保障各類物權 教案 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活

第1課時保障各類物權1．目標與素養(yǎng)（1）認識財產制度是一個社會得以穩(wěn)定與發(fā)展的基礎性法律制度。（2）了解財產權包括物權、債權、知識產權等權利。（3）了解我國對物權實行物權法定、平等保護等原則。（4）了解所有權、他物權的含義和國家對這些權利的保護。2．情境與問題（1）通過閱讀《中共中央、國務院關于完善產權保護制度依法保護產權的意見》，認識財產制度的重要性。（2）通過閱讀民法典的相關法律條文，認識所有權、他物權的含義。（3）通過分析生活中的產權案例，認識民法典對物權的保護。3．過程與方法（1）通過講授法、討論法，案例法，認識財產制度的重要作用。（2）通過研讀法、案例法、討論法，認識所有權、他物權的含義。（3）通過案例法、研讀法、合作交流法，認識所有權、他物權在民事活動中的作用。重點1．財產制度是一個社會得以穩(wěn)定與發(fā)展的基礎性法律制度。2．財產權包括物權、債權、知識產權等能夠給民事主體帶來經濟收益的權利。難點1．財產制度對社會主義市場經濟的重要性。2．物權平等保護原則、物權法定原則、物權公示公信原則。教學設計一、教學導入結合下列漫畫，說一說在土地流轉過程中涉及了哪些物權形式?！驹O計意圖：農村土地流轉是產權制度改革的一項主要舉措。土地流轉過程中涉及土地的所有權、土地的用益物權等權利?！慷?、主題探究主題探究活動（一）定分止爭-所有權1．財產權多媒體出示材料：中共中央、國務院關于完善產權保護制度依法保護產權的意見》指出：加強產權保護，根本之策是全面推進依法治國。要堅持平等保護，健全以公平為核心原則的產權保護制度，毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖鼓劶、支持、引導非公有制經濟發(fā)展，公有制經濟財產權不可侵犯，非公有制經濟財產權同樣不可侵犯。堅持全面保護，保護產權不僅包括保護物權、債權、股權，也包括保護知識產權及其他各種無形財產權。完善平等保護產權的法律制度：加快推進民法典編纂工作，完善物權、合同、知識產權相關法律制度，清理有違公平的法律法規(guī)條款，將平等保護作為規(guī)范財產關系的基本原則。統(tǒng)籌研究清理、廢止按照所有制不同類型制定的市場主體法律和行政法規(guī)。加大對非公有財產的刑法保護力度。結合材料，思考：（1）什么是財產制度？（2）財產權與社會主義市場經濟有什么關系？（3）法律保護財產權有什么積極作用？（4）我國法律是怎樣保護財產權的？（5）財產權包括哪些權利？（6）什么是物權？（7）我國法律對物權實行怎樣的保護原則？答案提示：（1）財產制度規(guī)范各類民事主體的財產關系，是一個社會得以穩(wěn)定與發(fā)展的基礎性法律制度。（2）社會主義市場經濟本質上是法治經濟，必須健全財產權保護制度，加強對各種所有制經濟組織和自然人的財產權的保護。（3）①法律規(guī)定財產權，有利于確定財產歸屬，并以此促進財產的流通使用。②保護財產權就是保護勞動、保護發(fā)明創(chuàng)造、保護和發(fā)展生產力。國家通過不斷完善財產制度，依法保護各種所有制經濟組織和自然人的財產權，激勵人們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。（4）我國憲法和法律明確規(guī)定，保護國有財產、集體財產和公民合法的私有財產。憲法規(guī)定，社會主義的公共財產神圣不可侵犯。國家保護社會主義的公共財產，禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家的和集體的財產。公民的合法的私有財產不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產權和繼承權。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償。（5）財產權包括物權、債權、知識產權等能夠給民事主體帶來經濟收益的權利。（6）物權是權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利，包括所有權、他物權。物包括動產與不動產。（7）我國堅持物權法定原則、物權平等保護原則、物權公示公信原則等?！驹O計意圖：財產權、物權、所有權、他物權是學生比較容易混淆的幾個權利，需要引導學生區(qū)分這幾項權利，認識這幾項權利之間的關系，即財產權包括物權等權利，物權包括所有權、他物權?！?．所有權多媒體出示材料：《中華人民共和國民法典》第二百四十六條法律規(guī)定屬于國家所有的財產，屬于國家所有即全民所有。