下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四川省昭覺(jué)中學(xué)高中地理2.3大氣污染及其防治教案新人教版選修6學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于新人教版選修6《地理》的第二章第三節(jié)“大氣污染及其防治”。該章節(jié)主要介紹了大氣污染的定義、來(lái)源、危害以及防治措施。具體內(nèi)容包括:
1.大氣污染的概念:大氣污染是指空氣中含有一種或多種污染物,其濃度超過(guò)了對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境造成危害的閾值。
2.大氣污染的來(lái)源:主要包括工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然因素等。
3.大氣污染的危害:大氣污染對(duì)人類(lèi)健康、生態(tài)系統(tǒng)、建筑物等造成嚴(yán)重影響,如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、肺癌等疾病的發(fā)生率增加,植物生長(zhǎng)受阻等。
4.大氣污染防治措施:主要包括減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞地理學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用能力和環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠掌握大氣污染的相關(guān)知識(shí),運(yùn)用地理視角分析大氣污染問(wèn)題,并提出相應(yīng)的防治措施。具體目標(biāo)包括:
1.提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力,使其能夠運(yùn)用所學(xué)生態(tài)環(huán)境知識(shí),對(duì)實(shí)際生活中的大氣污染問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。
2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,通過(guò)地圖、數(shù)據(jù)等資料的分析,提高學(xué)生對(duì)地理信息的獲取、解讀和運(yùn)用能力。
3.強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),使其認(rèn)識(shí)到大氣污染對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響,樹(shù)立人與自然和諧共生的理念。
4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-大氣污染的來(lái)源與危害:理解工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)等活動(dòng)如何導(dǎo)致大氣污染,并掌握大氣污染對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境的具體危害。
-大氣污染防治措施:掌握減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等防治手段,并能夠分析其有效性。
-案例分析:通過(guò)具體的大氣污染案例,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-大氣污染成因的復(fù)雜性:大氣污染的形成涉及多種因素,包括自然因素和人為活動(dòng),學(xué)生需要理解這些因素的相互作用。
-大氣污染物的遷移與轉(zhuǎn)化:學(xué)生需要理解大氣中污染物的傳播途徑、轉(zhuǎn)化過(guò)程以及其對(duì)不同區(qū)域的影響。
-環(huán)保措施的實(shí)施與評(píng)價(jià):如何將防治措施具體實(shí)施到實(shí)際生活中,并評(píng)估其效果,這是學(xué)生理解的難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法和案例研究法,教師可以通過(guò)講解和分析具體的污染案例,幫助學(xué)生理解大氣污染的來(lái)源、危害和防治措施。
2.利用小組討論法和合作學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生分組討論大氣污染問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。
3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生扮演不同角色(如政府官員、環(huán)保專(zhuān)家、企業(yè)代表等),探討大氣污染防治策略,提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。
4.運(yùn)用多媒體教學(xué),如展示相關(guān)圖表、視頻和動(dòng)畫(huà)等,幫助學(xué)生直觀地了解大氣污染的嚴(yán)重性和防治措施的效果。
5.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí),讓學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于大氣污染防治的項(xiàng)目,包括項(xiàng)目計(jì)劃、實(shí)施和匯報(bào)等環(huán)節(jié),提高學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)大氣污染的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道什么是大氣污染嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
-展示一些關(guān)于大氣污染的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受大氣污染的問(wèn)題。
-簡(jiǎn)短介紹大氣污染的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.大氣污染基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解大氣污染的基本概念、來(lái)源和危害。
過(guò)程:
-講解大氣污染的定義,包括其主要來(lái)源和危害。
-詳細(xì)介紹大氣污染的來(lái)源,如工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)等,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
-通過(guò)實(shí)例或案例,讓學(xué)生更好地理解大氣污染的實(shí)際應(yīng)用或作用。
3.大氣污染案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解大氣污染的特性和重要性。
過(guò)程:
-選擇幾個(gè)典型的大氣污染案例進(jìn)行分析。
-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解大氣污染的多樣性或復(fù)雜性。
-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決大氣污染問(wèn)題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與大氣污染相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)大氣污染的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)大氣污染的重要性和意義。
過(guò)程:
-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括大氣污染的基本概念、來(lái)源、危害及案例分析等。
-強(qiáng)調(diào)大氣污染對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響,以及我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該采取的措施。
