初中三年級上學(xué)期化學(xué)《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》 課件

實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)一、實驗?zāi)康?.學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法。2.加深對氧氣性質(zhì)的認識。二、實驗藥品及原理2.反應(yīng)原理高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱1.實驗藥品高錳酸鉀、細鐵絲、木炭、澄清石灰水三、實驗儀器四、實驗用品棉花火柴小木條五、實驗裝置實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣1.哪部分是氣體發(fā)生裝置？2.哪部分是氣體收集裝置？3.為什么可用排水法收集

氣體？4.還可以用什么方法收集？發(fā)生裝置收集裝置氧氣不易溶于水向上排空氣法（密度比空氣略大）六、實驗步驟①查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；六、實驗步驟②裝—向試管中裝入藥品；六、實驗步驟③定—將試管固定在鐵架臺上；鐵夾夾中上部試管口略向下傾斜藥品平鋪，便于加熱試管口塞一團棉花六、實驗步驟④點—點燃酒精燈，進行加熱；外焰加熱六、實驗步驟⑤收—收集氧氣；連續(xù)均勻氣泡冒出再收集六、實驗步驟⑥離—將導(dǎo)氣管撤離水槽；防止水倒吸進入熱試管六、實驗步驟⑦熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。六、實驗步驟①查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝—向試管中裝入藥品；③定—將試管固定在鐵架臺上；④點—點燃酒精燈，進行加熱；⑤收—收集氧氣；⑥離—將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。七、驗滿與檢驗1.驗滿方法：將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿。七、驗滿與檢驗2.檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。八、氧氣的性質(zhì)用以上方法制取兩集氣瓶氧氣，將木炭和鐵絲放在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么？鐵絲木炭八、氧氣的性質(zhì)實驗1用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。八、氧氣的性質(zhì)實驗2點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。水八、氧氣的性質(zhì)物質(zhì)現(xiàn)象文字表達式木炭鐵絲木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點燃九、課堂小結(jié)1.實驗室制氧氣反應(yīng)原理：

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.實驗步驟：

查、裝、定、點、收、離、熄加熱九、課堂小結(jié)木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒3.木炭和鐵絲在氧氣中燃燒實驗1.某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物．A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤

十、課堂練習(xí)B十、課堂練習(xí)2.下列實驗操作先后順序錯誤的是（

）A.點燃可燃性氣體前，先檢驗純度后點燃，以免爆炸B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管

撤離水中C.排水法收集氧氣時，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸

入