國有財產由國務院代表國家行使所有權。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。第二百六十條集體所有的不動產和動產包括：（一）法律規(guī)定屬于集體所有的土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘涂；（二）集體所有的建筑物、生產設施、農田水利設施；（三）集體所有的教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育等設施；（四）集體所有的其他不動產和動產。第二百六十六條私人對其合法的收入、房屋、生活用品、生產工具、原材料等不動產和動產享有所有權。結合材料，思考：（1）什么是所有權？（2）依據主體的不同，我國將所有權劃分為哪三類？（3）上述三類所有權之間是什么關系？（4）所有權的取得方式有哪些？答案提示：（1）所有權是權利人對自己的不動產或者動產依法享有的占有、使用、收益和處分的權利。（2）依據主體的不同，我國將所有權劃分為三類：國家所有（全民所有）、集體所有、私人所有。（3）①除法律特別規(guī)定某些財產只能歸國家或者集體所有外，其余財產可以由各類主體享有所有權。②民法典規(guī)定了物權平等保護原則。我國實行社會主義市場經濟，保障一切市場主體的平等法律地位和發(fā)展權利。國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權受法律平等保護，任何組織或者個人不得侵犯。（4）所有權的取得方式，因不動產與動產而有所不同。不動產所有權的取得應當依照法律規(guī)定登記；動產所有權的取得應當依照法律規(guī)定交付。因此，對于動產，一般來說，所有人按照轉讓財產所有權的意圖，直接把財產交給對方占有，對方就取得了該財產的所有權。對于房屋等不動產，除法律另有規(guī)定的情形外，必須到不動產登記機構辦理登記，才能取得所有權。3．處理教材“探究與分享”中的問題。（1）教材第14頁“探究與分享”?！ひ陨习咐婕柏敭a的所有權分別屬于誰？為什么買方付了錢不一定能夠取得所有權？提示：第一個材料，房屋的產權應該歸劉某。丁某取得房屋所有權只是處于合同履行期間，其買到房屋后，并未按照不動產取得方式將房屋過戶到自己名下，而是賣出房屋后將房屋過戶到劉某名下，因此劉某擁有該房屋的所有權。王某不再擁有該房屋的所有權，而且需要承擔對丁某的合同違約責任。第二個材料，筆記本電腦的所有權屬于失主。筆記本電腦屬于動產，法律并沒有規(guī)定須辦理產權登記手續(xù)才能轉移所有權，因此，此類動產以交付作為轉移所有權的條件。根據法律規(guī)定，盡管商品的賣方并不是真正的所有人，買方如果是善意取得，并且支付了相應代價，則同樣能夠取得該動產所有權。由于該電腦是贓物，且陳某以過低的價格獲得，并不適用動產善意取得，因此陳某不能取得電腦所有權?！ぴ谏钪腥绾斡梅杀Ｗo自己的合法財產權益？例如：對于家庭的不動產依法進行產權登記；對于動產要有明確屬于自己的證據；明確家庭中的財產是共有財產；等等。（2）教材第15頁“探究與分享”?！は铝形锲纺男┦莿赢a？哪些是不動產？請你舉出更多的動產和不動產的實例，并議一議區(qū)分動產與不動產在法律上的意義.提示：動產不動產是否必須進行產權登記教材是否手機是否自行車是否學校的房子是是房子下面的土地是是校園的樹木是是倉庫里的木材是否農民承包的土地是是牧業(yè)小區(qū)用地是是飼養(yǎng)的生豬是否······交流區(qū)分動產與不動產在法律上的意義：動產與不動產，是法律上對物進行的最重要的分類。由于動產和不動產在經濟價值以及利用方法等各個方面均有極大的不同，法律上對其的調整原則亦有很大不同，這也是區(qū)分動產與不動產的主要法律意義所在。主題探究活動（二）物盡其用-他物權1．用益物權多媒體出示材料：《中華人民共和國民法典》第三百三十條農村集體經濟組織實行家庭承包經營為基礎、統(tǒng)分結合的雙層經營體制。農民集體所有和國家所有由農民集體使用的耕地、林地、草地以及其他用于農業(yè)的土地，依法實行土地承包經營制度。第三百四十四條建設用地使用權人依法對國家所有的土地享有占有、使用和收益的權利，有權利用該土地建造建筑物、構筑物及其附屬設施。第三百六十二條宅基地使用權人依法對集體所有的土地享有占有和使用的權利，有權依法利用該土地建造住宅及其附屬設施。結合材料，思考：（1）什么是他物權？（2）什么是用益物權？（3）我國法律規(guī)定了哪兒類用益物權？（4）簡述用益物權對于權利人的意義和作用。答案提示：（1）他物權是所有權之外的物權，分為用益物權和擔保物權兩類。