-布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于大氣污染的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞大氣污染及其防治展開(kāi),具體包括以下幾個(gè)方面:
1.大氣污染的定義:大氣污染是指空氣中含有一種或多種污染物,其濃度超過(guò)了對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境造成危害的閾值。
2.大氣污染的來(lái)源:主要包括工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然因素等。其中,工業(yè)排放包括工廠廢氣的排放,交通排放包括汽車(chē)尾氣的排放,農(nóng)業(yè)活動(dòng)包括農(nóng)田施肥、秸稈焚燒等,自然因素包括火山爆發(fā)、沙塵暴等。
3.大氣污染的危害:大氣污染對(duì)人類(lèi)健康、生態(tài)系統(tǒng)、建筑物等造成嚴(yán)重影響,如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、肺癌等疾病的發(fā)生率增加,植物生長(zhǎng)受阻等。
4.大氣污染防治措施:主要包括減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。減少污染物排放可以通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高污染治理技術(shù)等實(shí)現(xiàn);改善能源結(jié)構(gòu)可以推廣清潔能源、提高能源利用效率等;加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管包括完善法律法規(guī)、加強(qiáng)執(zhí)法力度等;提高公眾環(huán)保意識(shí)可以通過(guò)宣傳教育、倡導(dǎo)綠色生活方式等實(shí)現(xiàn)。
5.大氣污染的監(jiān)測(cè)與評(píng)估:大氣污染的監(jiān)測(cè)主要包括空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污染物濃度監(jiān)測(cè)等,通過(guò)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可以評(píng)估大氣污染的程度和趨勢(shì),為制定防治策略提供科學(xué)依據(jù)。
6.典型大氣污染案例分析:通過(guò)分析典型的大氣污染案例,可以深入了解大氣污染的問(wèn)題及其對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響,從而提高我們對(duì)大氣污染的認(rèn)識(shí)和防治意識(shí)。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大氣污染的基本概念、來(lái)源、危害及防治措施。通過(guò)具體案例的分析,我們深入了解了大氣污染的問(wèn)題及其對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)梳理:
-大氣污染的定義:空氣中含有一種或多種污染物,其濃度超過(guò)了對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境造成危害的閾值。
-大氣污染的來(lái)源:工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然因素等。
-大氣污染的危害:對(duì)人類(lèi)健康、生態(tài)系統(tǒng)、建筑物等造成嚴(yán)重影響,如疾病的發(fā)生率增加、植物生長(zhǎng)受阻等。
-大氣污染防治措施:減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。
-大氣污染的監(jiān)測(cè)與評(píng)估:通過(guò)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污染物濃度監(jiān)測(cè)等,評(píng)估大氣污染的程度和趨勢(shì)。
-典型大氣污染案例分析:深入了解大氣污染的問(wèn)題及其對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響。
2.當(dāng)堂檢測(cè)
為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè):
(1)選擇題:
1.大氣污染是指空氣中含有一種或多種()的污染物。
A.天然B.人為C.天然和人為D.其他
2.以下哪項(xiàng)不屬于大氣污染的來(lái)源?()
A.工業(yè)排放B.交通排放C.農(nóng)業(yè)活動(dòng)D.森林火災(zāi)
(2)簡(jiǎn)答題:
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述大氣污染對(duì)人類(lèi)健康的影響。
2.請(qǐng)列舉至少三種大氣污染防治措施。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地展示大氣污染及其防治的核心內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分:
1.大氣污染定義
-空氣中含有一種或多種污染物
-濃度超過(guò)了對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境造成危害的閾值
2.大氣污染來(lái)源
-工業(yè)排放:工廠廢氣排放
-交通排放:汽車(chē)尾氣排放
-農(nóng)業(yè)活動(dòng):農(nóng)田施肥、秸稈焚燒
-自然因素:火山爆發(fā)、沙塵暴
3.大氣污染危害
-人類(lèi)健康:呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、肺癌等
-生態(tài)系統(tǒng):生物多樣性減少、植物生長(zhǎng)受阻
-建筑物:腐蝕、損害
4.大氣污染防治
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版木結(jié)構(gòu)木工班組施工合同范本
- 2025年物流公司物流園區(qū)配送運(yùn)輸合同協(xié)議書(shū)3篇
- 二零二五年度枸杞采摘、加工、銷(xiāo)售全流程服務(wù)合同3篇
- 2025年度窗簾清洗與保養(yǎng)服務(wù)合同3篇
- 二零二五版鍋爐設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)與故障排除合同范本3篇
- 2025年度淋浴房行業(yè)數(shù)據(jù)分析與服務(wù)合同4篇
- 2025年度城市街道綠化帶綠植更新與養(yǎng)護(hù)服務(wù)合同范本4篇
- 2025年度二手房公積金貸款買(mǎi)賣(mài)合同(含房屋維修基金)4篇
- 二零二四年勞動(dòng)爭(zhēng)議解決常年法律顧問(wèn)合同3篇
- 2024版售后服務(wù)委托合同書(shū)
- 大學(xué)《工程力學(xué)》期末考試試題庫(kù)含詳細(xì)答案
- 2022年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷含解析
- TLFSA 003-2020 危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)(HACCP)體系調(diào)味面制品生產(chǎn)企業(yè)要求
- LY/T 2244.3-2014自然保護(hù)區(qū)保護(hù)成效評(píng)估技術(shù)導(dǎo)則第3部分:景觀保護(hù)
- 紀(jì)律教育月批評(píng)與自我批評(píng)五篇
- GB/T 26480-2011閥門(mén)的檢驗(yàn)和試驗(yàn)
- GB/T 13342-2007船用往復(fù)式液壓缸通用技術(shù)條件
- 藥店員工教育培訓(xùn)資料
- GB 20371-2016食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食品加工用植物蛋白
- 【英語(yǔ)手寫(xiě)體】26英文字母手寫(xiě)體描紅書(shū)寫(xiě)字帖
- 實(shí)習(xí)護(hù)生壓瘡相關(guān)知識(shí)掌握情況及預(yù)防態(tài)度的調(diào)查問(wèn)卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論