三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.13兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 練習(xí)四 ｜蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.13兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)四｜蘇教版教案：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。我們將通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基本步驟和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，正確、迅速地進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。3.學(xué)生能夠通過解決實(shí)際問題，運(yùn)用兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT等。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們要購買3個(gè)24元的物品，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)。2.例題講解：以24乘3為例，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的掌握程度。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法：1.將一位數(shù)與兩、三位數(shù)的每一位數(shù)相乘。2.將乘積相加，得到最終結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）24乘3等于多少？（2）56乘7等于多少？（3）32乘5等于多少？2.答案：（1）24乘3等于72。（2）56乘7等于392。（3）32乘5等于160。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算方法，并通過實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在課后，可以讓學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。同時(shí)，可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的更多規(guī)律和技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景的引入是為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，從而更好地理解和掌握。例題講解是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過具體的例子，我可以引導(dǎo)學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。再次，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并通過練習(xí)來提高計(jì)算能力。板書設(shè)計(jì)簡潔明了，有助于學(xué)生清晰地理解和記憶兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)既包括了基礎(chǔ)的計(jì)算題目，也包括了應(yīng)用題目，這樣可以讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。實(shí)踐情景引入。我可以通過舉例說明，比如我們要購買3個(gè)24元的物品，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)。這樣，學(xué)生可以直觀地看到兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和記憶計(jì)算方法。例題講解。我可以詳細(xì)地解釋兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。比如，以24乘3為例，我可以步驟性地展示如何將一位數(shù)與兩、三位數(shù)的每一位數(shù)相乘，并將乘積相加得到最終結(jié)果。通過這樣的講解，學(xué)生可以清晰地理解計(jì)算過程，并掌握計(jì)算方法。再次，隨堂練習(xí)。我可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這樣，學(xué)生可以在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高計(jì)算能力。同時(shí)，我也可以通過學(xué)生的練習(xí)情況，了解他們對(duì)計(jì)算方法的掌握程度，從而及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)。我可以布置一些基礎(chǔ)的計(jì)算題目，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也可以設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。總的來說，通過關(guān)注這些重要的細(xì)節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，我也可以通過這些細(xì)節(jié)的講解和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用生動(dòng)、簡潔的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在關(guān)鍵步驟和難點(diǎn)部分，我會(huì)放慢速度，加重語氣，以確保學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的思路一起計(jì)算，并在解答過程中給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情境引入新課，讓學(xué)生能夠直觀地看到兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在生活中的應(yīng)用。通過這樣的導(dǎo)入，學(xué)生可以更好地理解和記憶計(jì)算方法，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題的能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要更多地考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，布置更加適合他們的作業(yè)題目?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)的效果是積極的。學(xué)生通過實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)，掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升題目1：小明有25元，他想買3個(gè)8元的玩具。請(qǐng)問，小明需要帶多少錢才能買到這些玩具？答案：小明需要帶24元。解題過程：25元3個(gè)8元=25元24元=1元。題目2：超市的蘋果每千克3元，小紅買了4千克的蘋果。請(qǐng)問，小紅需要支付多少錢？答案：小紅需要支付12元。解題過程：3元/千克×4千克=12元。題目3：一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，如果每排坐5名學(xué)生，請(qǐng)問需要多少排才能坐下所有學(xué)生？答案：需要9排。解題過程：45名學(xué)生÷5名學(xué)生/排=9排。題目4：一個(gè)農(nóng)場有21頭牛，如果每3頭牛為一組，請(qǐng)問可以分成多少組？答案：可以分成7組。解題過程：21頭?！?頭牛/組=7組。題目5：小華有18個(gè)糖果，他想把這些糖果平均分給他的6個(gè)朋友。請(qǐng)問，每個(gè)朋友可以分到多少個(gè)糖果？