（1）作者為什么要離開家鄉(xiāng)去北京？（2）父親在送別過程中有哪些細節(jié)讓作者印象深刻？3.合作探究：讓學生分組討論，分析課文中的細節(jié)描寫，如父親的外貌、語言、動作等，并解釋這些描寫表現(xiàn)了父親的哪些品質(zhì)。4.教師講解：針對學生的討論，教師進行講解，強調(diào)細節(jié)描寫在寫作中的重要性，并給出一些寫作建議。5.實踐練習：讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一段關于父親的細節(jié)描寫，并在課堂上進行分享。6.課堂小結(jié)：讓學生談談對本課內(nèi)容的理解和感悟，以及對自己父親的感激之情。7.布置作業(yè)：（1）熟讀課文，背誦重點段落。（2）根據(jù)課堂練習，修改并完善自己寫的關于父親的細節(jié)描寫。六、板書設計板書《背影》板書內(nèi)容：父親的特點：關愛兒子、犧牲精神、默默付出細節(jié)描寫：外貌、語言、動作七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關于父親的細節(jié)描寫的作文。3.作業(yè)答案：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文的細節(jié)描寫有了更深入的理解，通過實踐練習，學生的寫作能力得到了提高。同時，學生對父親的關愛和犧牲精神有了更深刻的體會，培養(yǎng)了感恩情懷。但在教學過程中，對于部分學生的引導還不夠到位，需要在今后的教學中加以改進。拓展延伸：讓學生收集更多關于父愛的故事或詩歌，進行閱讀分享，進一步體會父愛的偉大。同時，鼓勵學生在生活中多關注父母的付出，學會感恩和回報。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點細節(jié)1.父親的外貌描寫：課文中對父親的外貌進行了詳細的描寫，如“他穿著一件黑色的棉袍，戴著一頂破舊的帽子”，“他的臉上刻滿了歲月的痕跡，眼睛里透露出一種深沉的憂慮”。這些描寫表現(xiàn)了父親的樸素、辛勞和內(nèi)心的擔憂。2.父親的動作描寫：課文中對父親的動作進行了細膩的刻畫，如“他拿起我的行李，背在背上，然后又拿出一條厚厚的圍巾圍在脖子上”，“他轉(zhuǎn)身默默地走了幾步，又回頭看了看我，然后加快了腳步”。這些描寫展現(xiàn)了父親對兒子的關心和無私的付出。3.父親的背影描寫：課文結(jié)尾處，作者描述了自己望著父親離去的背影，這一細節(jié)成為了課文的點睛之筆。通過描寫父親的背影，作者表達了對父親的深深懷念和無盡的思念之情。二、教學難點重點解析1.細節(jié)描寫的重要性：細節(jié)描寫是寫作中的一種重要技巧，它能夠讓作品更加生動、形象，讓讀者產(chǎn)生共鳴。通過學習課文中的細節(jié)描寫，學生能夠更好地理解和掌握這一寫作技巧。3.細節(jié)描寫的實踐運用：學生可以通過觀察身邊的人和事，選擇一個細節(jié)進行描寫。在描寫過程中，要注意抓住事物的特點，通過細膩的筆觸展現(xiàn)出來。同時，可以結(jié)合自己的感受和情感，讓描寫更加生動和真實。4.教師引導和反饋：在學生進行細節(jié)描寫練習時，教師應給予及時的引導和反饋。引導學生關注細節(jié)描寫的方法和技巧，幫助他們解決寫作中遇到的問題。同時，鼓勵學生積極參與，給予他們積極的評價和肯定，提高他們的寫作信心。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文中的細節(jié)描寫時，教師應運用豐富的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。在描述父親的關愛和犧牲精神時，可以使用溫暖而感人的語調(diào)，以激發(fā)學生的情感共鳴。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與?？梢栽O計一些開放性問題，如讓學生談談自己父親的特點和對自己的關愛，以激發(fā)學生的思考和分享。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用一首關于父愛的歌曲或一個簡短的故事來引發(fā)學生對父親的思考。這樣能夠激發(fā)學生的興趣，并幫助他們更好地投入到課文的學習中。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了語言語調(diào)的運用，以溫暖而感人的語調(diào)講解課文，希望能夠激發(fā)學生的情感共鳴。在時間分配上，我合理規(guī)劃了學生的自主學習、合作探究和實踐練習的時間，以確保他們能夠充分理解和掌握細節(jié)描寫的能力。同時，我也通過提問的方式引導學生思考和參與，以提高他們的積極性和思考能力。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于