（2）用益物權是對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利。（3）用益物權包括土地承包經營權、建設用地使用權、宅基地使用權等。（4）土地承包經營權是農民的一項重要的財產權。農村土地是農民的基本生產資料，也是農民最可靠的生活保障。我國實行農村土地承包經營制度，法律保護農村土地承包關系的長期穩(wěn)定。《中華人民共和國農村土地承包法》的核心就是賦予農民長期而有保障的土地承包經營權。宅基地使用權是農民的一項重要的財產權，關系到農民切身利益。宅基地使用權人依法對集體所有的土地享有占有和使用的權利，有權依法利用該土地建造住宅及其附屬設施。農村村民有權長期占有和使用宅基地。建設用地使用權是權利人依法利用土地建造建筑物、構筑物及其附屬設施的權利。在生活中，這項權利往往與房屋所有權相聯(lián)系。房地產開發(fā)商應當在建造房屋之前，先行取得建設用地使用權。人們從開發(fā)商那里購買商品房，并且辦理轉移登記和取得不動產權屬證書之后，既擁有商品房的所有權，又合法享有該商品房所在地塊的建設用地使用權。2．擔保物權多媒體出示材料：《中華人民共和國民法典》第三百八十六條擔保物權人在債務人不履行到期債務或者發(fā)生當事人約定的實現擔保物權的情形，依法享有就擔保財產優(yōu)先受償的權利，但是法律另有規(guī)定的除外。第三百八十八條設立擔保物權，應當依照本法和其他法律的規(guī)定訂立擔保合同。擔保合同包括抵押合同、質押合同和其他具有擔保功能的合同。擔保合同是主債權債務合同的從合同。主債權債務合同無效的，擔保合同無效，但是法律另有規(guī)定的除外······結合材料，思考：（1）什么是擔保物權？（2）用益物權和擔保物權的區(qū)別是什么？（3）什么是抵押權、質權？答案提示：（1）擔保物權是為了確保債權的實現而在他人財產上設立的物權，包括抵押權、質權等。（2）用益物權和擔保物權分別對應的是物的使用價值和交換價值。（3）財產的權利人可以將其財產抵押或者質押。債權人通過抵押、質押而在他人財產上享有的權利，就是抵押權、質權。三、課時活動總結我國保護財產權。物權是最基本的財產權，包括所有權、他物權。所有權是權利人對自己的不動產或者動產依法享有的占有、使用、收益和處分的權利。他物權是所有權之外的物權，分為用益物權和擔保物權兩類。教學研討本課時的核心內容是民法對民事主體產權的保護。學習內容具有法律名詞多、問題高度抽象的特點。結合學習內容的特點對應采取了三個策略。一是理順基本知識，在引導學生仔細閱讀教材的基礎上，把教材內容細化為具體的幾個小問題，通過扎實推進、步步為營的方式，幫助學生了解物權、所有權、他物權、用益物權、擔保物權各自的含義以及相互之間的關系。二是探究教材“探究與分享”中設置的問題，學以致用，深化對知識的理解。三是閱讀法律條文，針對不同的學習內容選取了民法典的相關條文作為補充資料，幫助學生了解了民法典物權編的基本精神和內容。備課資料用益物權的特征用益物權作為物權的一種，著眼于財產的使用價值。在現代民法上，各國物權法貫徹效益原則，已經逐漸放棄了傳統(tǒng)民法注重對物的實際支配、財產歸屬的做法，轉而注重財產價值形態(tài)的支配和利用。這種立法趨勢反映到理論研究上即是學者越來越注重對用益物權的研究，然而，對用益物權的法律性質則有不同的闡述。用益物權除了具備物權的一般屬性和他物權的基本屬性之外，它與擔保物權相比，具有以下特征：目的的用益性。用益物權是他物權，是對所有物的利用。從物權的分類來看，他物權包括用益物權和擔保物權，與擔保物權相對應，設立用益物權的目的就是對他人所有的財產進行使用、收益，即為了追求物的使用價值而對他人的物在一定范圍內進行支配。與此相應，用益物權的內容也主要是行使使用、收益的權能。地位的獨立性。用益物權為獨立物權，是對所有權的限制。用益物權是非所有人對所有人的物在法律規(guī)定的限度內獨立支配的排他性權利，是一種獨立的權利。用益物權人在法律規(guī)定或合同約定的某種權利的具體支配范圍內，可以對抗一切人，包括所有權人，從而形成對所有權的限制。例如，建設用地使用權人依法享有對國家所有的土地占有、使用和收益的權利，有權自主利用該土地建造并經營建筑物、構筑物及其附屬設施?？腕w的限制性。用益物權客體的限制性有三個方面：一是用益物權的客體必須具有使用價值，客體的存在形態(tài)或使用形態(tài)發(fā)生變化，會對用益物權人的利益產生直接影響，甚至喪失。例如：設定土地承包經營權，必須是可耕種、種植、養(yǎng)殖的土地，如該土地已經成為沙漠，無法耕種，則不能設定土地承包經營權。而擔保物權則要求擔保物具有交換價值。二是用益物權的客體以